獨(dú)立思考

什么是獨(dú)立思考獨(dú)立思考的重要性獨(dú)立思考精神之難怎樣培養(yǎng)獨(dú)立思考能力補(bǔ)充：獨(dú)立思考的形成因素什么是獨(dú)立思考能夠從多角度或者獨(dú)到的角度來分析和闡釋現(xiàn)象，堅(jiān)持用一貫的研究標(biāo)準(zhǔn)和普世價(jià)值體系對事物進(jìn)行判斷。獨(dú)立思考的重要性中國文化對獨(dú)立思考的影響，這是名族的劣根性獨(dú)立思考是個(gè)人創(chuàng)造性地源泉獨(dú)立思考是個(gè)人成功的基本品質(zhì)沒有獨(dú)立思考就沒有人格的獨(dú)立與尊嚴(yán)獨(dú)立思考的方法認(rèn)識少數(shù)人的力量將外在壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力保持開放的心態(tài)兼聽則明兼聽則明廣泛地聽取多方面的意見，就能明白事情的真相，作出正確的判斷，只聽信一方面的意見就會不了解真相，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。告誡人們辦事要廣泛聽取意見，不要聽信于一人，才能把事情辦好。

保持開放的心態(tài)具備開放的心態(tài)，任何人需要具備這種素質(zhì)，否則是很難在個(gè)人還是事業(yè)方面取得長足的發(fā)展，發(fā)展的過程是新事物積累并沉淀的過程，沒有開放的心態(tài)，一個(gè)人就不可能學(xué)會新東西，也不可能進(jìn)步和成長。開放的心態(tài)，是學(xué)習(xí)的前提，也是溝通的基礎(chǔ)。

抗拒壓力的勇氣一種關(guān)于經(jīng)驗(yàn)選擇的潛能,是在充分認(rèn)識個(gè)人需要和環(huán)境信息的基礎(chǔ)上,個(gè)體對行動所做出自由的選擇。自我決定的潛能可以引導(dǎo)人們從事感興趣的、有益于能力發(fā)展的行為,這種對自我決定的追求就構(gòu)成了人類行為的內(nèi)在動機(jī)。把現(xiàn)有的壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力認(rèn)識少數(shù)人的力量有的人的想法不是真正的從內(nèi)心接受的，“從眾”只是為了表現(xiàn)出合群，被人接受。但是這些少數(shù)人的想法會激起頭腦中思維的漣漪，因此認(rèn)識到少數(shù)人的力量是獨(dú)立思維能力的必備條件。獨(dú)立思考之難在中國文化中保持獨(dú)立思考是有一定難度的：思想僵化保守

嫉賢妒能

崇洋媚外

理論脫離實(shí)踐缺乏法治和民主

缺乏獨(dú)立思考和鑒賞能力

缺乏獨(dú)立思考和鑒賞能力

中國文化就被儒家所控制。到了東漢，政府有個(gè)規(guī)定，每一個(gè)知識分子的發(fā)言、辯論、寫文章，都不能超出他老師告訴他的范圍，這叫做“師承”。如果超出師承，不但學(xué)說不能成立，而且還違犯法條。這樣下來之后，把中國知識分子的想像力和思考力，全都扼殺、僵化。就像用塑膠口袋往大腦上一套，滴水不進(jìn)。崇洋媚外

崇洋已崇到過了頭，首先就把五千年帝王世襲傳統(tǒng)一筆勾銷，我們可以“崇洋”但不能“媚外”，因?yàn)檠笕吮任覀兿冗M(jìn)所以我們要崇尚他們才可以虛心的學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，長處和技能，制度等等，幫助我們發(fā)展和趕上洋人！

嫉賢妒能

責(zé)備賢者”與“嫉妒”在本質(zhì)上是一樣的，都是在雞蛋里找骨頭，但形式上卻不相同，“責(zé)備賢者”因有美麗的外套，所以就更惡毒、更害人。嗚呼，我們給“賢者”的愛太少，而只一味地責(zé)備，責(zé)備，責(zé)備，再責(zé)備。

思想僵化保守

中國人從來都是相信祖宗的說法，“祖法不可變”，連社會治安不好都說“人心不古”，儒家的這個(gè)說法壓抑了中國人2000年，2000年的封建統(tǒng)治，造成的后果就是中國社會和世界嚴(yán)重脫節(jié)，“天朝”閉關(guān)鎖國，終于被外國列強(qiáng)擊倒。

獨(dú)立思考能力的形成有賴于兩方面的因素

一是具備承認(rèn)獨(dú)立思考是人的基本權(quán)利和屬性的外部人文環(huán)境和制度保障；二是個(gè)體具有看問題的獨(dú)特角度、寬闊的視野、科學(xué)的分析、歸納、判斷、推理的方法和充分真實(shí)的材料。理論脫離實(shí)踐在儒家思想影響之下，高級知識分子的領(lǐng)導(dǎo)階層，輕視用手做工。機(jī)器的發(fā)明與運(yùn)用，只限于末流的平民階段，大大地阻礙了知識的發(fā)展?！吧砭宇I(lǐng)導(dǎo)地位的知識分子，高高在上，和大眾生活脫節(jié)，甚至走向?qū)α⒚?，蛻變成剝削階級使知識的斷層，使中國人思考與行為分家，理論脫離實(shí)踐，嚴(yán)重地妨礙中國社會的進(jìn)步。

缺乏法治和民主

傳統(tǒng)中國社會中，權(quán)勢假道德之名行使統(tǒng)治，領(lǐng)導(dǎo)階層稱為民之父母，人民只知道服從權(quán)威，完全沒有現(xiàn)代法治的觀念，這是基本上很大的錯(cuò)誤。在這種單軌法律統(tǒng)治之下，中國人不知道法是可以保護(hù)自己的規(guī)則。所以，對法律只有產(chǎn)生畏懼、逃避，甚至枉法、違法，基本上是因?yàn)椴恢雷鹬胤傻木壒??！敝x謝觀賞！賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。