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怎樣使植物長(zhǎng)得更好導(dǎo)入新課揭示目標(biāo)植物的小苗鉆出土壤后，有些能茁壯成長(zhǎng)，有些則長(zhǎng)的緩慢，有些開(kāi)始長(zhǎng)得好，過(guò)了一段時(shí)間卻干枯死亡了，這是為什么呢？（學(xué)生思考進(jìn)行匯報(bào)）熟悉的植物陽(yáng)光水土壤肥料‘雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)這說(shuō)明水、光照、溫度等因素對(duì)植物生長(zhǎng)有影響，讓我們用對(duì)比的試驗(yàn)方法來(lái)研究植物怎樣更好？課堂訓(xùn)練與檢測(cè)1.研究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，除——以外，實(shí)驗(yàn)組和————的條件（如——、——等）應(yīng)該保持相同。2.在研究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，將植物分為_(kāi)___組和____組，每組的植物數(shù)量____、生長(zhǎng)情況____。光照對(duì)照組溫度水實(shí)驗(yàn)對(duì)照相同相似1.是不是所有的植物都需要充足的水分？拓展練習(xí)2.是不是所有的植物都生長(zhǎng)在溫暖的環(huán)境中？有了適當(dāng)?shù)臏囟?、適當(dāng)?shù)乃帧⑦m當(dāng)?shù)墓庹蘸拓S富的營(yíng)養(yǎng)等條件植物就會(huì)生長(zhǎng)的更好。課堂小結(jié)作業(yè)布置1.完成課時(shí)練第三課的作業(yè)。2.預(yù)習(xí)第四課：根和莖。

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