高考模擬作文“嚴(yán)羽的詩論：學(xué)詩有三節(jié)”導(dǎo)寫及范文【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）嚴(yán)羽在《滄浪詩話》中寫到：“學(xué)詩有三節(jié)：其初不識好惡，連篇累牘，肆筆而成；既識羞愧，始生畏縮，成之極難；及其透徹，則七縱八橫，信手拈來，頭頭是道矣?！逼浯笠馐牵簩W(xué)詩之人初期不識好壞，篇幅又長又累贅，放縱筆力寫成；后來懂得羞愧，寫詩開始畏畏縮縮，極難寫出好詩；等到達寫詩透徹的境界，則放縱詩境，信手拈來。嚴(yán)羽的詩論能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己學(xué)習(xí)與生活的體驗，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄漏個人信息；不少于800字?！緦忣}分析】這里所說的“節(jié)”，即“階段”，三節(jié)就是三個階段。。學(xué)詩之初不識好壞，放縱筆力；后來生羞愧，難寫出好詩；最終達到透徹之境。誠哉斯言，無論是學(xué)習(xí)寫詩還是在其他領(lǐng)域，我們都需要在實踐當(dāng)中提高自我認知，然后不斷奮進達到登堂入室的效果。立意：1.做足積累才有創(chuàng)新的資本。2.起于模仿，立于原創(chuàng)，終于頓悟。3.獨立自主才是民族富強復(fù)興之路?！緜€人見解】1、第一個階段總結(jié)出優(yōu)點：大膽嘗試，積累經(jīng)驗，提升感知力缺點：不知好壞，放縱筆力，多而泛濫，無質(zhì)量2、第二個階段總結(jié)出優(yōu)點：懂得好壞，懂得羞愧，懂的敬畏缺點：畏畏縮縮，極難寫出好詩知道敬畏后要怎么做？要勇于改錯，篤行不怠。不要自卑，化羞愧為動力。3、第三階段總結(jié)出：透徹境界，放縱詩境，信手拈來。前兩個階段是基礎(chǔ)，才能達到第三個階段若是將前二個階段的缺點作為分論點，應(yīng)繼續(xù)探討該如何做避免這個缺點？這樣討論才有價值最好是將每個階段的優(yōu)點作為分論點，這樣可以直接延伸借鑒到其他領(lǐng)域，成為經(jīng)驗瑰寶?！緦W(xué)生的問題】1、三個階段之間有梯度，不能將三個階段直接凝練為一個詞：如領(lǐng)悟，拋開材料談逐步領(lǐng)悟的重要性；或者如循序漸進，拋開材料談循序漸進的重要性2、三個階段各提煉出一個關(guān)鍵詞，然后拋開材料，還有多論點的嫌疑。如第一階段：嘗試，第二階段：堅持，第三階段：透徹深入。3、延伸到其他領(lǐng)域后，有點泛化，與材料不貼切。如將第一階段理解為：急于求成，大加批判，舉例拔苗助長；第二階段理解為畏懼使人畏葸不前，難以成功。舉例凡爾納連投十五家不被賞識，第十六家才被接受，加來道雄遇到理論上的障礙，沒有畏懼，研究了粒子加速器證明理論；第三階段：透徹深入使人洞察問題水到渠成。舉例拳王阿里深入了解失敗的原因—輕敵，使得他重新取得了勝利。4、也有部分同學(xué)每個階段提煉出一個關(guān)鍵詞后，脫離材料，變成了相關(guān)的話題作文。難點：理解材料不太難，難得是恰如其分的引申到其他領(lǐng)域。讀書、做學(xué)問這些領(lǐng)域容易，其他領(lǐng)域都有難度?！疚恼轮黧w段落排布】1、分論點1+引材料—解釋第一階段（境界）內(nèi)涵：不懂法則，一腔熱血，勇于嘗試，積累經(jīng)驗+延伸到其他領(lǐng)域，談這個階段的重要性+回扣分論點2、分論點2+引材料—解釋第二階段（境界）內(nèi)涵：明白法則，知道羞愧，懂的敬畏，不敢輕易嘗試+延伸到其他領(lǐng)域，談這個階段的重要性+怎么做，要繼續(xù)堅持，不能放棄+回扣分論點3、分論點3+引材料—解釋第三階段（境界）內(nèi)涵：經(jīng)歷前兩個階段后，懂的法則，懂的敬畏，達到了透徹境界，信手拈來+延伸的其他領(lǐng)域，談前兩個階段與最后一個階段的關(guān)系+回扣分論點【分論點示例】1.桃時杏日不爭濃，葉帳陽成始放紅。做學(xué)問，我輩青年當(dāng)廣開視野，不拘泥一書一法。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。獲真知，我輩青年當(dāng)心存敬畏，明理守正。劍氣縱橫三萬里，一刃光寒十九州。練本領(lǐng)，我輩青年自當(dāng)高屋建瓴、目無全牛、登堂入室。2.初識境界之高，泛聽而繁事。再覺意境之妙，已悟而精事。終悟心境之深，透悟而徹事解。3.第一階段，無知者無畏，放蕩不羈觀萬物。第二階段，知惑又欲奮進，腳踏實地向前進。第三個階段，恍如又隔世，守得云開見月明?！緝?yōu)秀范文】初學(xué)放縱，再學(xué)畏縮，終達透徹嚴(yán)羽在《滄浪詩話》將學(xué)詩分成初期肆意創(chuàng)作，中期羞愧畏縮與后期極其透徹三個境界。我們學(xué)習(xí)新事物都要經(jīng)歷這三個階段，只有經(jīng)歷了前期與中期的磨礪，最終才能達到透徹之境界。初期時的肆意創(chuàng)作，勇于嘗試，為中期再學(xué)而知章法奠定了基礎(chǔ)。初學(xué)放縱，難成好文?！捌涑醪蛔R好惡，連篇累牘，肆筆而成”，初學(xué)詩時，不識好惡，不識章法，不懂規(guī)矩，往往想到什么就寫什么，只憑著一腔熱情，一首一首縱情創(chuàng)作，雖然“肆筆而成”，然而終究連篇累牘，難成好文。即便如此，初期時的肆意創(chuàng)作也是極其有意義的，為后來再學(xué)而知章法奠定了基礎(chǔ)。我們在剛開始學(xué)習(xí)寫作時，老師也總是鼓勵我們多觀察、多動筆、多嘗試，寫多了便慢慢得其法。人非生而知之者，凡事都是從不知到知。只有勇于嘗試，勤加練習(xí)，最后才能識別好壞，進入更高的境界。所以我們學(xué)習(xí)任何一個新事物，都要勇于嘗試。中期時因知章法而覺羞愧，畏縮不敢前進，此時克服羞恥心，繼續(xù)鉆研實踐，方為達到透徹境界的之關(guān)鍵。再學(xué)畏縮，難出妙篇?！凹茸R羞愧，始生畏縮，成之極難”在知曉了寫詩的規(guī)矩后，便不敢再違反規(guī)則，心生羞愧，心存敬畏，自然極難成妙詩。識羞愧是好事，但因著羞愧而畏懼不敢前進，這就是在給成功“使絆子”。對羞愧，我們不必畏畏縮縮，妄自菲薄，化羞愧為動力才是我們應(yīng)該做的。呂蒙曾是孫權(quán)賬下一員大將，才疏學(xué)淺，可他并沒有因此畏懼止步不前，而是知恥而后勇，投身學(xué)習(xí)之中，僅幾日不見便讓人刮目相看；宋濂少時求學(xué)，克服了自己的羞恥感，在遇到老師訓(xùn)斥時，神情更加恭敬，禮數(shù)更加周到，才讓他取得了學(xué)業(yè)上的進步。因此，我們要有面對羞愧的勇氣，這樣才能在無涯的學(xué)海中逆水行進，逆流而上，到達勝利的彼岸。雖然初期與中期均難以寫出好詩，但我們必須明白，那也是學(xué)習(xí)必經(jīng)的兩個階段。只有勇于嘗試，勤加練習(xí)，克服羞恥感，我們才能總結(jié)出經(jīng)驗與道理，最后到達后期透徹境界，一揮而就，信手拈來。后期通透，揮筆即妙?！凹捌渫笍?，則七縱八橫，信手拈來，頭頭是道矣”。經(jīng)歷了前兩個階段的磨礪，自己的寫作技能大大提升，對詩歌的體悟逐漸達到“透徹”的程度，進入了所謂的“自然之境”，如才子曹植，決斷生死，七步成詩；又如詩仙李白，睹月思鄉(xiāng)，對月成詩；又如才女道韞，即興之作，因絮成詩。此階段創(chuàng)作出來的詩歌，句句透著詩法、字字包含著詩味、詩里詩外都蘊含詩趣。王勃之所以在片刻之間創(chuàng)作出膾炙人口的名篇《滕王閣序》，就是達到了此