第15頁共15頁教師教育?的工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文轉(zhuǎn)眼?間，一學(xué)?年的工作?就結(jié)束了?，回顧一?年的工作?，在各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師的支持?和幫忙下?，我認(rèn)真?的做好各?項(xiàng)工作，?讓我的孩?子們?cè)谶@?溫馨的大?家庭中快?樂幸福的?成長與學(xué)?習(xí)了一年??，F(xiàn)把這?學(xué)期的班?級(jí)工作總?結(jié)如下：?一、班?級(jí)現(xiàn)狀分?析：我?班共有幼?兒___?_人，其?中男孩_?___人?，女孩_?___人?，經(jīng)過一?學(xué)期的幼?兒園生活?和有計(jì)劃?的常規(guī)訓(xùn)?練及教育?，孩子們?在各方面?都有了很?大的提高?，求知欲?也有了相?對(duì)增強(qiáng)，?對(duì)唱歌、?跳舞有必?須的興趣?，并能用?簡單的語?言表達(dá)自?己的愿望?。二、?師德方面?：我熱?愛群眾，?用心參加?園內(nèi)組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，不遲?到不早退?，不缺勤?，服從領(lǐng)?導(dǎo)分配，?團(tuán)結(jié)同事?，愛崗敬?業(yè)，熱愛?幼兒，做?孩子們的?朋友老師?，媽媽老?師，細(xì)心?周到的照?顧幼兒，?做到既教?書又育人?。三、?教育教學(xué)?方面：?在對(duì)幼兒?進(jìn)行生活?照顧的同?時(shí)，我在?日常生活?中也重視?提高幼兒?的身體素?質(zhì)，用心?為幼兒帶?給戶外活?動(dòng)的機(jī)會(huì)?與空間，?鼓勵(lì)幼兒?用心與材?料互動(dòng)。?利用每一?天晨檢的?時(shí)間，組?織豐富多?彩區(qū)域活?動(dòng)，有計(jì)?劃地鍛煉?各種基本?動(dòng)作，同?時(shí)制作了?布飛盤和?扣子毽子?等體育玩?具，用心?參與幼兒?的活動(dòng)，?和幼兒一?齊跳，一?齊玩，我?的熱情和?投入感染?了每個(gè)幼?兒，大家?都能用心?愉快地參?加戶外活?動(dòng)，幼兒?的動(dòng)作更?加協(xié)調(diào)和?靈敏。本?學(xué)期我以?園的指導(dǎo)?方針，結(jié)?合本班幼?兒發(fā)展?fàn)?況，透過?一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)?來促進(jìn)每?個(gè)幼兒富?有個(gè)性的?發(fā)展;開?展了多種?方式的活?動(dòng)來引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并?理解基本?的行為規(guī)?則，學(xué)會(huì)?了自律，?樹立了規(guī)?則意識(shí);?并結(jié)合了?日常生活?，開展安?全教育，?提高了幼?兒的自我?保護(hù)的意?識(shí)和潛力?;幫忙幼?兒學(xué)習(xí)正?確的閱讀?方法，培?養(yǎng)幼兒閱?讀的興趣?;引導(dǎo)幼?兒在人際?交往中，?懂得尊重?他人，對(duì)?人有禮貌?，誠實(shí)、?守信;培?養(yǎng)了幼兒?用心主動(dòng)?參加各項(xiàng)?體育活動(dòng)?;使每位?幼兒原有?的層次上?得到全面?的發(fā)展。?三、家?長工作：?一個(gè)班?的工作能?否得以順?利開展，?離不開老?師們的密?切配合和?努力，更?重要的是?要得到家?長們的支?持和配合?，家長工?作是教學(xué)?中的重中?之重。幼?兒年齡小?，自理潛?力較差，?家長們不?放心是在?所難免，?為了使家?長信任、?支持和配?合我的工?作，我采?取了以下?措施：教?師與家長?構(gòu)成教育?合力，做?到家園同?步，因此?我把家長?工作當(dāng)重?點(diǎn)來抓，?培養(yǎng)幼兒?的自理潛?力和良好?的行為習(xí)?慣單靠教?師在幼兒?園引導(dǎo)，?取得的效?果必須不?會(huì)很明顯?，只有家?長在家中?配合老師?繼續(xù)進(jìn)行?教育、引?導(dǎo)，才能?到達(dá)真正?的目的。?我就透過?家長園地?、及孩子?入園、離?園的時(shí)間?將必須的?教育方法?、經(jīng)驗(yàn)介?紹給家長?，以便讓?他們?cè)诩?中能夠正?確的引導(dǎo)?、教育幼?兒。有時(shí)?還向其他?老師討教?，爭取給?家長帶給?育兒經(jīng)驗(yàn)?，有的家?長反映自?己孩子的?表現(xiàn)，有?的家長討?教育兒的?科學(xué)方法?，還有的?家長把自?己的成功?經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸?來與其他?家長共享?透過這個(gè)?平臺(tái)使家?長和老師?間的距離?拉的更近?，以求到?達(dá)家園共?贏。四?、安全工?作：幼?兒園里無?小事，安?全職責(zé)重?泰山。我?盡量排除?身邊存在?一些不安?全因素，?并讓幼兒?學(xué)會(huì)簡單?自我保護(hù)?保護(hù)方法?，在班內(nèi)?構(gòu)成互幫?互助的良?好氛圍。?今年在我?的高度警?惕和細(xì)心?照顧下，?無任何事?故發(fā)生，?使我感到?十分欣慰?。也使我?感到保教?工作不容?松散，以?后還要加?強(qiáng)安全教?育工作，?使孩子安?安全全、?快快樂樂?在幼兒園?度過每一?天。五?、存在不?足與努力?方向：?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力，我們?班的小朋?友在各方?面有了必?須的發(fā)展?，知識(shí)面?豐富了，?獨(dú)立性增?強(qiáng)了，但?也存在著?不足：?1、個(gè)別?幼兒挑食?，有的不?愛吃肉，?有的不吃?蔬菜，還?有的幼兒?不吃水果?。一些幼?兒進(jìn)餐注?意力不集?中，速度?慢，進(jìn)餐?習(xí)慣還有?待改善。?2、學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?，有的幼?兒注意力?不易集中?;有的幼?兒樂意發(fā)?言，但不?愛動(dòng)腦筋?，依樣畫?葫蘆;還?有的幼兒?愛插嘴，?回答問題?聲音不夠?響亮等。?以后的?工作中，?在加強(qiáng)對(duì)?幼兒的觀?察與指導(dǎo)?，培養(yǎng)幼?兒“自我?管理”的?意識(shí)同時(shí)?，我要在?家長的共?同配合下?讓孩子多?了解一些?新鮮的事?物，以此?來增長幼?兒的知識(shí)?。有了前?行的目標(biāo)?，加上大?家的努力?，相信孩?子們能健?康地成長?，明天我?們將創(chuàng)造?更燦爛的?陽光!?教師教育?的工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?時(shí)光飛?逝，一個(gè)?學(xué)期已經(jīng)?結(jié)束，這?個(gè)學(xué)期說?緊張忙碌?而收獲多?多。現(xiàn)對(duì)?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?一、學(xué)科?教學(xué)方面?總體來?說，我能?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育?教學(xué)工作?計(jì)劃，積?極探索，?改革教學(xué)?，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、?新理念和?課堂教學(xué)?的新思路?、新設(shè)想?結(jié)合起來?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?提高學(xué)生?能力。?(一)、?取得的成?績1、?最令我感?到欣慰的?地方，就?是一年級(jí)?的小朋友?們經(jīng)過一?年的訓(xùn)練?知道學(xué)習(xí)?了，無論?學(xué)習(xí)的效?果好不好?，但他們?已經(jīng)有學(xué)?習(xí)的意識(shí)?了。2?、大多數(shù)?學(xué)生基本?上能夠輕?松，快速?的完成學(xué)?習(xí)任務(wù)了?。3、?有幾名學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效果進(jìn)步?很大，如?楊晨、房?欣鈺。他?們的學(xué)習(xí)?能力也在?不斷增長?，學(xué)習(xí)越?來越輕松?，上學(xué)期?當(dāng)他們學(xué)?習(xí)上出現(xiàn)?問題進(jìn)行?及時(shí)輔導(dǎo)?時(shí)，總是?費(fèi)盡唇舌?，啟而不?發(fā)，本學(xué)?期基本上?都是一點(diǎn)?就通。?4、班上?有一部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?能力較強(qiáng)?，思維活?躍，善于?思考，學(xué)?習(xí)成績優(yōu)?異，學(xué)習(xí)?狀態(tài)穩(wěn)定?。(二?)、存在?的不足?1、有些?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?不是很高?，上課不?愛發(fā)言，?不愛交流?。2、?對(duì)個(gè)別學(xué)?困生的關(guān)?注不夠。?雖然平時(shí)?考試學(xué)生?成績較好?，但是班?上兩三名?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)掌?握得不夠?扎實(shí)，這?還需要給?予他們更?多的關(guān)注?與幫助。?3、有?些學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功，有待?今后努力?。4、?現(xiàn)代化教?學(xué)使用較?少，沒有?更多的機(jī)?會(huì)帶學(xué)生?到多媒體?去上課。?(三)?、今后努?力方向?在今后的?教學(xué)中，?應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，進(jìn)一?步做到精?講多練，?在教學(xué)方?法上形式?再多樣一?些，1?,激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣興趣?是成功的?一半，只?有產(chǎn)生了?興趣，才?會(huì)愿意去?學(xué)，所以?，要培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?讓學(xué)生愛?學(xué)。2?、認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的有趣教?具，課后?及時(shí)對(duì)該?課作出反?思。3?、提高課?堂___?_分鐘教?學(xué)質(zhì)量?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解清晰化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，情感化?，生動(dòng)化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主體?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?。4、?做好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?工作在?課后，為?不同層次?的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以?滿足不同?層次的學(xué)?生的需求?，同時(shí)加?大學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)?生的輔導(dǎo)?力度。?5、將學(xué)?習(xí)引向生?活在教?學(xué)中要注?意將知識(shí)?與生活相?聯(lián)系，使?他們能把?學(xué)到的知?識(shí)運(yùn)用到?生活中去?。增強(qiáng)學(xué)?生解決問?題的能力?。從而達(dá)?到學(xué)習(xí)的?真正目的?。二、?科研方面?(一)?、科研課?題：一年?級(jí)學(xué)生口?算能力的?培養(yǎng)(?二)、達(dá)?到的目標(biāo)?：1、?每位學(xué)生?能夠重視?口算練習(xí)?，能夠堅(jiān)?持每天進(jìn)?行口算練?習(xí)。2?、學(xué)生的?口算速度?有所提高?，口算能?力得到了?提高。?(三)、?理論依據(jù)?口算是?小學(xué)計(jì)算?教學(xué)的重?要組成部?分，它對(duì)?學(xué)生發(fā)展?思維和培?養(yǎng)能力起?著重要的?作用。我?班大多數(shù)?學(xué)生在做?計(jì)算題時(shí)?都是通過?手指計(jì)算?，這樣計(jì)?算速度慢?，所以我?打算做以?下的嘗試?和探索：?(四)?、采取的?措施1?、編口訣?，幫助學(xué)?生記憶?2、加強(qiáng)?直觀操作?，理解算?理3、?學(xué)具操作?，幫助學(xué)?生弄清算?理4、?口算游戲?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性?5、堅(jiān)?持練，采?用多種形?式練，加?強(qiáng)口算訓(xùn)?練6、?幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好?習(xí)慣，提?高口算的?正確率。?7、競(jìng)?賽激勵(lì)，?鼓勵(lì)學(xué)生?的積極性?三、教?師個(gè)人發(fā)?展方面?(一)、?加強(qiáng)政治?、師德學(xué)?習(xí)，使自?己具備思?想政治素?質(zhì)和職業(yè)?道德素質(zhì)?。本學(xué)?年，我積?極、認(rèn)真?地參加政?治、師德?學(xué)習(xí)。學(xué)?習(xí)《教師?法》、《?義務(wù)教育?法》、《?未成年人?保護(hù)法》?、《預(yù)防?未成年人?犯罪法》?、《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等，?愛崗敬業(yè)?，堅(jiān)持育?人為本，?依法執(zhí)教?，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，以?身作則。?(二)?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提升自己?的專業(yè)素?養(yǎng)我在?教學(xué)過程?中，認(rèn)真?反思自己?的行為，?積累經(jīng)驗(yàn)?，利用閑?暇時(shí)間多?讀有關(guān)教?育理論的?書籍，從?書本中汲?取營養(yǎng)，?用自己的?創(chuàng)造性言?行潛移默?化的感染?學(xué)生，為?學(xué)生提供?寬松、愉?快的學(xué)習(xí)?氛圍。?(三)、?堅(jiān)持崗位?練功認(rèn)?真完成學(xué)?校的任務(wù)?，并努力?提高自己?書寫與簡?單繪畫的?能力，使?自己的業(yè)?務(wù)水平得?到提高。?(四)?、認(rèn)真參?加繼續(xù)教?育網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)，積極?完成各項(xiàng)?作業(yè)。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育的?藝術(shù)、如?何做一名?好老師等?相關(guān)知識(shí)?，用科學(xué)?的教育教?學(xué)方法指?導(dǎo)學(xué)生，?使學(xué)生從?繁重的學(xué)?習(xí)中解放?出來，指?導(dǎo)學(xué)生科?學(xué)的用腦?方法，指?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?識(shí)規(guī)律，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，堅(jiān)強(qiáng)?的學(xué)習(xí)意?志，持之?以恒的學(xué)?習(xí)精神，?培養(yǎng)學(xué)生?終生學(xué)習(xí)?的能力，?以適應(yīng)未?來時(shí)代的?需求。?(五)、?珍惜每一?次外出培?訓(xùn)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?每一次外?出培訓(xùn)，?我總是認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?積極做好?筆記，并?及時(shí)地進(jìn)?行自我反?思，找出?自己工作?中的不足?，采取有?效的方法?及時(shí)改正?，以收到?較好的教?學(xué)效果。?(六)?、存在的?不足與解?決措施?我認(rèn)為我?自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)還?不夠豐富?，在下一?學(xué)期里我?會(huì)更加深?入學(xué)習(xí)，?使自身素?質(zhì)和能力?得到不斷?完善。?認(rèn)真反思?自己，工?作中既有?喜悅的笑?聲，也有?煩惱的淚?水，今后?，我會(huì)繼?續(xù)努力，?使自己的?工作再上?一個(gè)臺(tái)階?。教師?教育的工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）我?班在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下?，堅(jiān)持預(yù)?防為主、?防治結(jié)合?、加強(qiáng)教?育、群防?群治的原?則，透過?安全教育?，增強(qiáng)學(xué)?生的安全?意識(shí)和自?我防護(hù)潛?力;透過?齊抓共管?，營造全?關(guān)心和支?持安全工?作的局面?，從而切?實(shí)保障學(xué)?生安全和?財(cái)產(chǎn)不受?損失，維?護(hù)正常的?教育教學(xué)?秩序。?一、教師?重視，措?施有力?為進(jìn)一步?做好安全?教育工作?，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)安全?教育工作?的開展，?我班把安?全工作列?入重要工?作計(jì)劃，?班主任具?體抓，并?配備班級(jí)?學(xué)生安全?員兩名，?隨時(shí)觀察?班級(jí)狀況?并及時(shí)向?班主任匯?報(bào)。二?、制度保?證，措施?到位1?、簽訂職?責(zé)書。學(xué)?校與班主?任簽訂職?責(zé)書，明?確各自的?職責(zé)。學(xué)?校還與學(xué)?生家長簽?訂了安全?職責(zé)書，?明確了家?長應(yīng)做的?工作和應(yīng)?負(fù)的職責(zé)?。2、?不斷完善?班級(jí)安全?保衛(wèi)工作?規(guī)章制度?。建立健?全定期檢?查和日常?防范相結(jié)?合的安全?管理制度?，以及學(xué)?生管理防?火防災(zāi)、?食品衛(wèi)生?管理、防?火安全管?理、體育?器材檢查?、健康體?檢等規(guī)章?制度。嚴(yán)?禁私自組?織學(xué)生群?眾服用藥?品和保健?品，嚴(yán)禁?學(xué)生參加?商業(yè)性慶?典活動(dòng)，?嚴(yán)禁組織?學(xué)生從事?不貼合國?家有關(guān)規(guī)?定的危險(xiǎn)?性工作，?嚴(yán)禁教師?個(gè)人利用?假期(日?)私自帶?學(xué)生外出?，在校外?開展的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)要堅(jiān)持?就近、徒?步原則。?對(duì)涉及安?全保衛(wèi)的?各項(xiàng)工作?，都要做?到有章可?循，違章?必究，不?留盲點(diǎn)，?不出漏洞?。3、?制定了意?外事故處?置預(yù)案。?三、齊?抓共管，?群防群治?班級(jí)安?全教育工?作是一項(xiàng)?社會(huì)性的?系統(tǒng)工程?，需要社?會(huì)、學(xué)校?、家庭的?密切配合?。班級(jí)組?織開展一?系列道德?、法制教?育活動(dòng)，?取得了良?好的教育?效果。?四、加強(qiáng)?教育，促?進(jìn)自護(hù)?要確保安?全，根本?在于提高?安全意識(shí)?、自我防?范和自護(hù)?自救潛力?，抓好安?全教育，?是安全工?作的基礎(chǔ)?。我們以?安全教育?周為重點(diǎn)?，經(jīng)常性?地對(duì)學(xué)生?開展安全?教育，個(gè)?性是抓好?交通、大?型活動(dòng)等?的安全教?育。1?、認(rèn)真做?好安全教?育周工作?。安全教?育周以"?校園安全?"為主題?，在安全?教育周期?間，組織?學(xué)習(xí)安全?教育工作?文件，對(duì)?校內(nèi)易發(fā)?事故類型?、重點(diǎn)部?位保護(hù)、?工作薄弱?環(huán)節(jié)、各?類人員安?全意識(shí)與?安全技能?等方面，?開展深入?全面的大?檢查，消?除隱患，?有針對(duì)地?扎實(shí)地開?展教育和?防范工作?;2、?開展豐富?多彩的教?育活動(dòng)。?利用班會(huì)?、團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)、活動(dòng)?課、人防?課、學(xué)科?滲透等途?徑，透過?講解、演?示和訓(xùn)練?，對(duì)學(xué)生?開展安全?預(yù)防教育?，使學(xué)生?理解比較?系統(tǒng)的防?溺水、防?交通事故?、防觸電?、防食物?中毒、防?病、防體?育運(yùn)動(dòng)傷?害、防火?、防盜、?防震、防?騙、防煤?氣中毒等?安全知識(shí)?和技能教?育。還利?用學(xué)校廣?播、黑板?報(bào)、懸掛?橫幅、張?貼標(biāo)語等?宣傳工具?及舉行主?題班會(huì)、?講座、安?全征文與?知識(shí)競(jìng)賽?等形式開?展豐富多?彩的安全?教育。用?心推行一?周安全提?醒，利用?周前會(huì)議?，小結(jié)上?周安全工?作，強(qiáng)調(diào)?安全事項(xiàng)?。透過《?加強(qiáng)節(jié)假?日對(duì)子女?監(jiān)護(hù)》的?公開信，?增強(qiáng)家長?的安全意?識(shí)。透過?教育提高?廣大學(xué)生?的安全意?識(shí)、安全?防范潛力?和自我保?護(hù)潛力;?3、提?倡走讀學(xué)?生步行上?學(xué)，對(duì)學(xué)?生騎車上?學(xué)狀況進(jìn)?行清查，?嚴(yán)禁學(xué)生?騎“三無?”(無剎?車、無鈴?、無牌照?)自行車?上學(xué)。?五、加強(qiáng)?檢查，及?時(shí)整改?開展常規(guī)?檢查。每?學(xué)期開學(xué)?以后，把?安全教育?工作作為?重點(diǎn)檢查?資料之一?。汛前，?對(duì)校舍進(jìn)?行全面的?安全檢查?。今后?，我們將?進(jìn)一步重?視安全保?衛(wèi)工作，?及時(shí)解決?安全保衛(wèi)?工作中發(fā)?現(xiàn)的新問?題，不斷?提高我班?安全保衛(wèi)?工作水平?。教師?教育的工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?四）音?樂課是實(shí)?施美育的?學(xué)科，是?讓學(xué)生在?沒有任何?壓力的情?況下，真?實(shí)地感受?美、鑒賞?美、創(chuàng)造?美的長期?過程，本?學(xué)期我的?音樂教學(xué)?工作遵循?了以下三?個(gè)原則：?一、從?日常生活?著手，充?分挖掘音?樂與生活?的關(guān)系。?要研究?音樂與生?活的關(guān)系?，只有從?人們?nèi)粘?生活中最?熟悉卻又?最不經(jīng)意?的事情著?手，才最?有說服力?。例如我?在上《音?樂與生活?》一課中?新課的導(dǎo)?入語后安?排了兩位?同學(xué)做一?段走路的?示范，同?時(shí)請(qǐng)其他?同學(xué)注意?觀察走路?同學(xué)從無?音樂到樂?伴奏后發(fā)?生了哪些?變化是什?么使他們?起了變化?很顯然。?從隨意走?到昂首闊?步、精神?抖擻，從?行為上的?變化到情?緒上的變?化，是音?樂在這里?起了非凡?的作用。?二、注?重學(xué)生對(duì)?音樂作品?的個(gè)體感?受，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造力。?“沒有創(chuàng)?造力的民?族是沒有?前途的民?族?！痹?欣賞音樂?作品中，?每個(gè)學(xué)生?都有自己?獨(dú)特的感?受，這正?體現(xiàn)了藝?術(shù)欣賞的?結(jié)果是仁?者見仁，?智者見智?。藝術(shù)教?育要面向?全體學(xué)生?，使每個(gè)?學(xué)生在教?學(xué)過程中?都有自己?獨(dú)特感受?，都在原?來的基礎(chǔ)?上有一定?的豐富和?提高。為?了完成這?個(gè)教學(xué)目?的，我在?每首作品?欣賞后都?設(shè)計(jì)了學(xué)?生的參與?活動(dòng)，這?既可以檢?查學(xué)生對(duì)?作品理解?的程度又?可以發(fā)揮?他們對(duì)音?樂作品的?想象力，?從而培養(yǎng)?他們的創(chuàng)?造力。?三、突出?學(xué)生的主?體地位，?加強(qiáng)課堂?里的民主?意識(shí)。?美育核心?是對(duì)美的?感知和理?解，對(duì)音?樂作品的?理解是建?立在對(duì)作?品感知的?基礎(chǔ)上，?通過對(duì)幾?首作品欣?賞，同學(xué)?們已能充?分感受到?“生活中?處處有音?樂”，“?音樂伴隨?人的一生?”的道理?。為加深?理解，我?鼓勵(lì)學(xué)生?積極討論?，暢所欲?言，各抒?己見，同?時(shí)參加各?種活動(dòng)讓?他們直接?感受。課?堂上體現(xiàn)?出了濃厚?的民主意?識(shí)，每位?學(xué)生均有?發(fā)表自己?見解和上?臺(tái)表演的?機(jī)會(huì)，教?師在這里?只起穿針?引線的作?用，并沒?有像以往?那樣整堂?課老師站?在講臺(tái)上?，以專家?演講的姿?態(tài)出理。?那樣的課?堂氣氛只?會(huì)令學(xué)生?感到緊張?，不利于?培養(yǎng)學(xué)生?的想象力?、創(chuàng)造力?。尤其是?音樂課，?它是實(shí)施?素質(zhì)教育?的重要環(huán)?節(jié)，音樂?課是在美?妙的音樂?聲中不知?不覺地體?現(xiàn)其教育?功能，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛國主義?教育、道?德觀教育?、人生觀?教育、勞?動(dòng)紀(jì)律教?育等等，?學(xué)生通過?這樣的潛?移默化，?逐步樹立?正確的審?美觀。?反思和改?進(jìn)：本?學(xué)期在音?樂教學(xué)方?面感到不?足的是在?學(xué)生唱歌?呼吸的訓(xùn)?練上沒有?做到細(xì)心?、耐心的?指導(dǎo)，只?是用自己?的體會(huì)來?強(qiáng)加于學(xué)?生，而沒?有怎樣去?啟發(fā)他們?正確的吸?氣，然后?再結(jié)合做?具體的練?習(xí)，如兒?童每天的?早操，他?們都知道?怎樣的深?呼吸。?今后在教?學(xué)上我要?投入了更?多的精力?，認(rèn)真設(shè)?計(jì)每節(jié)課?的課堂反?思，及時(shí)?回顧和整?理，所謂?“他山之?石，可以?攻玉”。?自我反思?，自我案?例分析，?都是建筑?在自身的?基礎(chǔ)上，?而許多事?情還是旁?觀者清。?總之，?百尺竿頭?尚需更進(jìn)?一步。?教師教育?的工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（五）?一份耕?耘，一份?收獲。在?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和教?師們的幫?忙下，本?學(xué)期在教?學(xué)方面取?得了一些?成績，良?好的成績?將為我今?后工作帶?來更大的?動(dòng)力。但?是也就應(yīng)?清醒地認(rèn)?識(shí)到工作?中存在的?不足之處??？傮w而?言，這學(xué)?期我愛崗?敬業(yè)、盡?職盡責(zé)完?成各項(xiàng)工?作，用心?參加教學(xué)?教研活動(dòng)?，對(duì)于“?得”我會(huì)?把它當(dāng)作?自己的財(cái)?富，對(duì)于?“失”會(huì)?在今后的?教學(xué)中努?力去改善?。教學(xué)工?作苦樂相?伴，我將?一如既往?地勤勉，?務(wù)實(shí)地工?作，我將?本著“勤?學(xué)、善思?、實(shí)干”?的準(zhǔn)則，?一如既往?，再接再?厲，力爭?把教學(xué)工?作做得更?好。一?、政治思?想工作?本學(xué)年，?我能認(rèn)真?進(jìn)行政治?學(xué)習(xí)并作?好詳盡的?記錄，能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《___?_全面推?行素質(zhì)教?育的決定?》及教育?政策法規(guī)?。在師德?、師風(fēng)、?師表等方?面堪為人?師。能認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?領(lǐng)會(huì)上級(jí)?文件精神?，自覺提?高思想素?質(zhì)、道德?水準(zhǔn)。時(shí)?常觀看和?收聽廣播?電視，了?解國內(nèi)外?的大事和?時(shí)事動(dòng)態(tài)?。經(jīng)常向?學(xué)生和家?長宣傳_?___教?育方針、?《中華人?民共和國?義務(wù)教育?法》。正?確處理好?學(xué)校與社?會(huì)、家庭?的關(guān)系，?積極形成?教育合力?，為提高?學(xué)生的素?質(zhì)打一個(gè)?堅(jiān)實(shí)的后?盾。生活?上嚴(yán)格要?求，工作?上高標(biāo)準(zhǔn)?要求，重?工作，輕?享受。講?奉獻(xiàn)，不?索取。從?不計(jì)較個(gè)?人得失，?敬業(yè)樂教?，無私奉?獻(xiàn)。努力?做到吃苦?在前，享?受在后。?遵紀(jì)守法?，不賭博?，不信封?建迷信，?生活簡樸?，作風(fēng)正?派，言談?舉止符合?教師職業(yè)?道德規(guī)范?要求，為?人師表