（某某中學(xué)）初中七年級（3）班下第二學(xué)期班主任工作總結(jié)七年級三班XXXX時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年我繼續(xù)擔(dān)任七年級三班的班主任，我覺得班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、分領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師的共同努力下，我班有了較大的改觀，現(xiàn)在就將木學(xué)朋的工作小結(jié)如下：一、形成正確的集體論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見，它以議論、強(qiáng)貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行，優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體奧論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。首先從組織好班會(huì)入手。班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式，班會(huì)包括班務(wù)會(huì)，民主生活會(huì)和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)現(xiàn)童制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體的措施；審議班級工作劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育：處理偶發(fā)事件等等，本學(xué)期，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進(jìn)步，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃很干凈；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能躍參加，并取得較好的成績。其次是對班干部的培養(yǎng)。對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分荷求、抱責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班中的不良行為決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個(gè)班級的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級管理水平的有力佐證。對七年級來說，差生不是太多，但如果不重視，那么則會(huì)越來越多?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生上加霜，最終失去了對學(xué)習(xí)的信心，對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績呢?作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。我的具體做法是；1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作，把差生分成幾種類型，區(qū)別對待，今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、慶學(xué)，影響了周圍一大片學(xué)生，我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化地們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)梨而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的慶學(xué)情緒和自卑心理，這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷，做一個(gè)充滿白信的人，經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步。2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此，他們在思想上也會(huì)有迷感，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們，我?guī)缀趺看慰荚嚽昂蠖颊宜麄儌€(gè)談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不是，提出奮斗的目標(biāo)、如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，量幫助他們解除，同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的吸獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入年級前10名，前30名，帶50名，分別始予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)取和拼精神，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成質(zhì)都有了明進(jìn)步，進(jìn)入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對名次也越來越好。3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步，在整個(gè)班級中開展一幫一活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級均分逐步提高。通過這些措施，整個(gè)班吸形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)禿率都是全年級第一名。三、面向全面學(xué)生，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)今社會(huì)，對人才的需求發(fā)生了很大的變化，要求的是綜上所述合型人才,知識與能力并重型人才，多元化人才，所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事,在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長，參加各式各樣的比賽，演出，如：作文比賽，文藝會(huì)演，數(shù)學(xué)競賽，英語競賽，電子板報(bào)比賽等，興趣小組也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道，通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了，我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了素累碩果：學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的人主題中隊(duì)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果，因此，在本學(xué)明主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同高量對策?？傊?，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任