課實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練2及4答案及4答案盜傳必究本課程分為形成性考核和終結(jié)性末考兩種考核形式，形成性考核占50%(滿分100分),末考為網(wǎng)絡(luò)考試占50%(滿分100),數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)維護(hù)，25分。0汽車(chē)用品網(wǎng)上商城數(shù)據(jù)庫(kù)Shopping,理解MySQL運(yùn)算符、函數(shù)、謂詞，練習(xí)Select語(yǔ)句的操作方法。0實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1.單表查詢(xún)【實(shí)驗(yàn)2.1】字段查詢(xún)(1)查詢(xún)商品名稱(chēng)為“擋風(fēng)玻璃”的商品信息。信息，因此這是只需要涉及一個(gè)表就可以完成簡(jiǎn)單單表查詢(xún)。(2)查詢(xún)ID為1的訂單。0分析：所有的訂單信息存在于訂單表中，而且訂單用戶ID也存在于此表中，因此這是只需要查詢(xún)訂單表就可以完成的查詢(xún)?！緦?shí)驗(yàn)2.2】多條件查詢(xún)查詢(xún)所有促銷(xiāo)的價(jià)格小于1000的商品信息。分析：此查詢(xún)過(guò)程包含兩個(gè)條件，第一個(gè)是是否促銷(xiāo)，【實(shí)驗(yàn)2.3】DISTINCT(1)查詢(xún)所有對(duì)商品ID為1的商品發(fā)表過(guò)評(píng)論的用戶ID行去重，這里使用DISTINCT實(shí)現(xiàn)。(2)查詢(xún)此汽車(chē)用品網(wǎng)上商城會(huì)員的創(chuàng)建時(shí)間段，1年為一段。0【實(shí)驗(yàn)2.4】ORDERBY(1)查詢(xún)類(lèi)別ID為1的所有商品，結(jié)果按照分析：從商品表中可以查詢(xún)出所有類(lèi)別ID為1的商品信息，結(jié)果按照商品ID的降序排列，因此使用ORDERBY語(yǔ)句，降序使用DESC關(guān)鍵字。(2)查詢(xún)今年新增的所有會(huì)員，結(jié)果按照用戶名字排序。0【實(shí)驗(yàn)2.5】GROUPBY(1)查詢(xún)每個(gè)用戶的消費(fèi)總金額(所有訂單)。分析：訂單表中包含每個(gè)訂單的訂單總價(jià)和用戶ID現(xiàn)在需要將每個(gè)用戶的所有訂單提取出來(lái)分為一類(lèi)，通過(guò)SUM()函數(shù)取得總金額。此處使用GROUPBY語(yǔ)句和SUM()函數(shù)。(2)查詢(xún)類(lèi)別價(jià)格一樣的各種商品數(shù)量總和。0是“多列分組”,較上一個(gè)例子更為復(fù)雜。2.聚合函數(shù)查詢(xún)【實(shí)驗(yàn)2.6】COUNT()(1)查詢(xún)類(lèi)別的數(shù)量。0分析：此查詢(xún)利用COUNT()函數(shù)，返回指定列中值的數(shù)目，此處指定列是類(lèi)別表中的ID(或者名稱(chēng)均可)。0(2)查詢(xún)汽車(chē)用品網(wǎng)上商城的每天的接單數(shù)。0【實(shí)驗(yàn)2.7】SUM()查詢(xún)?cè)撋坛敲刻斓匿N(xiāo)售額。按照下單日期分組，使用SUM()函數(shù)和Groupby子句。0分析：同上一個(gè)相同，還是在訂單表中，依然取用訂單總價(jià)列，使用【實(shí)驗(yàn)2.9】MA某()(1)查詢(xún)所有商品中的數(shù)量最大者。商品數(shù)量指定列中求值最大者。使用MA某()(2)查詢(xún)所有用戶按字母排序中名字最靠前者。列的最高或者最低者。同上一個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣，使用MA某()函數(shù)。0【實(shí)驗(yàn)2.10】MIN()(1)查詢(xún)所有商品中價(jià)格最低者。分析：同MA某()用法相同，找到表和列，使用MIN()函數(shù)。3.連接查詢(xún)【實(shí)驗(yàn)2.11】?jī)?nèi)連接查詢(xún)(1)查詢(xún)所有訂單的發(fā)出者名因此需要將訂單表和用戶表通過(guò)用戶ID進(jìn)行連接。使用內(nèi)連接的(2)查詢(xún)每個(gè)用戶購(gòu)物車(chē)中的商品名稱(chēng)。ID和商品ID兩項(xiàng)，通過(guò)這兩項(xiàng)可以與商品表連接，從而可以獲得商品名【實(shí)驗(yàn)2.12】外連接查詢(xún)(1)查詢(xún)列出所有用戶ID,以及他們的評(píng)論，如果有的話。出相關(guān)的評(píng)論。此處使用外查詢(xún)中的LEFT(OUTER)JOIN語(yǔ)句，注意需將全(2)查詢(xún)列出所有用戶ID,以及他們的評(píng)論，如果有的話。0分析：依然是上一個(gè)實(shí)驗(yàn)，還可以使用RIGHT(OUTER)JOIN語(yǔ)句，注【實(shí)驗(yàn)2.13】復(fù)合條件連接查詢(xún)(1)查詢(xún)用戶ID為1的客戶的訂上另一個(gè)條件，用戶iD為1,使用AND語(yǔ)句添加精確條件。0(2)查詢(xún)每個(gè)用戶的購(gòu)物車(chē)中的商品價(jià)格，并且按照價(jià)格順序排列。4.嵌套查詢(xún)【實(shí)驗(yàn)2.14】IN(1)查詢(xún)訂購(gòu)商品ID為1的訂單ID,并根據(jù)訂單ID查詢(xún)發(fā)出此訂單的用戶ID語(yǔ)句在訂單明細(xì)表中先確定此訂單ID,在通過(guò)SELECT在訂單表中查詢(xún)到用戶ID(2)查詢(xún)訂購(gòu)商品ID為1的訂單ID,并根據(jù)訂單ID查詢(xún)未發(fā)出此分析：此查詢(xún)和前一個(gè)實(shí)驗(yàn)相似，只是需使用NOTIN語(yǔ)句。【實(shí)驗(yàn)2.15】比較運(yùn)算符(1)查詢(xún)今年新增會(huì)員的訂單，并且列出所有訂單總價(jià)小于100的訂單ID?用戶信息，在將用戶ID匹配找打訂單信息，其中使用比較運(yùn)算符提供訂單總價(jià)小于100的條件。(2)查詢(xún)所有訂單商品數(shù)量總和小于100的商品ID,并將不在此商戶，如果存在，列出此用戶的信息。(2)查詢(xún)表中是否存在類(lèi)別ID為100的商品類(lèi)別，如果存在，列出此類(lèi)別中商品價(jià)格小于5的商品ID?的任何值比較為T(mén)RUE,則返回TRUE此處使用ANY來(lái)引出內(nèi)查詢(xún)。分析：使用ALL時(shí)需要同時(shí)滿足所有內(nèi)層查詢(xún)的條件。較為T(mén)RUE,則返回TRUE此處使用ALL來(lái)引出內(nèi)查詢(xún)?！緦?shí)驗(yàn)2.19】集合查詢(xún)(1)查詢(xún)所有價(jià)格小于5的商品，查詢(xún)類(lèi)別ID為1和2的所有商品，使用UNION連接查詢(xún)結(jié)果。0集合，第1條SELECT語(yǔ)句查詢(xún)價(jià)格小于5的商品，第2條SELECT語(yǔ)句查詢(xún)類(lèi)別ID為1和2的商品，使用UNION將兩條SELECT語(yǔ)句分隔開(kāi)，執(zhí)行(2)查詢(xún)所有價(jià)格小于5的商品，查詢(xún)類(lèi)別ID為1和2的所有商品，使用UNIONALL連接查詢(xún)結(jié)果。兩個(gè)返回結(jié)果中有相同的記錄，使用UNION會(huì)成；2.每執(zhí)行一種查詢(xún)語(yǔ)句后，均要求通過(guò)MySQLWorkbench查看執(zhí)行結(jié)果；3.將操作過(guò)程以屏幕抓圖的方式拷貝，形成實(shí)驗(yàn)文檔。實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練4:數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)維護(hù)答案：1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)、并進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)，了解并掌握Myql數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和維護(hù)的不同方法和列名、數(shù)據(jù)類(lèi)型(長(zhǎng)度列、精度、小數(shù)位數(shù)項(xiàng))、是否允許空值等。(2)查看和修改表結(jié)構(gòu)。選擇一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表，練習(xí)對(duì)其表結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的修改。(3)練習(xí)用交互式的SQL語(yǔ)句分別完成以上操作。0環(huán)境Myq1命令行工具Workbench可視化工具1.5實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果分析應(yīng)數(shù)據(jù)。(屬性名+類(lèi)型+默認(rèn)初始情況+約束等)信息。為例：inertinto`tudent'value('33333',′茹興康',′男','3146是4位的，所以說(shuō)明數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)修改成功。的所有信息刪除我們按學(xué)號(hào)為30201,即第一個(gè)數(shù)據(jù)為1.5.9視圖操作---視圖查詢(xún)由于在上述實(shí)驗(yàn)中我們將第一個(gè)學(xué)生的接的時(shí)候，增加了該同學(xué)的元組數(shù)量，最終查詢(xún)出3條結(jié)果。1.5.10視圖操作---視圖結(jié)構(gòu)修改在視圖創(chuàng)建中，我們創(chuàng)建了視圖的clano班級(jí)信息，現(xiàn)在我們刪除這一屬性Createorreplaceviewviewomtudentnaturaljoincnaturaljoi1.5.11視圖操作---視圖刪除最后，我們刪除視圖viewl,采用語(yǔ)句后我們?cè)诓樵?xún)視