2023年四年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃20**四年級(jí)培優(yōu)輔差工作安排一

為進(jìn)一步培育優(yōu)秀學(xué)生以及教育學(xué)差學(xué)生，我做了如下規(guī)定：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向教化。一個(gè)人沒有志向，生活就沒有了意義;有了志向，奮斗就有了明確的目標(biāo)，生活才會(huì)有希望。因此，要漸漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實(shí)現(xiàn)的小志向(目標(biāo))，這樣一步步邁向勝利。

二、做好學(xué)生的思想工作。

1、愛心，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要常常和學(xué)生們談心，關(guān)愛他們，讓他們知道老師對(duì)他們每一個(gè)人的關(guān)注，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。關(guān)注學(xué)生的思想工作動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。

2、常常與學(xué)生家長聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的狀況，相互協(xié)作教化好學(xué)生。

三、有效利用課堂的40分鐘。學(xué)生厭學(xué)或是不主動(dòng)學(xué)習(xí)，重要的緣由之一是多次功課落下使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了信念，所以要備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多激勵(lì)學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)引導(dǎo)，有意識(shí)地設(shè)制一些他們感愛好的問題，漸漸讓他們找回自信，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，精選習(xí)題，對(duì)優(yōu)等生，要加大訓(xùn)練密度和難度;對(duì)學(xué)困生，則適當(dāng)?shù)亟档碗y度，多練習(xí)些基礎(chǔ)學(xué)問的題目。

四、主要輔導(dǎo)措施：

1、課堂上創(chuàng)建機(jī)會(huì)，要多激勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，多給他們一些動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。多賞識(shí)少指責(zé)，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主子。

2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

3、依據(jù)不同層次的學(xué)生，支配不同的作業(yè)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解，個(gè)別問題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高閱讀實(shí)力和寫作實(shí)力。

4、采納一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動(dòng)。

5、利用班會(huì)課實(shí)行學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，請(qǐng)一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷和心得，差生加以學(xué)習(xí)，這樣共同進(jìn)步，共同提高。

6、采納激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并激勵(lì)其接著進(jìn)取，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和勝利感。

7、重視中等成果的學(xué)生，保持其成果穩(wěn)定和提高。

總之，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我在教學(xué)中將要堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學(xué)生的整體素養(yǎng)與學(xué)習(xí)水平。

20**四年級(jí)培優(yōu)輔差工作安排二

為順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教化教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了仔細(xì)備課、上課，批改作業(yè)，定期檢測(cè)學(xué)生成果，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，實(shí)行課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定此安排，以高度的責(zé)任心投入到驚慌的教學(xué)及教學(xué)工作中，力爭(zhēng)取得較好的成果。面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)思想，培育拔尖學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開展幫困活動(dòng)，激勵(lì)他們重新。對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)?多重復(fù)?在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的實(shí)力。尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高方面要花大力氣。

一、學(xué)生狀況分析

四年級(jí)共有學(xué)生162人，從學(xué)習(xí)狀況及學(xué)問技能駕馭狀況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課仔細(xì)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，但也有少部分學(xué)生如袁智平、袁家樂、嚴(yán)風(fēng)怡、殷鉅豪、殷軍高、袁文森等學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，學(xué)習(xí)看法欠端正。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注意學(xué)生的個(gè)體差異外，我打算在提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步空間。通過生活實(shí)際的情境創(chuàng)設(shè)，來讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)英語其實(shí)是一件簡(jiǎn)潔的事情。

二、主要目的：

1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性;

2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操;

3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信念和志氣，克服自卑的心理;

4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。

三、主要措施：

對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的實(shí)力，尤其是學(xué)習(xí)看法的'轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要激勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情主動(dòng)參與校組織的信息技術(shù)愛好活動(dòng)小組。

1、摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)嚴(yán)抓學(xué)生的書寫習(xí)慣。

2、仔細(xì)備好每一次培優(yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和學(xué)問性相結(jié)合。

3、加強(qiáng)溝通，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，盡量解除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。

6、對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特殊是潛力較大的學(xué)生,應(yīng)支配重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7、仔細(xì)確定輔導(dǎo)對(duì)象,堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。

8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。

9、課堂上創(chuàng)建機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

10、作業(yè)練習(xí)既要面對(duì)全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。

四、預(yù)期效果

培優(yōu)預(yù)期效果，通過培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這些學(xué)生的學(xué)問更拓展，閱讀和寫作實(shí)力有肯定的提高，綜合運(yùn)用語言的實(shí)力及應(yīng)試實(shí)力全面提