這節(jié)課，老師再給大家介紹一位新朋友，她和曹沖一樣，也是個(gè)肯動(dòng)腦筋的孩子，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？

líng玲形聲字。“王”像一串玉?！傲崃帷庇脕?lái)形容玉器碰擊時(shí)發(fā)出的清脆的聲音。王+令=玲表示珍貴的、美好的東西。表示其讀音。部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

5玲玲的畫(huà)玲玲小玲詳細(xì)詳盡línɡxiánɡ玲詳我會(huì)認(rèn)一幅篇幅評(píng)獎(jiǎng)評(píng)論fúpínɡ幅評(píng)幅fú副一副對(duì)聯(lián)一幅畫(huà)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)jiǎnɡ獎(jiǎng)催促催人cuī催啪啪啪嗒pā啪臟亂很臟zāng臟報(bào)道報(bào)答bào報(bào)另外另類lìnɡ另及格提及jí及懶惰懶漢lǎn懶并列并且bìnɡ并糟糕糟了zāo糟肯定中肯kěn肯畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)huà紙報(bào)另及拿并fúpínɡjiǎnɡzhǐbàolìnɡjínábìnɡ我會(huì)寫(xiě)及獎(jiǎng)jiǎnɡjí筆順：撇，橫折折撇，捺。不要多寫(xiě)點(diǎn)。自主讀課文，一邊讀一邊畫(huà)出不會(huì)的生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)生字。畫(huà)畫(huà)玲玲詳細(xì)

一幅評(píng)獎(jiǎng)cuīzānɡbàolìnɡlǎn催促弄臟報(bào)紙另外懶洋洋

bìnɡzāonáhou并不像糟糕拿起

時(shí)候huàlínɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡ標(biāo)出自然段序號(hào)。要是把下面這三幅畫(huà)當(dāng)做是課文插圖，應(yīng)該誰(shuí)在前誰(shuí)在后呢？讀讀課文想一想。312本文寫(xiě)了

不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫(huà)了一只

，效果很好。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？玲玲小花狗這三幅畫(huà)分別對(duì)應(yīng)課文中哪三個(gè)自然段呢？在這三個(gè)自然段前做上記號(hào)。第一自然段第四自然段第八自然段玲玲畫(huà)的是什么？看著自己的畫(huà)，玲玲的心情怎樣？你從哪里知道的？指名讀第一自然段。玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。

仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地看?！暗靡獾亍睂?xiě)出玲玲對(duì)自己的畫(huà)非常喜愛(ài)，對(duì)自己的作品充滿信心。得意玲玲一邊端詳著自己的作品，一邊會(huì)想什么呢？這幅畫(huà)線條流暢，色彩搭配簡(jiǎn)直太好了！我的畫(huà)一定能獲獎(jiǎng)！玲玲的這張畫(huà)多漂亮啊，明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了，她真得意呀！咱們帶著高興的心情再讀一遍。（齊讀一遍）玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。朗讀指導(dǎo)多漂亮的一幅畫(huà)呀，可惜呀，這張畫(huà)怎么啦？快從課文第四自然段中找出來(lái)。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。玲玲為什么傷心地哭了？此時(shí)玲玲的心情怎樣？傷心怎么了，玲玲？我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。原因啪的一下擬聲詞啪是個(gè)擬聲詞，就是用來(lái)模擬聲音的詞。比如黑板擦掉到地上發(fā)出的聲音——啪。在生活中，像這樣的詞還有很多，你能說(shuō)說(shuō)嗎？流水聲——

春雨聲——

敲門(mén)聲——嘩嘩嘩沙沙沙當(dāng)當(dāng)當(dāng)明天要參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)，現(xiàn)在弄臟了，帶著傷心、難過(guò)的語(yǔ)氣再來(lái)讀一讀。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。朗讀指導(dǎo)這就奇怪了，這么一張弄臟了的畫(huà)怎么能得一等獎(jiǎng)呢？快從課文中找一找。玲玲想了想，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。玲玲畫(huà)了一只小花狗。這時(shí)玲玲的心情怎樣？滿意改后的畫(huà)好在哪里呢？整張畫(huà)看上去更好了。有了小花狗，整幅畫(huà)更有生氣了。別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？玲玲是怎么想到畫(huà)小花狗的呢？玲玲的爸爸真是一位好爸爸，能指點(diǎn)玲玲作畫(huà)，爸爸多關(guān)心玲玲??？哪些句子還能體現(xiàn)出爸爸很關(guān)心玲玲？自己找找?！傲崃幔瑫r(shí)間不早了，快去睡覺(jué)吧！”爸爸又在催她了?！霸趺戳?，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。催促玲玲睡覺(jué)，關(guān)心她的作息。聽(tīng)到玲玲的哭聲詢問(wèn)原因。爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”“仔細(xì)”一詞說(shuō)明了什么？“仔細(xì)”說(shuō)明爸爸進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考。并給玲玲提出好的建議。圍繞這三幅畫(huà)，玲玲的心情經(jīng)歷了很大的變化。得意傷心滿意玲玲的心情為什么會(huì)有這樣的變化？玲玲得意是因?yàn)閷?duì)自己的畫(huà)很滿意；傷心是因?yàn)榘旬?huà)弄臟了，重新畫(huà)有來(lái)不及；滿意是因?yàn)樵诎职值膯l(fā)下畫(huà)了一只小花狗，整張畫(huà)看上去更好了?？粗崃嵝薷暮蟮漠?huà)，爸爸也很高興，爸爸是怎樣說(shuō)的？自己找找。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。爸爸的話告訴我們，不能把一些沒(méi)做好的事看成壞事，因?yàn)閴氖乱材苻D(zhuǎn)化成好事；另外，遇到做不好或做錯(cuò)事情的時(shí)候，一定不要放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法去彌補(bǔ)。怎樣理解爸爸的話？我們?nèi)w男生再當(dāng)爸爸讀一遍這段話。（男生齊讀）以后，我們也碰到像玲玲這樣糟糕的事，應(yīng)該怎么辦呢？我們遇到不好的事情時(shí)不能放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。

1.你和小朋友在家里玩的時(shí)候，不小心把水灑了一地。我會(huì)做：2.下課的時(shí)候，新買(mǎi)的衣服不小心被釘子掛破了。本文寫(xiě)了玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫(huà)了一只小花狗，效果很好。這個(gè)故事告訴我們：

。只要肯動(dòng)腦筋，壞事就能變成好事一、朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。

玲玲得意地端詳自己畫(huà)的《我家的一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫(huà)弄臟了，她傷心地哭了起來(lái)，在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。1.玲玲把畫(huà)筆收拾好了。(改成“被”字句)____________________2.在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？(仿寫(xiě)句子)___________________不是___________二、比一比，誰(shuí)填得多。畫(huà)筆被玲玲收拾好了。