既為教師就要盡力唱響十支歌既為老師就要盡力唱響十支歌文/老班教育既然選擇了老師這一職業(yè)，那么，我們就要讓這一職業(yè)由于我們的加入而光榮奪目；就要讓我們由于加入這一職業(yè)而激情澎湃。由于有了這一職業(yè)的光榮奪目，我們的價值才能熠熠閃光；由于有了我們的激情澎湃，我們的職業(yè)才能絢爛輝煌；所以，我說，作為老師，我們要仰頭挺胸，放開喉嚨，唱響自己的歌，讓歌聲洪亮我們的職業(yè)，讓歌聲洪亮我們的人生。1、健康之歌。健康的生存是人生第一幸福，可以沒有金錢，可以沒有權力，但是，不能沒有健康，作為老師，首先要唱響自己的健康之歌。我們不要為了工作而忘掉自己的健康，我們應當時刻記?。阂粋€健康的老師，他可以有更多的精力去思索工作；他可以有更多的活動去輔導同學；他可以有更多的時間去從事教育。我們不要借口工作忙，就不去熬煉，要知道熬煉可以讓忙更有效；我們不要借口工作累，就不去運動，要知道運動可讓工作更輕松；我們不要借口事業(yè)重,就不想健康，要知道，我們的一切是為了生命的需要，事業(yè)是為了精神的生命，健康是為了肉體的生命，沒有肉體，談何精神？沒有健康,談何事業(yè)？無論工作多忙，我們要時刻想到運動；無論事情怎么多，我們都要時刻記住健康。2、師德之歌。沒有靈魂的職業(yè)是沒有陽光的職業(yè)，沒有師德的老師是沒有資格的老師。師德是老師的靈魂，一個老師，你的學識可能不博，你的力量可能不高，但是，你的師德不能不好，由于，你是同學做人的榜樣，你是同學處世的典范?；蛟S你很少想到自己語言的價值，或許你很少想到自己行為的意義，但是，你的語言常常被同學反復咀嚼，尤其是顯示你心靈真情的語言；你的行為常常被同學反復仿照，尤其是顯示你潛在真實的行為。由于，這里面輻射出做人的準則，出現出做人的德行。作為老師，師德必需修養(yǎng)，必需升華，由于這是同學從老師那里學的最快，最有效的東西。3、課堂之歌。課堂是老師工作的主要陣地，老師的課堂之唱歌的好不好，顯示著老師做的合格不合格。老師的勞動主要在課堂上，老師在課堂上說、寫、思索、掃視，做手勢、來回走動都是很有科學和藝術的勞動，科學是說這些運動的背后要符合教育規(guī)律，同學的心理規(guī)律，藝術是說這些運動的背后是經過瞬間大腦的高度運轉產物。這些運動是老師全心討論和不斷反思的，這些運動是老師常常總結和回顧升華的。作為老師，課堂就是自己的生產車間，也只有在這個詳細的教學實踐中，老師才能真正成為現在意義的老師。4、學習之歌。時代的前進在加快，學問的更新在提速，信息的傳播在普及，作為時代晴雨表的同學有著自然的快速接受新知的力量，教育同學的老師假如不學習就必定無法適應現在同學的心理需求特點，就必定不能勝利從事自己的教學工作，因此，學習是老師職業(yè)的生命，沒有學習的老師實際上就無法擔當起老師這一職業(yè)的使命。老師的學習之歌必需陪伴終生。5、寫作之歌。寫作是對自己工作的一種糊涂反思，寫作是對過去教育實踐的旅游，是對現在教育實踐的再次品嘗，是對將來教育實踐的詳細指導。同時，寫作本身也是一次很好的自我智力熬煉，需要調動大腦中積累的語言文字，需要翻閱大腦中儲存的各類學問，可以說，寫作就是一次智力和學問的大檢閱。寫作是為了思索，為了升華,為了實踐，不會寫作的老師永久成不了一個教育家式的老師。6、專業(yè)之歌。每個老師都應當不斷充實自己的專業(yè)學問，討論自己的專業(yè)前沿，專業(yè)是老師的立足之本，也是老師職業(yè)的物質基礎,老師也只有站在這個基礎上，才能登高遠眺，達到肯定的高度；才能下海探寶，查找自己獨特的輝煌。專業(yè)是老師的本錢，沒有專業(yè)老師就成了空白支票。專業(yè)之歌是老師的看家歌。7、愛心之歌。沒有愛心就沒有教育，就沒有教育的才智火花。老師的愛心是對學問的愛心，對學問要有一種愛的感情，由于只有這種愛的感情，才能敏銳的運用舊學問，感悟新學問，才能把自己溶化到學問里，讓自己和學問成為一體；老師的愛心是對職業(yè)的愛心，對職業(yè)的要有一種愛的激情，由于只有這種愛的激情，才能熱心于工作探究，才能傾心于工作改革，才能在孤獨時昂揚，才能在清貧時安樂。老師的愛心是對同學的愛心，對同學要有一種愛的真情，由于只有這種愛的真情，才能在同學勝利的時候，賜予贊美和提示；才能在同學失敗的時候，賜予啟發(fā)和鼓舞；才能在同學坎坷的時候，賜予教導和關心?？傊?，只有有了愛心，才能夠時時到處發(fā)覺教育的契機，才能讓教育綻放出勝利的鮮花。8、價值之歌。每個人都要追求自己的最大價值，這是人的自然本性，社會給予人的神圣使命。老師當然要追求自己的價值，追求自己價值實現的獨有方式。老師的價值在同學身上，在課堂上，同學會心的微笑里；在作業(yè)上，同學仔細的思索里；在生活中，同學被贊美的言行里；在工作中，同學勝利的事業(yè)里；在人生中，同學幸福的追求里。老師的價值在對教育的思索上，在工作中，對教育實踐的真知灼見里；在學習中，對教育的翻然醒悟里；在爭辯中，對教育的獨特見解里，在報刊中，對教育的嶄新觀點里。老師的價值在于對社會的美化上，老師是社會職業(yè)中的一朵鮮花，她漂亮的形象，讓社會更美,沒有老師職業(yè)的社會確定是一個粗野的社會；她迷人的芳香，讓社會更甜，沒有老師職業(yè)的社會確定是一個苦痛的社會。9、生活之歌。老師的工作是辛苦的，但也是幸福的，老師要學會唱好自己的生活歌。工作中，我們一心一意的思索和實踐，想同學,想方法，這是一種幸福。工作完，我們要全心全意的想親情和美，想衣食豐足，想舒適安逸，這同樣也是一種幸福。我們要享受陽光職業(yè)的絢爛，我們要享受現代生活的瑰麗顏色，我們要享受信息時代的網絡沐浴。我們愛生活，我們享受生活，我們要唱響自己生活的歌。讓歌聲開心我們的工作，讓歌聲縈繞我們的生活。10、歡快之歌。人生就是為了歡快，歡快人生才是勝利人生。每一個職業(yè)都能歡快自己，歡快社會，關鍵是能夠尋找到。老師職業(yè)更是如此，老師的工作是歡快社會的工作，她為社會培育漂亮社會，歡快社會的人才，她對社會的歡快價值當然很大。老師的工作更能歡快自己，這一點，我們老師好像沒有發(fā)覺，真的非常圓滿，我