第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年陜西省西安市長安重點(diǎn)中學(xué)八年級（上）第一次段考物理試卷一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）1.下列是聲音等級單位的是(

)A.m B.s C.dm D.2.我們聽到“開始答題”的鈴聲，主要傳播介質(zhì)是(

)A.空氣 B.墻壁 C.地板 D.電線3.如圖所示，嚴(yán)鐘(永樂大鐘)是中國現(xiàn)存最大的青銅鐘，素有“鐘王”之稱。敲響過后的古鐘“余音未止”，其主要原因是(

)A.鐘聲的回聲

B.古鐘還在振動

C.古鐘停止了振動

D.人聽覺的一種延續(xù)性4.在很多公共場所會看見“請勿大聲喧嘩”的提示標(biāo)語，其中“大”是指聲音的(

)A.音調(diào) B.音色 C.速度 D.響度5.我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。關(guān)于這一現(xiàn)象解釋正確的是(

)A.空氣可以傳聲 B.固體可以傳聲

C.固體傳聲的效果比空氣好 D.固體傳聲效果與空氣一樣6.如圖所示，在M處先后安裝并敲擊甲、乙音叉，兩次發(fā)出的聲音相比(

)

A.乙的響度一定大 B.甲每秒振動次數(shù)多

C.甲振動的幅度小 D.響度相同，音調(diào)相同7.小芳家臨近鐵路，為了降低火車過往時對居民的干擾，小區(qū)內(nèi)的窗戶均使用雙層隔音玻璃，如圖所示。下列實(shí)例中，減弱噪聲的方法與之相同的是(

)A.摩托車上的消音器

B.路口的噪聲監(jiān)測儀

C.高架路上的隔音板

D.工廠里的降噪耳塞8.如果我們看見物體振動，卻聽不見聲音，下列分析的原因不可能的是(

)A.發(fā)聲體的振幅太小 B.發(fā)聲體振動太慢 C.發(fā)聲體離我們太遠(yuǎn) D.空氣中聲速太慢9.如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是(

)A.木棒輕輕刮動比用力刮動，發(fā)出聲音的音調(diào)更低

B.木棒快速刮動比慢慢刮動，發(fā)出聲音的響度更大

C.模擬青蛙的叫聲是指音色相近

D.能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量

10.一艘科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面的A、B、C、D、E五個位置時，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.16s、0.30s、0.14s、0.30s、0.16A. B.

C. D.二、填空題（本大題共7小題，共22.0分）11.豫劇是我國五大戲曲劇種之一，演唱時常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時發(fā)出的聲音是由于梆子______而產(chǎn)生的；現(xiàn)場觀眾聽到的唱詞是通過______，以______的形式傳入人耳的；坐在遠(yuǎn)處和近處的觀眾，他們聽到唱詞聲的______(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)不同。12.口技是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，優(yōu)秀的口技傳承人能模仿各種鳥鳴，主要模仿的是聲音的______；模仿女生說話時，聲音比男生“高”，這里的“高”是指______高；觀眾聽到震耳欲聾的大炮聲，是因?yàn)榇笈诼暤腳_____較大。(均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)13.溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是______(相同/不同)的。15℃的空氣中的聲速是______m/s。將耳朵貼在長鐵管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到兩次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過______(鋼管/空氣)14.用大小不同的力彈同一個琴鍵，發(fā)出聲音的______不同；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)出聲音的______不同。15.某小區(qū)一群大媽常跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲聲對于大媽們來說是______(選填“噪聲”或“樂音”)。圖甲所示是噪聲監(jiān)測儀，該裝置顯示的數(shù)字“79.7”表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的______(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)。市區(qū)路段設(shè)有如圖乙所示標(biāo)志牌，過往司機(jī)按“牌”行駛，該做法是在______減弱噪聲的。16.發(fā)生地震、臺風(fēng)時，常伴隨有______(選填“超聲波”或“次聲波”)的產(chǎn)生，師生聽到警報聲后立即緊急疏散，說明聲音能傳遞______。蝴蝶飛行時翅膀每分鐘振動300次，振動的頻率為______Hz，蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲波屬于______(選填“超聲波”或“次聲波”)。17.如圖所示是四個物體發(fā)出的聲音在相同時間內(nèi)的波形示意圖，從物理學(xué)角度分析圖中信息可知______波形屬于噪聲，圖象中，和B物體發(fā)聲響度相同的是______，響度較大、音調(diào)較高的波形是______(三空均選填“A”、“B”、“C”或“D”)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，共22.0分）18.按要求完成填空。

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到______，說明了聲音是由______產(chǎn)生的。

(2)如圖乙所示，用大小不同的力敲鼓，用力越大，看到紙屑“跳”的越高，聽到的鼓聲越響，說明聲音的響度與______有關(guān)；在鼓面撒紙屑的作用是______

19.探究影響音調(diào)的因素的實(shí)驗(yàn)中，小明將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。

(1)撥動鋼尺觀察到鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小明采用了圖______所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。

(2)用正確的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，保持撥動鋼尺的力度相同，鋼尺伸出桌面的長度越______(選填“長”或“短”)，振動得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越______，說明音調(diào)的高低與______有關(guān)。

(3)20.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)的塑料泡沫上，用抽氣筒逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，注意聲音的變化。

(1)實(shí)驗(yàn)時將鬧鐘沒有直接放于玻璃罩的底盤上，而是放于泡沫塑料上，這樣做的目的是______(選填“減弱”或“增強(qiáng)”)通過底盤傳出的聲音；抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是______(填字母)。

A.鈴聲的響度太大

B.鈴聲的音調(diào)太高

C.玻璃罩存在漏氣

(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少發(fā)現(xiàn)聽到鈴聲的音調(diào)______(選填“變高”“不變”或“變低”)，響度______(選填“變大”“不變”或“變小”)。

(3)此實(shí)驗(yàn)經(jīng)過推理得出的結(jié)論是聲音的傳播______(選填“需要”或“不需要”)介質(zhì)，真空______(選填“能”或“不能”)傳聲。

(4)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，浸沒在水中，仍可以聽到鈴聲，說明水21.物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。

(1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的______，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)，且______的反射效果最好。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，______的反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進(jìn)的措施或方法：______。

(4)如果聲音在電影院里的經(jīng)過多次反射，并且混雜到一起，就會形成強(qiáng)烈的噪音，所以電影院里的四周墻壁表面應(yīng)該做得四、簡答題（本大題共1小題，共7.0分）22.(1)如圖甲所示，晚上奇奇在家學(xué)習(xí)，隔壁的鄰居看電視聲音太大，嚴(yán)重影響奇奇學(xué)習(xí)。請你替奇奇提出兩種不同的方法來達(dá)到減弱噪聲的目的，并說明每種方法各采用了哪種措施？

(2五、綜合題（本大題共1小題，共9.0分）23.閱讀材料，回答問題。

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，但它仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出一種頻率較高的聲波，并依靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。

材料二：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，終于揭開了遇難者的“死亡之謎”，他們都死于亞聲，頻率低于20Hz，人內(nèi)臟的固有頻率和亞聲極為相似，當(dāng)二者頻率相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，會把內(nèi)臟震壞而喪生。

材料三：如圖所示，如果在八只相同的玻璃杯中注入不同深度的水，用一根細(xì)棒依次敲擊，可以發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的樂曲。

(1)材料一中，蝙蝠發(fā)出的聲波是______(選填“超聲波”或“次聲波”)，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”原理，發(fā)明了______(選填“超聲波清洗機(jī)”或“雷達(dá)”)裝置。

(2)從材料二中可以看出，人耳______(選填“能”或“不能”)聽見亞聲；人體內(nèi)臟的固有頻率低于______Hz；亞聲能導(dǎo)致人內(nèi)臟震壞，說明聲音具有______。

(3)材料三中，敲擊瓶子，發(fā)聲體是______(選填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”)，發(fā)出聲音的音調(diào)從左至右逐漸______(選填“升高”或“降低”)；若用嘴對準(zhǔn)瓶口吹氣，發(fā)聲體是______(選填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：日常生活，人們用分貝為單位來表示聲音的等級。

故選：D。

人們以分貝為單位來表示聲音的等級。

本題考查了聲音等級的單位，屬于基礎(chǔ)題。2.【答案】A

【解析】解：

考試時“開始答題”的鈴聲是通過空氣傳入同學(xué)們耳中，故A正確。

故選：A。

聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播。

解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播。3.【答案】B

【解析】解：敲響過后的古鐘“余音未止”，是因?yàn)楣喷娺€在振動，古鐘繼續(xù)發(fā)聲，故ACD錯誤，B正確。

故選：B。

聲音是物體的振動產(chǎn)生的。

本題考查了聲音的產(chǎn)生，屬于基礎(chǔ)題。4.【答案】D

【解析】解：“請勿大聲喧嘩”中的“大聲”是指聲音的大小，即聲音的響度。

故選：D。

響度反映的是聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振動幅度越大，響度越大，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

音調(diào)和響度的概念很容易混淆，但是卻是考試的熱點(diǎn)內(nèi)容之一，所以一定要注意進(jìn)行認(rèn)真的區(qū)分。5.【答案】C

【解析】解：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，是因?yàn)楣腆w傳聲的效果比氣體好，故ABDC錯誤，C正確。

故選：C。

聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳聲。

本題考查了聲音的傳播，屬于基礎(chǔ)題。6.【答案】B

【解析】ACD、沒說敲擊甲、乙音叉的力的大小，不能確定振動幅度大小，響度大小不能確定，故ACD錯誤；

B、甲音叉頻率為512Hz，乙音叉頻率為256Hz，所以敲擊時，甲音叉振動快、頻率高、音調(diào)高，甲每秒振動次數(shù)多，故B正確。

故選：7.【答案】C

【解析】解：小區(qū)內(nèi)的窗戶均使用雙層隔音玻璃，這是傳播過程中減弱噪聲。

A、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，故A不合題意；

B、路口的噪聲監(jiān)測儀能夠檢測噪聲的等級，不能夠減弱噪聲，故B不合題意；

C、高架路上的隔音板是在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；

D、工廠里的降噪耳塞是在人耳處減弱噪聲，故D不合題意。

故選：C。

防治噪聲的途徑主要有：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。明確題干中是通過哪種方法來減弱噪聲的，再對照選項(xiàng)中提到的物理情景，即可得到答案。

減弱噪聲的方法有三種，關(guān)鍵是將具體的措施與方法對應(yīng)起來，這是解決這類問題的關(guān)鍵。8.【答案】D

【解析】解：發(fā)聲體的振幅太小、發(fā)聲體離我們太遠(yuǎn)都會使聲音的響度變小，有可能令我們聽不到聲音；發(fā)聲體振動太慢，頻率太低，如果超出了人耳的聽覺范圍，人就會聽不見聲音；但空氣中聲速不會影響人的聽覺。故ABC錯誤，D正確。

故選：D。

響度的影響因素是振幅和距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近；音調(diào)的影響因素是頻率；人耳的聽覺范圍是20～20000H9.【答案】C

【解析】解：A、木棍輕輕刮動比用力刮動，發(fā)出聲音的響度更小，故A錯誤；

D.木棍快速刮動比慢慢刮動，發(fā)出聲音的音調(diào)更高，故B錯誤；

C、模擬青蛙的叫聲是指模擬出相同的音色，故C正確；

D、聲音能傳遞信息，能引起周圍青蛙的附和共鳴就是利用了傳遞信息，故D錯誤。

故選：C。

(1)聲源的振動幅度與用力有關(guān)，用力越大，振動幅度越大，聲音的響度越大；

(2)音調(diào)與聲源振動快慢有關(guān)，振動越快，音調(diào)越高；

(3)10.【答案】B

【解析】解：根據(jù)v=st變形公式s=vt可知；速度一定時，時間越長通過的路程越大，因?yàn)?.30s>0.16s>0.14s，所以s11.【答案】振動

空氣

波

響度

【解析】解：梆子受敲擊時發(fā)出聲音是由于梆子振動而產(chǎn)生的，人們聽到的唱詞是通過空氣以波的形式傳入人耳的；

坐在遠(yuǎn)處和近處的觀眾，他們聽到唱詞聲的響度是不同的，近處的響度大。

故答案為：振動；空氣；波；響度。

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)。

12.【答案】音色

音調(diào)

響度

【解析】解：不同的發(fā)聲體(如不同的人)，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同，口技藝人可以模仿各種聲音，主要模仿聲音的音色；

模仿女生說話時，聲音比男生“高”，這里的“高”是指的是聲音的頻率大、音調(diào)高；

觀眾聽到震耳欲聾的大炮聲，是因?yàn)榇笈诼暤捻懚容^大。

故答案為：音色；音調(diào)；響度。

聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定，響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)，音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

本題主要考查了對音色、音調(diào)和響度的認(rèn)識，屬于基礎(chǔ)題目。13.【答案】不同的

340

鋼管

【解析】解：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，在15℃的空氣中聲音的速度為340m/s；聲音在固體中的傳播速度最快，氣體中的傳播速度最慢，所以先聽到從鋼管傳來的聲音。

故答案為：不同的，340，鋼管。14.【答案】響度

音色

【解析】解：同一琴鍵的音色和音調(diào)是相同的，用大小不同的力來彈奏，聲音的大小不同，即聲音的響度不同。

用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，聲音的大小相同，即響度相同；同一個音的音調(diào)相同；因?yàn)閺椬嗟臉菲鞑煌月曇舻囊羯煌?/p>

故答案為：響度；音色。

聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性。

我們是靠音色來辨別樂器的種類的，不同發(fā)聲體的音色不同。難度在于音調(diào)和響度二者的區(qū)別，對于這兩個的區(qū)別，要抓住聲音的高低和大小的區(qū)別。15.【答案】樂音

響度

聲源處

【解析】解：某小區(qū)一群大媽常跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲聲對于大媽們來說是樂音。

噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度，單位是分貝(dB)。

設(shè)置禁鳴標(biāo)志，這種做法屬于在聲源處控制噪聲。

故答案為：樂音；響度；聲源處。

(1)從物理學(xué)的角度來說，發(fā)聲體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫樂音，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音是噪音；

從環(huán)境保護(hù)的角度來說，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起到干擾作用的聲音，都屬于噪音。

(216.【答案】次聲波

信息

5

次聲波

【解析】解：發(fā)生地震、臺風(fēng)時，常伴隨有次聲波的產(chǎn)生，師生聽到警報聲后立即緊急疏散，說明聲音能傳遞信息。蝴蝶飛行時翅膀每分鐘振動300次，振動的頻率為：f=300次60s=5Hz，蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲波屬于次聲波。

故答案為：次聲波；信息；5；次聲波。

(1)17.【答案】D

A

B

【解析】解：從物理學(xué)角度分析圖中信息可知，D圖波形振動不規(guī)則，屬于噪聲；圖象中，和B物體振幅相同的是A，因此發(fā)聲響度相同的是A，振幅較大、頻率較高的波形是B，因此響度較大、音調(diào)較高的波形是B。

故答案為：D；A；B。

(1)從物理學(xué)的角度來看，振動不規(guī)則的聲音屬于噪聲；

(218.【答案】跳動起來

物體的振動

振幅

將鼓面的振動放大

【解析】解：(1)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到它跳動起來，說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

(2)用大小不同的力敲擊鼓面，鼓面振動的幅度不同，發(fā)聲的響度不同；用力越大，聽到的鼓聲最響，小紙團(tuán)跳的越高，鼓面振動的幅度越大；故得出結(jié)論：聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是將鼓面的振動放大，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法。

故答案為：(1)跳動起來；物體的振動；(2)振幅；將鼓面的振動放大。19.【答案】乙

短

高

頻率

鋼尺伸出桌面長度

【解析】解：(1)此實(shí)驗(yàn)研究鋼尺振動時的音調(diào)跟鋼尺振動頻率的關(guān)系，應(yīng)該收集鋼尺的振動頻率和鋼尺音調(diào)，其他聲音會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故應(yīng)使直尺緊貼桌面，選用乙圖所示的實(shí)驗(yàn)方法；聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音，故采用了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)方法；

(2)當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越短時，振動越快，頻率變大，發(fā)出聲音的音調(diào)變高，這說明鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中保證撥動鋼尺的力度相同；

(3)要探究“響度與振幅的關(guān)系”，其步驟是：在聽者位置不動的情況下，保持鋼尺伸出桌面長度不變，多次改變撥動鋼尺的力度，聽鋼尺發(fā)出聲音的響度，會分析撥動力度越大，響度越大，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

故答案為：(1)乙；(2)短；高；頻率；(3)20.【答案】減弱

C

不變

變小

需要

不能

能

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)時如果將鬧鈴直接放在玻璃罩的托盤上，聲音會通過托盤傳出，把鬧鈴放于塑料泡沫之上，這樣做的目的是：減弱聲音通過底座傳出。

抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲沒有明顯變化，說明玻璃罩內(nèi)空氣疏密程度沒有變化，可能是裝置漏氣造成的，故選C。

(2)用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，聽到的手機(jī)聲音的音調(diào)不變，響度變小，音色不變；

(3)小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，由于技術(shù)等原因，玻璃罩內(nèi)還會有空氣，小明將還能聽到微弱的手機(jī)聲音。

由于技術(shù)等原因，玻璃罩內(nèi)不能抽成真空，所以真空傳聲不可以直接驗(yàn)證，是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)推理得到的。

(4)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，浸沒在水中，仍可以聽到鈴聲，說明水能傳聲。

故答案為：(1)減弱；C；(2)