2023年《會(huì)變顏色的房子》幼兒園大班語言教案《會(huì)變顏色的房子》幼兒園大班語言教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道遇事要多動(dòng)腦筋。

2.學(xué)會(huì)綠油油、金燦燦、紅彤彤等詞語。

3.體驗(yàn)不同的色調(diào)美，并能大膽表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)打算：

課件《會(huì)變顏色的房子》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1.師：今日啊，有一個(gè)小動(dòng)物他遇到了一個(gè)難題，我們來看看是哪個(gè)小動(dòng)物，遇到了什么難題，這是誰呀？

幼：小豬。

2.師：哦，小豬，原來小豬蓋了座新居子，可是他不知道給新居子涂上什么顏色，涂什么顏色好呢？你們幫他出出留意吧，好不好？你請說……（選5個(gè)幼兒回答）

二、分段觀賞

1.師：小摯友們幫他出了這么多辦法，動(dòng)物摯友們也幫他出辦法了，他們出了什么辦法？我們一起來聽聽。

（1）師：他問小羊，小羊說，綠色的房子綠油油，綠色肯定很好看。

他問小狗，小狗說，黃色的房子金燦燦，黃色肯定很美麗。

他問公雞，公雞說，紅色的房子紅彤彤，紅色肯定很漂亮。

他問小兔，小兔說，白色的房子潔白潔白，肯定很棒！

（2）提問：剛才哪些動(dòng)物摯友幫他出辦法了？好，你請說……幼兒回答。

（3）提問：他們都是出了什么辦法，他們讓小豬把房子涂成什么顏色呢？你請說……幼兒回答。

（4）我們來看一看你們說的對不對，是不是這幾個(gè)小動(dòng)物呀？哦，原來小羊、小狗小兔、公雞來幫忙了，小羊讓他涂成……

（5）那他們在說這些顏色的時(shí)候都用了一個(gè)好聽的詞，有誰留意到了？小羊說綠色的房子的時(shí)候用了一個(gè)好聽的詞？幼兒回答……

（6）那我們來聽一聽，看一看他們是怎么說的……他說綠色用了一個(gè)什么詞？幼兒回答……原來這么綠的顏色我們可以叫它綠油油，那你還見過哪些東西是綠油油的呢？幼兒回答……（青菜、大樹、綠油油的油漆）

可愛的小狗是怎么說的？他說黃色的時(shí)候用了一個(gè)什么好聽的詞？（幼：金燦燦）那哪些東西是金燦燦的呢，看哪個(gè)小摯友最愛動(dòng)腦筋。（金燦燦的香蕉、木板、鴨梨）

會(huì)打鳴的公雞說了什么,聽一聽公雞在說紅色的時(shí)候用了一個(gè)什么好聽的詞語？（紅彤彤）那你見過紅彤彤的什么？（愛心、櫻桃）

小兔蹦蹦跳跳得說什么，那你見過潔白的什么呢？（粉絲、燈、珍寶）

（3）小動(dòng)物們出了這么多辦法，小豬該怎么辦呢？那我們來聽聽一聽小豬是怎么想的……ppt

師：小豬說你們的顏色怎么樣？（都很美麗）那他的意思是……，那有什么方法讓這些顏色都辦到呢，假如你是小豬你有什么方法？幼兒回答

師：那我們來看看小豬他是想出了什么方法。小豬想了什么方法？剛才聽到了嗎？（幼兒回答：用種子，在新居子四周播下了一粒粒種子）春天的時(shí)候種子怎么樣？（發(fā)芽、長出葉子）到了夏天怎么樣？（幼：黃色。師：哦，開出花，變成黃色）秋天?(蘋果，屋頂結(jié)果子了，變成什么顏色)冬天呢？（白色、蓋上了白雪）小動(dòng)物它們的想法都實(shí)現(xiàn)了，哦，每個(gè)季節(jié)它的顏色一不一樣??？……小豬愛不愛動(dòng)腦筋？……真愛動(dòng)腦筋，我們要向小豬一樣哦，事先要?jiǎng)幽X筋。

（4）師：那剛才呀，小動(dòng)物們來看房子了，小豬請他們來做客，小動(dòng)物們看到房子改變都夸獎(jiǎng)小豬的房子了，他們夸獎(jiǎng)小豬房子的時(shí)候用的詞語一樣嗎？幼兒回答：好看、美麗、漂亮、太棒了，原來我們夸獎(jiǎng)一個(gè)好東西可以用這么多的詞，我們小摯友今日穿的衣服也很好看，那我們用小動(dòng)物夸獎(jiǎng)房子的詞夸一夸你旁邊的好摯友。好小摯友請坐吧，剛才我聽到小摯友夸他的好伙伴美麗、漂亮，都用了好聽的詞，我也要夸夸你們，今日小摯友啊，許多女孩子穿的衣服都特別的美麗，你看后面幾個(gè)男孩子的眼睛多美啊，還有許多小摯友的鞋子還看級了，今日小摯友的表現(xiàn)真是太棒了！

（5）師：剛才我們光顧著夸了，聽到現(xiàn)在有沒有誰留意到這個(gè)故事的名字？來試著給他起個(gè)名字。幼兒：五彩顏色的房子……

三、完整觀賞故事

剛才許多小摯友都想起叫“會(huì)變顏色的房子”我們把這個(gè)故事完整的聽一遍，看一看這個(gè)房子是怎么變顏色的。

（老師邊操作演示文稿邊聽故事）

四、嬉戲——快樂樂園

師：小豬聽了小伙伴們的話他為什么笑了？幼兒：因?yàn)楹脫从芽洫?jiǎng)他的房子。

師：剛才小摯友說他房子很美麗的時(shí)候他很快樂，還有啊，在他遇到困難的時(shí)候，動(dòng)物摯友們都怎么了？幼兒：幫助他。

師：哦，因?yàn)閾从褞椭?，他的心里特別的興奮，那你們說小羊、小兔、公雞、小狗他們幫助小豬，他們心里怎么樣？幼兒：也很興奮。

師：你們有沒有幫助過別人？幼兒回答……那等會(huì)兒啊我們就來玩一個(gè)嬉戲，我們來玩一個(gè)什么嬉戲呢——快樂樂園大比拼，這里有兩個(gè)快樂樂園，這個(gè)快樂樂園是……，這個(gè)是快樂樂園是……，現(xiàn)在快樂樂園里面有沒有美麗的花？幼兒：沒有。

師：一朵都沒有，這些花要靠小摯友們的努力，男孩子努力了男孩子的快樂樂園就會(huì)長出一朵花，女孩子努力了女孩子的快樂樂園就會(huì)長出花來，那怎么樣才能長出花來呢，你說出你幫助過別人的一件事，你的快樂樂園就會(huì)長出一朵花來，你身邊的誰遇到什么困難，你是怎么幫他的，聽明白了嗎？你請說……

師：男孩子開出一朵花。

下面機(jī)會(huì)教給女孩子，哦也是奶奶也開出一朵花。

我們身邊還有許多的人哦，男孩子？

小伙伴啊，也多可以啊……女孩子

哎呀，加油啊……

總結(jié)：好了這個(gè)嬉戲我們短暫玩到這里，我們來看一看男孩子有幾朵花呀？4朵，女孩子？5朵。其實(shí)呀，這里面的花多花少都沒有關(guān)系，關(guān)鍵的是以后，剛才小摯友說了得到別人的幫助我們心里會(huì)怎么樣？很快樂。那我們幫助了別人我們心里也會(huì)怎么樣??？很快樂。我們這里面的花雖然少一點(diǎn)，沒關(guān)系，我們要看以后，我們不光玩這個(gè)嬉戲，我們還要用行動(dòng)比比看究竟誰最愛去幫助別人，好那等會(huì)我們接著玩快樂樂園大比拼，休息一會(huì)吧。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)我先以談話引出課題，接著提問引導(dǎo)幼兒想象；然后用聽故事，看動(dòng)ppt幫助幼兒理解故事內(nèi)容，我運(yùn)用多媒體制作出形象生動(dòng)、色調(diào)豐富的故事場景，一下子吸引了孩子們的留意力，并激發(fā)了他們的愛好，在課件的作用下幼兒輕松的理解了故事。

活動(dòng)中，我盡最大所能去感染、調(diào)動(dòng)幼兒的心情，使他們能夠主動(dòng)的參加到活動(dòng)中，激勵(lì)他們大膽的表現(xiàn)自己。

一起先，幼兒的心情就被調(diào)動(dòng)起來，孩子們很協(xié)作我，我感覺在活動(dòng)中有這幾方面對幼兒是有促進(jìn)作用的，如在詞匯的豐富方面，讓幼兒學(xué)習(xí)了描述色調(diào)的詞語，有“紅彤彤、綠油油、金燦燦、潔白潔白”這對幼兒詞匯的積累有很大的幫助。其次，活動(dòng)中以生動(dòng)的語調(diào)和夸張的表情，牢牢吸引了幼兒的留意力，使他們產(chǎn)生劇烈的仔細(xì)傾聽故事的意愿，培育了幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

但活動(dòng)后沒有讓幼兒相識到它并不是單純的涂上某一美麗的色調(diào)，而是要能以依據(jù)自己的想象是房子具有某種特別的功能。比如“我希望房子會(huì)動(dòng)、會(huì)走”、“我希望房子會(huì)飛”、“我希望房子會(huì)漂移在水面上”、“我希望房子會(huì)變大小”、“我希望房子會(huì)變形態(tài)”……孩子們其實(shí)能想出一些奇異的房子，我沒有能夠很好的插入這個(gè)環(huán)節(jié)，顯得有些單調(diào)。我在此次活動(dòng)之前也沒有對幼兒進(jìn)行很好的學(xué)問鋪墊。通過這次活動(dòng)感覺自己的教學(xué)語言還不夠精煉，需進(jìn)一步提煉，對孩子的提問和引導(dǎo)還要多探討，在講故事方面的技能要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。

《會(huì)變顏色的房子》幼兒園大班語言教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)四季不同的色調(diào)美，并能大膽表達(dá)自己的感受。

2、能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、課件《會(huì)變顏色的房子》

2、輕音樂

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入——出示空房子和小豬

1、師：這是誰呀？（出示小豬）幼：小豬。

2、師：（出示空房子）看，小豬呀蓋了座新居子，她想給房子涂上美麗的顏色，可是涂什么顏色好呢？今日呀就請小摯友來幫小豬想想，房子應(yīng)當(dāng)涂什么顏色呢？為什么要用這種顏色呢？（幼兒說說）

二、分段觀賞

1、師：小摯友的辦法可真棒！小豬呀還打電話請他的摯友們一起來出辦法呢！我們一起來看看他打電話給誰了？（出示小動(dòng)物）

幼：小羊、小狗、公雞和小兔。

2、師：摯友們給他出了什么辦法？我們一起來聽聽。

（1）師：他問小羊，小羊說，什么顏色最好看？幼：綠色。

師：我們來看看是不是，（出示顏色）哇，你們真棒，老師表揚(yáng)你們。小羊是怎么說的呀？（可以讓幼兒嘗試下）我們一起來聽聽，學(xué)學(xué)。

小羊說：綠色的房子，綠油油，綠色肯定很好看！一起學(xué)學(xué)小羊的話。

（2）師：他問小狗，小狗說（什么顏色最漂亮呀）？幼：黃色

師：我們一起來看看對不對。恩，那有沒有小摯友能學(xué)學(xué)小狗是怎么說的。

小狗說：黃色的房子，金燦燦，黃色肯定很美麗?。▊€(gè)別說，再集體說）

（3）師：他又問公雞，公雞會(huì)說什么顏色呢，小摯友們來猜猜看？（幼兒試說，引導(dǎo)他們用“綠色的房子，綠油油，綠色肯定很好看！”句式）我們來看看公雞會(huì)說什么顏色好看呢？幼：紅色

師：恩，你能像剛剛小羊、小狗那樣用好聽的話來說說嗎？（幼兒試說）我們來聽聽看公雞是這么說的嗎。（聽錄音）我們一起來學(xué)學(xué)公雞的話。

公雞：紅色的房子，紅彤彤，紅色肯定很漂亮！

（4）師：小兔呢？小兔會(huì)說什么顏色？（幼兒猜猜）幼：白色。師：誰也可以像其他小動(dòng)物一樣用好聽的話來說說。（幼兒試說）我們來聽聽小兔是不是這樣說的。（聽錄音）我們一起來學(xué)學(xué)小兔說的話。

小兔：白色的房子，潔白潔白，肯定很棒！

3、師：小豬的摯友幫他想了這么多美麗的顏色，小羊說（綠色的房子，綠油油，綠色肯定很好看！放慢讓幼兒說）、小狗說（黃色的房子，金燦燦，黃色肯定很美麗?。?、公雞說（紅色的房子，紅彤彤，紅色肯定很漂亮！）、小兔說（白色的房子，潔白潔白，肯定很棒?。┪覀円黄饋砜纯葱∝i的表情！

4、（1）師：小豬很無奈，不知道該怎么辦。它覺得摯友們說的顏色都很好，要照他們說的辦，但怎樣才能讓每一種顏色都用到房子上呢，請你們幫小豬想個(gè)好方法？和旁邊的小摯友商議一下。（幼兒探討）

（2）師：你有什么好方法？（幼兒說說）

5、師：小豬呀眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了好辦法，它說（放錄音）：“你們的顏色都很好，就照你們說的辦，到時(shí)候，請你們來做客！”

師：小豬究竟想到了什么方法呢？我們一起來看看。（圖片：播種）用了什么方法呀？

幼：他在新居子的四周播下了一粒粒的種子。

（1）師：請你動(dòng)動(dòng)腦筋，到了春天，小種子會(huì)怎么樣？幼：種子會(huì)發(fā)芽。

我們一起來看看，小豬的房子會(huì)變成了什么顏色呢？（圖片：春天）幼：綠色。（春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子。小羊說：“綠色的房子真好看！”）

（2）師：春天種子發(fā)了芽，長出了綠綠葉子，小豬的房子變成了綠色，那到了夏天又會(huì)怎么樣呢？幼：開出美麗的花朵。

師：那小豬的房子會(huì)變成什么顏色呢？（圖片：夏天）幼：黃色。（夏天，新居子上開滿了金燦燦的小黃花，小狗說：“黃色的房子真美麗！”）

（3）師：夏天的小黃花真美麗，到了秋天，花朵會(huì)怎么樣？幼：結(jié)果。

師：新居子又會(huì)變成什么樣了呢？（圖片：秋天）幼：紅色。師：春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子。夏天，新居子上開滿了金燦燦的小黃花。那秋天怎么說呢？（依據(jù)春天、夏天引導(dǎo)幼兒試說）（秋天，新居子上掛滿了紅彤彤的果子，公雞說：“紅色的房子最漂亮。”）

（4）師：冬天呢？冬每天氣很冷會(huì)怎么樣？幼：下雪。師：那是什么顏色呢？幼：白色。（圖片：冬天）師：誰能用剛剛學(xué)的話來說說看。（冬天，新居子上鋪滿了厚厚的白雪。小兔說：“哇，白色的房子太棒了！”）

6、(1)師：看完了新居子一年四季的改變，你們覺得小豬怎么樣？幼：很聰慧。師：摯友們說的四種顏色都用到了，看到摯友們對他都很滿足，小豬心里怎么樣？幼：很興奮。

(2)師：小豬的這座房子呀真特別，一年四季會(huì)變顏色的，春天是（綠色）、夏天變成（黃色）、秋天變成（紅色）、冬天變成（白色），我們一起給它取個(gè)名字叫——會(huì)變顏色的房子。

三、完整觀賞故事（課件：完整）

1、師：接下來老師把故事完整的講一遍，請小摯友們仔細(xì)得聽一聽。（輕音樂伴湊，老師邊操作演示文稿邊講故事）

2、師：小摯友們會(huì)講了嗎，接下來請小摯友們用好聽的話講給我們的客人老師聽。

四、創(chuàng)編故事

1、師：假如你是小豬，你想讓房子變幾種顏色？怎么變呢？（幼兒說說）

2、師：小摯友們都有一座會(huì)變顏色的房子了，待會(huì)呀請小摯友們把你的會(huì)變顏色的房子畫下來。

《會(huì)變顏色的房子》幼兒園大班語言教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受四季不同的色調(diào)美，能夠大膽表達(dá)自己的感想。

2、能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)打算：

1、圖片：四種顏色的房子、沒有顏色的房子、小動(dòng)物。

2、《幼兒畫冊》。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、導(dǎo)入，引出小豬的房子。

（1）老師提問：小摯友，你們都見過什么顏色的房子呢？

（2）出示小豬圖片。

小豬蓋了間新居子（出示沒涂色的房子），想給它涂上美麗的顏色，可是涂什么顏色好呢？

師：小摯友們說的真好，小豬也請他的摯友幫忙出辦法了，我們一起來看看吧！

2、自主猜想、閱讀。

（1）老師出示故事中的小動(dòng)物（小羊、小狗、公雞、小兔）

師：4個(gè)摯友給了4個(gè)建議，是什么呢？（老師出示綠、黃、紅、白色卡）

（2）幼兒自主閱讀

師：小豬為了讓4個(gè)摯友都不悲觀，便將房子變成了這四種顏色，這四個(gè)小動(dòng)物分別最喜愛什么顏色的房子？小豬想出了什么方法滿意全部摯友的愿望的呢？答案藏在書里，請小摯友們自己去看一看，找一找。

（3）提問：小羊說的是什么顏色的房子？（貼上綠房子）小羊是看到綠色的房子怎么說的呢？（一起跟著老師復(fù)述)“綠色的房子，綠油油的，綠色肯定很好看！”；小狗又是怎么說的？“黃色的房子，金燦燦，黃色肯定很美麗?！保ㄙN上綠房子，并復(fù)述。)；出示紅房子，問：紅色房子是誰的辦法？（公雞）房子，紅彤彤，紅色肯定很漂亮?！?；最終一個(gè)是誰？（小兔）它說什么顏色的房子最棒呢？“白色的房子，潔白潔白，肯定很棒！”（一起復(fù)述）

（4）提問：小豬想了什么方法滿意摯友的呢？為什么用了這種方法可以變出四種顏色使摯友的心愿得到滿意？（留意強(qiáng)調(diào)四季不同的色調(diào)）

（5）你最喜愛哪種顏色?哪個(gè)季節(jié)?為什么?

3、完整復(fù)述故事。

（1）提問：剛剛老師講的這個(gè)故事里面最主要的是說了一樣什么東西？（房子）那誰來給我們的故事起個(gè)名字呢？

（2）師生一同復(fù)述故事。

4、創(chuàng)編故事。

(1)假如你是小豬，你想讓房子變幾種顏色?怎么變呢?

(3)幼兒大膽在集體中講解并描述自己的房子會(huì)變哪些顏色，是怎樣變的。

《會(huì)變顏色的`房子》幼兒園大班語言教案4

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)相關(guān)的對話及形容詞，能簡潔復(fù)述故事。

2、感受四季不同的色調(diào)美，能夠大膽表達(dá)自己的感想。

3、體會(huì)小伙伴之間的團(tuán)結(jié)友愛。

4、通過視察圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

1、圖片：四種顏色的房子、沒有顏色的房子、小動(dòng)物。

2、綠葉子、金黃色的小花、紅果子、白雪花。

3、背景音樂。

一、導(dǎo)入，引出小豬的房子。

老師提問：

師：小摯友，你們每天都生活在房子里面，誰能來告知我，你都見過什么樣的房子呢?

幼：(引導(dǎo)幼兒可以從房子的形態(tài)、顏色上面來講解并描述)

師：你們說的房子真美麗，我都迫不及待想去看看了，咦?誰在嘆氣呀?(唉!)引出小豬。

師：哦，原來是小豬，小豬你怎么了?(出示小豬)

以小豬的口吻：我蓋了間新居子(出示沒涂色的房子)，想給它涂上美麗的顏色，可是我不知道涂什么顏色好?

師：小摯友，你們愿不愿幫助小豬想想方法呢?你覺得小豬的房子涂上什么顏色最美麗呢?

幼：——(要求孩子說出自己的理由)

師：小摯友們說的真好，小豬也請他的摯友幫忙出辦法了，我們一起來看看吧!

二、分段觀賞。

1、老師有感情、富有童趣的講解故事。(故事講至“潔白潔白肯定很棒!”)

提問：小豬都請了哪些摯友來幫忙呢?

小羊說的是什么顏色的房子?(貼上綠房子)小羊是怎么說的呢?(一起跟著老師復(fù)述)“綠色的房子，綠油油的，綠色肯定很好看!”

小狗又是怎么說的?“黃色的房子，金燦燦，黃色肯定很美麗?！?貼上綠房子，并復(fù)述。)

出示紅房子，問：紅色房子是誰的辦法?它是怎么說的?“紅色的房子，紅彤彤，紅色肯定很漂亮?！?/p>

最終一個(gè)是誰?(小兔)它說什么顏色的房子最棒呢?“白色的房子，潔白潔白，肯定很棒!”(一起復(fù)述)

2、老師接著講解并描述故事。

小動(dòng)物們幫小豬出了這么多的辦法，小豬摸了摸腦袋，心想：摯友們說的顏色都很美麗，但是究竟該涂哪一種呢?啊!我知道了，他的眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，有了好辦法：“你們說的顏色都很好，就照你們說的辦，到時(shí)候，請你們來做客!”

提問：誰來猜猜，小豬想到了一個(gè)什么好辦法?

3、接著講故事的結(jié)尾。

想不想知道答案呢?請你們聽細(xì)致了哦!(講解并描述故事至結(jié)束)

提問：小豬想了什么方法?依據(jù)小摯友的回答，依次將綠葉、黃花、果子、白雪添加到空白房子上面，突出形容詞：綠油油、金燦燦、紅彤彤。(留意強(qiáng)調(diào)四季不同的色調(diào))

三、完整復(fù)述故事。

1、提問：剛剛老師講的這個(gè)故事里面最主要的是說了一樣什么東西?(房子)那誰來給我們的故事起個(gè)名字呢?

2、小摯友起的名字真不錯(cuò)，請大家跟著我一起，把我們這個(gè)《會(huì)變顏色的房子》一起來說一說，好嗎?

但是老師有要求：說到小羊的話時(shí)，請第一組的小摯友說;小狗的話呢，其次組的小摯友說;公雞的話請第三組小摯友說;小兔的話請第四組的小摯友說，其他的由大家一起講解并描述。

3、師生一起復(fù)述故事。

四、結(jié)束活動(dòng)。

聽著音樂跳快樂舞。(動(dòng)作幼兒自由發(fā)揮)

師：小豬有了會(huì)變顏色的房子，摯友們都替它快樂呢，我們也一起為小豬慶祝一下，讓我們聽著音樂跳起來吧!

附故事：會(huì)變顏色的房子

小豬蓋了座新居子，他想給房子涂上顏色，可是涂什么顏色好呢?還是請摯友們幫我出出辦法吧!

他問小羊，小羊說：“綠色的房子，綠油油，綠色肯定很好看!”他問小狗，小狗說：“黃色的房子。金燦燦，黃色肯定很美麗。”他問公雞，公雞說：“紅色的房子，紅彤彤，紅色肯定很漂亮?！彼麊栃⊥?，小兔說：“白的房子，潔白潔白，肯定很棒!”

小豬摸了摸腦袋，心想：摯友們說的顏色都很美麗，究竟該涂哪種呢?啊!我知道啦!他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了好辦法：“你們的顏色都很好，就照你們說的辦，到時(shí)候，請你們來做客!”

小豬在新居子屋頂四周播下了一粒粒種子。春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子。小羊說：“綠色的房子真好看?！毕奶?，新居