四川省瀘州外國語學校2024屆高三3月份第一次模擬考試生物試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．許多植物在種子發(fā)育過程中會合成大量的脂肪，這些“油脂”積累在細胞內一種被稱為“油質體”的結構中，下列有關說法錯誤的是（）A．脂肪和淀粉是植物體內常見的儲能物質B．單層磷脂分子包裹油滴可以構成油質體C．油質體的形成與內質網有很密切的關系D．油質體中積累的脂肪能參與構成細胞膜2．矮壯素是一種植物生長調節(jié)劑，促進植株的生殖生長（花、果實和種子的生長），抑制植株的營養(yǎng)生長（根、莖和葉的生長），使植株矮壯并抗倒伏。下列有關敘述正確的是（）A．矮壯素與赤霉素表現為協同作用B．矮壯素處理馬鈴薯可使其塊莖減小，降低產量C．矮壯素通過調控基因的表達調節(jié)植物的生長發(fā)育D．矮壯素進入靶細胞中參與細胞內多種生命活動3．非洲豬瘟病毒的遺傳物質為雙鏈DNA，2019年年底發(fā)現的新型冠狀病毒遺傳物質是單鏈RNA。下列有關敘述正確的是（）A．非洲豬瘟病毒DNA兩條鏈的脫氧核甘酸序列不相同B．新型冠狀病毒的RNA都是具有遺傳效應的基因片段C．可以用加有動物血清的液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)這兩種病毒D．兩種病毒的核酸徹底水解后，可以得到5種相同產物4．細胞在進行有絲分裂時，細胞中的姐妹染色單體均附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點（SAC）的監(jiān)控機制能監(jiān)視紡錘絲附著過程，一旦該過程出現異常，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進行。下列敘述錯誤的是（）A．雙定向作用是細胞內染色體向兩極移動的前提B．染色體數目的加倍與雙定向作用存在因果關系C．不是所有細胞都存在雙定向作用，如根尖成熟區(qū)細胞D．限制有絲分裂的雙定向作用會影響細胞周期的完整性5．人體的內環(huán)境是指（）A．體液 B．細胞內液 C．細胞外液 D．血液6．下圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是（）A．1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B．同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1~8C．1與2在減數第一次分裂分離，1與3在減數第二次分裂分離D．1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子，分別獲得棕色（纖維顏色）和低酚（棉酚含量）兩個新性狀的品種。已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳。回答下列問題：（1）兩個新性狀中，棕色是__________，低酚是__________性狀。誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是__________；白色、高酚的棉花植株基因型是_________。（2）棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產量高。為盡快獲得抗蟲高產棉花新品種，研究人員將誘變Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域，從_______________________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株；再將該純合體與圖中表現型為_________的植株雜交后，取其子代花粉進行_______________和_______________即可獲得純合的抗蟲高產棉花新品種。8．（10分）果膠酶廣泛用于食品工業(yè)、紡織品加工業(yè)和造紙工業(yè)等領域。請結合所學知識，同答下列問題：（1）果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，包括_______________（至少答出2種）等。（2）下表是篩選產果膠酶微生物時所用的一種培養(yǎng)基的配方：K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4果膠剛果紅水0.1g0.5g3g0.001g2g1g加至1L①該培養(yǎng)基能夠篩選到產果膠酶的微生物的原因是____。為了能夠篩選出分解果膠的微生物菌落，該培養(yǎng)基還需要添加____。②該培養(yǎng)基中的剛果紅可以與____形成紅色復合物。我們可以通過菌落周圍是否產生____來篩選產果膠酶的微生物。（3）某果膠酶高產菌株產生的果膠酶為分子量不同的多種酶復合物，可以采取____法將這些酶在保持活性下進行有效分離。（4）果膠酶應用于果汁生產時，主要解決的兩大問題分別是：____________________。9．（10分）人重癥聯合免疫缺陷綜合征（SCID）是由于“人重組激活基因”的缺失或突變，導致人體不能產生成熟的T、B淋巴細胞?？茖W家對“人重組激活基因”缺失患者進行基因治療的流程圖如下。請回答相關問題：（1）“人重組激活基因”缺失對人體免疫功能的影響是使__________免疫缺陷。圖中的A為__________，若要得到較多數量的A，需要對供體注射__________。（2）上圖結構C中的a為__________；b將來發(fā)育成__________。之所以能用圖C中的c誘導成造血干細胞，是因為c具有_______________。（3）②過程采用的技術為__________，采用患者自身的體細胞核經過①②③過程獲得轉基因的造血干細胞進行移植，其優(yōu)點是_________________________。10．（10分）甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3(E1＋E2＋E3＝3000kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2500kJ，牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ，三者糞便中的能量為500kJ。乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時間變化的曲線。據圖回答相關問題：（1）甲圖中鷹與狐貍的關系是__________________。該食物網中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________。（2）乙圖曲線所示種群在前5年種群數量的變化類型是______增長，在1～20年中種群數量最多的是第______年，20～30年中種群的增長率為________。（3）該草原在第10年曾發(fā)生火災，“野火燒不盡，春風吹又生”是對火災過后草原生物群落__________演替的真實寫照，這體現了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。11．（15分）甲圖是幾種有機物的示意圖（①④只表示某有機物的局部），乙圖所示為真核生物體內某些有機物的組成關系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為大分子化合物。請回答：（1）①～④中屬于多聚體的化合物是____________。具有①結構的物質存在于真核細胞的_____________中。（2）在②中，G和C的數目是否相等？________。能夠合成③物質的細胞結構有_________。（3）D的基本元素組成為______________。（4）控制細胞遺傳性狀的物質是______(填字母)，該物質在原核細胞中主要存在于______內。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

1.內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用。根據內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種?；鎯荣|網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規(guī)則，功能主要與蛋白質的合成有關。2.脂肪的功能：儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用?！绢}目詳解】A、植物常見的儲能物質有脂肪和淀粉，A正確；B、由于磷脂分子頭部親水，尾部疏水，而細胞中的油脂疏水，外部溶液親水，所以油質體磷脂膜應該由單層磷脂分子構成，B正確；C、脂質的合成在內質網，因此油質體的形成與內質網有很密切的關系，C正確；D、脂肪不參與構成細胞膜，D錯誤。故選D。2、C【解題分析】

本題的知識點是植物生長調節(jié)劑的應用。植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質；植物生長發(fā)育的過程，根本上是基因表達調控的結果?！绢}目詳解】A、矮壯素抑制植株營養(yǎng)生長，赤霉素促進植株營養(yǎng)生長，二者表現為拮抗作用，A錯誤；B、矮壯素處理馬鈴薯，土地上面的營養(yǎng)生長減少，則塊莖增大，產量增加，B錯誤；C、矮壯素屬于植物生長調節(jié)劑，通過調控基因的表達調節(jié)植物的生長發(fā)育，C正確；D、矮壯素不直接參與細胞內多種生命活動，D錯誤。故選C。3、A【解題分析】

兩種核酸的比較：英文縮寫基本單位五碳糖含氮堿基存在場所結構DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細胞質中一般是單鏈結構【題目詳解】A、非洲豬瘟病毒DNA兩條鏈間的相應脫氧核苷酸是互補配對的，因此脫氧核苷酸序列不同，A正確；B、新型冠狀病毒的遺傳物質是RNA，基因是有遺傳效應的DNA片段，B錯誤；C、培養(yǎng)病毒不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，而要用相應的活細胞來培養(yǎng)，C錯誤；D、DNA徹底水解的產物是磷酸、脫氧核糖和A、G、C、T四種堿基，RNA徹底水解的產物是磷酸、核糖和A、G、C、U四種堿基，可見兩種病毒的核酸徹底水解后，可以得到4種相同產物，D錯誤。故選A。【題目點撥】本題主要考查核酸分子的結構、基因的概念以及病毒的培養(yǎng)等，考查學生的理解能力。4、B【解題分析】

有絲分裂的過程特點：

分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復制（DNA復制、蛋白質合成）

前期：染色體出現，散亂排布，紡錘體出現，核膜、核仁消失

（兩失兩現）

中期：染色體整齊的排在赤道板平面上（形數清晰赤道齊）

后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體數目暫時加倍（點裂數增向兩級）

末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現（兩現兩失）【題目詳解】A、雙定向作用出現異常，便暫停姐妹染色單體的分離，染色體無法向兩極移動，A正確；B、雙定向作用的順利完成，才能使染色單體分離，染色體數目的加倍，B錯誤；C、雙定向作用發(fā)生在連續(xù)分裂的細胞中，不是所有的細胞都具有分裂能力，如根尖成熟區(qū)細胞，C正確；D、雙定向作用出現異常，會暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進行，影響細胞周期的完整性，D正確。故選B。5、C【解題分析】

【題目詳解】人體的內環(huán)境又叫細胞外液，是細胞生活的液體環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴，故選C。6、B【解題分析】

由圖可知，圖中為一對同源染色體，1與2、5與6、3與4、7與8為相同基因，1(或2)與3（或4）可能是等位基因，5(或6)與7（或8）可能是等位基因?！绢}目詳解】A、根據以上分析可知，1與2為相同基因，1與3、4可能為等位基因，1與6、7、8互為非等位基因，A錯誤；B、精原細胞有絲分裂前期與其進行減數分裂時形成的初級精母細胞含有的染色體的數目和基因種類、數目均相同，均含有基因1~8，B正確；C、在不考慮交叉互換的情況下，1與2在減數第二次分裂分離，1與3在減數第一次分裂分離，C錯誤；D、根據以上分析已知，6與5相同，因此1與6形成的不是重組類型的配子，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、顯性隱性AaBBaaBb不發(fā)生性狀分離白色低酚花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理【解題分析】

誘變的原理是基因突變,單倍體育種的原理是染色體變異【題目詳解】（1）由圖可知白色高酚自交后代中有低酚出現，說明高酚是顯性性狀，低酚是隱性性狀。誘變當代中，棕色高酚的后代中出現了白色說明棕色是雜合子應是AaBB,白色高酚中出現了低酚，高酚應是雜合子，基因型是aaBb.(2)純合子的后代不會出現性狀分離，要培育棕色低酚即AAbb應將棕色高酚AABB與白色低酚aabb雜交，取其子代AaBb的花粉進行花藥離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素或低溫處理進行染色體數目加倍就可以獲得AAbb的品種。8、多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶該培養(yǎng)基以果膠為唯一碳源，只有能夠分解利用果膠的微生物才能生長瓊脂果膠透明圈凝膠色譜果肉出汁率低、耗時長；榨取的果汁渾濁、黏度高【解題分析】

1、果膠酶包括半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等，既能分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層使榨汁容易，又能使果膠水解為半乳糖醛酸，果汁澄清，提高質量和穩(wěn)定性。2、剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復合物無法形成，出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌。3、凝膠色譜法是根據相對分子質量大小分離蛋白質的有效方法，相對分子質量較小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量較大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道，路程短，移動的速度快。4、SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳法中加入SDS的作用是掩蓋不同種蛋白質間的電荷差別，使蛋白質完全變性，則SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳的遷移速率完全取決于分子大小?！绢}目詳解】（1）果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等。（2）①從所給配方，可以看出該培養(yǎng)基以果膠為唯一碳源，是典型的選擇培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中，只有能夠分解利用果膠的微生物才能生長，從而起到選擇的作用；篩選菌落需要用固體培養(yǎng)基，故培養(yǎng)基還需要添加瓊脂。②從題中所給配方，結合所學知識:剛果紅可以與多糖物質形成紅色復合物；而果膠也是一種多糖，可以推知在該培養(yǎng)基中，剛果紅可以與果膠形成紅色復合物。當果膠被果膠酶分解后，剛果紅—果膠復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現以果膠分解菌為中心的透明圈，我們可以據此來篩選產果膠酶的微生物。（3）將不同蛋白質按照不同分子量進行分離，高中階段所學的方法主要有凝膠色譜法和SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳法，但后者中的SDS會使蛋白質變性，只有前者才能保持蛋白質的活性。（4）果膠酶應用于果汁生產時，要解決的兩個主要問題是:一是果出汁率低、耗時長，二是榨取的果汗渾濁、黏度高?！绢}目點撥】本題以提取果膠酶為載體，主要考查果膠酶的分類、作用以及蛋白質分離的方法等主要知識點，意在強化學生對相關知識點理解與運用，屬于考綱中理解和應用層次的考查。9、體液免疫和細胞免疫去核的卵母細胞促性腺激素透明帶胎盤和胎膜發(fā)育的全能性早期胚胎培養(yǎng)不發(fā)生免疫排斥反應【解題分析】

題圖分析：圖示表示對“人重組激活基因”缺失患者進行治療的流程圖，其中A表示去核卵母細胞，B表示重組細胞，C表示早期胚胎細胞；①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，③表示將相關基因導入ES細胞。a表示透明帶，b表示滋養(yǎng)層細胞，c表示內細胞團?！绢}目詳解】（1）由于患者“人重組激活基因”的缺失或突變，導致人體不能產生成熟的T、B淋巴細胞，所以“人重組激活基因”缺失使體液免疫和細胞免疫均發(fā)生缺陷。圖中的A為去核的卵母細胞，若要得到較多的A，需要對供體注射促性腺激素使其超數排卵。（2）結構C中的a為透明帶，b（滋養(yǎng)層）將來發(fā)育成胎盤和胎膜。之所以能用圖C中的c誘導造血干細胞，是因為c（內細胞團）具有發(fā)育的全能性。（3）②過程為早期胚胎培養(yǎng)，采用患者自身的體細胞核經過①②③過程獲得轉基因的造血干細胞進行移植，其優(yōu)點是不發(fā)生免疫排斥反應?！绢}目點撥】本題結合圖解，綜合考查免疫調節(jié)、細胞工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記胚胎工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題；識記核移植的具體過程；識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程，能結合所學的知識準確答題。10、捕食和競爭15%J型100次生恢復力【解題分析】

題圖分析：圖甲中，牧草屬于生產者；牲畜、昆蟲和鼠屬于初級消費者，位于第二營養(yǎng)級；人、食草鳥、狐貍、鷹屬于次級消費者.圖乙中，λ>1時種群數量增加，λ=1時種群數量穩(wěn)定，λ<1時種群數量減少?！绢}目詳解】（1）圖甲中，鷹以狐貍為食，同時鷹和狐貍又有共同的食物--鼠，所以它們之間的關系表現為捕食和競爭。能量傳遞效率指的是相鄰兩個營養(yǎng)級同化能量的比值，所以由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3000÷20000×100%=15%。(2)由圖乙中曲線可以看出，該種群在前五年的λ值不變，說明種群的數量每年以一定的倍數增長，所以該種群在前5年種群數量的變化類型是“J”型增長，只要λ大于1，種群數量就增長；只要λ小于1，種群數量就下降；所以1～20年中種群數量最多的是第10年，該種群在第20～30年間的λ=1，所以種群的增長率為0。(3)該草原在第10年曾發(fā)生火災，盡管原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，因此在該地方發(fā)生的演替叫次生演替，顯然