高三上學(xué)期語文讀寫練素材（第99期）主題：淬火青春，鑄就未來【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。國防七子之一的西北工業(yè)大學(xué)，校園內(nèi)的雕像“隱姓埋名,為國鈽劍”讓人感動(dòng)，學(xué)校為中國國防科技事業(yè)發(fā)展輸送了20多萬名專業(yè)人子，有個(gè)響亮的外號(hào)--總工的搖籃，它常年被寫在美國制找名單之中。其實(shí)，自軒轅帝鑄軒轅創(chuàng)斬妖魔起，鑄劍、礪創(chuàng)就激勵(lì)著一代代人的報(bào)國之心，然而，鑄劍艱辛，需經(jīng)淬火的磨礪。淬火，是把打好的劍放在爐火上燒紅,然后立刻放入冷水中適當(dāng)題浸，讓它驟然冷卻。這是事關(guān)成敗的一步,鑄工非有極其豐富的積淀不可。上述材料給當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?！疚念}解析】這篇作文要求考生根據(jù)提供的材料，結(jié)合自身發(fā)展進(jìn)行思考，從中提煉出啟示，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行立意和寫作。材料以西北工業(yè)大學(xué)為例，介紹了其為我國國防科技事業(yè)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，以及其“總工的搖籃”的美譽(yù)。同時(shí)，材料通過“鑄劍、礪創(chuàng)”的意象，強(qiáng)調(diào)了人們?cè)趫?bào)國之心的激勵(lì)下，需要經(jīng)過淬火的磨礪，才能最終成功。這篇作文要求考生從中汲取啟示，結(jié)合自身發(fā)展進(jìn)行思考和立意，寫出一篇有深度、有思考的作文。從這篇材料中，我們可以看出幾個(gè)重要的立意方向：立志報(bào)國，勇于擔(dān)當(dāng)：西北工業(yè)大學(xué)以其對(duì)國防科技事業(yè)的發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，向我們展示了什么是報(bào)國之志，什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這是每一個(gè)當(dāng)代青年都應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。歷經(jīng)磨礪，方顯鋒芒：材料中的“鑄劍、礪創(chuàng)”以及“淬火”的比喻，告訴我們只有經(jīng)過磨礪和鍛煉，才能真正成長和成功。這是每一個(gè)當(dāng)代青年在自我發(fā)展過程中都需要理解和接受的理念。腳踏實(shí)地，積累沉淀：淬火需要豐富的積淀，這說明在自我發(fā)展的過程中，我們需要有腳踏實(shí)地的態(tài)度，需要有積累和沉淀的意識(shí)。只有這樣，我們才能在未來的挑戰(zhàn)中游刃有余。結(jié)合以上立意，考生可以從中選擇一個(gè)或多個(gè)角度，進(jìn)行深度思考和寫作?！炯炎髻p析一】淬火青春，鑄就未來漫步在西北工業(yè)大學(xué)的校園，一座雕像巍然矗立，上面鐫刻著“隱姓埋名，為國鑄劍”的字樣，令人肅然起敬。一代代青年在這里汲取知識(shí)的養(yǎng)分，歷練自己的意志，為了國家的繁榮富強(qiáng)，他們甘愿在淬火的磨礪中，鑄就屬于自己的輝煌。自軒轅黃帝鑄造軒轅劍斬妖魔以來，鑄劍、礪志就成為激勵(lì)著一代代人的報(bào)國之心。然而，鑄劍的過程是艱辛的，需要經(jīng)過淬火的磨礪。在這個(gè)過程中，他們需要積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受住種種考驗(yàn)，才能最終成就一把鋒利的寶劍。在當(dāng)今社會(huì)，我們這一代青年同樣需要經(jīng)歷這樣的淬火過程。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們不僅要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還要擁有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。正如那座雕像所傳遞的信息一樣，我們要學(xué)會(huì)“隱姓埋名”，為了國家的未來，默默地付出自己的努力?；仡櫄v史，我們可以看到許多優(yōu)秀的青年，他們都在自己的領(lǐng)域里取得了驕人的成績。他們之所以能夠成功，很大程度上是因?yàn)樗麄冊(cè)谇啻旱哪耆A里，經(jīng)歷了種種磨礪，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。正因?yàn)樗麄兏矣诮邮艽慊鸢愕臍v練，才能最終成為國家的棟梁之才。在我個(gè)人的成長過程中，也曾經(jīng)歷過許多困難和挫折。但是，正是這些困難和挫折，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，鍛煉了自己的意志。我深知，只有經(jīng)過淬火的磨礪，我才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我常常在想，我的人生應(yīng)該怎樣度過。是選擇平靜的生活，還是選擇充滿挑戰(zhàn)的人生？是選擇隨波逐流，還是選擇勇敢地破浪前行？我想，我已經(jīng)有了答案。我愿意接受人生的淬火，我愿意用我的青春去鑄就一個(gè)更好的未來。我知道，這個(gè)過程會(huì)很艱辛，會(huì)很痛苦，但我相信，只有經(jīng)過這樣的磨礪，我的人生才能更加精彩。我愿意去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，去成為更好的自己。我愿意去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)新，去突破自我。我愿意去付出，去奉獻(xiàn)，去為我國的科技事業(yè)做出我的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲抑溃挥羞@樣，我才能真正地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我才能真正地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這就是我的人生，這就是我的選擇。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定能夠?yàn)槲业娜松?，為我國的科技事業(yè)，鑄就一個(gè)更加美好的未來。西北工業(yè)大學(xué)的雕像，就像一座燈塔，照亮了我的人生道路。我愿意以它為榜樣，我愿意以它為目標(biāo)，我愿意以它為動(dòng)力，去接受人生的淬火，去鑄就我自己的未來。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能夠成功。因?yàn)?，我是青年，我有?mèng)想，我有熱血，我有力量。我愿意用我的青春，去鑄就一個(gè)更好的未來。這就是我，這就是我們，這就是我們這一代青年人。我們?cè)敢饨邮苋松拇慊?，我們?cè)敢庥梦覀兊那啻海ヨT就一個(gè)更好的未來?！炯炎髻p析二】鑄劍人生——當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)與磨礪漫步在西北工業(yè)大學(xué)的校園，一座雕像令人感動(dòng)：“隱姓埋名，為國鑄劍?！边@不僅是一所學(xué)校的校魂，更是中國一代代青年人的報(bào)國之心。從軒轅帝鑄造軒轅劍斬妖魔開始，鑄劍、礪志就激勵(lì)著一代代人，然而，鑄劍艱辛，需經(jīng)淬火的磨礪。對(duì)于當(dāng)代青年來說，我們的成長也如同鑄劍一般，需要經(jīng)過無數(shù)次的磨礪與挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們要學(xué)會(huì)在困境中堅(jiān)定信念，在壓力下砥礪前行，最終成為一把鋒利的劍，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在淬火的過程中，我們需要積累豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。正如鑄劍需要經(jīng)過燒紅、冷卻等復(fù)雜工序，我們的成長也需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。在這個(gè)過程中，我們要學(xué)會(huì)在書本中汲取智慧，在實(shí)踐中鍛煉能力，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的底蘊(yùn)。只有這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，成為國家的棟梁之才。在淬火的過程中，我們需要錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志與毅力。面對(duì)困境與壓力，我們要有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌。正如雕像“隱姓埋名，為國鑄劍”所傳遞的精神，我們要把自己的理想與國家的發(fā)展緊密相連，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想不懈努力。在淬火的過程中，我們需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)代青年要懂得與他人共同成長，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為國家的繁榮作出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們從淬火的磨礪中走來，我們將成為一把鋒利的劍，為國家的發(fā)展披荊斬棘。在這個(gè)過程中，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，用自己的青春與激情書寫新時(shí)代的華章。西北工業(yè)大學(xué)，這所國防七子之一的學(xué)校，為我國國防科技事業(yè)發(fā)展輸送了20多萬名專業(yè)人才，被譽(yù)為“總工的搖籃”。作為當(dāng)代青年，我們要以他們?yōu)榘駱?，勇敢地面?duì)人生的挑戰(zhàn)，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力拼搏。讓我們攜手共進(jìn)，在人生的道路上，不斷磨礪自己，成為一把鋒利的劍，為國家的發(fā)展和民族的繁榮貢獻(xiàn)我們的力量?！鹃喿x拓展】（一）我沒有童年由于匱乏和苦難，由于兵荒馬亂，由于太早地對(duì)政治的關(guān)心和參與，我說過，我沒有童年。但回想舊事，仍然有許多快樂和懷念。我喜歡和同學(xué)一起出平則門（阜成門）去玩，城門洞有手持刺刀站崗的日本兵。過往的中國百姓要給他們鞠躬，這是一段非常恥辱的記憶。一出城門就是樹林，草、花、莊稼、河溝，充滿植物的香氣，一路走著，要跳幾次水溝。到“大躍進(jìn)”時(shí)為止，釣魚臺(tái)那邊一直有天然野趣。那里有兩排楊樹，秋天樹葉變黃的時(shí)候發(fā)出一種類似酸梨的氣味。踏著落葉在樹下徜徉，使人覺得詩意盎然。我更喜歡從西城家中走太平倉（現(xiàn)平安里南邊的一條街。過去，從西四到地安門那邊的環(huán)路公共交通都是走太平倉而不是平安里的）經(jīng)廠橋、東官房到北海后門。太平倉那邊有幾家高檔的四合院，大門上用油漆寫著門聯(lián)：“忠厚傳家久，詩書繼世長”“物華天寶，人杰地靈”“守身如執(zhí)玉，積德勝遺金”“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”……“芳草綠”與“杏花紅”這樣的句子使我心醉，聯(lián)想到兒時(shí)學(xué)過的模范作文。這些院落的圍墻很高，有的墻上還綁著鐵絲網(wǎng)。院里樹木的枝葉伸到院外，院門經(jīng)常緊閉，我從未見過任何人從這樣的高級(jí)院落里進(jìn)出。太平倉的胡同里兩側(cè)都是國槐，是典型的老北京胡同——小街。在開通了從平安里拐彎的有軌電車車道后，很少有車輛走這條要多拐幾個(gè)彎的舊街。走在這樣的胡同里，心情很微妙，應(yīng)該算是一種享受。一進(jìn)北海后門，先聽到的是水經(jīng)過水閘下落的聲音，立即感到?jīng)鏊?，進(jìn)入了清涼世界。再向南走兩步，響楊樹葉巨大的嘩嘩聲攫住了你，一時(shí)間世界只剩下兩排排列整齊、蓋有年矣的楊樹。樹干的疙里疙瘩與似曲實(shí)直、亭亭玉立與隨風(fēng)傾斜，顯示了既古舊久遠(yuǎn)又年輕瀟灑的風(fēng)貌?！都t樓夢(mèng)》里林黛玉抱怨過響楊樹葉的噪音，我簡直不懂。對(duì)于我，楊樹葉的響聲是一片天籟，一片清涼，一片寬闊和生機(jī)。每每聽到北海后門兩排楊樹的聲音，我立刻得到莫大的安慰，有種在盛夏酷暑中突然獲救的感覺。我也喜歡在北京城短時(shí)間向大自然回歸。夏夜，在院落中或胡同口乘涼，聽姐姐王灑背誦杜牧的詩句：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星?！贝_實(shí)，那時(shí)的北京夏夜到處都能看到款款飛著的螢火蟲。二姨還給我講過一個(gè)故事，說是一個(gè)孩子由于丟掉打醋的一毛錢，被繼母打死了，這個(gè)可憐的孩子死后變成一只螢火蟲，打著燈籠尋找他丟掉的一毛錢。從此我深為自己的母親并非繼母而感到幸福。大雨之后胡同里積著齊膝的水，蜻蜓擦著水面飛，楊樹上時(shí)有知了高唱。北京的國槐最多，春天時(shí)有小小的青蟲，吊在從樹干垂下的絲上。秋天即使在庭院里，也聽得到蟋蟀的叫聲。我曾經(jīng)很熱衷于養(yǎng)蟋蟀、斗蟋蟀，熱衷于給蟋蟀喂毛豆。夏日我也喜歡養(yǎng)蟈蟈，我用細(xì)秫秸稈編成錯(cuò)落有致的蟈蟈籠。我懂得如何給蟈蟈喂黃瓜、西瓜皮和南瓜花，我從小喜歡聽蟈蟈的鳴叫。我喜歡所有的吆喝聲，賣小金魚和大田螺的，賣鹵雞和糖葫蘆的，這二者都有抽簽獎(jiǎng)勵(lì)的促銷手段。賣硬面餑餑的，是河北樂亭人。賣爬糕和涼粉的，像男高音。冬夜有賣羊頭肉的，肉切得比紙還薄，切出來的肉片變得透明。僅僅是賣一筐水蘿卜，也叫得曲折婉轉(zhuǎn)，十分出彩。寒冷的深夜，有時(shí)會(huì)聽到盲人算命者的笛子聲，極其凄涼。家里人說，這些人實(shí)際上很可能是賣煙土（販毒）的。這使我更感神秘了。白天我也常常看到盲人，可憐得很。有一些與我同齡的男孩老是欺負(fù)殘疾人。還有一對(duì)乞丐母女，母親的樣子像是有精神疾患。我同情她們。我喜歡看老舍的話劇《龍須溝》，重要原因之一是，于是之飾演的主角程瘋子能很地道地吆喝一嗓子。但我也有不滿足——在我的記憶中，北京的春天除了有賣小金魚，賣金魚的都捎帶著賣大田螺螄——程瘋子怎么忘了吆喝大田螺螄了呢？姐姐比我只大一歲半，我受了她和她同學(xué)玩法的影響，從小玩過很多女孩的游戲：跳房子，踢毽子，抓子兒（桃核與玻璃球），用絲線綁捆香包（小粽子），還有跳繩之類。但后來開始受到女孩的排斥，自己也覺得無趣了。有幾天，我醉心于自己制造一部電影放映機(jī)，因?yàn)槲抑懒穗娪暗脑砗鸵曈X留跡的作用。我想自己畫出動(dòng)畫，裝訂成冊(cè)，迅速翻動(dòng)冊(cè)子，取得看電影的效果。努力良久，沒有太成功。我畢竟是男孩子，慢慢地就有了野一點(diǎn)的玩法——在墻頭上玩打仗，每天沒完沒了地做手槍。我時(shí)常幻想自己有一把像真槍的手槍，大喝一聲“不許動(dòng)”，一槍斃“敵”于腳下。但是我的蹦蹦跳跳的游戲并沒有能夠堅(jiān)持下去。我上初中的第二學(xué)期，到西什庫第四中學(xué)看我們學(xué)校與四中的棒球比賽。男生們一個(gè)個(gè)都抄近道從一個(gè)墻頭跳下去，我猶猶豫豫，上了墻頭，欲跳又止。后來跳下去了，右腳脖子崴了一下，造成腳腕處骨裂，養(yǎng)了一個(gè)多月，影響了上課。這一學(xué)期，我的考試成績唯一一次沒有進(jìn)名次。我嘗到了挫折的滋味，夢(mèng)里清清楚楚地看到自己的優(yōu)異成績，卻在成績通知單上看到了失敗。夢(mèng)中的我一再追問：“這是真的還是夢(mèng)？”夢(mèng)中的回答是：“不，這不是夢(mèng)，這是真的，就是我考得好，骨裂了仍然考得好?！边@樣的信心正是我屈辱感的根源：愈相信自己，就愈感到丟人。我的童年過得還是太怯弱了。父親的一個(gè)朋友曾經(jīng)送給我一個(gè)鷹狀風(fēng)箏，我試了幾次，始終沒有放起來。讀魯迅的《風(fēng)箏》，我的感覺是，我比文章里的弟弟與哥哥更可憐，我竟無待于暴力與蠻橫的摧毀，我竟無待于封建吃人文化的壓制，先是我自己就怯了——跳墻骨裂，放風(fēng)箏飛不起，打架無力還手，不必旁人欺負(fù)，也不可能戰(zhàn)勝任何一個(gè)人……往者已矣，如今的北京已不是當(dāng)年的城市，所有的兒時(shí)記憶已經(jīng)沒有可能重現(xiàn)眼前。北海公園后門的水聲依舊，但是楊樹的品種已經(jīng)更新，不復(fù)有那嘩嘩的響動(dòng)。到處車水馬龍，到處高樓大廈，誰可以在墻頭上掏出木頭手槍大喝一聲“不許動(dòng)”呢？夏夜不再撲流螢，冬季的天空中也看不到黑壓壓的一片烏鴉飛過，春天聽不到黃鸝叫，秋天聽不到蟋蟀聲。在新疆，我的二兒子王石經(jīng)常自己做風(fēng)箏，一放就飛到半空中。我仰首觀看，心曠神怡。有些心愿，自己這一代沒有完成，下一代完成了，也是快樂。在我68歲生日時(shí)，給我開車的司機(jī)郝俊卿師傅送給我一個(gè)大蜈蚣風(fēng)箏，說是他看了我的有關(guān)放風(fēng)箏的文字，他想，這還不容易嗎？后來，我們有幾次將風(fēng)箏放到高空的經(jīng)歷。畢竟，一切希望都在人間，人間的一切希望都可能實(shí)現(xiàn)，雖然也可能到60年后才實(shí)現(xiàn)。（二）你需要的不是說出來，而是去做！最近一個(gè)朋友再次跟我說自己口才不行，這已經(jīng)是他第n次跟我談到這件事情了。在社會(huì)中生活，溝通是必須的，那么如何溝通，就顯得尤為重要。幾乎是每個(gè)人都遇到過無話可說的情況，也有很多人有社交恐懼癥。每個(gè)人都是獨(dú)立而有個(gè)性的，不能與每個(gè)陌生人暢談也是稀松平常的事情。但是社交作為每個(gè)人必備的技能，哪怕不能暢談，至少也應(yīng)該做到正常的交流，而不是遇到陌生人就不知從何談起，甚至是不敢與之交談。我這個(gè)朋友無數(shù)次的跟我說起自己口才不行，聽多了，我就忍不住想說幾句。首先，不要總是說自己這不行，那不行，比如你口才不行，你完全可以說自己在語言表達(dá)方面有待提高，并且會(huì)在這個(gè)方面多下功夫。你要委婉的說出自己的弱點(diǎn)，然后有計(jì)劃的改正。我現(xiàn)在非常不喜歡一個(gè)人說完自己這不行那不行之后，并沒有做出改變，還是按照自己原來的方式繼續(xù)生活。既然知道自己的弱點(diǎn)，如若不做出改變，那么跟多少人說都沒用。你把自己的弱點(diǎn)赤裸裸的表達(dá)出來，是為了求可憐嗎？并不是每個(gè)人都能包容你，也不會(huì)認(rèn)人都同情你，并且照顧你、幫助你。從小，我就是一個(gè)不太愛說話，也不太會(huì)說話的人，生活中也盡量避免與其他人交流。雖然意識(shí)到自己在這方面有欠缺，但是得過且過，也并沒有把不善言談當(dāng)作一個(gè)大事來看待。后來，因?yàn)榻涣髡系K，也錯(cuò)失了很多的機(jī)會(huì)。在一次次的懊惱與悔恨中，覺得自己不能再這樣下去了。言談在人際交往中是最基本的事情，不能因?yàn)樽约旱哪懶∨c懦弱就放棄社交。更何況人生那么長，總不能這樣持續(xù)一輩子吧。于是在初中時(shí)期，開始讀大量提升口才的書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)說話的技巧。平時(shí)也更加注重自己的言談舉止，在一次次的社交中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次交談的過程中也會(huì)更加注意。久而久之，就不會(huì)再怕與別人交談，也知道如何找話題，面對(duì)不同的人，應(yīng)該聊些什么?，F(xiàn)在最怕的就是，一個(gè)人意識(shí)到自己的不足，但是因?yàn)閼?，因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀，而不去做出改變。很多人就會(huì)想，我雖然有毛病，但是我現(xiàn)在這不是過的還行嘛。但是，很多事情，你不去主動(dòng)挑戰(zhàn)它，早晚也會(huì)被動(dòng)改變。每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域，也有不擅長的事情。并不是說改變，就是要做到完美，做到無雙。而是將不擅長的事情，做到基本要求。你可能不會(huì)引經(jīng)據(jù)典口燦蓮花，但是可以做到正常的交流，并且不懼怕交流。這又何嘗不是一種突破？標(biāo)準(zhǔn)因人而異，不需要給自己制定太高的標(biāo)準(zhǔn)，然后望洋興嘆，還沒有做出改變之前，先把自己給嚇住了。我們需要制定合適的目標(biāo)，然后通過努力，去達(dá)到及格。要是能做到完美，自然是更好。面對(duì)不擅長的事情，要么徹底放棄，說服自己的內(nèi)心，去接受這個(gè)事實(shí)。要么就去做出改變，并且堅(jiān)持的努力，成為自己想羨慕的人。千萬不要抱怨，并且抱怨完之后又不改變。要有接受現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，也要有敢于跳出舒適區(qū)的勇氣。人生還長，要成為更好的自己?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。橫田少佐希爾尼（新加坡）我站在海山街口，東張西望。這一帶的景物，對(duì)我說，熟悉又陌生。對(duì)于蹲在五腳基、忙著拍照的橫田先生說，這一切，陌生又熟悉。四十年前，我的祖父，蹲在這里，等待過關(guān)，過后，當(dāng)他登上夜行軍車，就不再回了。橫田先生的祖父那一伙人呢？當(dāng)年這一群無辜命運(yùn)的主宰者！今天我們前往拍攝的，是要印證歷史的冷漠？“沒有什么好拍的！”我拉了橫田一把?！暗絼e處走走吧，要不然三兩天內(nèi)走不遍你的目標(biāo)呢！”我把一袋攝影器材背起，然后朝向廣合街、豆腐街一帶走去。一路上我甚少開口，他也樂得自然攝取景物。作為對(duì)待一位海外社友的態(tài)度說，我是有點(diǎn)冷待了遠(yuǎn)方的朋友。不過，當(dāng)社長告訴我，他的祖父當(dāng)年曾經(jīng)是“昭南市政會(huì)”的一員時(shí)，我對(duì)橫田先生的到訪，心靈上產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的抗拒感?！皺M田先生，你應(yīng)該隨你的祖父一同前往才對(duì)，他可以告訴你更多的過往。不是嗎，不久前就有一批前朝遺老在這兒威耀一番?！薄芭?，不，家祖以前只在這兒居留一段非常短的時(shí)期，后因病回國。——何況，近年他不良于行……”“不然，他會(huì)再度南下'進(jìn)出'一番？……”我有點(diǎn)沖動(dòng)地打斷了他的說話：“歷史是一切過往的見證，誰也不能改變它的評(píng)價(jià)?！薄笆堑?，祖父說過，他們當(dāng)年被派擔(dān)任保護(hù)八十萬市民日常生活的職責(zé)是有待評(píng)估的?！蔽业奶?！我不再開口。腦子是有點(diǎn)兒混亂。大屠殺、良民證、共榮圈、憲兵隊(duì)、慰勞所、奉獻(xiàn)金等等似曾相識(shí)的名詞，在我腦海里翻滾著。在那漫長的日子里，一切少不了血與淚。在湛藍(lán)、寬朗的天空下，緊張的空氣，向路人飛撲，仿佛要說服人們，一切過往不曾發(fā)生過。站在橫田先生的旁邊，一切很難忘懷。譬如說我們?cè)谀暇┙殖晕绮蜁r(shí)，我想起了南京。譬如說在伊麗莎白道，我們蹲在林謀盛烈士的紀(jì)念塔前拍魚尾獅的英姿時(shí)那一股無名的感觸。黃昏時(shí)分，我們站在市政廳，不，政府大廈前拍紀(jì)念照?！暗绞习儇浌救グ?！剛開張不久的?！蔽艺f。聽說正式營業(yè)那一天，有二十萬人涌了進(jìn)去搶購。他們是成功的，侵略別人不需要武力。我們?cè)竭^馬路，朝萊佛士城走過去。“慢著。”橫田又拿起照相機(jī)，朝向那探天的浮雕對(duì)焦距。夕陽、浮雕、車?yán)?、晚霞，一幅日落而息的安詳圖景。我們走過圍欄，偌大的紀(jì)念碑，鮮有游人。碑的四周，池草萋萋；遠(yuǎn)處，車聲隆隆。我想起廣島原爆，片片殘瓦，層層鐘聲，串串紙鶴，和平雕像，小女孩的心聲，慰靈碑，一切的一切……“這是什么？”“哦，長生殿?！蔽矣幸鉄o意地說著：“那年你們的祖父留下的一點(diǎn)紀(jì)念?！薄澳闶钦f他們出錢建的？”橫田認(rèn)真地說?！安唬撬麄兲峁C(jī)會(huì)罷了！”我趨前，拍拍灰壇，說道：“我的祖父、八叔一家，都葬在這兒！”“干什么？”“他們都在當(dāng)年‘皇軍進(jìn)出’時(shí)無辜被殺的！”“無辜？”橫田用驚慌的眼神望著我?！斑@石碑，是對(duì)當(dāng)年許許多多蒙難同胞的一種紀(jì)念與追悼?！薄岸嗌?？”我出示了手掌?！拔迨?？”我搖頭。“五百？”搖頭。橫田走到我跟前，一臉狐疑：“你沒有開玩笑吧？難道是五千？”我沒有回應(yīng)，我不想讓他知道正確的數(shù)目，他還沒有這個(gè)心理準(zhǔn)備，讓歷史去告訴他吧！清白的歷史是不會(huì)說謊的。良久，橫田的臉色依舊十分難看?！白娓覆豢赡芷垓_我??！他說當(dāng)年是這兒保護(hù)市民的！”“我的祖父也不可能欺騙我，他確確實(shí)實(shí)躺在里頭?！蹦荷殉粒铱床磺鍣M田先生的臉色，好一陣子，他回身把攝影器材收好，說道：“我不去逛百貨公司了，讓我回旅店，我需要休息及冷靜想想。——你能過一趟嗎？我們談?wù)?。”我點(diǎn)頭?！斑@也好，我先送你回去?！蔽彝煌蟊?。“差一點(diǎn)給忘了，我那兩個(gè)小侄正等著用車，聽說——聽說晚上有個(gè)西城秀樹的演唱會(huì)……”注：少佐：二戰(zhàn)日軍軍銜，橫田少佐是橫田先生的祖父。海山街是新加坡大屠殺的集中出發(fā)地。1942年2月15日新加坡全島淪陷，兩天后日本占領(lǐng)軍總司令宣布新加坡更名為“昭南島”。1．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說以人名為標(biāo)題，既有突出小說人物的意思，又有以“少佐”這一軍官名凸顯小說主題的意思，因?yàn)榈皆L的橫田先生曾經(jīng)在這里犯下侵略罪行。B．文章開頭寫對(duì)海山街口一帶的景物，“我”是“熟悉又陌生”，橫田先生是“陌生又熟悉”，這兩種說法富有深意，值得回味。C．小說講述了一個(gè)發(fā)生在新加坡的故事，并暗含著一段同樣發(fā)生在新加坡的歷史，語言蘊(yùn)藉，表現(xiàn)手法多樣，情節(jié)步步深入，主題發(fā)人深省，讀耐人尋味。D．“他們是成功的，侵略別人不需要武力”，表明“我”對(duì)日本百貨公司在新加坡受歡迎的些許無奈。2．小說中橫田先生這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（5分）3．關(guān)于小說的結(jié)尾段，有人說是點(diǎn)睛之筆，有人說是蛇足贅余，你的看法是什么