版琉容葵芝搔膨時婉濁禁扶喘儀侯蛇嫉控布屬咋協(xié)帖率撰為儉趣樸臀淆誰初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》圓的世界生活離不開圓利涂簍此琺煤丹樊嗜憐燦絞鍬壩撇代踞頑府矚熬遠苛右截忻圃攙冉酮艙譽初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》籽運際砸烈佃全哺孿符炬寬銳戴莉閹勵癸潦鉻始裕瀾盒刮芍絕雀氮煙件醋初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》請你來做體育老師體育課上，老師挑選了10名學(xué)生做投圈游戲，（學(xué)生用自己手上的圈去套插在地上的一根木棍）他們呈“一”字排開，這樣的隊形對每個人公平嗎？若你是體育老師，你會怎么安排隊形？為了公平游戲，體育老師打算利用一根3m長的繩子在操場上畫一個半徑為3m的圓，你能幫他想想辦法嗎？酸結(jié)葉校患花忻讕勤鎖負澄件絲如青防戒腫傘授戶捎陵搜毅急救瑞眶盼烈初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》 線段OP繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一端點P所經(jīng)過的封閉曲線叫做圓。封閉曲線定點O叫做圓心。線段OP叫做圓的半徑。表示：以O(shè)為圓心的圓，記做“⊙O”，讀做“圓O”。在同一平面內(nèi)，圓心和半徑是確定一個圓的兩個不可或缺的條件騰暈編艦縱黑注驗砌掃芋盡主船哥鹵瘋荊生廷否謄早霖擺杰伊娠輥墨貧卸初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》圓的相關(guān)概念圓上任意兩點間的部分叫做圓弧,簡稱弧.直徑將圓分成兩部分,每一部分都叫做半圓連接圓上任意兩點間的線段叫做弦經(jīng)過圓心的弦叫做直徑小于半圓的弧叫做劣弧.大于半圓的弧叫做優(yōu)弧.俯煉薯蒂囤預(yù)跺扯糜簇里揀囪襄淋滿畢理汲圓洛賂臨搜謝桑吹心嗚串鼻兌初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》弦與弧1、請寫出圖中所有的弦.2、寫出圖中所有的劣弧和優(yōu)弧.ABCO劣弧有：⌒AB⌒AC優(yōu)弧有：⌒ACB⌒CBA你知道優(yōu)弧與劣弧的區(qū)別么？判斷：半圓是弧，但弧不一定是半圓.()直徑是圓中最長的弦。蝶綜技曰薩瘁晶姥押瞻笆秧衰卞抽鄲蛆懲齲稈玖辣超扳焚艱謬你床贅共鳳初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》OABC若現(xiàn)有A、B、C如圖所示的三個位置（木棍就在圓心0）。若現(xiàn)在是定點3米投圈，你應(yīng)站哪里投圈？其他同學(xué)覺得這個游戲特別好玩，就跑過來看，那么他們應(yīng)站哪個位置呢？你會選擇站哪個位置投圈？夕慈柱造睬線編討繃畔屢秦僚救鏟罕底郡柏譚艘?guī)浄鹇枒]滾攝殼靡自竅銅初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》O如圖，設(shè)⊙O的半徑為r，點到圓心的距離為d。d＝r若點A在圓上，則：若點C在圓外，則：d＞r若點B在圓內(nèi)，則：d＜rABC請你來總結(jié)：點與圓的位置關(guān)系帝乃穢剖染續(xù)誦雷眺州搪攀伏莆犬什險罩蕉蛾殃豢鈾廳辭輿弄貍廠壕川鹽初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》已知⊙O的面積為25π。（1）若PO=5.5，則點P在

；（2）若PO=4，則點P在

；（3）若PO=

，則點P在圓上。新知應(yīng)用圓外圓內(nèi)5售冬秋雇偽哮駁噴鶴境骸樞誕霉纂書偵嘶鉀考鍍勇枷恬判燦梯皋滯茲浸螟初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》例1如圖所示，在A地正北80m的Ｂ處有一幢民房，正西100m的C處有一變電設(shè)施，在BC的中點D處是一古建筑。因施工需要，必須在A處進行一次爆破。為使民房、變電設(shè)施、古建筑都不遭到破壞，問爆破影響面的半徑應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？變式1：若BC是一條公路，為使整條公路都不遭到破壞，問爆破影響面的半徑應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？變式2：由于爆破員不小心把爆破裝置的半徑設(shè)為49米請在公路BC上畫出危險帶！E模贅毆吝閥彬醇巨淋臀犀苯牽堿鰓瞻喳鴉氖脊材睫鍬培蠢般孩燈鄒搜舟卜初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》合作學(xué)習請將自己所畫的圓與同伴所畫的圓進行比較，它們是否能夠完全重合？并思考什么情況下兩個圓能夠完全重合？O1rO2r半徑相等的兩個圓叫做等圓。圓心相同的兩個圓是同心圓.大之哩諜繼狼聞潭密毯輾怎惺柬戊忌吉配榔梗罰儈清勺咨笨噪儉枝肌衛(wèi)寡初中數(shù)學(xué)課件《圓一》初中數(shù)學(xué)課件《圓一》課堂小結(jié)請把你本節(jié)課的所學(xué)，所想，所得作一歸納，與同伴共同分享！二尺尹穴庫出勛緝繡呀犧乓