人教版化學(xué)（初中）

第6單元碳和碳的氧化物

（復(fù)

習(xí)）1、鞏固金剛石、石墨、二氧化碳、一氧化碳的主要性質(zhì)和用途。2、能正確書寫有關(guān)碳和碳的氧化物重要的化學(xué)方程式。3、利用碳及其氧化物的基本知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4、由對(duì)溫室效應(yīng)及CO毒性等知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)及健康安全的意識(shí)。復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、碳的化學(xué)性質(zhì)2、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取3、二氧化碳與一氧化碳性質(zhì)的比較碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳

和一氧化碳單擊添加文字金剛石、石墨、C60二氧化碳制取的研究化學(xué)方程式知識(shí)框架新課講解金剛石石墨顏色狀態(tài)無(wú)色、透明，正八面體形狀的固體，加工琢磨后有奪目的光澤深灰色細(xì)鱗片狀固體、有金屬光澤硬度自然界中最硬的物質(zhì)很軟，有滑膩感熔點(diǎn)很高很高，且耐高溫導(dǎo)電性不導(dǎo)電導(dǎo)電性優(yōu)良導(dǎo)熱性較差較好用途作玻璃裁刀、鉆頭、裝飾品——鉆石等作高溫潤(rùn)滑劑、鉛筆芯、電極等結(jié)論碳單質(zhì)的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同導(dǎo)致的。1、金剛石、石墨理物性質(zhì)和用途的比較

新課講解用途木炭活性炭焦炭炭黑冶煉金屬制造墨、油墨、油漆、鞋油和顏料，增加輪胎制品的耐磨性吸收一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素、吸收有異味的物質(zhì)吸附能力比木炭強(qiáng)、吸附毒氣、制糖工業(yè)里脫色制白糖2、木炭、活性炭、焦炭和炭黑的用途比較新課講解1.木炭與活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，它們都具有吸附能力，活性炭的吸附能力比木炭要強(qiáng)。

常見的無(wú)定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。2.焦炭用于把金屬?gòu)乃鼈兊难趸镏羞€原出來(lái)，主要用于冶金工業(yè)。3.炭黑用于制碳素墨汁、墨水等。新課講解3.C60①C60是分子。②每個(gè)C60的分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成。③C60分子的結(jié)構(gòu)形似足球。（足球烯、富勒烯）④每個(gè)分子結(jié)構(gòu)包括20個(gè)六邊形，12個(gè)五邊形知識(shí)拓展新課講解

每個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的，結(jié)構(gòu)類似足球，又名足球烯，性質(zhì)穩(wěn)定，在材料科學(xué)、超導(dǎo)體方面有廣闊的前景?！舅伎几形颉?.碳的單質(zhì)一定都是由碳原子直接構(gòu)成的嗎？提示：不一定。金剛石和石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，而C60則是由C60分子構(gòu)成的。2.“金剛石和石墨都是由碳元素組成的，因而其性質(zhì)是相同的?！边@種說(shuō)法是否正確，為什么？提示：不正確。碳單質(zhì)都是由碳元素組成的，但不同的碳單質(zhì)(如金剛石和石墨)中碳原子的排列方式不同，因而其性質(zhì)差異較大。新課講解4、碳的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)舉例（能用化學(xué)方程式表示的用化學(xué)方程式表示）說(shuō)明碳單質(zhì)

常溫下，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可燃性還原性C+O2CO2

用墨書寫的檔案能長(zhǎng)時(shí)間保存而不褪色2C+O22COC+2CuO2Cu+CO2↑3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑金剛石、石墨等碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似。新課講解還原性:(與某些氧化物反應(yīng))（1）木炭還原氧化銅：（2）木炭與CO2反應(yīng)：C+CO2=2CO高溫C+2CuO2Cu+CO2↑高溫現(xiàn)象:黑色黑色

紅色

2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑

高溫新課講解黑色粉末逐漸變成紅色,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。1.酒精燈加網(wǎng)罩是為了使火焰集中，提高溫度。

2.開始預(yù)熱時(shí)，盛有木炭與氧化銅的混合物的試管的導(dǎo)管口立即產(chǎn)生氣泡，因?yàn)檫@時(shí)排除的氣體是空氣，所以此時(shí)石灰水不變渾濁。

3.為防止灼熱的銅在加熱后被空氣中的氧氣氧化為氧化銅。因此，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮導(dǎo)管，待試管冷卻后再將試管里的粉末倒出。新課講解注意事項(xiàng)：總反應(yīng)為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑二、二氧化碳制取的研究新課講解1.藥品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）與稀鹽酸2.反應(yīng)原理：CaCO3+2HClCaCl2+H2CO3H2CO3H2O+CO2↑3.制取(1)工業(yè)制法：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

CaCO3

CO2↑+CaO

高溫===新課講解(2)實(shí)驗(yàn)室制?、俜磻?yīng)原理將燃著的木條放在集氣瓶口，若木炭熄滅向上排空氣法②制取裝置實(shí)驗(yàn)室常用的制取二氧化碳的裝置如圖甲、乙所示。新課講解伸入液面以下從長(zhǎng)頸漏斗中排出正放新課講解二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性毒性無(wú)色無(wú)味氣態(tài)大于空氣可溶于水無(wú)毒新課講解二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、將二氧化碳倒入盛有兩支高低不同的蠟燭的燒杯中?，F(xiàn)象：下層的蠟燭先熄滅。解釋：二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。二氧化碳的密度大于空氣。2、二氧化碳不能供給呼吸。：進(jìn)入未被開啟的菜窖前要做燈火實(shí)驗(yàn)。新課講解3、二氧化碳與水的反應(yīng)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸(H2CO3)。碳酸能使紫色石蕊試液變紅。

CO2+H2O=H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，易分解為二氧化碳和水。

H2CO3=CO2↑+H2O4、二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2新課講解三、二氧化碳的用途1.滅火（既有物理性質(zhì)，又有化學(xué)性質(zhì)）；2.制碳酸飲料；3.制化肥；4.制純堿。5.“干冰”的用途：作制冷劑。新課講解四、二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響1.二氧化碳的來(lái)源：動(dòng)植物的呼吸、含碳燃料的燃燒。2.二氧化碳的消耗：綠色植物的光合作用。3.雖然二氧化碳無(wú)毒、無(wú)害，但是過(guò)量的二氧化碳導(dǎo)致——全球性的溫室效應(yīng)。4.產(chǎn)生原因：樹木亂砍濫伐，大量含碳燃料的燃燒。5.危害：冰川融化，海平面升高，部分島嶼被淹沒(méi)。6.防治措施：減少含碳燃料的燃燒，植樹造林，利用太陽(yáng)能等清潔能源。新課講解五、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.可燃性一氧化碳在氧氣中燃燒任何可燃性氣體點(diǎn)燃前要現(xiàn)驗(yàn)純。

2CO+O22CO2現(xiàn)象：發(fā)出藍(lán)色火焰、放熱。新課講解尾氣處理原因：防止為反應(yīng)完的有毒、有害氣體污染大氣。方法：用酒精燈燃燒消耗、氣球收集處理等。一氧化碳在反應(yīng)中奪取了氧化銅中的氧，使氧化銅還原成銅，同時(shí)氧化為二氧化碳。該反應(yīng)說(shuō)明一氧化碳有還原性。新課講解2.還原性與金屬氧化物的反應(yīng)3、毒性一氧化碳中毒

⑴煤氣中毒的原因：

煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有劇毒！一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合。結(jié)合能力大約是氧氣的200~300倍。結(jié)合了一氧化碳的血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，人就會(huì)缺氧窒息死亡。⑵一氧化碳中毒的預(yù)防：使用應(yīng)注意通風(fēng)、排氣。在液化煤氣中添加有特殊氣味的氣體，便于發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，避免中毒、爆炸事故的發(fā)生。新課講解與CO2物理性質(zhì)的比較

物質(zhì)性質(zhì)或用途一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色、味、態(tài)無(wú)色、無(wú)味、氣體無(wú)色、無(wú)味、氣體密度略小于空氣大于空氣溶解性難溶能溶(1體積水約溶1體積二氧化碳)新課講解

物質(zhì)性質(zhì)或用途一氧化碳二氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性可燃2CO+O22CO2

一般情況下，既不燃燒，也不支持燃燒還原性有還原性CO+CuOCu+CO2

無(wú)還原性，有較弱的氧化性：CO2+C2CO與水反應(yīng)不能與水反應(yīng)與水反應(yīng)CO2+H2O==H2CO3與石灰水反應(yīng)不發(fā)生反應(yīng)反應(yīng)，使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O毒性有劇毒無(wú)毒點(diǎn)燃===△====高溫====與CO2化學(xué)性質(zhì)的比較新課講解

物質(zhì)性質(zhì)或用途一氧化碳二氧化碳主要用途作氣體燃料和冶金工業(yè)的還原劑制汽水，作制冷劑，滅火，氣體肥料對(duì)環(huán)境的影響污染空氣造成溫室效應(yīng)新課講解典例講解例1．（2023河北平鄉(xiāng)縣二模）最近科學(xué)家制得一種新的分子，它是由碳元素組成的，具有空心的類似足球狀結(jié)構(gòu)的一種分子，化學(xué)式是C60。下列說(shuō)法中不正確的是（）A．C60是一種新型的化合物B．C60和石墨是不同的碳單質(zhì)C．C60是一種新的碳單質(zhì)D．C60的相對(duì)分子質(zhì)量是720【答案】A例2．（2023·四川·成都二模）自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．植樹造林有利于吸收大氣中的二氧化碳B．二氧化碳是最好的氣體肥料C．大氣中二氧化碳含量持續(xù)偏高，會(huì)導(dǎo)致海洋酸化D．同一年度中，二氧化碳的含量夏季會(huì)明顯高于冬季典例講解【答案】D典例講解例3．（2023·四川廣安·統(tǒng)考一模）“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳“零排放”。中國(guó)計(jì)劃在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)?？茖W(xué)家們將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇（一種重要的化工原料）和水，實(shí)現(xiàn)這一反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（

）A．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生改變B．反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)都不變C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+4H2=CH4O+H2OD．該反應(yīng)可以作為減少二氧化碳排放的研究方向典例講解【答案】D例4．（2023·福建廈門·二模）圖所示是碳與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．網(wǎng)罩的作用：集中火焰并提高溫度B．理論上試管a中減少的質(zhì)量等于試管b增加的質(zhì)量C．a(chǎn)中黑色粉末變紅說(shuō)明碳具有還原性D．反應(yīng)結(jié)束后立即把a(bǔ)中的物質(zhì)倒出來(lái)觀察現(xiàn)象典例講解【答案】D5．（2023·甘肅蘭州·二模）實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）

A．裝置①④組合可用于過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣B．裝置③④組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣C．裝置②⑤組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止D．裝置③⑤組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，燃著的木條放在a管口處驗(yàn)滿典例講解【答案】B例6．（2023山西陽(yáng)泉一模）中國(guó)將力爭(zhēng)2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。下列基于碳中和理念設(shè)計(jì)的低碳行動(dòng)方案合理的是①衣——盡可能選擇環(huán)保的面料②食——提倡光盤行動(dòng)，降低食物垃圾的產(chǎn)生和處理等③住——及時(shí)關(guān)閉待機(jī)電源，使用節(jié)能家電等④行——選擇乘坐公共交通工具，短途出行盡量步行或騎自行車等A．① B．①② C．②③④ D．①②③④典例講解【答案】C例7．（2023·寧夏銀川·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）某研究性學(xué)習(xí)小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置，既可制取氣體，又可驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．在實(shí)驗(yàn)室里，裝置I可用作大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置B．當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，裝置Ⅱ可用于向上排空氣法收集CO2C．當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，裝置Ⅲ可用于檢驗(yàn)生成的氣體是否為CO2D．當(dāng)打開K1、閉K2時(shí)，在裝置Ⅱ中裝滿水，可用于收集氧氣典例講解【答案】B例8．（2023湖南株州二模）下列與碳和碳的氧化物有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（）A．煤爐上放一盆水可防止CO中毒B．二