有人說(shuō)，家是一生讀不完的書(shū)，只有動(dòng)真情才能讀懂它。授課人：XXX日期：20××.××.××第七課

親情之愛(ài)1.政治認(rèn)同：通過(guò)理解“家”的內(nèi)涵與功能，認(rèn)識(shí)到“家”對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義，形成對(duì)家庭的深厚情感，培養(yǎng)家國(guó)情懷。2.道德修養(yǎng)：認(rèn)同中華文化中“孝”的價(jià)值觀念，感念父母養(yǎng)育之恩。3.法治觀念：知道孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)。4.健全人格：體會(huì)家人對(duì)自己的付出，感受家是身心的寄居之所，是心靈的港灣。5.責(zé)任意識(shí)：提升對(duì)家庭的責(zé)任感，自覺(jué)分擔(dān)家庭責(zé)任，增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。1、家庭的含義？2、家庭的作用是什么？??3、中國(guó)人心目中的家是什么？4、孝親敬長(zhǎng)的原因？?

5、如何孝親敬長(zhǎng)？+（具體方法）?認(rèn)真閱讀課本P71-75頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做好標(biāo)記。（時(shí)間：5分鐘）觀看視頻，思考感悟，回答問(wèn)題?！拔业募以谀呈∧晨h某鎮(zhèn)某村”是住所是地域

“那座房子就是我家”運(yùn)用你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么？探究新知探究一生命的居所1.家庭的含義是吃飯的地方是一群人

“爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、還有……我們是一家人”“回家吃飯嘍！”家是……家是我們心靈的港灣家是休息的地方家是我們身心寄居之所婚姻關(guān)系血緣關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成新家庭婚姻關(guān)系因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭血緣關(guān)系依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭收養(yǎng)關(guān)系隨父(母)再婚組建新的家庭婚姻關(guān)系張三和李四戀愛(ài)半年結(jié)婚成了家一年后生下三胞胎使家庭喜添新成員養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人繼子女與繼父母也是一家人家庭關(guān)系確立的多種情形：

請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)家在個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有怎樣的意義？

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。討論交流提示：家是我們身心的寄居之所。2.家是我們身心的寄居之所家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，分享你對(duì)家庭功能認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)功能撫養(yǎng)贍養(yǎng)情感交流休閑娛樂(lè)生育功能教育功能滿足生活基本需要。繁衍后代，維系家庭。家庭教育，社會(huì)知識(shí)，技能規(guī)范。家庭游戲，休閑調(diào)劑。扶養(yǎng)子女，贍養(yǎng)老人。人格發(fā)展，感情慰藉，精神寄托。

一醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓勒f(shuō)：“我送你回家吧。”“家？我沒(méi)有……家?！本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富豪說(shuō)：“那……是我的房子。”

戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一中年男子與家人離散、親人大多喪身。他打聽(tīng)到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折冒死找到了她。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說(shuō)：“我又有家了?！彼伎迹簭倪@兩則情境中你體味到家是什么？探究與分享提示：家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。3.家是我們心靈的港灣（1）家是我們身心的寄居之所。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持。（2）家是我們心靈的港灣。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。筆記整理（作用）家有什么重要性?

02PART中國(guó)人的“家”VS中國(guó)式春運(yùn)想一想：為什么中國(guó)人無(wú)論離家多遠(yuǎn)，都要堅(jiān)持回家過(guò)年呢？春運(yùn)：離家再遠(yuǎn)，也要回家你有過(guò)春運(yùn)的經(jīng)歷嗎？有什么感受？既然，春運(yùn)回家這么辛苦，那為什么你們父母還要堅(jiān)持回家？中國(guó)的春運(yùn)，可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀。而這個(gè)景觀背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。感悟人生探究分享在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。

在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。3、在中華文化中，家的意味和內(nèi)涵是什么？中華家庭文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，什么才是重要的精神內(nèi)涵？下面讓我們來(lái)到第三站——家之傾注愛(ài)。一起從這樣一個(gè)家庭中找到答案。探究與分享.....................................................................................4、為什么要孝親敬長(zhǎng)？為什么要孝親敬長(zhǎng)？《論語(yǔ).學(xué)而》中說(shuō)：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德。①孝親敬長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德探究與分享........................................................................................從圖片和資料中，你能感悟到孝親敬長(zhǎng)的原因嗎？為什么要孝親敬長(zhǎng)？探究與分享..........................................................................................................有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定:贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。②孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定:子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。有負(fù)擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對(duì)于子女已經(jīng)死亡或子女無(wú)力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)的義務(wù)。從圖片和資料中，你能感悟到孝親敬長(zhǎng)的原因嗎？①我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持；②“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵，尊親孝長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。③孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。4、為什么要孝親敬長(zhǎng)計(jì)算一下，當(dāng)你忙完自己的事情，覺(jué)得自己有所成就之時(shí)，父母多大啦？你有什么感受？探究與分享感悟人生如何孝親敬長(zhǎng)尊敬。傾聽(tīng)。感恩。知識(shí)拓展

5、如何孝親敬長(zhǎng)？①盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。P74②尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。P75③與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲④學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。比如認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。身心寄居之所心靈港灣為什么要孝親敬長(zhǎng)家的意義避風(fēng)港家庭的含義如何孝親敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德法定義務(wù)盡孝在當(dāng)下尊敬傾聽(tīng)感恩課堂總結(jié)家1【2021?泰州】電影《你好，李煥英》中。“賈曉玲”穿越到媽媽“李煥英”的青年時(shí)期，想方設(shè)法讓她高興，雖然鬧出不少笑話，卻讓人感受到母女情深。珍惜身邊的“李煥英”，我們要（）①尊敬父母，聽(tīng)取他們的諄諄教誨②認(rèn)真學(xué)習(xí)，等將來(lái)有能力再孝敬父母③感恩父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)④理解父母，加強(qiáng)與父母的交流和溝通A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④課堂練習(xí)D2【2021?赤峰】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列詩(shī)句反映子女對(duì)父母孝敬之情的是（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉D．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏C課堂鞏固【家庭教育

核心引領(lǐng)】繼“雙減”政策后，2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。該法不僅是我國(guó)首部專門關(guān)于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指導(dǎo)書(shū)。情境一：該法規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。該法要求家庭教育要引導(dǎo)未成年子女培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（1）結(jié)合情境一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義。有利于提高家長(zhǎng)教育子女水平，幫助家長(zhǎng)更好履行責(zé)任；有利于發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的家庭氛圍；有利于優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。情境二：在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)。明朝思想家王陽(yáng)明認(rèn)為“孝”有“三種境界”：一是養(yǎng)長(zhǎng)輩的身，保障