答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)詩(shī)歌專題訓(xùn)練江行詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。江行夜雨張喬江風(fēng)木落天，游子感流年。萬(wàn)里波連蜀，三更雨到船。夢(mèng)殘燈影外，愁積葦叢邊。不及樵漁客，全家住島田。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．秋風(fēng)落葉，連波萬(wàn)里，所寫(xiě)景象與杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下”一聯(lián)較為相似。B．第四句照應(yīng)題目“夜雨”，看似純?yōu)榭陀^寫(xiě)景，其實(shí)不言情而情在言外。C．頸聯(lián)緊承上句而來(lái)，筆法簡(jiǎn)潔凝練，“愁積”二字將無(wú)形之愁寫(xiě)得具體可感。D．本詩(shī)語(yǔ)言刻意求工，記敘了詩(shī)人在旅途中的見(jiàn)聞和感受。2．夜雨江船，詩(shī)人感觸萬(wàn)端，表達(dá)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。西江月·江行采石岸戲作漁父詞①辛棄疾千丈懸崖削翠，一川落日熔金。白鷗往來(lái)本無(wú)心，選甚②風(fēng)波一任。別浦魚(yú)肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚③。【注】①這首詞是船行長(zhǎng)江采石磯時(shí)所作，采石磯在今安徽當(dāng)涂縣西北，為長(zhǎng)江最窄之處，地勢(shì)險(xiǎn)要。②選甚：無(wú)論怎樣。③則甚：做什么。3．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．該詞用詞精妙，“削”寫(xiě)出懸崖的高峻陡峭，“熔”寫(xiě)出落日余暉的溫暖柔軟。B．該詞的上闋第三四句意在突出白鷗無(wú)拘無(wú)束、自由自在、不在意風(fēng)波的灑脫。C．上闋寫(xiě)山色之壯美、鳥(niǎo)兒之自在，為下闋轉(zhuǎn)而寫(xiě)漁父隱居生活的閑適做了鋪墊。D．“別浦”兩句既寫(xiě)出了漁夫隱居生活的愜意，同時(shí)也流露出詞人的歸隱之情。4．這首詞題為“戲作”，最后兩句其實(shí)是反語(yǔ)，請(qǐng)聯(lián)系辛棄疾的生平說(shuō)說(shuō)你對(duì)結(jié)尾兩句的理解。閱讀下面這首明詩(shī)，完成下面小題。江行俳體鐘惺虛船也復(fù)戒偷關(guān)，枉殺西風(fēng)盡日灣。舟臥夢(mèng)歸醒見(jiàn)水，江行怨泊快看山。弘羊①半自儒生出，餒虎②空傳稅使還。近道計(jì)臣心轉(zhuǎn)細(xì)，官錢(qián)曾未漏漁蠻?！咀ⅰ竣俸胙颍荷：胙颉h武帝時(shí)受到重用，總管天下鹽鐵，以善理財(cái)著稱。②餒虎：餓虎。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．即便是未曾載貨的空船，只要過(guò)往江上，都要“灣”舟等待官府檢查。B．夢(mèng)醒思?xì)w見(jiàn)水，江行快看山，都顯示出了停泊江上的閑適與愜意。C．征收車船稅的桑弘羊之類的人物，竟然大半出自主張薄稅斂的儒家。D．這首詩(shī)內(nèi)容雖然十分嚴(yán)肅，卻能即事興發(fā)，語(yǔ)言通俗易懂，富有諧趣。6．本詩(shī)的尾聯(lián)諷刺意味濃厚，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。江行留別①馬戴吳楚半秋色，渡江逢葦花。云侵帆影盡，風(fēng)逼雁行斜。返照開(kāi)嵐翠，寒潮蕩浦沙。余將何所往，海嶠②擬營(yíng)家?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于詩(shī)人因正直敢言被貶龍陽(yáng)的途中。②海嶠，海邊的山嶺7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．秋高氣爽的季節(jié)，江邊葦花點(diǎn)點(diǎn)，卻不能沖淡詩(shī)人因貶謫而失落的情緒。B．極目遠(yuǎn)眺，夕陽(yáng)斜照，沖散了傍晚的云氣，遠(yuǎn)處的群山依舊顯得蒼翠。C．寒潮來(lái)襲，滌蕩著江邊的沙地，這份寒冷與肅殺恰是詩(shī)人此時(shí)心境的寫(xiě)照。D．詩(shī)人一度孤獨(dú)彷徨、不知所往，但最終打算營(yíng)家海嶠，表現(xiàn)了對(duì)貶謫的釋然。8．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)頷聯(lián)。閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。嶺南江行①柳宗元瘴江②南去入云煙，望盡黃茆是海邊。山腹雨晴添象跡，潭心日暖長(zhǎng)蛟涎。射工③巧伺游人影，颶母偏驚旅客船。從此憂來(lái)非一事，豈容華發(fā)待流年?！咀ⅰ竣僭褪暝?shī)人被貶柳州，此詩(shī)作于詩(shī)人赴任柳州刺史途中。②瘴江：古時(shí)認(rèn)為嶺南地區(qū)多有瘴氣，因而稱這里的江河為瘴江。③射工：古代相傳有一種能含沙射影的動(dòng)物。④颶母：颶風(fēng)來(lái)臨前天空出現(xiàn)的一種云氣。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)扣標(biāo)題，表現(xiàn)“江行”所見(jiàn)：江上霧氣彌漫，遠(yuǎn)處云水相接，黃茆漫山遍野?！澳先ァ秉c(diǎn)出船行方向，“望盡”表現(xiàn)視野開(kāi)闊。B．頷聯(lián)從變化的角度寫(xiě)景：雨后初晴，山腰里云氣飄??；深潭日照蒸氣升騰，景象變幻莫測(cè)。表現(xiàn)事物的動(dòng)態(tài)。C．頸聯(lián)描寫(xiě)自然環(huán)境，射工正陰險(xiǎn)地窺伺詩(shī)人一行，颶風(fēng)驚擾著詩(shī)人所乘舟船，“射工”“颶風(fēng)”暗用擬人修辭，直接明了單純描寫(xiě)自然環(huán)境艱險(xiǎn)。D．這首詩(shī)中前三聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人嶺南江行的憂懼，虛實(shí)結(jié)合，曲折地反映出當(dāng)?shù)氐幕臎雎浜蠛妥约禾幘车碾U(xiǎn)惡。10．詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。甲午江行①（南宋）毛詡百川無(wú)敵大江流，不與人間洗舊仇。殘壘②自緣他國(guó)③廢，諸公空負(fù)百年憂。邊寒戰(zhàn)馬全裝鐵，波瀾征船半起樓。一舉盡收關(guān)洛舊，不知消得幾分愁？注：①宋理宗端平元年甲午春，宋將孟珙會(huì)同蒙古兵攻入蔡州，金國(guó)滅亡。六月理宗下詔要收復(fù)三京，振奮軍民斗志，重新燃起北定中原的希望，這首詩(shī)就寫(xiě)于此時(shí)。②殘壘：殘余的堡壘。③他國(guó)：指金。南宋統(tǒng)治者為了向金求和，曾經(jīng)廢除前線的軍事設(shè)施，表示決不收復(fù)失地。11．下列對(duì)這首宋詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)以景入題，再作議論，極言江水之浩蕩卻始終未能洗雪舊時(shí)的深仇。詩(shī)人抒寫(xiě)亡國(guó)之痛的同時(shí)也有激勵(lì)之意。B．頷聯(lián)回答了舊仇未報(bào)的原因，“空”字寫(xiě)出了朝臣光復(fù)中原的愿望都在無(wú)限憂慮中落空，諷刺當(dāng)時(shí)朝廷的虛怯無(wú)能。C．頸聯(lián)寫(xiě)江上所見(jiàn)：戰(zhàn)馬披甲，樓船橫江。這與“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”兩句類似，寫(xiě)出了軍陣的壯觀。D．全詩(shī)以不忘亡國(guó)之仇開(kāi)篇，以復(fù)國(guó)則愁消而收束，詩(shī)人寄厚望于北伐之師，激勵(lì)將士，情感飽滿，堪稱佳作。12．“文以氣為主，氣盛則辭達(dá)”，此詩(shī)的“氣”體現(xiàn)在哪些方面，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。江行鄭谷①漂泊病難任，逢人淚滿襟。關(guān)東多事日，天末未歸心。夜雨荊江漲，春云郢樹(shù)深。殷勤聽(tīng)漁唱，漸次入?yún)且?。【注】①鄭谷：晚唐?shī)人，江西宜春（古屬吳地）人。黃巢起義時(shí)，逃奔西蜀。②郢：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)都城，在今湖北江陵附近。13．請(qǐng)根據(jù)前兩聯(lián)，概括作者“淚滿襟”的原因。14．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。江行寄遠(yuǎn)①李白刳木出吳楚，危槎百余尺。疾風(fēng)吹片帆，日暮千里隔。別時(shí)酒猶在，已為異鄉(xiāng)客。思君不可得，愁見(jiàn)江水碧?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)是詩(shī)人早年出蜀舟行途中寄給蜀中友人的作品。15．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．詩(shī)的首聯(lián)緊扣題目中的“江行”，直敘出行的方式，乘坐孤舟，沿江而下。B．二、三聯(lián)圍繞“遠(yuǎn)”字，寫(xiě)舟行迅疾，與故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)，離愁愈來(lái)愈濃。C．“片”字富有表現(xiàn)力，寫(xiě)出了小舟在浩森的大江上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。D．詩(shī)的末句，巧用擬人，青碧透寒的江水也有濃濃的思鄉(xiāng)之情和愁苦之意。E．全詩(shī)僅用四十個(gè)字便抒發(fā)出了詩(shī)人遠(yuǎn)離故土后對(duì)故鄉(xiāng)及親友的思念之情。16．詩(shī)中“疾風(fēng)吹片帆，日暮千里隔”與李白《早發(fā)白帝城》中的“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”表達(dá)的情感有何不同？試比較分析。答案1．D2．①時(shí)光流逝之感。又值深秋，風(fēng)吹葉落，詩(shī)人行舟江上，深感流年似水，光陰易逝。②羈旅行役之愁。詩(shī)人漂泊江湖，半夜夢(mèng)醒，聽(tīng)到雨打孤篷之聲，憂心如織。③思親思鄉(xiāng)之苦。樵夫漁人，猶能全家團(tuán)聚，詩(shī)人孤身一人，目睹此景倍加思親?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。D.“語(yǔ)言刻意求工”錯(cuò)誤，本詩(shī)語(yǔ)言比較平易自然。故選D。2．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的把握能力?！敖L(fēng)木落天，游子感流年”寫(xiě)到深秋時(shí)節(jié)，江風(fēng)吹落樹(shù)葉，漂泊在外的游子行舟江上，感嘆流年似水，光陰易逝。所以又值深秋，風(fēng)吹葉落，詩(shī)人行舟江上，深感流年似水，光陰易逝，表達(dá)詩(shī)人時(shí)光流逝之感?！叭甑酱笔瞧丛谕獾脑?shī)人行舟江上，半夜無(wú)眠聽(tīng)到雨打孤篷之聲；“夢(mèng)殘燈影外，愁積葦叢邊”寫(xiě)到詩(shī)人漂泊在外，內(nèi)心的憂愁堆積在一起。所以寫(xiě)出了詩(shī)人的羈旅行役之愁?！安患伴詽O客，全家住島田”寫(xiě)到自己就連那些樵夫漁夫都比不上，那些樵夫、漁夫的全家還能團(tuán)聚，全家住在漁島或田間。所以詩(shī)人孤身一人，看到漁人和樵夫全家團(tuán)聚，內(nèi)心倍加思親，所以表達(dá)了思親思鄉(xiāng)之苦。3．D4．①兩句話的字面意思是：前塵往事已隨時(shí)間深埋，王朝的興盛或是衰敗與我又有何關(guān)系，管它做甚？②詞人正話反說(shuō)，看起來(lái)好像是曠達(dá)之語(yǔ)，實(shí)際表達(dá)的是自己很關(guān)心王朝尤其是南宋王朝的興衰，只是他懷才不遇，無(wú)力左右當(dāng)時(shí)的政治局面，話語(yǔ)中飽含著詞人對(duì)南宋朝廷的失望和不滿?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“流露出詞人的歸隱之情”理解錯(cuò)誤，這兩句是一種戲說(shuō)，是詩(shī)人借助漁夫的形象表達(dá)自己壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣與無(wú)奈。故選D。4．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。這兩句大意是“千年往事已經(jīng)隨風(fēng)而去，還管那興成和衰敗做什么”。采石磯經(jīng)歷了多少朝代的興亡更替，成了歷史變更的見(jiàn)證者。王朝的興敗最終都隨風(fēng)而逝，銷聲匿跡，既如此，為何還要去管它呢？這首詞以漁父的口吻，懷念虞允文將軍，但實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心的苦悶。漁父自由自在生活在江岸邊，每天可以欣賞大自然的風(fēng)光，看懸崖峭壁，落日余暉，白鷗翱翔，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活。漁夫過(guò)著這種生活，自然不會(huì)去過(guò)問(wèn)王朝的興衰，歷史的興亡，但辛棄疾不行，辛棄疾胸懷大志，卻始終不能奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，奮勇殺敵，因此借漁夫的口來(lái)表達(dá)自己胸中的悲憤以及無(wú)奈?！皯蜃鳌北砻鬟@種豁達(dá)超脫的隱逸生活非詞人本意，實(shí)是激憤的反語(yǔ)，表達(dá)了辛棄疾對(duì)朝政的不滿與對(duì)主和派的憤怒。明說(shuō)漁父不問(wèn)國(guó)家興亡之意，內(nèi)里實(shí)質(zhì)卻是曲折地表達(dá)了作者壯志難酬的悲憤之意和無(wú)奈之情。5．B6．①運(yùn)用反語(yǔ)的修辭手法，寫(xiě)了稅吏驗(yàn)關(guān)心“細(xì)”，連漁民也不放過(guò)。②揭露并諷刺了統(tǒng)治者的殘酷和兇狠，表現(xiàn)出對(duì)底層人民的深切同情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“都顯示出了停泊江上的閑適與愜意”錯(cuò)?！敖性共纯炜瓷健敝小翱炜瓷健敝冈?shī)人希望船只早日放行，趕快看到兩岸青山，顯示出停泊之久和待檢船只之多；“怨”寫(xiě)出了在此駐舟的煩惱，不能表現(xiàn)閑適與愜意。故選B。6．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。尾聯(lián)“近道計(jì)臣心轉(zhuǎn)細(xì)，官錢(qián)曾未漏漁蠻”，“計(jì)臣”指理財(cái)?shù)墓倮?，“心轉(zhuǎn)細(xì)”似乎是褒辭，其實(shí)是反語(yǔ)。“漁蠻”即漁民，過(guò)去不屬于納稅對(duì)象。意思是最近理財(cái)?shù)墓倮粜乃嫁D(zhuǎn)細(xì)密，現(xiàn)在稅收到漁民頭上，可見(jiàn)官府的搜刮又進(jìn)了一步。由此可看出，運(yùn)用反語(yǔ)的修辭手法，寫(xiě)了稅吏驗(yàn)關(guān)心“細(xì)”，連漁民也不放過(guò)。同時(shí)揭露并諷刺了統(tǒng)治者的殘酷和兇狠，表現(xiàn)出對(duì)底層人民的深切同情。7．D8．①語(yǔ)言新奇，詞語(yǔ)運(yùn)用獨(dú)特。運(yùn)用“侵”“逼”兩個(gè)動(dòng)詞，險(xiǎn)中見(jiàn)奇，運(yùn)用擬人的修辭，將貶謫之路的心酸悲苦展現(xiàn)出來(lái)。②意象組合別具一格。云、帆、風(fēng)、雁，都是詩(shī)人眼前所見(jiàn)的秋景，營(yíng)造留別時(shí)清冷、寂寥的意境，同時(shí)又將獨(dú)立的意象聯(lián)系起來(lái)，奇特自然，渾然天成，給人帶來(lái)多重的審美感受。【解析】7．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“表現(xiàn)了對(duì)貶謫的釋然”錯(cuò)?！坝鄬⒑嗡?，海嶠擬營(yíng)家”，我將要到哪里去呢？在海邊山嶺營(yíng)造我的家?！昂本褪潜毁H之地龍陽(yáng)，詩(shī)句中透著一種無(wú)奈之情，并非對(duì)貶謫釋然。故選D。8．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句的能力。頷聯(lián)“云侵帆影盡，風(fēng)逼雁行斜”，描寫(xiě)云壓帆船，帆影逐漸消失在江水盡頭；秋風(fēng)蕭瑟，雁行被吹得有些歪斜。從手法上看，“侵”“逼”兩個(gè)字，賦予云和風(fēng)以人的情感動(dòng)作，這是擬人的修辭手法。烏云壓帆，詩(shī)人覺(jué)得這是云在威壓帆船；秋風(fēng)送爽，大雁從頭頂飛過(guò)，詩(shī)人覺(jué)得這秋風(fēng)在逼迫大雁，大雁的雁行都在它的勁吹下有些歪斜。其實(shí)物本沒(méi)有情感，是詩(shī)人內(nèi)心的情感投射到了外物之上。因?yàn)楸毁H，詩(shī)人內(nèi)心覺(jué)得受到了威逼，受了委屈，于是才有這樣的感受?！扒帧薄氨啤眱蓚€(gè)動(dòng)詞，險(xiǎn)中見(jiàn)奇，運(yùn)用擬人的修辭，將貶謫之路的心酸悲苦展現(xiàn)出來(lái)。從意象上看，詩(shī)句中的意象有云、帆、風(fēng)、雁，這些都是詩(shī)人眼前看到的景物，烏云、離帆、秋風(fēng)、大雁，共同營(yíng)造了留別時(shí)清冷、寂寥的意境；這些意象本來(lái)是各自獨(dú)立分開(kāi)的，但用“侵”“逼”兩個(gè)字將獨(dú)立的意象聯(lián)系起來(lái)，奇特自然，渾然天成，給人帶來(lái)多重的審美感受。9．C10．表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己面臨的困境有清醒認(rèn)識(shí)，但依然保持積極心態(tài)的心境。詩(shī)人不想坐待時(shí)光的流逝，要在柳州刺史任上有所建樹(shù)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法、意象意境、情感等的賞析能力。C.“直接明了單純描寫(xiě)自然環(huán)境艱險(xiǎn)”說(shuō)法有誤。頸聯(lián)中“射工、颶風(fēng)”是運(yùn)用象征手法含蓄地抒發(fā)了自己被貶后政治環(huán)境的險(xiǎn)惡。故選C。10．本題考查分析把握詩(shī)歌情感態(tài)度的能力?！皬拇藨n來(lái)非一事，豈容華發(fā)待流年”，“華發(fā)”指花白的頭發(fā)；“流年”指如水般流逝的光陰、年華。尾聯(lián)大意是：今后我憂慮的事啊，豈止是一樁一件？盡管頭發(fā)花白，年老力衰．也不能坐待時(shí)日，虛度華年。根據(jù)注釋提示可知，此詩(shī)作于唐憲宗元和十年（815年）柳宗元進(jìn)入今廣西以后赴任柳州刺史的旅途之中。當(dāng)時(shí)作者因讒被貶柳州，溯湘江進(jìn)入嶺南，繼續(xù)乘船經(jīng)靈渠入嶺南水系到達(dá)柳州刺史任所。詩(shī)中先借嶺南的特異風(fēng)物象跡、蛟涎、射工、颶母等意象曲折地反映出當(dāng)?shù)鼗臎雎浜蟮淖匀画h(huán)境，也是運(yùn)用象征手法含蓄地抒發(fā)了自己被貶后險(xiǎn)惡的政治環(huán)境。尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己面臨的困境有清醒認(rèn)識(shí)。于是，詩(shī)人在尾聯(lián)發(fā)出了“從此憂來(lái)非一事”的感慨。“豈容華發(fā)待流年”，詩(shī)人意識(shí)到未來(lái)艱難，也提到“華發(fā)”，但意志并不消沉，情感并不低回，作者有欲趁暮年有所奮發(fā)之意。所以，尾聯(lián)表示不能坐待時(shí)光的流逝，要有所作為，要在柳州刺史任上有所建樹(shù)。11．D12．①豪壯之氣（昂揚(yáng)之氣、豪邁之氣）。詩(shī)歌以“百川無(wú)敵”“戰(zhàn)馬全裝鐵”“征船半起樓”“一舉盡收”等詞句把這種豪壯（昂揚(yáng)）之氣表達(dá)得淋漓盡致。②悲憤之氣?！安慌c人間洗舊仇”嘆出了長(zhǎng)江之羞，宋室之恥，悲憤之氣盡顯?！皻垑疽蛩麌?guó)之力而廢，“諸公空負(fù)百年憂”把對(duì)朝廷的無(wú)能之悲訴諸筆端，悲憤之情溢于言表。③激勵(lì)之氣。詩(shī)人從“殘壘”以及備戰(zhàn)的盛況，激勵(lì)將士斗志，希望收復(fù)中原失地，扭轉(zhuǎn)國(guó)事衰微，偏安一隅的現(xiàn)狀?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。D.“以復(fù)國(guó)則愁消而收束”理解錯(cuò)誤?！安恢脦追殖睢?，意思是不知道長(zhǎng)期郁積的對(duì)入侵者的大恨深仇能消除幾分。所以復(fù)國(guó)之后這愁也并沒(méi)有完全消失。故選D。12．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力?！拔囊詺鉃橹?，氣盛則辭達(dá)”，本詩(shī)中也從多方面表現(xiàn)了“氣”。首先，詩(shī)的首聯(lián)“百川無(wú)敵大江流”一句，描寫(xiě)百條大河和浩瀚的長(zhǎng)江日夜奔流，極言江水之大，氣勢(shì)宏大。而詩(shī)的頸聯(lián)“邊寒戰(zhàn)馬全裝鐵，波瀾征船半起樓”，抓住最具特征的兩種事物——戰(zhàn)馬和征船，以“全裝鐵”“半起樓”形容之，以“邊寒”“波闊”的環(huán)境描寫(xiě)襯托之，將百萬(wàn)雄師之披堅(jiān)執(zhí)銳、所向無(wú)敵的氣勢(shì)刻畫(huà)出來(lái)，力透紙背。詩(shī)的尾聯(lián)“一舉盡收關(guān)洛舊”一句，意思即揮師一舉收復(fù)中原完成統(tǒng)一。這是多少年來(lái)多少南宋遺民的心愿，也將消除人們的多少亡國(guó)仇恨。通過(guò)以上分析，可以體會(huì)出作者所要表達(dá)的豪壯之氣。而首聯(lián)中“不與人間洗舊仇”可見(jiàn)舊仇之深，亡國(guó)痛切。嘆出了長(zhǎng)江之羞，宋室之恥，悲憤之氣盡顯。頷聯(lián)“殘壘自緣他國(guó)廢，諸公空負(fù)百年憂”殘?jiān)珨啾冢瑵M目瘡痍，寫(xiě)了亡國(guó)造成的荒廢景象。由景而生發(fā)議論，一百年以來(lái)，仁臣志士們想要光復(fù)中原的愿望，都在無(wú)限憂慮中落空。從中可以體會(huì)出作者對(duì)朝廷無(wú)能的悲嘆，悲憤之氣溢于言表。而作者從頷聯(lián)“殘壘自緣他國(guó)廢，諸公空負(fù)百年憂”的悲憤，到頸聯(lián)的“邊寒戰(zhàn)馬全裝鐵，波瀾征船半起樓”的豪壯，從中可以看出朝廷的變化，再聯(lián)系剛剛滅亡世仇金國(guó)，作者此處以及備戰(zhàn)的盛況，激勵(lì)將士斗志，希望收復(fù)中原失地，扭轉(zhuǎn)國(guó)事衰微，偏安一隅的現(xiàn)狀，盡顯激勵(lì)之氣。13．①漂泊之苦；②疾病之痛；③戰(zhàn)亂之重；④思鄉(xiāng)之愁。14．以“荊江”照應(yīng)詩(shī)題“江行”；寓情于景，通過(guò)描寫(xiě)春日夜雨之后江水上漲、樹(shù)木茂盛的景象，點(diǎn)明作者的行蹤，面烘托出作者漸近故鄉(xiāng)的喜悅之情?！窘馕觥?3．試題分析：本題主要考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類試題解答時(shí)，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。概括作者“淚滿襟”的原因，結(jié)合前兩聯(lián)內(nèi)容分析。結(jié)合“漂泊”“病難任”“關(guān)東多事日”“天末未歸心”分析可知，作者“淚滿襟”的原因有漂泊、疾病、戰(zhàn)亂、思鄉(xiāng)等。點(diǎn)睛：對(duì)于詩(shī)歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量?jī)烧叨忌婕?。?duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無(wú)暗示。14．試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。詩(shī)句的內(nèi)容，使用的手法，表達(dá)的效果及作用。答題模式基本是，該聯(lián)（句）使用了什么手法，然后結(jié)合具體詩(shī)句內(nèi)容一一分析其手法的具體表現(xiàn)，再次寫(xiě)使用該手法所傳達(dá)出的效果，最后指出其表達(dá)的情感。以“荊江”照應(yīng)詩(shī)題“江行”；結(jié)合“漸次入?yún)且簟薄耙褂昵G江漲”“郢樹(shù)深”分析可知