2023年學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)范文匯總9篇學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)切和支持下，我在"培優(yōu)補(bǔ)差"工作過程中，能依據(jù)實(shí)際情景，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)差"的資料，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。

經(jīng)過內(nèi)化教化，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是差生，現(xiàn)都能明確自我的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自我;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的改變，以前是"要我學(xué)"，此刻是"我要學(xué)"。經(jīng)過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫忙學(xué)生獲得一個(gè)個(gè)小勝利，學(xué)生的自信念，意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

1、教學(xué)觀念的進(jìn)取轉(zhuǎn)化，家長的熱心協(xié)作。在工作過程中，老師的觀念能進(jìn)取轉(zhuǎn)化，由以前看分?jǐn)?shù)，注意優(yōu)生的輔導(dǎo)，對潛能生耐性不足，"恨鐵不成鋼"，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，以培育學(xué)生素養(yǎng)的提高為自我工作的重點(diǎn)。在工作過程中能個(gè)體分析，群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，潛在的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn).用發(fā)展的眼光看自我，分析別人.進(jìn)取對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的激勵性評價(jià)，家長能熱心協(xié)作，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把潛能生的厭學(xué)心情抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

2、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不一樣層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班級里努力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，變更老師補(bǔ)課，留課的陋俗，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用。其次，依據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)，對各層次的學(xué)生分別有不一樣的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推動。

3、實(shí)行"低、小、多、快"的教法改革，充分發(fā)揮學(xué)生相互教化，自我教化的作用。摸清學(xué)生相關(guān)打算學(xué)問，基礎(chǔ)，本領(lǐng)和心理打算的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就能夠到達(dá)的水平上，使新舊學(xué)問產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定能到達(dá)的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步伐放小，把教學(xué)資料按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推動。在實(shí)際教學(xué)中，依據(jù)本學(xué)生實(shí)際細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜答?，剛好發(fā)覺學(xué)生存在的問題，剛好矯正及調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避開課后大面積補(bǔ)課。

在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中，我實(shí)行了這樣一些措施:

1、培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

3、課外輔導(dǎo)，利用每一天午時(shí)的第七節(jié)課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。

5、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自我的分析推理本領(lǐng)，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)進(jìn)取性的提高方面要花大力氣。

6、優(yōu)生激勵他們多做創(chuàng)新的事情，多鉆研奧賽題。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

十月份教學(xué)工作可以說是在驚慌與勞碌中度過的，因?yàn)槌龂鴳c長假外，僅三個(gè)星期的時(shí)間我們完成了六項(xiàng)主要工作，而且取得了較為滿足的成果。

一、《導(dǎo)學(xué)案》的編寫與運(yùn)用研討工作

全校五大教研組，在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，在組長的細(xì)心策劃下，在規(guī)定的時(shí)間開展了研討活動，都拿出了具有指導(dǎo)價(jià)值的詳細(xì)案例，結(jié)合案例進(jìn)行了探討、溝通，使《導(dǎo)學(xué)案》更為貼近我們的教學(xué)，更具實(shí)際操作價(jià)值，對下半個(gè)學(xué)期《導(dǎo)學(xué)案》的編寫起到主動地指導(dǎo)作用。

二、新聘老師考核課

十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的老師進(jìn)行了課堂教學(xué)實(shí)力考核，16位老師分5個(gè)教研組，根據(jù)“三維導(dǎo)學(xué)”模式主講了16節(jié)公開課，各科評委對課堂進(jìn)行了打分，并組織了評課溝通活動。

參與講課的老師都特別重視，都進(jìn)行了較為充分的打算，依據(jù)《“三維導(dǎo)學(xué)”課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課，它們的主講老師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰；另有7節(jié)基本符合“三維導(dǎo)學(xué)”模式，依據(jù)評分標(biāo)精確定為合格課；還有2節(jié)課，被確定為不合格課。

三、勝利地組織了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競賽活動

十月份，我校分別有三位老師代表黃梅縣參與全省、全市的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，都取得了驕人的成果：

聶文江老師獲得全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；

王懷志老師獲得全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；

趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。

這些成果的取得再一次證明白晉梅的老師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)力氣是最強(qiáng)大的。在這些活動中，參賽的是一個(gè)人，幕后的卻是一個(gè)群體，提高的卻是參加活動的每一位老師。學(xué)校將主動支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年老師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。

十月份，我們還勝利地承辦了“全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”活動，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅美麗的校內(nèi)環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，特殊是晉梅人良好的精神風(fēng)貌和近乎完備的組織支配，給與會領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任賜予了高度評價(jià)，說競賽的會場是全市初中學(xué)校最美麗的會場，競賽的組織是他最滿足的一次，晉梅的學(xué)生是他見到的班級整體實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)生。這些，都是全校上下同心協(xié)力的結(jié)果，特殊令我感動的是九年級班主任老師，在整個(gè)競賽過程中，他們都特別細(xì)心負(fù)責(zé)，組織學(xué)生站隊(duì)入場，始終跟班聽課，我們可以毫不虛心的這樣說，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。

四、九年級月考總結(jié)會、八年級競賽輔導(dǎo)班開班、七年級活動課的開設(shè)

九年級第一次月考后的總結(jié)會在柳習(xí)兵主任的組織下，開得很勝利，看到了成果，找出了問題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開了一個(gè)好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們信任，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班確定將又是一次大豐收。

八年級有備無患，啟動了競賽輔導(dǎo)工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔(dān)當(dāng)班主任和兩個(gè)班英語課的狀況下，還肩負(fù)起了英語輔導(dǎo)的重任，的確值得每個(gè)老師的仰慕與學(xué)習(xí)。還有柳平主任親自掛帥數(shù)學(xué)培訓(xùn)，宋見友、白穎老師能將學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來做，他們都是值得提出表揚(yáng)的。

七年級選修活動課，受到了同學(xué)們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課，進(jìn)行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導(dǎo)班外，取消了全部旨在提高學(xué)生成果、將學(xué)生關(guān)在教室的開課項(xiàng)目，代之以豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)展自己的特長，在活動中熬煉自己實(shí)力，在活動中踐行“我歡樂，我發(fā)展”的理念。以排演節(jié)目的形式，促進(jìn)各項(xiàng)活動落到實(shí)處，學(xué)校將于12月中旬，開展“選修活動課教學(xué)成果展示周”活動，到時(shí)各個(gè)項(xiàng)目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻(xiàn)給全校師生。從目前兩周的開課狀況來看，競賽班、籃球、跆拳道、田徑隊(duì)活動開展的比較精彩。可能其他各項(xiàng)活動還在啟動階段，希望各任課老師多想點(diǎn)子，要把活動選修課真正打造成我校的特色課程，成為同學(xué)們憧憬的課程。

五、十月份工作存在的主要問題

1．教學(xué)紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)：

（1）十月份的課堂考勤，出現(xiàn)空堂一次（英語課）、遲到一人次（歷史課）、午寫語文老師未到一人次。還有病假、出差人員課程未協(xié)調(diào)好，造成短暫空堂4節(jié)。辦公考勤從行政值日抽查結(jié)果來看，也還有少數(shù)老師脫崗現(xiàn)象。望這項(xiàng)工作能在十一月份得到大家重視。

（2）不根據(jù)時(shí)辰表支配先后依次下課，導(dǎo)致吃飯時(shí)間混亂，樓道、飯?zhí)脫頂D。近兩天學(xué)校對此現(xiàn)象進(jìn)行了通報(bào)，希望全體老師重視。

2．教學(xué)理念還待進(jìn)一步提升。主要表現(xiàn)在很多老師重“教法”探討，輕“學(xué)法”探討。

只要縱觀一下，全國各地的教改狀況就會知道：教學(xué)改革的方向發(fā)生了根本的改變，全部教改都將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了課堂，而課堂的根本點(diǎn)又在由原來的重視老師的“教”，轉(zhuǎn)向了重視學(xué)生的“學(xué)”。也就是說，教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入了由重視“教法探討”，轉(zhuǎn)向了“教法與學(xué)法”并重的階段。假如我們老師還沉醉在，我課堂上自己怎樣講得精彩，整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音，那你就是大大的落伍者。這就是我們“三維導(dǎo)學(xué)”課堂模式真剛要解決的根本問題，假如你相識不到這一點(diǎn)，片面的認(rèn)為“三維導(dǎo)學(xué)”只是在課堂中加進(jìn)了“練習(xí)”的環(huán)節(jié)，一味強(qiáng)調(diào)做題、訓(xùn)練，那將是對“三維導(dǎo)學(xué)”的誤會。

思想是解決行動最有效的方法，而解決思想問題最有效的方法又是讀書、學(xué)習(xí)。我近段在讀《致青年老師》一書，書中說“目前語文教化的主要問題是語文老師自己不讀書”“語文老師成了要別人讀書而自己不讀書的人”，可謂一語中的，我反思自己，何尚不是呢？語文老師尚且不讀書，其他學(xué)科又會怎樣？

這方面我是有體會的。開學(xué)后，我讀了幾本書，它們是：《解讀洋思中學(xué)》《優(yōu)質(zhì)學(xué)校形成規(guī)律探究——從“洋思”到“東廬”》，昌樂二中校長寫的《做最優(yōu)秀的校長》，還有《本事恐慌》，我覺得對我搞“三維導(dǎo)學(xué)”幫助很大，上次“三維導(dǎo)學(xué)”培訓(xùn)會上，我能系統(tǒng)闡述“三維導(dǎo)學(xué)”就得益于這幾本書。

我感覺思想觀念問題解決了，一切問題都好解決。

例如，你還怕搞三維導(dǎo)學(xué)模式改革學(xué)生成果會差下去嗎？

例如，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題還解決不了嗎？學(xué)生要不要回家后還做到十一點(diǎn)，打電筒被窩中做作業(yè)？

例如，活動選修課怕讓學(xué)生報(bào)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，怕學(xué)生會學(xué)壞會談戀愛，人家學(xué)校男女生一起跳校內(nèi)舞都不怕（八角亭也搞了校內(nèi)舞競賽），我們還怕什么？

3．備課組聽課活動要加強(qiáng)。

集體備課時(shí)，先聽一節(jié)課，再以課為依托評課、開展集體備課活動，是備課組工作的一個(gè)抓手，必需要這樣做，不然集體備課就是走過場。組長肯定要堅(jiān)持，《備課組考核方案》中有明確要求，但開學(xué)來沒堅(jiān)持好，望期中后肯定要做到，教務(wù)處和年級主任要加大督導(dǎo)力度。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

不知不覺中，20xx年轉(zhuǎn)瞬間就過去了。過去的一年既是勞碌的一年，也是收獲的一年，新的一年即將來臨，追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、思想相識

在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學(xué)年來，我主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和其他老師所布置的各項(xiàng)工作。作為學(xué)校團(tuán)支部書記，我在思想上更是嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)，時(shí)時(shí)以身作則，以一個(gè)團(tuán)員的身份來嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，和其他青年老師一樣，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏，樹立競爭意識、服務(wù)意識，提高自身的綜合業(yè)務(wù)實(shí)力水平。

二、教化教學(xué)

為提高自己的教化教學(xué)相識水平，適應(yīng)新形勢下的教化工作。我始終信任“一份耕耘、一份收獲”。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，努力做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能細(xì)心輔導(dǎo)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。我常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教安排，有目的、有安排地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三、主要收獲

在這一學(xué)年里，我所任教班級英語成果在整個(gè)輔導(dǎo)校區(qū)質(zhì)量調(diào)研測試中能夠保持前列。在暑假里，我獲得了教化部頒發(fā)的《全國多媒體課件制作大賽》優(yōu)秀獎，藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)校內(nèi)評比一等獎，負(fù)責(zé)中心校《xxxxxx》的編輯排版工作及學(xué)?！秞xxxxx》專用網(wǎng)站的建設(shè)，另外在本學(xué)期學(xué)校為創(chuàng)建xx市教化現(xiàn)代化示范村小，我負(fù)責(zé)了校內(nèi)文化建設(shè)、電子資料臺帳建設(shè)等工作，其后各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一樣確定。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，一年的教化教學(xué)工作已接近尾聲，抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來，諦視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感受許多。自評報(bào)告我個(gè)人理解為自己評價(jià)一下自己的工作，一個(gè)人的自我評價(jià)總是不能那么客觀，自我指責(zé)意識不夠，自我抬高意識很強(qiáng)?？v觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五年級二班的班主任及五年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、環(huán)境平安等課程。工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

下面就簡潔地向大家匯報(bào)一下。

一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了心得體會。5月7日—5月19日，我有幸成為鄒平縣中小學(xué)老師“名師診教”其次期培訓(xùn)班中的一員。在這次培訓(xùn)活動中，我傾聽了華東師范高校胡東芳、徐阿根、王建軍等多名教授的精彩授課，獲益非淺，為我今后更好的工作供應(yīng)了更有力的保障。

我還深知，要教化好學(xué)生，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。為了適應(yīng)新課改要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。主動參與學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文及讀書筆記。在工作中，我主動、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，與同行溝通探討教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都有了提高。

二、在教化教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，精確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班狀況和學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好，主動參加到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求，結(jié)合小學(xué)生心里和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略，并仔細(xì)寫好教案。

其次，上好每一節(jié)課，力求向40分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學(xué)生熟知的，和身邊的事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生學(xué)問面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三實(shí)力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)力。

再次，做好課后輔導(dǎo)，老師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我常常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個(gè)人得失，同時(shí)做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜愛自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教化教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常還留意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。

三、逐步形成自己的教學(xué)特色，讓學(xué)生學(xué)習(xí)歡樂的數(shù)學(xué)

（一）讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)挺好玩

20年的教學(xué)實(shí)踐讓我體會到：假如孩子們能感受到“數(shù)學(xué)很好玩”就肯定會喜愛上數(shù)學(xué)。

（二）讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)真奇異

新奇之心，人皆有之，勝利的老師就是非常關(guān)注孩子們的這顆新奇心，課堂上為孩子們供應(yīng)具有奇異感的數(shù)學(xué)素材，產(chǎn)生了數(shù)學(xué)真奇妙的效果，從而有效地刺激了學(xué)生的新奇心，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和求知欲望。

（三）讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)很有用

假如一個(gè)人對數(shù)學(xué)有一種須要感，感受到數(shù)學(xué)在生活中很有用，很有價(jià)值，他就會喜愛數(shù)學(xué)。

（四）讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)美極了

愛美之心，人皆有之，自古以來沒有什么可以阻擋人們對美的追求。數(shù)學(xué)教學(xué)中這種美的力氣可化繁為簡，化難為易、化平凡為奇妙，使數(shù)學(xué)對孩子們產(chǎn)生極大的吸引力，老師通過各種方式和途徑，去領(lǐng)會它的美，感受它的`美，并升華它的美，從而培育學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深厚愛好，激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)學(xué)問的劇烈愿望。

（五）讓數(shù)學(xué)變得簡單些

首先老師自己要充分去備課，把“人為的拔高”降低一點(diǎn)，把抽象生疏的數(shù)學(xué)變成詳細(xì)的感受和體驗(yàn)，其次還要不斷地整合教材，把困難的問題簡潔化！

四、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了肯定的成果，但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，理論學(xué)問不夠，電腦學(xué)問進(jìn)步不快。文化學(xué)問有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特殊是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步完善自我。接著用實(shí)際行動，一步一個(gè)腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

本人xxx，女，1972年2月誕生，新疆教化學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，自1992年參與工作以來，始終從事初中語文教學(xué)工作，自20xx年10月被州職稱改革辦公室評定為中學(xué)語文一級老師，已有5年時(shí)間，現(xiàn)將兩年來工作狀況總結(jié)：

一、德

任職期間，本人酷愛祖國，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教化事業(yè)，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行甚堪為學(xué)生表率，酷愛每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)切學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教化陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探究新的科學(xué)的教化模式，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從組織支配，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成果顯著。

有正確先進(jìn)的教化思想和觀念，本人認(rèn)為：教化必需為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中，我留意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

二、能

語文學(xué)科的學(xué)問性確定了語文老師應(yīng)有“?！迸c“博”的學(xué)問結(jié)構(gòu)，從教14年，我始終在接著學(xué)習(xí)語文專業(yè)學(xué)問、文化科學(xué)學(xué)問，以廣博的學(xué)問開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅(jiān)持有目的、有安排地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，常常通過報(bào)刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教化方式，廣采與語文有關(guān)的學(xué)問，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn)。平常，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“學(xué)問結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，探討構(gòu)想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

本人能正確理解運(yùn)用駕馭教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，講究情感教學(xué)，常常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)建一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感愛好的去學(xué)，去聽，去寫。還收集很多好玩味、有延展性的題目，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料協(xié)助學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)問的傳授、實(shí)力的培育、智力的開發(fā)和道德的審美教化。

總之，在工作中，我仔細(xì)踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，仔細(xì)備課，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語文實(shí)力強(qiáng)，所教的學(xué)生中考成果相當(dāng)優(yōu)秀。

我原在xxx中學(xué)從教10年，始終進(jìn)行循環(huán)三年初中語文教學(xué)，并兼任班主任，所帶班始終是校先進(jìn)班集體。

20xx年10月，調(diào)入xxx縣其次中學(xué)，我的教學(xué)看法仍保持著一貫的仔細(xì)性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)，班主任工作講究“勤”，留意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，酷愛關(guān)切學(xué)生，有很強(qiáng)的教化管理學(xué)生的實(shí)力和閱歷，留意因材施教，對好、中、差學(xué)生分類推動，實(shí)行“做人、學(xué)問”雙方面教化，常常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題競賽、文藝活動等各種方法增加學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生合作實(shí)力，所教班始終是校優(yōu)秀班集體，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成果居年級前列。

三、績

20xx年度至20xx年度，我教初二語文共2個(gè)班，每周12節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，教初三語文，共2個(gè)班，周12節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，教初一語文，共2個(gè)班，周12節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，教初二語文，共2個(gè)班，周12節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，教初三語文，共2個(gè)班，周12節(jié)課，任班主任。

本人認(rèn)為：一個(gè)優(yōu)秀的老師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學(xué)生正確的學(xué)問，學(xué)習(xí)學(xué)問的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師，我對所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄，耐性細(xì)心地教育他們，我所教的班成果高，差生轉(zhuǎn)化明顯，擔(dān)當(dāng)14年班主任，所帶的班均是校先進(jìn)班集體。

我的作文教案榮獲20xx年區(qū)級“初中作文優(yōu)秀教案”評比三等獎；

論文《淺談班主任工作一點(diǎn)體會》20xx年7月被評為區(qū)級優(yōu)秀論文；

20xx年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)老師一等獎；

20xx年10月獲其次屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎；

20xx年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)老師二等獎。

四、勤

除生病做手術(shù)請假，其余均為全勤。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇6

一、開展多種形式的主題教化活動，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，抨擊歪風(fēng)邪氣。

1、愛國主義教化

（1）本學(xué)期接著抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識。

（2）開展好“改革開放三十周年”調(diào)查體驗(yàn)活動，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文競賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱忱。

2、法制平安教化

（1）加強(qiáng)平安學(xué)問的宣講教化；

（2）接著抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何平安事故；

（3）各班接著深化學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象剛好加以教化，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成教化。本學(xué)期，我校接著加強(qiáng)了學(xué)生日經(jīng)常規(guī)教化，特殊是行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，圍繞《班主任評估方法》、《學(xué)生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動，以班級教化、自我教化為主，團(tuán)隊(duì)督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、生活行為習(xí)慣，收到了良好的教化效果。

4、在區(qū)局組織的其次套廣播操競賽中，我校師生同心協(xié)力，榮獲二等獎。

5、學(xué)校主動響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內(nèi)開展評比活動，優(yōu)中選優(yōu)。

6、充分發(fā)揮團(tuán)員、團(tuán)干、班干的先鋒模范帶頭作用。

7、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。（蹲點(diǎn)潛藏、不定時(shí)查宿舍、與社會、家長協(xié)作等，對住宿生進(jìn)行有效的教化）

8、協(xié)作上級主動開展建設(shè)平安校內(nèi)活動，加強(qiáng)白天、晚上值班不間斷，并有記錄。

9、協(xié)作防疫部門，對學(xué)生進(jìn)行麻疹疫苗接種工作。

10、按時(shí)進(jìn)行體育上報(bào)工作。

11、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項(xiàng)活動，大大豐富了學(xué)生的課外生活。特殊是“越野跑”，達(dá)到了95%的參加率，學(xué)生自覺熬煉的主動大大增加，這既響應(yīng)了上級關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。

二、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教化網(wǎng)絡(luò)。

三、存在問題

1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強(qiáng)，影響了檢查力度。

2、科室人員工作支配不完善，工作主動性調(diào)動方面還有待加強(qiáng)。

3、“讀書無用論”影響大批同學(xué)。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不許久”。

4、不健康上網(wǎng)、不團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)覺。

6、平安意識不夠，不鎖門、不關(guān)門、不關(guān)窗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。

四、下一步工作的要求：

人人講平安、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講競爭；班班要管好、管嚴(yán)、管出水平?！皶r(shí)時(shí)到處講平安，人人事事保平安”。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡潔總結(jié)，我們決心在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭取更大的成果。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇7

時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)匆忙而過?；厥走@一學(xué)期，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培，其次感謝同事在工作中對我的指教。靜下心來，我對這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

一、在思想方面

我愛崗敬業(yè)，主動仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)。作為一名英語老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)，和專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。使學(xué)生學(xué)到豐富的學(xué)問，開闊學(xué)生的視野。

二在教學(xué)方面

作為一名新老師本著學(xué)習(xí)的看法，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷，多聽課、多講課、多備課的原則。課前仔細(xì)備課，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)閱歷，教后反思自己的不足，并剛好與組內(nèi)老師溝通。依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。上課時(shí)能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋狀況剛好調(diào)控，面對全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。同時(shí)能按要求執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。

三業(yè)務(wù)水平方面

通過兩次的外出訪我這個(gè)青年老師在教學(xué)上大開眼界。在學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了許多教學(xué)理念，見識了許多教學(xué)方法，同時(shí)反思了自己的教學(xué)不足。

第一教學(xué)理念的更新

優(yōu)秀的老師、名師的確有她們的教學(xué)理念。在以往的外語教學(xué)中我總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為老師是導(dǎo)演，肯定要指揮學(xué)生做什么，從來不考慮學(xué)生的想法，一節(jié)課中我要講大半節(jié)課，然后就是以學(xué)生做練習(xí)來鞏固所學(xué)的學(xué)問。我明白這樣的教學(xué)比較重視學(xué)問的系統(tǒng)傳授和筆頭練習(xí)，比較忽視聽、說、讀、寫語言實(shí)力訓(xùn)練和口頭練習(xí)?？墒蔷褪遣环判膶W(xué)生們自己學(xué)，怕他們學(xué)不好，學(xué)不明白。此次學(xué)本資。料來源于習(xí)我發(fā)覺我錯了大錯特錯，老師和學(xué)生是建立在彼此信任的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，老師信任學(xué)生的實(shí)力，學(xué)生信任老師的指導(dǎo)，這就是我在這次學(xué)習(xí)第一個(gè)體會。這些名師在教學(xué)中通過聽聽做做，唱唱玩玩，讓學(xué)生盡可能多地“習(xí)得”英語，積累肯定的英語語言材料，然后逐步增加”英語活動，幫助學(xué)生從不自覺，無意識地習(xí)得英語逐步到自覺，有意識地學(xué)習(xí)英語，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)在聽懂與會說之間，在看懂與會讀之間，在會讀與能寫之間講一節(jié)課的。

其次調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是我發(fā)覺他們勝利教學(xué)的其次點(diǎn)。他們上課的對象都不是自己的學(xué)生，在短暫的課前活動中老師必需了解學(xué)生的學(xué)清并且讓學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法?？梢娨还?jié)課調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是多么的重要。作為老師，首先要分析學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心摯友，知道學(xué)生的所需、所求、所想。探討提高學(xué)生主動主動性的策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，同時(shí)，依據(jù)學(xué)情選擇教學(xué)方法，在教學(xué)當(dāng)中，通過換位思索，從學(xué)生的角度動身，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力、發(fā)展學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力、發(fā)展學(xué)生的組織才能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生各自不同的才能。這樣才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)出有效課堂教學(xué)。

第三聽、說、讀、寫全面發(fā)展

第四采納直觀法教學(xué)

英語教學(xué)時(shí)盡量采納實(shí)物圖片或動作、表情等直觀的方法，以增加學(xué)生對某一單詞的或句子的印象。老師也抓住了，小學(xué)生有了好勝、挑戰(zhàn)的性格，好表現(xiàn)自己，所以在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)多采納Pairwork，Groupwork，Partnerwork，Roleplay，Actingout，Competition形式，讓學(xué)生在探討、嬉戲和競爭中學(xué)到學(xué)問，加大對英語學(xué)問的訓(xùn)練和運(yùn)用，讓他們有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會。并且學(xué)生在出現(xiàn)錯誤時(shí)要干脆的正面的訂正這是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。

第五創(chuàng)建輕松和諧的學(xué)習(xí)氣氛

聽了三十多節(jié)課這些老師都能在輕松的氛圍下把學(xué)問傳授給學(xué)生。學(xué)生也能在輕松活躍的環(huán)境中把學(xué)問學(xué)到并能初步運(yùn)用，所以這也是今后我在教學(xué)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一創(chuàng)設(shè)輕松的英語課堂學(xué)習(xí)氛圍。比如在課堂教學(xué)中采納一些英語歌曲、嬉戲，通過對英語歌曲的教學(xué)，讓學(xué)生駕馭歌曲的吟唱，也可以從歌曲中駕馭單詞，學(xué)到常見的語法和句型。通過嬉戲讓學(xué)生操練句型，學(xué)生會愛好昂然。句型操練也不會枯燥乏味。當(dāng)然，在教學(xué)中要留意常常表揚(yáng)激勵學(xué)生，讓他們體會到成就感，以便激起他們更大的求知欲。如此，學(xué)生們才能夠主動參加到教學(xué)活動中來。從而，形成英語氣氛深厚的課堂。因此，“勝利的教學(xué)依靠于真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依靠于一種和諧平安的課堂氣氛”。此外，注意教學(xué)教法的連接。除了培育學(xué)生的愛好外，還應(yīng)過度到系統(tǒng)地傳授英語學(xué)問和培育學(xué)生用語言進(jìn)行交際的實(shí)力。

四、取得成果方面

一份耕耘，一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的成長，發(fā)表的論文和課件分別得了一等獎。并得到領(lǐng)導(dǎo)和教研員的好評。我知道這以是過去時(shí)，得到的獎項(xiàng)只能記錄過去，將來還有許多事情須要我去學(xué)習(xí)探究。

最終，我希望在新的學(xué)期中自己能更上一城樓。為學(xué)校、為學(xué)生，盡自己的綿薄之力。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間又到年末，各項(xiàng)工作已經(jīng)接近了尾聲，依據(jù)自身工作的實(shí)際狀況，我對自己的工作做出分析評定，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚(yáng)長補(bǔ)短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率供應(yīng)依據(jù)。

一、履行崗位職責(zé)

1、日常工作

作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題登記來以吸取閱歷教訓(xùn)；口勤，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的老師問；耳勤，多聽取同事們提出的好的看法、建議，改進(jìn)工作。我總結(jié)了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進(jìn)。這對將來課程的支配及運(yùn)行有了充分的打算。

2、班內(nèi)管理工作

（1）班委是班內(nèi)最基層的管理者，既是管理者又是學(xué)生，是同學(xué)們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在學(xué)習(xí)中成為同學(xué)的榜樣，在感情上成為同學(xué)信任伙伴。要求大家仔細(xì)學(xué)習(xí)班委們肯定也要刻苦學(xué)習(xí)，要求愛惜教室衛(wèi)生，班委就常常打掃，整理，每次遇到臟、苦、累、的狀況班委就以身作則。

（2）關(guān)切同學(xué)：遇到同學(xué)個(gè)人有事，班委們主動幫助并組織全班一起關(guān)切，慰問，形成一種大家庭氣氛。

（3）為了使每個(gè)同學(xué)都有主動學(xué)習(xí)的心態(tài)，在班內(nèi)形成你追我趕的局面，班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核，對于考核技術(shù)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，班委進(jìn)行自我指責(zé)與自我懲處，并不讓一名同學(xué)掉隊(duì)。使整個(gè)班的專業(yè)技能水平有了整體的提高

二、出勤狀況

今年我堅(jiān)持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項(xiàng)活動都能按時(shí)到達(dá)，主動參與。

三、今年主要工作狀況

上半年是勞碌而充溢的。主要是教學(xué)與招生，我將招生作為首要工作，主動協(xié)作我校招生部的各項(xiàng)工作。努力讓自己為學(xué)校多招生，擴(kuò)大招生的宣揚(yáng)力度。并組織班內(nèi)學(xué)生幫我校招生，使班內(nèi)的學(xué)生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時(shí)并全身心的投入教學(xué)中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，多發(fā)覺自己的不足，并加以改正。在老師評優(yōu)課的過程中，使我充分相識到自己的不足，同事們懇切的幫我指出不足，是我的教學(xué)水平得以提升，以后我要多聽取他人的看法及建議，以更好的提高自己的教學(xué)水平。

四、思想狀況

為了使自己的思想相識，覺悟有更大的提高，我主動向教化專業(yè)靠攏，并報(bào)考了教化管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇9

懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。初為人師，我感受最深的是：看法可以確定一切。

作為一名老師，對教化、對學(xué)校、對社會抱什么看法，是確定老師行為的根本。老師是人類靈魂的工程師，教書育人是人類最宏大的職業(yè)，這不是豪言壯語，而是身處講壇、面對學(xué)子的真實(shí)感受，是對教化人生的感悟與升華。站在神圣而莊重的五尺講臺，面對多數(shù)雙渴求學(xué)問的眼睛，我有一種滿意、有一種職業(yè)的優(yōu)越、有一種超脫的瀟灑與無盡的愉悅?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，一個(gè)月已經(jīng)過去，在這一個(gè)月里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，下面我對本月的工作做出總結(jié)，為以后的工作確立新的目標(biāo)。

一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己

俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平常

做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠剛好完成。

二、思想相識作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一個(gè)月以來，我用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生表率，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念，忠誠黨的教化事業(yè)

作為一名青年老師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教化戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校