第第頁除顫技術(shù)心得體會(huì)5篇

除顫技術(shù)心得體會(huì)篇1

這次現(xiàn)代信息技術(shù)老師培訓(xùn)，為提高老師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要不斷地給自己“充電”，加強(qiáng)基本功的新修煉，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。所以，我對這次培訓(xùn)很滿足。

通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱難。同時(shí)對我各方面的技能有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用技能，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名老師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，在第二天的培訓(xùn)中，我深深的體會(huì)到：

1、老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素養(yǎng)的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦〕對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，在潛移默化的教育環(huán)境中培育同學(xué)的信息意識(shí)。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)需要的高素養(yǎng)的老師。

2、老師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛進(jìn)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決斷意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息那么成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。由于從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個(gè)教育者〔主要是老師〕對教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的預(yù)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備肯定的信息素養(yǎng)。

3、觀念上的更新

本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短二天的時(shí)間，但是每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。計(jì)算機(jī)的運(yùn)用在平常對我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具而已，原來我平常也不太留意對計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌控這樣的技術(shù)。

4、環(huán)節(jié)上的滲透

本次培訓(xùn)中，授課老師著重環(huán)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些環(huán)節(jié)的講解上非常細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高。

通過二天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我的受益不淺，其感受非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我肯定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對同學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。最末，我想說，在焦灼而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培育新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。

在每年暑假期間我都會(huì)參與一些教學(xué)培訓(xùn)，作為老師的我，在暑假期間沒有事情可做。這時(shí)候參與到教學(xué)培訓(xùn)中，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次，也可以打發(fā)一下沒有工作的時(shí)間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。這對我來說是一個(gè)比較新的課題，雖然我也常常上網(wǎng)可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的確沒有過。通過兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線老師們進(jìn)行了充分的溝通，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很實(shí)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位老師的心靈。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對今后工作的立場。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、一絲不茍，仔細(xì)對待教學(xué)工作

1、愛崗敬業(yè)。要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)不遺余力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、尊敬同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和尊敬。我們要把同學(xué)當(dāng)作同等的人看待，不能把同學(xué)當(dāng)下級隨意呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的尊敬了，他們才會(huì)尊敬老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、要有劇烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在對全體同學(xué)負(fù)責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面對全體同學(xué)。我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任，須關(guān)愛同學(xué)，尊敬同學(xué)人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。

4、以身作那么。老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

二、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的不足之處。

努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

三、自覺采納新的教學(xué)模式。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。多年來，老師教，同學(xué)學(xué)，老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式；這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能。過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間？為課堂注入了新的生氣與活力？表達(dá)了以同學(xué)為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲師生關(guān)系融洽。充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

四、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式？更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過這次的培訓(xùn)使我深刻意識(shí)到自己的知識(shí)、技能還有肯定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。兩周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，可以說，每一次培訓(xùn)我都會(huì)成長許多，這是我每年都要參與教學(xué)培訓(xùn)的第一目的，時(shí)刻提高自己的教學(xué)技能，才是一名老師應(yīng)當(dāng)做的事情。我就是在不斷的培訓(xùn)中成為一名高級老師的，其中的很重要的一部分都是我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到的今后我還是會(huì)選擇繼續(xù)培訓(xùn)。

除顫技術(shù)心得體會(huì)篇2

現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)展給教學(xué)帶來了新的活力和生氣，在英語教學(xué)中起到了很好的幫助作用。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)展，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)越來越多地被應(yīng)用到英語教學(xué)中去，英語教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。對于英語初學(xué)者來說，英語發(fā)音，語法練習(xí)等基礎(chǔ)內(nèi)容往往顯得枯燥乏味，在學(xué)習(xí)的過程中很快便失去了愛好。怎樣勝利地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，一貫是我們老師值得深思的問題。

然而，在英語教學(xué)中，通過運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，可以將文字、圖像、聲音等媒體進(jìn)行結(jié)合，將英語教學(xué)內(nèi)容制作成多媒體課件，為同學(xué)制造出一個(gè)全新的、多元化的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)充分體會(huì)這種語言環(huán)境，這不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和積極性，還能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師單一講授的教學(xué)模式，起到很好的教學(xué)效果。此外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展和應(yīng)用，我們還可以將不同的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)的技能、水同等因素，設(shè)置成不層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，讓同學(xué)隨時(shí)調(diào)用這些學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這新在很大程度上都尊敬了同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中的主體地位，對英語學(xué)習(xí)具有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)代教育技術(shù)手段在英語教學(xué)中的應(yīng)用，使得口語、閱讀等英語內(nèi)容的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)、更簡單。比如，在語音的教學(xué)中，要想發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)音，需要要搞清晰發(fā)音的部位和技巧，也就是要明白發(fā)音時(shí)的口型和舌位。單純通過老師的講解是很難達(dá)到讓同學(xué)看清、看準(zhǔn)的目的，而這時(shí)候假如我們通過多媒體進(jìn)行演示，動(dòng)態(tài)的展示出發(fā)音時(shí)口型改變及舌位改變，這要比老師一遍遍的重復(fù)教效果要好許多，這也為練就一口流利純正的英語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在口語、閱讀、寫作等課程通過運(yùn)用多媒體技術(shù)，以各種圖片、圖像或動(dòng)畫等素材制作成聲情并茂的外語教學(xué)課件，讓同學(xué)生動(dòng)直觀地領(lǐng)悟到外國語言文化的內(nèi)涵和魅力，有助于援助同學(xué)理解和掌控教學(xué)內(nèi)容。

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到英語教學(xué)中，特別是網(wǎng)絡(luò)等免費(fèi)資源的利用，使同學(xué)擺脫了單純從教材中去學(xué)英語知識(shí)的歷史，而且同學(xué)可以利用這些資源實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)課程教材、光盤教材、英語資源庫以及一些英語教學(xué)網(wǎng)站中去自由地獵取自己所需要的英語知識(shí)和信息，這些資源不僅開了同學(xué)了視野，還擴(kuò)大了同學(xué)個(gè)人的英語信息容量，更有效地提高了同學(xué)的英語素養(yǎng)技能。

英語作為一門語言，其本質(zhì)就是溝通的工具，然而在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，由于各種條件的限制，往往忽視了英語交際的訓(xùn)練。而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)可以營造出真實(shí)而有效的交際環(huán)境。在這樣的交際環(huán)境中，可以讓同學(xué)產(chǎn)生身臨其境的感覺，促使同學(xué)積極主動(dòng)參加到英語教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去，大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，使他們的英語學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從而有效提高英語技能。例如，在教學(xué)中通過聯(lián)機(jī)測試等手段，可以使同學(xué)們的英語技能得到全面的熬煉和提高，通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將英語教學(xué)過程中的學(xué)與練有機(jī)結(jié)合起來，給同學(xué)提供了更多運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。

同時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)還提供了便利的師生溝通平臺(tái)，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)師生交互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生的互動(dòng)，從而使英語教學(xué)更加豐富多彩，達(dá)到事半功倍的效果。

以網(wǎng)絡(luò)、多媒體為主體的現(xiàn)代教育技術(shù)手段對英語教學(xué)起到了很好的幫助作用，在肯定程度上提高了英語教學(xué)質(zhì)量，也使同學(xué)的英語水平和技能得到了很大提高?，F(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)展和成熟需要我們廣闊英語老師在英語教學(xué)中去加以操控掌控，只有這樣才能更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，有效提高英語教學(xué)水平。

除顫技術(shù)心得體會(huì)篇3

國培信息技術(shù)短期集中學(xué)習(xí)在忙勞碌碌中不知不覺快結(jié)束了。在這些天里，有著充盈，有著歡樂，也有焦灼勞碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲乏，但經(jīng)常還是能感覺到焦灼后的充盈歡樂！說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的立場來參與此次培訓(xùn)的，既然來到這里，就應(yīng)當(dāng)克服困難，珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)有所收獲。

這次給我們?nèi)握n的老師全是“精英”。這些老師學(xué)歷高、閱歷豐富，每個(gè)人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細(xì)致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄、還有耐人尋味無窮的閱歷之談。每天能傾聽他們對運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。經(jīng)常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的日常教學(xué)實(shí)踐，對信息技術(shù)在政治教學(xué)中的作用有以下體會(huì)。

一、課堂教學(xué)改革需要信息技術(shù)

信息時(shí)代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會(huì)進(jìn)展中的作用越來越重要。我認(rèn)為，以信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)計(jì)算機(jī)與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程親密結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最抱負(fù)的教學(xué)理念和媒體。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條必由之路。

二、同學(xué)學(xué)習(xí)離不開信息技術(shù)

同學(xué)的學(xué)習(xí)需要激發(fā)愛好，開拓思維。而運(yùn)用信息技術(shù)，能創(chuàng)設(shè)貼進(jìn)同學(xué)實(shí)際的情境，挖掘教材潛力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)學(xué)會(huì)用政治的眼光關(guān)注情境，為體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)提供支撐，為思維的進(jìn)展提供土壤，為同學(xué)的體育學(xué)習(xí)服務(wù)，讓同學(xué)感受到學(xué)有所用，學(xué)以致用，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到生活中處處是體育常識(shí)，體育就在生活中，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

信息技術(shù)與教學(xué)整合，可以針對不同的同學(xué)進(jìn)行不同的練習(xí)，使每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱得到提高。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行練習(xí)，可以讓同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，由易到難，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心，挑戰(zhàn)自我，提高同學(xué)完成任務(wù)的速度和精確性。

三、課堂教學(xué)需要信息技術(shù)

信息技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用信息技術(shù)能給同學(xué)提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給同學(xué)提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓同學(xué)按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí)，這將對同學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與進(jìn)展起到積極的作用。

四、新時(shí)期的老師需要掌控信息技術(shù)

老師與同學(xué)之間角色關(guān)系將來將發(fā)生本質(zhì)的改變，同學(xué)將依據(jù)個(gè)人的需要實(shí)行自主學(xué)習(xí)，從而拓寬視野，進(jìn)展思維。而老師那么會(huì)成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的指導(dǎo)者、援助者和合。在老師角色定位上，老師將成為“同等中的首席”。在教學(xué)手段上，老師在教學(xué)中不僅僅是“導(dǎo)”，更主要的是“引”，老師將成為同學(xué)學(xué)習(xí)的援助者，同學(xué)的學(xué)習(xí)過程不再為老師所掌控，而應(yīng)由同學(xué)去理解、去討論、去發(fā)覺。在教育理念上，老師將更著重“以生為本”，由于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學(xué)資源，除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息，還包含大量的聲音、動(dòng)畫等動(dòng)態(tài)資源，同學(xué)將通過媒體演示進(jìn)行爭論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果，同學(xué)思維拓展空間更為寬闊。老師將更著重同學(xué)合作、協(xié)同技能的培育。合作是現(xiàn)代教育的基本理念。信息技術(shù)強(qiáng)調(diào)人與人之間的協(xié)同進(jìn)展，最大限度呈現(xiàn)個(gè)人的自身價(jià)值，充分發(fā)揮個(gè)人的聰慧才智以及老師群體相互激勵(lì)、相互提高的作用，將使同學(xué)主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中，成為合作學(xué)習(xí)者、合作討論者，生生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)將成為常態(tài)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充斥了教育聰慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌控同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研技能、課堂教學(xué)技能等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，肯定會(huì)有所收獲，有所感悟。

除顫技術(shù)心得體會(huì)篇4

信息技術(shù)學(xué)科有別于其它學(xué)科，它進(jìn)展快速、日新月異。作為計(jì)算機(jī)老師，自身應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，老師將同學(xué)帶領(lǐng)到哪一個(gè)知識(shí)層次，取決于老師的自身素養(yǎng)。因此，信息技術(shù)老師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)具有先進(jìn)的信息技術(shù)的教學(xué)理念、嫻熟的信息技術(shù)教學(xué)技能以及信息技術(shù)的教學(xué)討論技能。

一、應(yīng)具有先進(jìn)的信息技術(shù)教學(xué)理念。

信息技術(shù)知識(shí)、技能、信息設(shè)備等具有更新速度快的特點(diǎn)，信息技術(shù)老師假設(shè)思想保守、教學(xué)形式單一，不與時(shí)俱進(jìn)，不跟蹤信息技術(shù)進(jìn)展趨勢，就很難將信息技術(shù)課上得生動(dòng)活潑，更談不上去吸引同學(xué)，因此信息技術(shù)老師肯定要具有先進(jìn)的教學(xué)理念。這就要求信息技術(shù)老師要不斷更新自己的知識(shí)體系，時(shí)時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，通過閱讀計(jì)算機(jī)雜志、報(bào)紙、自學(xué)、進(jìn)修、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通等方式來拿握新的計(jì)算機(jī)知識(shí)，在專業(yè)方面不斷給自己“充電”。

二、應(yīng)具有嫻熟的信息技術(shù)教學(xué)技能。

為了使同學(xué)產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)愛好，老師應(yīng)熟記信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)達(dá)到預(yù)定的目的。這就要求老師除了具備教學(xué)理論知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)之上具備嫻熟超群的導(dǎo)入、講授、提問、組織教學(xué)、掌握教學(xué)及媒體應(yīng)用等教學(xué)技能。作為信息技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者的老師，要依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和媒體應(yīng)用等進(jìn)行細(xì)心安排，盡可能為同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、應(yīng)具有信息技術(shù)的教學(xué)討論技能。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中，信息技術(shù)老師應(yīng)不斷地予以同學(xué)指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的反饋信息進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，從而改進(jìn)教學(xué)效果，使信息技術(shù)課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。這就要求信息技術(shù)老師具有教學(xué)設(shè)計(jì)技能，針對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行評