建筑裝飾頂崗周記I建筑裝飾工程公司頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)XX建筑裝飾工程有限公司成立于20XX年，注冊(cè)資金5080萬(wàn)元，現(xiàn)為經(jīng)國(guó)家建設(shè)部批準(zhǔn)的建筑裝飾設(shè)計(jì)甲級(jí)、施工一級(jí)資質(zhì)企業(yè)，并通過(guò)了質(zhì)量、環(huán)保、職業(yè)健康國(guó)際認(rèn)證。公司同時(shí)具有機(jī)電設(shè)備安裝工程二級(jí)、智能化工程二級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)工程二級(jí)、建筑幕墻工程二級(jí)等施工資質(zhì)。公司有附屬深圳、海南、河北、河南、陜西、舟山、安吉等分公司及直屬十多個(gè)項(xiàng)目部共計(jì)二百多位工程技術(shù)管理人員，其中大多數(shù)具有高、中級(jí)專業(yè)職稱以及豐富的工程管理閱歷。公司所屬設(shè)計(jì)院有百余位建筑、室內(nèi)、軟裝、機(jī)電等專業(yè)設(shè)計(jì)師。公司還擁有兩千多名技術(shù)精湛、操作嫻熟的施工勞務(wù)隊(duì)伍。十多年來(lái)，我們秉承細(xì)心施工，奉獻(xiàn)精品的企業(yè)宗旨，先后擔(dān)當(dāng)了上海玫瑰園會(huì)所、大連深藍(lán)中心、青島華潤(rùn)中心、時(shí)代濱江項(xiàng)目、上海綠洲仕格維大酒店、濟(jì)南中銀大廈、中海長(zhǎng)江首襲、方興梅溪湖、青島海信麥島、蘇寧佛手湖、陽(yáng)光城集團(tuán)羅店項(xiàng)目等工程的設(shè)計(jì)工作;還擔(dān)當(dāng)了上海老港再生能源利用中心、上海金橋紅楓萬(wàn)豪酒店、上海綠城玫瑰園別墅區(qū)、廣州番禺四桂堡酒店、香江酒店、井岡山中泰建酒店、上海盛世濱江會(huì)所、江門東方廣場(chǎng)酒店、廣州長(zhǎng)隆酒店、蘇浙匯普陀店、蘇浙匯香港廣場(chǎng)店、海南三亞海棠灣喜來(lái)登酒店、上海銀都名墅、財(cái)寶海景花園、舟山前景溫泉酒店、三亞翡翠谷別墅、上海星耀廣場(chǎng)、融創(chuàng)綠城黃浦灣會(huì)所、盛大全球研發(fā)中心項(xiàng)目、余姚伊頓國(guó)際大酒店等一批項(xiàng)目的施工工作，并多次獲得上海市和***的獎(jiǎng)項(xiàng)。和諧共生，諧和天下是我們處世生存的哲學(xué)，細(xì)心施工，奉獻(xiàn)精品是我們履行這一哲學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。公司不僅關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,更包括對(duì)人才的渴求，公司將給您供應(yīng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬和良好的工作及提升空間一、實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段閱歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn),既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月22日20xx年6月三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：寧波市四、實(shí)習(xí)單位和部門：XX建筑裝飾工程有限公司項(xiàng)目部五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：從15年入學(xué)，如今已經(jīng)過(guò)去了兩年，一擠眼我就已經(jīng)是大三生，要面對(duì)我的實(shí)習(xí)生涯了，作為一名在校高校生，在學(xué)校里所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，都必須要放到客觀實(shí)際中去，才能真正成為自己學(xué)到的技能，所以我們要走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)公司，在實(shí)踐中運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，以便能夠拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大自身與社會(huì)的接觸面，為將來(lái)立足社會(huì)做好準(zhǔn)備。在學(xué)校我就已經(jīng)起先想象等到我出學(xué)校了以后確定要怎樣怎樣大展拳腳，等到自己真正出去實(shí)習(xí)了才發(fā)覺(jué)自己是多么天真，沒(méi)了學(xué)校與老師的庇護(hù)，我們根本什么都不是，無(wú)論是工作實(shí)力還是閱歷都無(wú)法和別人相比，所以我們要收起自己的天真與高傲，不要眼高手低,踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)習(xí)并從找到自己的不足，完善自己。6月22晚，第一天來(lái)到項(xiàng)目部，項(xiàng)目部的項(xiàng)目經(jīng)理也沒(méi)讓我急著工作，他先是給我介紹了一下項(xiàng)目部的一些現(xiàn)場(chǎng)要求，現(xiàn)場(chǎng)狀況,又帶參觀了正在施工的項(xiàng)目，剛進(jìn)入項(xiàng)目部的我什么也不會(huì)什么也不懂，剛起先時(shí)就做一些雜事，給同事門打打下手。在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活中，能夠?qū)W習(xí)到不少新的學(xué)問(wèn)和知道很多我所不知道的事：如衛(wèi)生間，廚房地面要做相應(yīng)規(guī)范的防潮防水處理。鋪裝石材、瓷質(zhì)磚時(shí)必需安放標(biāo)準(zhǔn)塊，標(biāo)準(zhǔn)塊應(yīng)安放在十字線交點(diǎn),對(duì)角安裝。鋪裝操作時(shí)要每行依次掛線，石材必需浸水潮濕，陰干后擦凈背面。石材、瓷質(zhì)磚地面鋪裝后的養(yǎng)護(hù)特別重要，安裝24小時(shí)后必需灑水養(yǎng)護(hù)，鋪巾完后覆蓋鋸末養(yǎng)護(hù)。還有一些留意事項(xiàng)?。?.鋪貼前將板材進(jìn)行試拼，對(duì)花、對(duì)色、編號(hào)，以入鋪設(shè)出的地面花色一樣。石材必需浸水陰干。以免影響其凝合硬化，發(fā)生空鼓、起殼等問(wèn)題。鋪貼完成后,2~3天內(nèi)不得上人這些之類的,真是讓我大開眼界。在現(xiàn)場(chǎng)我所學(xué)習(xí)到的是建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)學(xué)問(wèn)和在施工現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際閱歷。所謂項(xiàng)目管理就是指為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃、支配、組織、限制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑行業(yè)中所占的比重越來(lái)越來(lái)大。面對(duì)裝飾業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和行業(yè)的規(guī)范話進(jìn)程，面對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更為重要。而我作為一名施工管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)的近幾十天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)也讓我更加明確的相識(shí)到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才，便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團(tuán)隊(duì)的施工質(zhì)量、進(jìn)度、平安、成本、效益還有能否按期交付運(yùn)用等問(wèn)題。六、實(shí)習(xí)總結(jié)：一年的實(shí)習(xí)生活，但自己學(xué)到的東西確是永久的。首先，來(lái)意遠(yuǎn)裝飾公司實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我的思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，以前在學(xué)校里學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，總是老師們往我們的頭腦里灌學(xué)問(wèn)，自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，卻使我自己的感受很大，自己的學(xué)問(wèn)太貧乏了，公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃，無(wú)形中給我們營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。其次，在本次實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于呈現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里。我為人處事的方法有所變更，最明顯的是我轉(zhuǎn)換了做事的方法,原來(lái)是學(xué)完了在干，現(xiàn)在是邊學(xué)邊干。這次實(shí)習(xí)為我供應(yīng)了別出心裁的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推理的實(shí)力。每個(gè)人都必需閱歷相聚與別離，我們須要寧?kù)o對(duì)待。這段時(shí)間,