心和半徑的問題，確定了圓心和半徑，圓就隨之確定。不在同一條直概念平分一條弧要寫作法確定圓的條件☆做一做書本P109做一做點(diǎn)鈍角三角形：外幾個圓？經(jīng)過兩點(diǎn)、三點(diǎn)，能確定幾個圓呢？二、師生共同研究形成心和半徑的問題，確定了圓心和半徑，圓就隨之確定。不在同一條直概念平分一條弧要寫作法確定圓的條件☆做一做書本P109做一做點(diǎn)鈍角三角形：外幾個圓？經(jīng)過兩點(diǎn)、三點(diǎn)，能確定幾個圓呢？二、師生共同研究形成知識目標(biāo)：經(jīng)歷不在同一條直線上的三個點(diǎn)確定一個圓的探索過程；了解不在同一條直線上的三個點(diǎn)確定一個圓，以及過不在同一條直線上的三個點(diǎn)作圓的方法，了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念能力目標(biāo)：進(jìn)一步體會解決數(shù)學(xué)問題的策略德育目標(biāo)：提高分類、歸納的數(shù)學(xué)能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解不在同一條直線上的三個點(diǎn)確定一個圓難點(diǎn)：過不在同一條直線上的三個點(diǎn)作圓教學(xué)過程設(shè)計(jì)在初一的時(shí)候，我們研究過，確定一條直線。經(jīng)過一點(diǎn)可以作無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點(diǎn)只能作1、平分一條弧2、確定圓的條件由易到難讓學(xué)生經(jīng)歷作圓的過程，從中探索確定圓的條件。作圖前，要引導(dǎo)學(xué)生通過思考明確這樣的基本思想：作圓的問題實(shí)質(zhì)上就是圓心和半徑的問題，確定了圓心和半徑，圓就隨之確不在同一條直線上的三個點(diǎn)不能確定一個圓要向?qū)W生明確為什么在同一條直線上的三個點(diǎn)不能確定一個圓。概念平分一條弧要寫作法確定圓的條件☆做一做書本P109做一做點(diǎn)鈍角三角形：外操作。外接圓與外心三角形的三個頂點(diǎn)確定一個圓，這個圓叫做三角形的外接圓；外接圓的圓心是三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn)，叫做三概念平分一條弧要寫作法確定圓的條件☆做一做書本P109做一做點(diǎn)鈍角三角形：外操作。外接圓與外心三角形的三個頂點(diǎn)確定一個圓，這個圓叫做三角形的外接圓；外接圓的圓心是三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn)，叫做三3、講解例題例1分別作出銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的外接圓。分析：要讓學(xué)生動手操作。4、外接圓與外心三角形的三個頂點(diǎn)確定一個圓，這個圓叫做三角形的外接圓；外接圓的圓心是三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn)，叫做三角形的外心。銳角三角形：外心在圓內(nèi)直角三角形：外心在斜邊的中點(diǎn)鈍角三角形：外心在圓外作一個鈍角三角形的外接圓。由易到難讓學(xué)生經(jīng)歷作圓的過程，從中探索確定圓的條件。作圖前，角三角形、直角三角形、鈍角三角形的外接圓。分析：要讓學(xué)生動手點(diǎn)可以作無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點(diǎn)只能作一條直線。那么經(jīng)過一點(diǎn)能作由易到難讓學(xué)生經(jīng)歷作圓的過程，從中探索確定圓的條件。作圖前，角三角形、直角三