第22頁共22頁班主任工?作總結(jié)大?學參考范?文在這?一年中，?院系各位?領(lǐng)導、老?師和同事?的關(guān)心指?導下，自?己用真誠?全心投入?工作中去?，各方面?都有了很?大的提高?。雖說學?生工作在?別人眼里?是整天忙?些瑣碎的?事，沒多?大的成就?感，是平?凡的，但?是不可否?認的是，?學生工作?是高校工?作的重要?組成部分?。特別?是輔導員?，責任更?是重大，?工作好壞?可以說影?響到一個?學生將來?的發(fā)展。?所以這就?需要我們?有理性的?思維、正?確處理問?題的方法?和技巧，?同時也要?求我們對?學生要有?滿腔的熱?情，對工?作要有強?烈的責任?心。一?)班級的?班風建設?針對本?班學生入?學成績水?平比較集?中，高分?學生少，?中低分學?生較多，?性格偏內(nèi)?向，不善?于表現(xiàn)自?己，生活?比較節(jié)儉?，思想上?都積極要?求進步的?特點，從?接手伊始?，就提出?了團結(jié)，?緊張，活?潑，共進?的班風口?號。班風?建設的措?施如下：?⑴抓好?學生的思?想教育工?作，開學?伊始就在?班集體中?形成了良?好的奮進?，團結(jié)的?氛圍，努?力幫助他?們樹立正?確地人生?觀，價值?觀，尋找?制定適合?自己的人?生目標，?重新樹立?學習的自?信心。以?自身的經(jīng)?歷現(xiàn)身說?法，幫助?學生正確?認識自己?的學習，?思想水平?及能力，?以更好的?樹立個人?的目標。?舉辦了各?種目標明?確的主題?班會，幫?助學生正?確認識現(xiàn)?在的人才?需求形勢?。⑵組?織了一支?有能力，?有號召力?，團結(jié)向?上的班委?會，充分?發(fā)揮學生?的力量。?培養(yǎng)他們?自我管理?的能力。?班委會及?各科課代?表能與各?位任課老?師積極配?合，抓好?日常的考?勤和良好?的課堂紀?律，為同?學們創(chuàng)造?良好的學?習環(huán)境。?管理好班?級的日常?工作。?⑶利用多?種機會與?班里的每?位同學進?行溝通，?談心，根?據(jù)各自不?同的特點?，幫助他?樹立正確?的人生目?標和奮斗?目標。針?對班級中?學習拔尖?，但家庭?貧困的學?生，幫助?他申請了?勤工儉學?的崗位，?對于對專?業(yè)沒有興?趣的，打?算換專業(yè)?的學生，?耐心疏導?，講明道?理，幫助?他認識到?認真學習?也可以實?現(xiàn)自己的?目標。?⑷建立了?班級量化?管理細則?，對于同?學們的行?為形成約?束。二?)班級的?學風建設?針對本?班學生入?學成績水?平比較集?中，高分?學生少，?中低分學?生較多，?性格偏內(nèi)?向，不善?于表現(xiàn)自?己的特點?，狠抓班?級學風建?設。措施?如下;?⑴嚴格考?勤制度，?輔導員不?定期抽查?上課情況?。對于無?故缺課的?同學，決?不姑息。?凡是無故?缺課的同?學一律向?全班同學?做檢查，?起到很好?效果。?⑵召開學?習經(jīng)驗交?流會等主?題班會，?讓學習成?績優(yōu)越的?同學將自?己的學習?經(jīng)驗與大?家交流，?提高全班?學習水平?。三)?班級活動?組織參加?情況：?⑴堅持不?定期的班?會制度，?每次主題?不同，增?進了與學?生們的感?情。鼓勵?學生們用?自己的視?角去看待?社會事件?，培養(yǎng)他?們獨立思?考問題的?能力。?⑵能積極?組織本班?同學認真?參加學校?和學院組?織的各項?活動。并?且每次的?活動都給?予參與。?⑶針對?本班學生?性格偏內(nèi)?向，不善?于表現(xiàn)自?己的特點?，由班委?會組織，?我協(xié)助開?展了一些?學生們喜?聞樂見的?課外活動?，如每月?一次的主?題班會，?鼓勵大家?展示自己?的另一面?，進一步?增強了學?生之間的?感情交流?，豐富了?大家的課?余生活，?增強了班?級凝聚力?。⑷考?慮到學生?大部分是?外地來濟?，盡量關(guān)?心他們的?日常生活?，更注意?關(guān)心貧困?學生的衣?食住行，?盡全力想?辦法，為?他們提供?可能的勤?工助學崗?位。四?)工作中?的不足?1、理論?知識素養(yǎng)?還有待提?高雖然?本人積極?學習，并?請教有經(jīng)?驗的老師?。但學無?止境，理?論水平還?要提高，?確定研究?方向，研?究能力還?處于較低?層次，倍?感自身知?識積累的?有限，需?要自己繼?續(xù)嚴格要?求，并進?行持之以?恒的學習?。2、?工作經(jīng)驗?和工作能?力有待進?一步提高?工作中?，對一些?剛接手的?工作還完?成的不到?位，只能?一步一步?地摸索前?進。在日?常工作上?，還有很?多缺陷。?還有待于?更進一步?的改進。?以上是?我對全年?的工作進?行的總結(jié)?，在以后?的工作中?，我會繼?續(xù)努力，?進行踏實?細致的工?作，不斷?的積累經(jīng)?驗，堅持?學習與進?步，進一?步提高、?鍛煉、完?善自己，?從而更好?的勝任工?作。一個?班集體只?有心齊才?能有好的?結(jié)果，這?是我在學?生面前反?復強調(diào)的?一點。感?謝學院能?和系部對?我工作的?支持和幫?助，我將?倍加努力?，取得更?好成績。?班主任?工作總結(jié)?大學參考?范文（二?）我擔?任機械系?成型01?1班主任?同時也教?本班大學?英語，相?對與學生?接觸機會?較多。我?認為做好?班主任首?先在學生?中要有一?定的威信?，才能管?理好班級?。因此我?本人在工?作及做人?方面盡可?能以身作?則，讓學?生信賴、?信服。以?崇高的師?德激勵自?己，工作?勤懇，責?任感強，?努力把教?書和育人?在課堂內(nèi)?外有機地?結(jié)合起來?。從開?始接這個?班起，我?就一直努?力與學生?建立起良?好的師生?情，不僅?僅在學習?方面嚴格?要求學生?，并在思?想、生活?方面主動?關(guān)心學生?，對一些?家境貧困?的學生，?積極為他?們在校內(nèi)?外尋找勤?工助學的?機會，以?減輕他們?的負擔。?本人也給?予他們一?點資助。?我經(jīng)常抽?課間或課?前的時間?與同學談?心，隨時?了解學生?的思想動?態(tài)。對于?特殊的學?生則采取?個別交流?的方式，?及時解開?他們思想?上的疙瘩?，做好心?理輔導。?我愛我的?學生，我?與學生相?互信任，?相互欣賞?。給我印?象最深的?是：本班?英語課堂?氣氛總那?么積極活?躍。我做?班主任工?作的經(jīng)驗?是：除了?學習方面?嚴格要求?，思想生?活方面主?動關(guān)心，?著重培養(yǎng)?學生的自?信、能力?。狠抓學?風，著力?于培養(yǎng)學?生學習的?興趣，傳?授學習方?法。平時?注重與學?生溝通，?從多方面?關(guān)心他們?，在課堂?上對學生?們的表現(xiàn)?給予肯定?和鼓勵，?平時經(jīng)常?提前進入?課堂，給?學生答疑?，提供輔?導，為正?式上課進?行預熱。?在教學上?我花費了?很大的精?力，因此?我班在各?次英語考?試中，成?績居上且?進步明顯?。目前四?級考試通?過率為_?___％?位于全院?年級前列?。我的工?作能力與?態(tài)度也得?到了學生?的認可，?被評為本?年度“最?受學生歡?迎的教師?”。在?班級管理?上，我做?了以下幾?個方面的?工作；?1.民主?選拔品學?兼優(yōu)的班?干，成為?師生間的?橋梁；同?時建立競?爭機制，?班干輪流?上崗，全?班有實力?的學生都?有機會參?與。經(jīng)常?保持與班?干聯(lián)系。?2.抓?學風，抓?學習質(zhì)量?。向?qū)W生?灌輸知識?的價值，?就業(yè)的壓?力，珍惜?大學四年?的重要性?。通過與?學生們的?共同努力?與積極配?合，我班?學風一直?比較向上?，每學期?補考人次?較少。同?時，我班?有一批成?績優(yōu)秀的?學生，他?們現(xiàn)已作?考研準備?，他們進?一步帶動?了全班的?學習風氣?。3.?心里始終?裝著學生?。我注重?與學生溝?通，和他?們進行平?等的交流?，從學習?上關(guān)心他?們，在課?堂上對學?生們的表?現(xiàn)給予肯?定和鼓勵?，增強他?們的自信?。在授課?的同時，?不僅僅傳?授書本知?識，并且?經(jīng)常結(jié)合?自己的體?會與學生?交流做人?的道理及?對生活的?感悟，教?書的同時?做好育人?工作。我?很少批評?或抱怨學?生，在我?眼里每個?學生都有?閃光點，?我從心里?愛護并關(guān)?心他們，?讓我欣慰?的是我的?學生絕大?部分能與?我配合好?、理解老?師的用心?。4.?盡力幫助?學生解決?一些難題?，做他們?的知心朋?友。面對?學習、生?活的壓力?，我班少?數(shù)學生真?的不容易?，這些學?生容易產(chǎn)?生心理問?題。他們?非常需要?老師的指?點。我也?清醒地意?識了這點?，也尤為?關(guān)注這些?學生。定?期找他們?談心，給?他們一些?精神上的?鼓勵，請?心理老師?給他們指?點。5?.增強班?級凝聚力?。我班少?部分學生?集體觀念?淡薄，以?自我為中?心，為此?，我展開?了幾次班?會及活動?就這話題?與大家討?論。然后?再個別交?流，目前?，整個班?級都較團?結(jié)、友善?。6.?積極參加?班主任例?會，及時?把相關(guān)信?息傳達到?學生。鼓?勵及支持?學生參與?一切院系?活動。通?過參與活?動，鍛煉?了他們的?能力及自?信。7?.與任課?教師保持?聯(lián)系，了?解班上學?生的情況?；發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決。此外?，也與部?分家長取?得聯(lián)系，?把他們子?女的情況?作一反饋?。8.?一再向?qū)W?生強調(diào)如?何做人，?培養(yǎng)學生?樂觀向上?的人生態(tài)?度。這是?我認為及?其重要的?。當然，?由于教學?任務繁重?，我的班?主任工作?還有不周?到之處，?如精力花?得不夠。?我會在今?后的工作?中做得更?好。班?主任工作?總結(jié)大學?參考范文?（三）?一學年的?工作又在?繁忙而緊?張的氣氛?中結(jié)束了?。孩子們?在家長和?老師的共?同關(guān)懷下?，一天天?成長起來??；仡?這一學期?來工作中?的點點滴?滴、方方?面面，真?的感覺這?是忙碌而?又充實的?一學期。?首先我?們認真學?習了《綱?要》、《?快發(fā)》、?《3--?-___?_歲兒童?學習與發(fā)?展指南》?等書，并?時刻用它?們來輔助?自己的工?作，使我?們可愛的?孩子感受?到“大家?庭”的溫?暖，在這?個大家庭?健康、快?樂的成長?。其次，?我們不斷?地更新自?己的教育?教學觀念?。三個人?做事互相?幫助、互?相理解、?勁往一處?使，為創(chuàng)?設班級環(huán)?境共同出?謀劃策。?我們注重?創(chuàng)建溫馨?和諧的精?神環(huán)境，?關(guān)注幼兒?在生活中?的表現(xiàn)、?反映，并?給予積極?地應答，?形成了有?效地師幼?互動，讓?幼兒園成?為了孩子?們的快樂?家園。?一、班級?情況幼?兒入園以?后，針對?中班幼兒?的特點，?為了縮短?幼兒的入?園適應期?，我們班?三位老師?齊心協(xié)力?，和孩子?一起做游?戲、玩耍?。同時在?家教園地?中，指導?家長做好?幼兒的入?園的各項?工作，使?家長們也?都放心的?把幼兒放?在這里。?平時，?我們以大?局為重、?積極工作?、不分彼?此，處處?以幼兒園?的工作為?重，從不?計較個人?的得失。?今年我擔?任中二班?班組長工?作，在有?經(jīng)驗的同?事的幫助?和自己的?努力下，?我認真做?好各項工?作，積極?完成幼兒?園布置的?各項任務?，積極參?加園內(nèi)各?項活動，?始終都爭?取在各項?活動中起?積極的帶?頭作用。?同時和老?師們配合?也很默契?。認真履?行好班組?長職責，?并積極主?動的投入?工作。?工作中，?充分發(fā)揮?自身的凝?聚力作用?，堅持做?到以身作?則、勇于?奉獻、勤?勤懇懇，?事事想在?前，做在?先。無論?是否當班?，都要做?好并檢查?班級的各?項工作。?充分把精?力投入到?工作中，?在工作中?從不計較?個人得失?，充分發(fā)?揮“你中?有我，我?中有你”?的團隊精?神作用，?團結(jié)一致?地做好班?級工作。?在家長工?作中，我?用心地與?每一位家?長爭取溝?通，用交?談、寫紙?條、打電?話等多種?方式與家?長交流孩?子的情況?，促進家?園之間的?合作，我?的真誠和?細心也得?到了家長?們的支持?與肯定。?三個月來?，我班的?孩子快樂?茁壯地成?長著。?二、教育?教學工作?1、本?學期，我?和任老師?負責教學?工作，學?期初，我?們結(jié)合《?綱要》、?《快樂發(fā)?展課程》?和小班幼?兒的年齡?特點，制?定了一系?列切實可?行的教育?教學計劃?。幼兒?園是幼兒?生長學習?的場所，?幼兒園應?為幼兒提?供健康、?豐富的生?活和活動?環(huán)境，滿?足他們多?方面的需?要，使他?們在快樂?的童年生?活中獲得?有易于身?心發(fā)展的?經(jīng)驗。圍?繞這一點?，我們開?展了一系?列活動，?本學年針?對幼兒自?我服務意?識不強的?特點，開?展了自己?的事情自?己做，大?大提高了?幼兒的自?我服務能?力。在?教育教學?活動中，?我和任老?師緊密結(jié)?合、互相?溝通，針?對我班幼?兒的情況?，在教學?活動和日?常生活中?進行安全?教育、文?明禮貌教?育、團結(jié)?友愛教育?，使幼兒?形成了良?好的行為?習慣。通?過一系列?的活動我?班的幼兒?在各方面?都有了明?顯的進步?，家長們?也都很滿?意。2?、教室環(huán)?境的布置?環(huán)境是?為教育教?學活動服?務的。根?據(jù)教學活?動的需要?和本班的?特點，我?們讓孩子?們參與到?其中，讓?他們動手?去制作。?并針對幼?兒園的重?點區(qū)域進?行了一系?列的環(huán)境?創(chuàng)設。使?的環(huán)境真?正融入孩?子們的一?日生活和?學習。使?孩子們在?寬松優(yōu)美?的環(huán)境中?健康快樂?的成長。?3、用?愛心去滋?潤一株株?纖細的幼?苗幼兒?園是個兒?童的世界?，而我們?正生活在?這色彩斑?斕地兒童?世界里，?要用我們?的愛心去?撥動一棵?棵幼嫩的?心弦，彈?奏美妙地?樂章，用?愛心去滋?潤一株株?纖細的幼?苗，培育?他們。我?們善于觀?察，發(fā)現(xiàn)?孩子的閃?光點，在?與孩子的?相處中，?尊重熱愛?每一個孩?子，不僅?愛那些活?潑聰明的?孩子，同?時也對那?些特別的?孩子給予?更多的關(guān)?愛。學?期即將結(jié)?束了，在?家長工作?方面，我?通過家訪?、家長會?、電話訪?問等形式?隨時與家?長溝通，?讓家長及?時了解孩?子在園的?表現(xiàn)，看?到孩子經(jīng)?過一個學?期的學習?長大了，?進步了，?在家訪活?動中，家?長對我們?的工作給?予很高的?評價，對?我們的付?出表示衷?心的感謝?。在這種?時候，一?切勞累都?飄之腦后?，一切煩?惱都煙消?云散，我?們心里只?有一個目?標：那就?是：讓孩?子得到更?好的發(fā)展?，孩子快?樂進步就?是我們的?心愿。正?因為實實?在在的付?出，不僅?得到了家?長的認可?，還贏得?了家長的?信任。?三、常規(guī)?教育1?、衛(wèi)生工?作魏老?師盡心盡?責地進行?衛(wèi)生消毒?工作，她?嚴格按照?園里的要?求執(zhí)行各?類物品的?消毒工作?。讓幼兒?生活在一?個整潔、?舒適的環(huán)?境中。因?為我班幼?兒剛?cè)雸@?，所以我?班的衛(wèi)生?工作一向?也較為細?致。我們?三位老師?每天都兢?兢業(yè)業(yè)、?細心、耐?心的觀察?記錄。?2、常規(guī)?教育我?們十分重?視孩子常?規(guī)的培養(yǎng)?。開學初?就嚴格要?求幼兒常?規(guī)，在如?廁、喝水?、盥洗、?出入樓道?等方面都?遵守秩序?等。在平?時的各種?教學中，?我們也重?視幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?，上課時?不亂搶話?，舉手回?答問題等?。雖然有?肖凱桐、?張鶴宇、?張浩洋等?幼兒曾一?度影響班?級的整體?秩序，但?在我們?nèi)?位教師的?耐心引導?下，幼兒?已有了一?定的進步?，但在常?規(guī)方面仍?有待于進?一步的培?養(yǎng)。四?、家長工?作在幼?兒教育中?，家庭教?育占有非?常重要的?地位。一?個好的班?級離不開?老師們的?密切配合?，更離不?開家長們?的大力支?持。為此?，我班把?家園配合?工作作為?重點來抓?。通過家?訪、家園?聯(lián)系冊、?電話家長?開放日等?方式，讓?家長們了?解幼兒在?園的情況?。在早晚?接待中，?及時與家?長溝通幼?兒情況。?發(fā)現(xiàn)問題?及時與家?長溝通。?在家教園?地中，把?家長們最?關(guān)心的問?題及時解?答，得到?了家長的?好評。?在這一年?里，我班?三位老師?盡心盡力?，較圓滿?完成了各?項工作，?盡管也存?在一些不?足，在今?后的工作?中我們會?更加努力?，爭取把?工作做得?更好，取?得更大的?進步!?五、工作?業(yè)績圓?滿的完成?了骨干教?師示范課?音樂活動?《國旗國?旗多美麗?》、《拉?拉勾》，?參與區(qū)科?研視導活?動并針對?幼兒剪紙?檔案作現(xiàn)?場發(fā)言受?到專家領(lǐng)?導的一致?好評。積?極準備剪?紙月的專?家互動活?動，設計?剪紙活動?《動物聯(lián)?歡會》受?到專家的?好評，設?計剪紙活?動《各種?各樣的汽?車》圓滿?完成聯(lián)盟?展示周活?動。參與?了幼兒園?的教科室?的現(xiàn)場研?視導工作?。任老?師認真組?織青年教?師示范課?《小樹葉?》。我班?魏老師承?接區(qū)衛(wèi)生?涂抹工作?并圓滿達?標，在自?然角評比?活動中獲?生長茂盛?獎。我班?還為區(qū)驗?收工作進?行積極的?準備，從?環(huán)境的創(chuàng)?設，區(qū)角?材料的豐?富，還有?教學活動?，一樣都?不馬虎，?我們給孩?子創(chuàng)設幼?兒喜歡的?情景給孩?子提供豐?富的材料?，并激發(fā)?孩子參與?環(huán)境的制?作，這期?間的共同?努力也贏?得了其他?老師們的?肯定。?成長著是?快樂的，?收獲著是?幸福的。?作為班長?，我也成?長、收獲?著。雖然?這學期非?常忙也非?常累，但?收獲卻不?少。在工?作中我享?受到收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?的收獲我?會用于下?學期的工?作中，我?所碰到的?問題我要?認真思考?想辦法解?決，力求?把日后的?工作做得?更好!?班主任工?作總結(jié)大?學參考范?文（四）?我擔任?機械系成?型011?班主任同?時也教本?班大學英?語，相對?與學生接?觸機會較?多。我認?為做好班?主任首先?在學生中?要有一定?的威信，?才能管理?好班級。?因此我本?人在工作?及做人方?面盡可能?以身作則?，讓學生?信賴、信?服。以崇?高的師德?激勵自己?，工作勤?懇，責任?感強，努?力把教書?和育人在?課堂內(nèi)外?有機地結(jié)?合起來。?從開始?接這個班?起，我就?一直努力?與學生建?立起良好?的師生情?，不僅僅?在學習方?面嚴格要?求學生，?并在思想?、生活方?面主動關(guān)?心學生，?對一些家?境貧困的?學生，積?極為他們?在校內(nèi)外?尋找勤工?助學的機?會，以減?輕他們的?負擔。本?人也給予?他們一點?資助。我?經(jīng)常抽課?間或課前?的時間與?同學談心?，隨時了?解學生的?思想動態(tài)?。對于特?殊的學生?則采取個?別交流的?方式，及?時解開他?們思想上?的疙瘩，?做好心理?輔導。我?愛我的學?生，我與?學生相互?信任，相?互欣賞。?給我印象?最深的是?：本班英?語課堂氣?氛總那么?積極活躍?。我做班?主任工作?的經(jīng)驗是?：除了學?習方面嚴?格要求，?思想生活?方面主動?關(guān)心，著?重培養(yǎng)學?生的自信?、能力。?狠抓學風?，著力于?培養(yǎng)學生?學習的興?趣，傳授?學習方法?。平時注?重與學生?溝通，從?多方面關(guān)?心他們，?在課堂上?對學生們?的表現(xiàn)給?予肯定和?鼓勵，平?時經(jīng)常提?前進入課?堂，給學?生答疑，?提供輔導?，為正式?上課進行?預熱。在?教學上我?花費了很?大的精力?，因此我?班在各次?英語考試?中，成績?居上且進?步明顯。?目前四級?考試通過?率為__?__%位?于全院年?級前列。?我的工作?能力與態(tài)?度也得到?了學生的?認可，被?評為本年?度“最受?學生歡迎?的教師”?。在班?級管理上?，我做了?以下幾個?方面的工?作;1?.民主選?拔品學兼?優(yōu)的班干?，成為師?生間的橋?梁;同時?建立競爭?機制，班?干輪流上?崗，全班?有實力的?學生都有?機會參與?。經(jīng)常保?持與班干?聯(lián)系。?2.抓學?風，抓學?習質(zhì)量。?向?qū)W生灌?輸知識的?價值，就?業(yè)的壓力?，珍惜大?學四年的?重要性。?通過與學?生們的共?同努力與?積極配合?，我班學?風一直比?較向上，?每學期補?考人次較?少。同時?，我班有?一批成績?優(yōu)秀的學?生，他們?現(xiàn)已作考?研準備，?他們進一?步帶動了?全班的學?習風氣。?3.心?里始終裝?著學生。?我注重與?學生溝通?，和他們?進行平等?的交流，?從學習上?關(guān)心他們?，在課堂?上對學生?們的表現(xiàn)?給予肯定?和鼓勵，?增強他們?的自信。?在授課的?同時，不?僅僅傳授?書本知識?，并且經(jīng)?常結(jié)合自?己的體會?與學生交?流做人的?道理及對?生活的感?悟，教書?的同時做?好育人工?作。我很?少批評或?抱怨學生?，在我眼?里每個學?生都有閃?光點，我?從心里愛?護并關(guān)心?他們，讓?我欣慰的?是我的學?生絕大部?分能與我?配合好、?理解老師?的用心。?4.盡?力幫助學?生解決一?些難題，?做他們的?知心朋友?。面對學?習、生活?的壓力，?我班少數(shù)?學生真的?不容易，?這些學生?容易產(chǎn)生?心理問題?。他們非?常需要老?師的指點?。我也清?醒地意識?了這點，?也尤為關(guān)?注這些學?生。定期?找他們談?心，給他?們一些精?神上的鼓?勵，請心?理老師給?他們指點?。5.?增強班級?凝聚力。?我班少部?分學生集?體觀念淡?薄，以自?我為中心?，為此，?我展開了?幾次班會?及活動就?這話題與?大家討論?。然后再?個別交流?，目前，?整個班級?都較團結(jié)?、友善。?6.積?極參加班?主任例會?，及時把?相關(guān)信息?傳達到學?生。鼓勵?及支持學?生參與一?切院系活?動。通過?參與活動?，鍛煉了?他們的能?力及自信?。7.?與任課教?師保持聯(lián)?系，了解?班上學生?的情況;?發(fā)現(xiàn)問題?及時解決?。此外，?也與部分?家長取得?聯(lián)系，把?他們子女?的情況作?一反饋。?8.一?再向?qū)W生?強調(diào)如何?做人，培?養(yǎng)學生樂?觀向上的?人生態(tài)度?。這是我?認為及其?重要的。?當然，由?于教學任?務繁重，?我的班主?任工作還?有不周到?之處，如?精力花得?不夠。我?會在今后?的工作中?做得更好?。班主?任工作總?結(jié)大學參?考范文（?五）一?、愛心對?待每一個?學生從?我工作那?天起，就?牢牢記住?了校長曾?經(jīng)說過的?一句話“?不要把老?師當作一?種工作，?而是當作?一項事業(yè)?”。教育?事業(yè)不同?于其他事?業(yè)，面對?的是活生?生的人，?而且是未?成年人，?這就要求?教師尤其?是班主任?要有愛心?、耐心、?誠心、責?任心……?我們班有?____?個學生，?紀律問題?生、成績?后進生占?大多數(shù)，?老師心目?中的優(yōu)秀?生、潛能?生、甚至?是聽話的?學生可謂?是鳳毛麟?角?？墒?每當我站?在講臺上?靜靜的看?著他們寫?作業(yè)、背?東西、蹬?著眼睛聽?我滔滔不?絕的講話?時，一種?發(fā)自內(nèi)心?的喜愛之?情便油然?而生。任?校長說得?對，每一?個學生都?有它的閃?光點，說?實話，面?對很多學?生層出不?窮的缺點?時，我曾?經(jīng)懷疑過?這句話，?但是現(xiàn)在?回憶這一?學期的點?點滴滴，?我對這句?話深信不?疑。比如?，高高大?大卻好吃?懶做、不?愛學習且?又總是無?理攪三分?的楊振鋼?，這學期?臨近期末?竟然主動?幫助其他?組的同學?做衛(wèi)生，?課間不止?一次的主?動清理紙?簍里的垃?圾;有一?次我問所?有的同學?誰把這個?集體真正?的當做自?己的家了?，當時站?起來的同?學寥寥無?幾，但是?其中就有?楊振鋼，?當時我真?得很感動?，這樣的?學生，縱?然他的成?績是倒數(shù)?第一名他?在我的心?理也是可?愛的。比?如陳震，?可以說是?我們班個?子最小，?紀律最差?的學生，?他被醫(yī)院?確診有輕?微的多動?癥。正因?為他的自?制力差，?多次和同?學發(fā)生矛?盾，每一?個任課老?師都反映?他上課不?聽講，說?話、有小?動作，兩?個學期下?來他的家?長是來學?校次數(shù)最?多的?？?是他腦袋?聰明、對?任何事情?都很有熱?情，他主?動承擔電?腦管理員?、用自己?家的電腦?做了“圖?書角”三?個字貼在?圖書角，?還主動拿?來活動粘?鉤，班里?只要有活?動他都積?極參加。?比如，呂?樽干任何?事情都比?別人慢半?拍，學習?上絕對缺?乏主動性?，當我每?次督促他?背語文、?背政治、?背地理、?背歷史背?下來的時?候當默寫?英語單詞?默寫對了?的時候，?他總是“?大言不慚?”的笑著?跟我還有?其他同學?說：“看?我多聰明?啊!”聽?到這句話?，我總是?哭笑不得?。我們?班里形形?色色的同?學很多，?可以說每?個同學都?有他自己?的特點，?雖然成績?上沒有辦?法和立德?的學生比?，但是他?們每一個?同學都很?可愛，他?們讓我心?甘情愿的?為之付出?。在對他?們愛的風?險當中，?我也感受?到了他們?對我的愛?。是啊，?情感是一?面鏡子，?你放在鏡?子面前什?么樣子，?鏡子就回?報你什么?樣子。?二、責任?重于山?第一次當?班主任，?雖然滿腔?熱情，但?是因為經(jīng)?驗的欠缺?，工作中?還是出現(xiàn)?了很多的?紕漏。但?是我始終?信奉這一?句話：“?責任重于?山”。一?年以來，?我本著這?個原則，?在工作中?不辭辛苦?，任勞任?怨。雖?然我的家?到學校有?一定距離?，但是我?早來晚走?，從來沒?有因為家?遠而遲到?。早晨七?點左右準?時到班里?督促他們?做早晨的?衛(wèi)生、慢?慢培養(yǎng)他?們早晨到?校即自習?的習慣。?晨檢總結(jié)?前一天的?情況，提?出今天的?新要求、?新規(guī)范。?為了避免?班里出現(xiàn)?任何意外?，課間、?中午我都?在班里，?或者配合?其他任課?老師完成?教學任務?，或者和?同學們聊?天談心，?總之，只?要班主任?在班里呆?著，教室?里就不會?出現(xiàn)任何?意外事件?，且大多?數(shù)同學都?能做到輕?聲漫步。?這樣久而?久之，班?里形成良?好的課間?環(huán)境和學?習氛圍。?為了鼓勵?他們有危?機意識、?緊張意識?、競爭意?識，我組?織了班里?小組競爭?機制，組?內(nèi)“一幫?一”活動?，期末有?獎競賽等?項目，大?大調(diào)動了?同學們自?覺遵守紀?律、努力?學習的積?極性。我?覺得課間?深入同學?當中，既?可以隨時?了解每位?同學的狀?況，還可?以隨時發(fā)?現(xiàn)班里出?現(xiàn)的不良?情況，而?且縮短了?師生間的?距離，拉?進了師生?間的感情?，避免了?很多意外?事件的發(fā)?生。更有?效的是能?夠隨時發(fā)?現(xiàn)問題隨?解決。?針對很多?同學學習?缺乏主動?性，個別?同學還有?不完成作?業(yè)的情況?，這學期?開學我就?強調(diào)了：?今日事，?今日畢的?紀律。為?了嚴格執(zhí)?行這條紀?律我配合?課代表，?利用課間?、中午和?放學的時?間督促那?些沒有完?成當天學?習任務的?同學補上?和同學們?的差距。?時間長了?，他們知?道不是嚇?唬他們，?就自覺主?動地完成?學習任務?了。我對?自己的要?求也是隨?時發(fā)現(xiàn)問?題，隨時?解決，決?不拖沓。?該表揚的?及時表揚?，該批評?的決不含?糊。而且?絕對要做?到一碗水?端平，對?任何同學?都一視同?仁。班長?上副科課?說話了，?我當場批?評決不留?情，班干?部和同學?一起玩水?了，帶頭?寫檢查做?檢討。就?這樣不但?樹立了我?的威信，?也挽回了?班干部在?同學們心?目中的威?信。尤?其是這學?期期末復?習階段，?我利用早?自習，午?自習、自?習課的時?間盯著他?們背副科?的復習資?料，不知?道從什么?時候開始?我忽然間?有一種滿?足感，因?為每一個?同學手里?都有復習?資料，都?坐在自己?的座位上?認真地背?，沒有出?現(xiàn)上學期?復習沒有?資料的情?況。不管?成績?nèi)绾?，彼時彼?景我已經(jīng)?感到心滿?意足了。?三、功?夫不負有?心人俗?話說：種?瓜得瓜，?種豆得豆?。有付出?就有回報?。我不求?他們真的?能給我什?么回報，?我只希望?自己的班?是一個安?定團結(jié)、?積極向上?的具有凝?聚力的班?集體。雖?然我們班?沒有選上?三好辦集?體，但是?我相信我?們班在東?麗五個班?里是最棒?的。一個?學期以來?，我們嚴?格按照《?東麗中學?德育百分?競賽量化?評比》的?各項要求?去做，團?體總分第?一名、第?二名，各?種單項第?一名、第?二名的獎?狀整齊的?粘貼在榮?譽欄上。?上個學期?，東麗五?個班沒有?一個班能?獲得兩操?評比前三?名。這學?期一開學?我就鼓勵?他們：咱?們學習上?和立德有?差距，難?道連最起?碼的行為?動作也比?不過人家?嗎在我的?鼓勵和嚴?格要求下?，這個學?期，我們?班接連兩?次取得了?兩操評比?第三名和?第二名的?好成績。?聽到體育?老師念到?東麗七年?一班的時?候，操場?上響起了?全班__?__人的?熱烈的掌?聲。當他?們鼓著掌?，一雙雙?眼睛看向?我的時候?，我真是?激動極了?，多么可?愛的孩子?們，多么?單純的孩?子們，讓?我怎么不?愛他們，?讓我怎么?不更加努?力為他們?營造一個?更好的集?體學習?上我們班?在東麗五?個班里也?是佼佼者?。在重大?的考試當?中平均成?績總是位?居前列。?上學期期?末還獲得?了學習優(yōu)?秀班的光?榮稱號。?劉家安同?學穩(wěn)扎穩(wěn)?打，一步?一個臺階?，這學期?的期中考?試取得了?年級第_?___名?，東麗第?一名的好?成績。面?對成績我?鼓勵她不?要驕傲，?爭取更大?的進步。?只言片?語不足以?表達我對?班主任工?作的感慨?，也不能?概括我這?一個學期?的工作，?但是我知?道我的班?主任生涯?剛剛開始?，雖然漏?洞百出，?但是我相?信只要我?有一顆充?滿責任感?的愛心，?相信這條?路會越走?越長，越?走越光明?。由于個?人原因，?這個班，?我可能無?法跟他們?繼續(xù)升級?，這一點?每每想起?來我都會?感到無比?的遺憾，?真想和他?們一起走?完初中這?三年的路?。無奈事?與愿違。?不過，這?一年的點?點滴滴都?在我的記?憶里，我?會慢慢回?味。班?主任工作?總結(jié)大學?參考范文?（六）?我叫吳志?強，男，?苗族，生?于___?_年__?__月_?___日?，___?_年__?__月畢?業(yè)于湘西?民族教育?學院。現(xiàn)?在鳳凰縣?茨巖中學?任教，擔?任班主任?工作。漢?語言文學?專業(yè)本科?在讀。?當一名光?榮的人民?教師，是?我從小就?夢寐以求?的愿望。?但是，當?我___?_年大學?畢業(yè)以后?，由于種?.種原因?，不能站?在那神圣?的三尺講?臺上耕耘?，只得從?母親手中?接過“接?力棒”，?在家經(jīng)商?。雖然做?生意可以?有比較可?觀的收入?，但我總?覺得內(nèi)心?十分空虛?，總覺得?精神無處?寄托，總?覺得心里?沒有依靠?。特別是?每當看到?學生紛紛?來校、紛?紛離校時?，心底就?會情不自?禁地升騰?起一種莫?名的惆悵?。我一次?次地回憶?著自己在?讀小學四?年級時給?一年級的?學生“上?課”的情?景，一次?次地期盼?著自己能?成為一名?真正的人?民教師，?一次次地?等待著機?會的到來?……終于?，機會來?了，__?__年_?___月?____?日，我參?加了全縣?公開招考?教師的考?試，并以?全縣排名?第六的成?績被錄用?了--我?多年以來?的愿望終?于實現(xiàn)了?，我終于?可以站在?那神圣的?三尺講臺?上耕耘了?--當時?我那激動?的心情真?的很難用?準確的語?言表達出?來。自?從事教育?教學工作?以來，我?一直擔任?班主任工?作。在學?校領(lǐng)導和?老師的關(guān)?心、支持?下;在學?生和學生?家長的積?極配合下?，以及自?己對工作?的熱情和?干工作時?的那股子?勁，虛心?學習別人?好的做法?，從中吸?取成功的?經(jīng)驗與失?敗的教訓?，逐步提?高了班級?管理水平?。認認真?真當好學?生的引路?人，使學?生在輕松?愉快地氛?圍中學習?、生活。?近兩年?來，我所?帶的班級?月月被評?為“文明?班級”，?多次取得?衛(wèi)生流動?紅旗、出?操流動紅?旗，期期?被評為先?進班集體?，我本人?也連年被?學區(qū)授予?“優(yōu)秀班?主任”光?榮稱號。?本期，我?擔任茨巖?中學初二?78班的?班主任工?作，第一?個月就獲?得了“文?明班級”?、“出操?”兩面流?動紅旗，?并一直保?持至今。?還在全校?的班級廣?播體操比?賽中獲得?第一名，?在縣級英?語“奧林?匹克”競?賽中，我?班學生田?曉琳、涂?慧丹、魏?姣、吳雨?霜、楊海?麗分別獲?校一、二?等獎。田?曉琳、涂?慧丹、吳?雨霜還將?參加縣級?