暑期實(shí)踐籌劃書(shū)一.實(shí)踐地簡(jiǎn)介：2121262300397357666農(nóng)業(yè)資源概況：3.7520231102553698009.8426801580000560813000103500026001430950kg62007000縣、產(chǎn)肉百?gòu)?qiáng)大縣、獼猴桃基地縣、全省中藥材基地縣、毛兔大縣、享譽(yù)中外的雪梨之鄉(xiāng)。礦產(chǎn)資源概況：嘉陵江蒼溪段沿岸沙金儲(chǔ)量豐富。水利資源概況：蒼溪縣水利資源豐富，嘉陵江、東河縱貫?zāi)媳保?80布全境，自然水域5668109.86101.81.0792033〔Ⅰ〕型水庫(kù)17〔Ⅱ〕型水亭子口電站，裝機(jī)容量80326.66.22023118，20232—52023、2023，2023開(kāi)發(fā)。旅游資源概況：子山下的渡口命名為“紅軍渡戰(zhàn)役紀(jì)念地，全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地。19801987元帥親筆提寫(xiě)“紅軍渡2023年紅軍渡被中宣部命名為“全2023年蒼溪縣委、縣政府充分挖掘紅色文化資源，開(kāi)發(fā)建設(shè)紅軍渡風(fēng)景區(qū)；2023100由北大和清華的專家設(shè)計(jì)的中國(guó)“雪梨博覽園”在雪梨之鄉(xiāng)蒼作為梨花節(jié)重要容之一的“中國(guó)特色旅游文化節(jié).川北分會(huì)場(chǎng)鄉(xiāng)村旅游”啟動(dòng)大會(huì)就在“雪梨博覽園”進(jìn)展。教育資源概況：45454812.275.071.69能去遙遠(yuǎn)的外省。二.爭(zhēng)論課題背景：450.622.7122.39817-25歲的6.1625-30歲的3.52萬(wàn)人，30-353.5935-454.332.756.198.6616106位確認(rèn)為“勞務(wù)基地縣”。一. 不久，父母就離開(kāi)了他們。絕大多數(shù)留守兒童和外出的父母通過(guò)聯(lián)系，但聯(lián)系格外有限。三成以上的留守孩子與父母聯(lián)系的間隔在一個(gè)月以上，一半以上的留守孩子和父母通話時(shí)間在3分鐘之。年幼的沒(méi)他們對(duì)于父母的印象僅僅是每月收到的遠(yuǎn)方來(lái)的匯款單據(jù)和每年春節(jié)才能回家過(guò)年的“生疏人。二. 留守兒童的教養(yǎng)可分為三種形式單親教育寄養(yǎng)教育和隔代教育。這三種教育方式都存在缺乏：?jiǎn)斡H教育會(huì)導(dǎo)致缺乏母愛(ài)或父親關(guān)心，而產(chǎn)生不同程度的心理問(wèn)題；寄養(yǎng)教育的兒童，往往產(chǎn)生寄人籬下之感，情感缺乏溝通，常常沒(méi)有心理歸屬感和安全感；隔代教育由于祖父輩文化程度不高，教育觀念舊，教育方法不當(dāng)，造成排斥、脆弱、冷漠等不良行為。三. “留守兒童心理上早熟而又脆弱他們過(guò)早地體會(huì)到生活的辛酸和物質(zhì)匱乏的壓力。可是由于缺少父母的疼惜，他們往往在與人交往中表現(xiàn)出家庭不完整的心情傾向，他們普遍存在孤僻、膽小等性格特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔消滅偏執(zhí)、冷漠、自私等不良人格特征，并且誘發(fā)一些心理和情感問(wèn)題。而長(zhǎng)期處在老人的溺愛(ài)下的隔代教育的兒童，他們心理承受力比較差，遇到不如意的事，自我調(diào)整力較弱，比其他兒童更簡(jiǎn)潔受傷和哭泣。方式彌補(bǔ)，使留守兒童染上不良習(xí)氣，使他們消滅任性、急躁、極端等缺陷性格，導(dǎo)致“留守兒童”在家庭中缺少安全感或歸屬感，甚至厭煩自己的父母，進(jìn)一步可能形成反社會(huì)的人格。也缺乏防意識(shí)，簡(jiǎn)潔受到侵害。由于大多數(shù)主要?jiǎng)趧?dòng)力外出，一些不法分子往往趁機(jī)對(duì)“留守兒童”家庭實(shí)施不法侵害。公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，被拐賣兒童群體中，第一位是流淌兒童，其次位是留守兒童。女孩受到害又不能準(zhǔn)時(shí)得到父母幫助，極易釀成嚴(yán)峻后果。六. 除了這些來(lái)自外部的損害之外局部“留守兒童”還面臨著另一種“危急”——離家出走。他們的父母都在城里打工，再加上城市生活的誘惑，他們中的一些人會(huì)選擇離家出走的危急方式。七. 父母出外打工給“留守兒童”帶來(lái)的另一個(gè)影響生怕連這些家長(zhǎng)自己都沒(méi)有料到——看到?jīng)]上過(guò)什么學(xué)的父輩照樣能在外打局部“留守兒童”已經(jīng)陷入一種的“讀書(shū)無(wú)用論”，他們學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，紀(jì)律松散。多數(shù)“留守兒童”較少受到教師的關(guān)注和器重，而監(jiān)護(hù)人一般又沒(méi)有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的力氣。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，不少“留守兒童”實(shí)行消極的態(tài)度，甚至是自暴自棄，陷入惡性循環(huán)。三.爭(zhēng)論目的及意義：目的：一．了解并分析“留守兒童”的特別生存狀態(tài)，并深入爭(zhēng)論此種環(huán)境對(duì)兒童成長(zhǎng)造成的影響。二．歸納“留守兒童”產(chǎn)生的各種心理問(wèn)題，并分析爭(zhēng)論其產(chǎn)生的緣由，為留守兒童問(wèn)題重歸位。三．對(duì)監(jiān)護(hù)人的教育方式和容進(jìn)展分析，探討并訂正監(jiān)護(hù)人的教育觀念不當(dāng)?shù)囊恍┓矫?。四．在學(xué)校教育中，爭(zhēng)論能促進(jìn)留守兒童安康向上的科學(xué)的教育實(shí)踐的方式。五．比照當(dāng)?shù)刭Y源狀況，尋求當(dāng)?shù)刂圃燹r(nóng)村勞動(dòng)力在家庭四周就業(yè)的時(shí)機(jī)的方式和途徑。意義：在我國(guó)城市化的過(guò)程中，消滅了大規(guī)模的農(nóng)民工群體，這也勢(shì)1.220231486.52023不驚人，不能不引起我們深思。外表上看，這是留守孩子家庭環(huán)節(jié)的缺失，實(shí)際上則是“三農(nóng)”問(wèn)題的另一種顯象。2023濟(jì)進(jìn)展起來(lái)，農(nóng)業(yè)進(jìn)展水平提高起來(lái)，農(nóng)民增收的幅度更大一點(diǎn)，才。兒童是民族的期望，是祖國(guó)的將來(lái)，是事業(yè)的接班人。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》強(qiáng)調(diào)“少年智則國(guó)智，少年盛則國(guó)盛，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年強(qiáng)于地球則國(guó)強(qiáng)于地球。”因此，讓留守兒童所面臨的問(wèn)題成為教育留守兒童安康經(jīng)為更多的社會(huì)工作者、教育工作者及全社會(huì)所關(guān)注。我們大學(xué)的青年大學(xué)生需要在實(shí)踐中了解農(nóng)業(yè)，了解農(nóng)村，了解農(nóng)民，那么“留守兒童”問(wèn)題就是一個(gè)回避不了的課題。爭(zhēng)論這個(gè)課題的意義在于呼吁更多的人，尤其是年輕一代學(xué)問(wèn)分子關(guān)注“三農(nóng)”，每個(gè)人的爭(zhēng)論成果可能只是一點(diǎn)點(diǎn)，但假設(shè)加到一起，確定能找出真正的出路與方法，為我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村做出奉獻(xiàn)。四．課題已有成果綱要2023年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與進(jìn)展學(xué)院“留守兒童”課題組兒童》一書(shū)由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版。調(diào)查顯示，有四成留守兒童不知道外出的父母出去干些什么工作。該調(diào)查組負(fù)責(zé)人、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與進(jìn)展學(xué)院副院長(zhǎng)葉敬忠教授認(rèn)為，這說(shuō)明目前留守兒童與父母之間的溝通較少，他們中的很多人對(duì)父母在外的狀況了解得較少。家長(zhǎng)不告知孩子工作狀況，一方面由于他們的工作常常他們不想讓孩子過(guò)多地?fù)?dān)憂自己，同時(shí)也期望能夠保持住自己在孩子心目中的驚奇形象。20238共青團(tuán)省委發(fā)起了一次對(duì)省農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的調(diào)查。該調(diào)查由團(tuán)省委書(shū)記吳奇修牽頭組成課題組，承受分層816再加上經(jīng)濟(jì)條件差、生活環(huán)境不好等方面的影響，“留守兒童”承受著幾倍于同齡人的心理壓力。他們普遍存在孤僻、膽小等性格特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔消滅偏執(zhí)、冷漠、自私等不良人格特征，并且誘發(fā)一些心理和情感問(wèn)題。調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，“留守兒童”正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在生活中有了委屈卻沒(méi)有一個(gè)適宜的傾訴對(duì)象，久而久之，其人格表現(xiàn)或是攻擊性較強(qiáng)，或是偏向抑郁。2023年3月，全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議提案第1996號(hào)，敬一丹、丁鳳英等24案社會(huì)問(wèn)題，建議全國(guó)人大在修訂《未成年人保護(hù)法》時(shí)，在家庭法律上保障農(nóng)村留守兒童的權(quán)益。媒體相關(guān)報(bào)道：《人民日?qǐng)?bào)》20230518童陷入讀書(shū)無(wú)用論的漫畫(huà)：《南方周末》202354大量反映留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理狀況的照片，并報(bào)道了在市江夏區(qū)金口街長(zhǎng)山小學(xué)就讀的留守孩子群體的狀況。留守兒童“心理問(wèn)題嚴(yán)峻》一文，指出留守兒童看不到學(xué)問(wèn)將在農(nóng)村的孩子們開(kāi)頭覺(jué)得“這書(shū)讀不讀也沒(méi)啥區(qū)分”。五.預(yù)期成果《對(duì)農(nóng)村留守兒童心理及教育狀況案例爭(zhēng)論》課題爭(zhēng)論報(bào)告一份〔4000〕。主要容包括：通過(guò)調(diào)查及深入采訪到的案例，分析“留守兒童”務(wù)，以及必需轉(zhuǎn)變的社會(huì)現(xiàn)狀。留守兒童心理及教育問(wèn)題深入采訪個(gè)案〔2--4〕。主要為我們?cè)谏n溪縣當(dāng)?shù)厣钊氩稍L到的幾個(gè)具體典型的留守兒童案例，容包括他們每天的學(xué)習(xí)、生活狀況，語(yǔ)言和活動(dòng)行為表現(xiàn)，對(duì)家人的依靠程度，對(duì)外界的感知力氣，與他人的溝通力氣等等。成文過(guò)程中，用圖片和文字共同加以描述。六.隊(duì)員簡(jiǎn)介、具體分工及聯(lián)系方式組長(zhǎng)：施詩(shī) 聯(lián)系方式05任所在班級(jí)團(tuán)支書(shū)。在大學(xué)《珞珈青年報(bào)》從事編輯及記者工作，同時(shí)在聞與傳播學(xué)院院報(bào)《視點(diǎn)》擔(dān)當(dāng)記者，有豐富的采訪和專題調(diào)查閱歷。羅茜 聯(lián)系方式05開(kāi)展。組員：黃丹 聯(lián)系方式05播學(xué)院女生部部委，在大學(xué)自強(qiáng)從事記者工作。程瑤 聯(lián)系方式2023部委。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題有相當(dāng)興趣，并有所涉獵爭(zhēng)論，曾在《珞珈青年報(bào)》擔(dān)當(dāng)記者。黃珊珊 聯(lián)系方式05職務(wù)分工：組長(zhǎng)：羅茜負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)踐地，聯(lián)絡(luò)小組成員；負(fù)責(zé)小分隊(duì)成員在當(dāng)?shù)仫嬍?、住宿等生活?wèn)題。施詩(shī)調(diào)查分工；每天完成調(diào)查后，負(fù)責(zé)開(kāi)展任務(wù)每晚開(kāi)展?fàn)幷摃?huì)，小結(jié)一天的成果，定時(shí)向?qū)W院上傳階段爭(zhēng)論成果。組員：黃丹調(diào)查報(bào)告；采訪。黃珊珊結(jié)合其社會(huì)學(xué)專業(yè)，深入分析“留守兒童”心理問(wèn)題產(chǎn)生的社會(huì)緣由，以及社會(huì)在尋求解決此類問(wèn)題應(yīng)當(dāng)做出的努力以及負(fù)擔(dān)的責(zé)任。程瑤建議，以求從根本上轉(zhuǎn)變留守兒童的現(xiàn)狀。七.暑期實(shí)踐行程安排根本容：

走訪農(nóng)村，了解寬闊農(nóng)民工子女的根本狀況，獲得直接的資料采訪當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府及鄉(xiāng)政府，了解當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)農(nóng)民工子女的相關(guān)政策每天完成實(shí)地調(diào)查后進(jìn)展小結(jié)4 總結(jié)實(shí)踐成果具體行程：區(qū)域分布等各種具體狀況7月16日：走訪城區(qū)群眾，側(cè)面了解農(nóng)民工子女問(wèn)題7月17日：走訪當(dāng)?shù)匦W(xué)，了解留守兒童入學(xué)率狀況718719720721722723724注： 以上行程規(guī)劃只是一個(gè)事前打算?？赡苡捎诰唧w狀況變化，行程將會(huì)有所變更八. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算交通費(fèi)：?jiǎn)稳藛纬獭疖囐M(fèi)100元20〔100+20〕元×5×2=1200飲食費(fèi)：1010×510=500住宿費(fèi)：3030×510=1500實(shí)踐調(diào)查費(fèi)用：5資料、打印費(fèi)25元〔30+5〕元×5+25=200合計(jì)：3400大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)守則本守則是特別為大學(xué)2023年暑期社會(huì)實(shí)踐制定的，立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)嚴(yán)格遵守本守則。．暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)制，各團(tuán)隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一名。．各團(tuán)領(lǐng)隊(duì)在申報(bào)立項(xiàng)、領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)、開(kāi)展實(shí)踐和總結(jié)工作中全權(quán)負(fù)責(zé)。．各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)持接待單位的接收證明和團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表在校團(tuán)委科技與實(shí)踐辦公室登記立項(xiàng)。實(shí)踐活動(dòng)中，留意與校團(tuán)委值班同志保持聯(lián)系，增加活動(dòng)的宣傳效果，確?；顒?dòng)安全開(kāi)展。實(shí)踐完畢后，在開(kāi)學(xué)后兩周向團(tuán)委提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告、實(shí)踐成果、宣傳海報(bào)、團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人小結(jié)〔每人一份〕和接待單位的評(píng)語(yǔ)。．各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)敬重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，不擅自行動(dòng)，對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。．各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)樂(lè)觀的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和看法。．各團(tuán)隊(duì)成員如遇意外狀況需退出實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)向領(lǐng)隊(duì)提出書(shū)面申請(qǐng)，批準(zhǔn)前方可離隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)在實(shí)踐活動(dòng)完畢后將具體狀況上報(bào)團(tuán)委。．各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)衣著得體，舉止文明，虛心有禮。．各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)遵紀(jì)守法，維護(hù)大學(xué)的聲譽(yù)和形象。．各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)組織好團(tuán)隊(duì)完成學(xué)校和接待單位交給的任務(wù)。．各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)妥當(dāng)處理團(tuán)隊(duì)的分歧，遇意外大事準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，保證團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和實(shí)踐活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。．各團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)事物應(yīng)由集體爭(zhēng)論打算，統(tǒng)一意見(jiàn)后貫徹集中制原則。．各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)本著節(jié)約合理的原則辦好有關(guān)事宜。．各團(tuán)隊(duì)須敬重接待單位的協(xié)調(diào)安排，不得擅自向當(dāng)?shù)亟M織提無(wú)理要求。．各團(tuán)隊(duì)不能任憑承受貴重禮品及現(xiàn)金。．本守則的解釋權(quán)在大學(xué)團(tuán)委。領(lǐng)隊(duì)簽字：施詩(shī)共青團(tuán)大學(xué)委員會(huì)二○○六年五月編號(hào)：2023項(xiàng)目申報(bào)書(shū)工程名稱： “留守兒童“心里及教育狀況調(diào)查爭(zhēng)論申報(bào)人： 施詩(shī)、羅茜組隊(duì)方式： 集體組隊(duì)——集體集中實(shí)踐——集體創(chuàng)作形式工程類別：

□建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村類榮辱觀教育宣傳類紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征成功七十周年專題□科技創(chuàng)與創(chuàng)業(yè)類□其它編號(hào)：說(shuō)明20232023大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工程申報(bào)、評(píng)審方法》及活動(dòng)通知和本說(shuō)明。申報(bào)書(shū)各項(xiàng)容要事，表達(dá)言簡(jiǎn)意賅。組隊(duì)方式主要有如下幾類，請(qǐng)依據(jù)實(shí)際狀況填寫(xiě)：╳╳學(xué)院、╳╳系╳╳級(jí)、╳╳系╳╳系聯(lián)合組隊(duì)、╳╳系青年志愿者效勞隊(duì)、╳╳社團(tuán)、個(gè)人、勤工助學(xué)團(tuán)總支等。工程類別請(qǐng)參考《申報(bào)、評(píng)審方法工程編號(hào)由組委會(huì)秘書(shū)處統(tǒng)一填寫(xiě)。填寫(xiě)前請(qǐng)認(rèn)真閱讀具體的說(shuō)明。各項(xiàng)容除注明“可以不填寫(xiě)”的以外，都應(yīng)逐條認(rèn)真填寫(xiě)。不填寫(xiě)的欄目請(qǐng)注明“無(wú)經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)遵循節(jié)約原則，按實(shí)際狀況分清條目，具體填寫(xiě)?！盎顒?dòng)起止日期”請(qǐng)準(zhǔn)確到天。請(qǐng)盡量在申報(bào)表完成填寫(xiě)，如確需附頁(yè)，以一A4紙為限〔相關(guān)證明材料除外。初審意見(jiàn)及以下的全部欄，申報(bào)人請(qǐng)勿填寫(xiě)。正式申報(bào)材料包括：本申報(bào)表完整打印件1份〔包括封面；申報(bào)表134〕復(fù)印件份〔正反復(fù)印在兩A4紙上。存有申報(bào)表電子文檔和全部參與人員及分工的Excel文檔〔格式參照本表〕上傳wudashijian126.電子。申報(bào)材料遞交方法： 組隊(duì)方式為╳╳學(xué)院、╳╳系╳╳級(jí)、╳╳系╳╳系聯(lián)合組隊(duì)、╳╳系青年志愿者效勞隊(duì)和個(gè)人的工程，申報(bào)書(shū)手寫(xiě)版交由該工程申報(bào)人所屬院系實(shí)踐部長(zhǎng)。522系黨委或總支簽署院系意見(jiàn)和工程排名建議。再上交至團(tuán)委科技與實(shí)踐辦公室。其他方式的組隊(duì)工程自行遞交到團(tuán)委科技與實(shí)踐辦公室。時(shí)間：522工程申報(bào)至校團(tuán)委截至日期為6569各院系統(tǒng)一上交申報(bào)書(shū)時(shí)，請(qǐng)隨團(tuán)隊(duì)個(gè)人責(zé)任書(shū)等資料一并上交〔包括電子檔。14科技與實(shí)踐辦公室詢問(wèn)〔6877239。15.辦公室：工學(xué)部行政樓二樓團(tuán)委科技與實(shí)踐辦公室表〔1〕目項(xiàng)目項(xiàng)名稱“留守兒童”心理及教育狀況調(diào)查爭(zhēng)論工程編號(hào)主體地點(diǎn)預(yù)算

省市蒼溪縣3400

活動(dòng)起止時(shí)間已到位資金

7.15/7.242023

參與人數(shù)申請(qǐng)資金

51400組隊(duì)方式 集體組隊(duì)——集體集中實(shí)踐——集體創(chuàng)作形式院系負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式

施詩(shī)聞與傳播學(xué)院寢室

學(xué)號(hào)專業(yè)A625

0聞傳播學(xué)類寢室

政治面貌年級(jí)BPshishi

預(yù)備黨員05手機(jī) E-mail

snake. 號(hào) X.cn帶隊(duì)教師 豐主要 成員申報(bào)資金

院系聞與傳播學(xué)院院系聞與傳播學(xué)院同上經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)

專業(yè)聞學(xué)專業(yè)聞傳播學(xué)類同上黃珊珊院黃珊珊院社會(huì)學(xué)系 社會(huì)學(xué)類用途05單價(jià)數(shù)量小計(jì)來(lái)回火車〔——〕20051000來(lái)回汽車〔——蒼溪〕405200飲食1005500住宿30051500聯(lián)系費(fèi)305150出租車費(fèi)5525資料、打印費(fèi)255125

職稱講師年級(jí)

主要聯(lián)系方式 備注主要聯(lián)系方式 號(hào)1合計(jì) 3400元申請(qǐng)金額的 在蒼溪縣做留守兒童調(diào)查爭(zhēng)論的時(shí)候，需要坐租車。以上火車費(fèi)與汽車費(fèi)均是按暑假票價(jià)水平申報(bào)。合理性分析表〔2〕旨在我國(guó)城市化的過(guò)程中，消滅了大規(guī)模的農(nóng)民工群體，產(chǎn)生同樣大規(guī)模的“留守兒童”群體。據(jù)調(diào)宗 查，我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，由此產(chǎn)生了近2023萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童，其中