創(chuàng)新管理機(jī)制，創(chuàng)新育人模式，讓每一個(gè)孩子獲得最生動(dòng)的發(fā)展――哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃2017學(xué)年自查報(bào)告2017學(xué)年既是我校全面深化課程改革的關(guān)鍵之年，又是深入推進(jìn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的重要之年。在市教育局和中心校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞五年發(fā)展規(guī)劃和年度重點(diǎn)項(xiàng)目，凝心聚力，攜手共進(jìn)，繼續(xù)全面推進(jìn)“兩深化”工作，即：深化課程改革打品牌，深化細(xì)節(jié)管理鑄品質(zhì)。精心培育學(xué)校特色發(fā)展的新亮點(diǎn)，發(fā)力再攀學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升的新高點(diǎn)，收獲喜人成效。先后榮獲全國(guó)讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)集體、浙江省書(shū)香校園、浙江省教育科研先進(jìn)集體、臺(tái)州市首批文明校園、臺(tái)州市第八屆暑期讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體、臺(tái)州市工會(huì)工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)臨海市級(jí)及以上先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)，先后成功承辦浙江省小學(xué)英語(yǔ)專題培訓(xùn)會(huì)、浙派名校長(zhǎng)發(fā)展聯(lián)盟會(huì)議暨一班一品特色德育現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)以及各級(jí)各類教研會(huì)、 教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)會(huì)等。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)邀多次在省、臺(tái)州市級(jí)各類會(huì)議上介紹推廣，先后接待來(lái)自杭州、寧波、溫州等地教育考察團(tuán)來(lái)?？疾鞂W(xué)習(xí)，學(xué)校美譽(yù)度日盛。更為可喜的是，協(xié)約課程卓越計(jì)劃、協(xié)約評(píng)價(jià)、協(xié)約德育、協(xié)約課堂、學(xué)樂(lè)哲商6S校本課程、一卡通現(xiàn)代學(xué)校管理等已經(jīng)成為現(xiàn)代哲商一張張閃亮的教育特色名片。一年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步實(shí)施質(zhì)量立校、文化鑄校、科研興校、名師精校、特色強(qiáng)校戰(zhàn)略，以創(chuàng)新創(chuàng)意積極謀求學(xué)校發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)， 打造品質(zhì)哲商，取得了顯著的階段性成效?，F(xiàn)對(duì)照本年度發(fā)展規(guī)劃，總結(jié)如下：一、協(xié)約管理再豐新內(nèi)涵一年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步貫徹“大校精管、名校重質(zhì)”的工作理念，各部門（教研組）、全體教師建樹(shù)追求卓越的品牌意識(shí)、講求實(shí)效的工作作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓精神創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。根據(jù)發(fā)展需要，既重點(diǎn)研究推進(jìn)學(xué)校的特色與內(nèi)涵發(fā)展，又對(duì)學(xué)校的中心任務(wù)、常規(guī)工作實(shí)施項(xiàng)目化管理，抓實(shí)抓細(xì)，到點(diǎn)到位。學(xué)校建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)制度及重點(diǎn)工作專項(xiàng)督查制度。 每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周到聯(lián)系年級(jí)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)巡視、辦公三次以上，確保學(xué)校各項(xiàng)工作真正“落地” 。并定期就學(xué)校的重點(diǎn)難點(diǎn)工作開(kāi)展專項(xiàng)督查，破解瓶頸制約。以管理重心的前移切實(shí)提高管理實(shí)效。建立中層干部精細(xì)化項(xiàng)目管理制度，明確每位中層干部主管的學(xué)校精細(xì)化管理項(xiàng)目工程的任務(wù)單，實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任包干制，實(shí)行項(xiàng)目管理工程定期評(píng)價(jià)制，壓實(shí)責(zé)任，力求出實(shí)招求實(shí)效。 2017年9月，學(xué)校智慧校園升級(jí)改造項(xiàng)目工程進(jìn)一步推進(jìn)，全面完善智能校園管理APP之于現(xiàn)代管理的綜合功能，推進(jìn)家長(zhǎng)端APP的研發(fā)，實(shí)現(xiàn)融教務(wù)管理、德育管理、日常管理、學(xué)生興趣選課為一體的手機(jī)APP網(wǎng)上系統(tǒng)管理，使數(shù)字化校園管理落地生根，學(xué)校精細(xì)化管理又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，著力提升學(xué)校辦學(xué)品位。將手機(jī)APP學(xué)校0A辦公管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、微信公眾平臺(tái)有效集成，實(shí)現(xiàn)門禁管理、定位管理、德育管理、教務(wù)管理、課堂管理、減負(fù)管理、考勤管理、就餐管理、圖書(shū)管理、通聯(lián)管理等十大現(xiàn)代學(xué)校管理。智慧校園APP與家長(zhǎng)端APP有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)智能管理系統(tǒng)與協(xié)約管理從理念到操作層面的全面融通二、協(xié)約德育再提新實(shí)效德育，永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)的教育。學(xué)校進(jìn)一步建立健全德育常態(tài)工作機(jī)制，著力以細(xì)節(jié)的力量推進(jìn)德育品質(zhì)的培育。建立學(xué)生“晨誦午讀晚背”一日常規(guī)，抓實(shí)學(xué)生“一穿兩戴三主四線”教育等，促進(jìn)學(xué)生的文明規(guī)范、品行習(xí)慣等不斷提升。繼續(xù)加強(qiáng)正副班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)保安人員、生活老師、班務(wù)管理員建設(shè)等隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)著力培育“一班一品”特色德育，以一班一品建構(gòu)“ JGCD德育評(píng)價(jià)”為推手，引導(dǎo)全校各班根據(jù)自己的班本實(shí)際，自主選擇一個(gè)德育主題，深入挖掘相關(guān)德育內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)系列德育活動(dòng)，匠心建構(gòu)班本德育特色。深度推進(jìn)協(xié)約式德育、行規(guī)謠教育等，進(jìn)一步提升德育的校本化、童趣化、魅力化和實(shí)效化。《協(xié)約式德育：轉(zhuǎn)變育人模式的校本探索》榮獲浙江省2016年度教育科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。今年4月，學(xué)校德育經(jīng)驗(yàn)在臨海市中小學(xué)德育工作推進(jìn)會(huì)上作典型介紹推廣?！皡f(xié)約形式”細(xì)化行動(dòng)。結(jié)合春游設(shè)計(jì)協(xié)約單，從校約到班約，踐行《行規(guī)謠》中“撿垃圾不落地，花草木愛(ài)心護(hù)”；結(jié)合寒暑假設(shè)計(jì)《我與暑（寒）假有個(gè)約定》，從安全、作業(yè)、文明、才藝等方面進(jìn)行家校協(xié)約；各班圍繞《班級(jí)日志》開(kāi)展協(xié)約小組和對(duì)子評(píng)比；所有的協(xié)約均以微信推送的形式告知家長(zhǎng)，同時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀者優(yōu)先參評(píng)期末的“優(yōu)三、優(yōu)干”評(píng)比；“協(xié)約內(nèi)容”深化行動(dòng)：縱向建立高低段年級(jí)協(xié)約，新生入學(xué)時(shí)，五年級(jí)與一年級(jí)對(duì)應(yīng)建立班級(jí)協(xié)約，按照一日常規(guī)開(kāi)展協(xié)約行動(dòng)；橫向建立同級(jí)互助協(xié)約，新手班主任與年級(jí)組長(zhǎng)或骨干教師建立協(xié)約，有效進(jìn)行新老主任無(wú)縫對(duì)接；期末開(kāi)展優(yōu)秀班主任實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，提供平臺(tái)傳承班級(jí)管理的可貴經(jīng)驗(yàn)；“行動(dòng)體系”完善行動(dòng)：進(jìn)一步推進(jìn)校書(shū)香班級(jí)建設(shè)，開(kāi)啟“校閱讀名人榜”建設(shè)；在前期“一班一品”建設(shè)基礎(chǔ)上，結(jié)合日常德育管理，落實(shí)精神文明建設(shè)、行為文化建設(shè)；修改《班級(jí)日志》《班主任工作手冊(cè)》《安全臺(tái)帳》，提煉并推廣班主任工作經(jīng)典范式。4?“德育方式”創(chuàng)新行動(dòng)：實(shí)行學(xué)生自我體驗(yàn)自主管理，從一、二年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)到三年級(jí)參與校文明禮儀培訓(xùn)， 從四年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的播音主持到五、六年級(jí)的就餐路隊(duì)管理，每一個(gè)孩子都無(wú)時(shí)不刻地叁與管理實(shí)踐，同時(shí)每一周管理結(jié)束，根據(jù)一周表現(xiàn)給管理學(xué)生發(fā)放協(xié)約幣，獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，期末班級(jí)考核中加工作分，分級(jí)建制，層層落實(shí)?！暗掠顒?dòng)”豐富多彩。先后承辦浙派名校長(zhǎng)發(fā)展聯(lián)盟暨一班一品特色德育觀摩活動(dòng)、市德育領(lǐng)航名師展示及專家講學(xué)觀摩活動(dòng)、市校園安全工作會(huì)議、市中小學(xué)德育工作會(huì)議等。邀請(qǐng)省特級(jí)教師林志超、兒童作家楊鵬、伍美珍、市紅十字會(huì)講師、市大洋派出所法制宣講團(tuán)作講座；聯(lián)合臺(tái)州晚報(bào)臨海小記者站開(kāi)展“五彩涂鴉，放飛童心”活動(dòng)。開(kāi)展班主任工作經(jīng)典范式研討會(huì)、一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)、好家長(zhǎng)評(píng)比及論壇活動(dòng)。開(kāi)展新生入隊(duì)儀式，開(kāi)展大隊(duì)委競(jìng)選演講、就職儀式等?！暗掠龑?shí)效”尤為突顯。先后獲評(píng)為浙江省書(shū)香校園、臺(tái)州市首批文明示范學(xué)校、臨海市健康促進(jìn)銅牌學(xué)校等?！对?shī)韻中秋》獲浙江省中小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)（第一名）。讀書(shū)活動(dòng)佳績(jī)頻傳。在市第一屆“閱讀伴我成長(zhǎng)”暑期讀書(shū)活動(dòng)中，7人獲一等獎(jiǎng)，5人獲二等獎(jiǎng)，8人獲三等獎(jiǎng)。在市“時(shí)刻聽(tīng)黨話，永遠(yuǎn)跟黨走”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，4人均獲一等獎(jiǎng)，2人上送臺(tái)州市比賽。在市“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”征文比賽中，5人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng)，15人獲三等獎(jiǎng)；在講故事、演講比賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)。在臺(tái)州市“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”征文比賽中，1人獲一等獎(jiǎng)。三、 協(xié)約課堂再續(xù)新進(jìn)展繼續(xù)深化協(xié)約課堂學(xué)本改革。全面實(shí)施基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育的教學(xué)雙向課堂觀察行動(dòng)研究，協(xié)約課堂研究進(jìn)一步深度展開(kāi)。 “以約促學(xué)、以學(xué)定教”的教學(xué)理念正不斷彰顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正悄然轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、思維等核心素養(yǎng)得到重視并獲得較好地培育。學(xué)校在原有協(xié)約課堂模式建構(gòu)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行“核心素養(yǎng)培育下課堂觀察量表”協(xié)約課堂教學(xué)研討活動(dòng)。并以學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)培育為突破口，有條不紊地推進(jìn)協(xié)約課堂改革。開(kāi)展協(xié)約課堂下各學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣考評(píng)活動(dòng)；開(kāi)展協(xié)約課堂核心素養(yǎng)培育下教師合格課堂活動(dòng)。 承辦臺(tái)州市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)研活動(dòng)，接受市教研室的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研活動(dòng)，承辦臺(tái)州學(xué)院見(jiàn)習(xí)課與臨海市進(jìn)修學(xué)校新教師培訓(xùn)研究課活動(dòng)等，將協(xié)約課堂的成果進(jìn)行了一次次推廣，得到好評(píng)。四、 協(xié)約課程更上臺(tái)階全面建構(gòu)“1+3”協(xié)約課程體系?！癟指加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程整合研究。在協(xié)約課堂研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極探索基礎(chǔ)性課程的整合研究。語(yǔ)文學(xué)科主要實(shí)施主題式整合研究，數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科主要實(shí)施結(jié)構(gòu)式整合研究，英語(yǔ)學(xué)科嘗試情景式整合研究，綜合學(xué)科實(shí)施跨科式整合研究，取得初步成效。進(jìn)一步加強(qiáng)精品課程精品社團(tuán)建設(shè)，拓寬思路，加強(qiáng)與社會(huì)體藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，讓拓展性課程內(nèi)容更豐富，教學(xué)組織更規(guī)范，教學(xué)實(shí)效更明顯。課程改革不斷推進(jìn)。一年來(lái)，我校應(yīng)邀在浙江省教育廳組織的書(shū)香校園建設(shè)高峰論壇等作典型經(jīng)驗(yàn)介紹推廣。全面推進(jìn)課程改革。以協(xié)約課程為媒介實(shí)施學(xué)生卓越計(jì)劃，進(jìn)一步完善“1+3”課程體系建構(gòu)：助推6S興趣課程建設(shè)，積極挖掘校內(nèi)師資，引進(jìn)具有特色的校外機(jī)構(gòu)，開(kāi)展基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和精品課程的三級(jí)梯度研究；培育六大精品特色課程，將精品課程與成績(jī)考評(píng)掛鉤；培育小微課程，加快微小課程研發(fā)與培育，開(kāi)設(shè)烘培課程，廚藝課程，投籃課程，豐富學(xué)生課余生活；取得較好效果。課程改革初具成效：①進(jìn)一步加強(qiáng)精品課程精品社團(tuán)建設(shè)，拓寬思路，加強(qiáng)與社會(huì)體藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，讓拓展性課程內(nèi)容更豐富，教學(xué)組織更規(guī)范，教學(xué)實(shí)效更明顯；②課程改革不斷推進(jìn)。一年來(lái)，我校應(yīng)邀在浙江省教育廳組織的書(shū)香校園建設(shè)高峰論壇等作典型經(jīng)驗(yàn)介紹推廣；③學(xué)校繼續(xù)全面實(shí)施基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育的教學(xué)雙向課堂觀察行動(dòng)研究，協(xié)約課堂研究進(jìn)一步深度展開(kāi)。 “以約促學(xué)、以學(xué)定教”的教學(xué)理念正不斷彰顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正悄然轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、思維等核心素養(yǎng)得到重視并獲得較好地培育。開(kāi)展學(xué)生個(gè)性化作品展示活動(dòng)。2018年6月，學(xué)校開(kāi)展一到五年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位的個(gè)性化作品展示活動(dòng)，或圖畫，或習(xí)作，或照片，或手工等，學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)。教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新佳績(jī)。2017年12月，學(xué)校舉辦2017年度學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。包括學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、廣播操比賽、田徑項(xiàng)目等，融競(jìng)技體育與群眾性體育與一體，有力推進(jìn)學(xué)校體育工作。2017年12月，學(xué)校開(kāi)展學(xué)困生轉(zhuǎn)化金點(diǎn)子征集活動(dòng)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步優(yōu)化。通過(guò)協(xié)約課堂釋放學(xué)生的原動(dòng)力，采用協(xié)約對(duì)子行動(dòng)誘發(fā)學(xué)生樂(lè)觀善學(xué)，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)名列前茅。5.學(xué)生比賽再結(jié)新碩果。朗誦節(jié)目《詩(shī)韻中秋》獲得省經(jīng)典誦讀第一名；戲曲《九斤姑娘》獲得省二等獎(jiǎng)；舞蹈節(jié)目《中國(guó)媽媽》獲臨海市比賽一等獎(jiǎng)，并選送臺(tái)州市比賽，曲藝節(jié)目《新韻十八；學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果在浙江省教育廳教研室組織的中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)比活動(dòng)中獲優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)成果（臨海小學(xué)線唯一）。學(xué)生參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲乙組總分第一名。畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)英科教學(xué)質(zhì)量在市小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中繼續(xù)名列前茅。 參加讀書(shū)教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)征文比賽四名學(xué)生均獲一等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生并代表臨海參加臺(tái)州市比賽，學(xué)生在臨海市級(jí)演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)紙工制作比賽、書(shū)畫比賽、電腦制作比賽等均獲佳績(jī)。重視學(xué)生的體藝訓(xùn)練，開(kāi)展融學(xué)生體質(zhì)健康、廣播體操、田徑項(xiàng)目為一體的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行校園籃球藝術(shù)周活動(dòng)，組建校健美操隊(duì)。 2017年12月，學(xué)校舉辦2017年度學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。包括學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、廣播操比賽、田徑項(xiàng)目等，融競(jìng)技體育與群眾性體育與一體，有力推進(jìn)學(xué)校體育工作。有效提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，提高學(xué)生體質(zhì)水平，推進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展。五、 協(xié)約師訓(xùn)再樹(shù)新標(biāo)高教育改革，教師先行。學(xué)校深入實(shí)施師德師風(fēng)十不承諾制度，開(kāi)展黨員教師主題黨日活動(dòng)、兩學(xué)一做活動(dòng)，開(kāi)展最美教師評(píng)選活動(dòng)等加強(qiáng)師德建設(shè)，全面建樹(shù)愛(ài)生樂(lè)教的良好氛圍。進(jìn)一步優(yōu)化“五五”校本研訓(xùn)平臺(tái)并夯實(shí)各項(xiàng)研訓(xùn)舉措，全面推進(jìn)“一師一個(gè)案”戰(zhàn)略，建立完善過(guò)程檢查，過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制，全面激活教師的發(fā)展熱情。教導(dǎo)處、研訓(xùn)部、各教研組擬訂切實(shí)可行的專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，在教育教學(xué)過(guò)程細(xì)化落實(shí)，真正構(gòu)建“教學(xué)即研究，教學(xué)即發(fā)展”的具有現(xiàn)代哲商特點(diǎn)的教師研究態(tài)，并積極探索建立學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)典范式、班主任工作經(jīng)典范式。一年來(lái)，教師專業(yè)發(fā)展成效明顯。師德水平得以提升。深入開(kāi)展黨員教師先鋒崗示范行動(dòng)、全員教師師德踐諾行動(dòng)、月師德標(biāo)兵、最美教師評(píng)比等活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體教師的師德水平。專業(yè)發(fā)展得以落實(shí)。學(xué)校依托“五五”校本研訓(xùn)平臺(tái)，深化“五五”校本研訓(xùn)，加強(qiáng)基于協(xié)約案的集體備課研究，提高集體備課實(shí)效，加強(qiáng)青年教師協(xié)約共同體的建設(shè)，在“一師一個(gè)案”的基礎(chǔ)上，提出教師“一師一主張”規(guī)劃。專業(yè)發(fā)展成效明顯。吳衛(wèi)麗被評(píng)為浙江省教壇新秀，并榮獲浙江省教改之星金獎(jiǎng)；陳堅(jiān)光列為浙派名師培養(yǎng)對(duì)象（語(yǔ)文）；秦選強(qiáng)列為《中小學(xué)德育》《班主任之友》封面人物；王茴獲臺(tái)州市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，卓秋月、張婷、陳衛(wèi)菊、柳曉靜獲二等獎(jiǎng)；崔仙麗、陳靈江獲三等獎(jiǎng)。吳倩倩榮獲一師一優(yōu)課評(píng)選部級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)，陳衛(wèi)菊榮獲省級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)，楊藝欣獲臨海市音樂(lè)教師技能大賽第一名。在最近舉行的臨海市名師評(píng)比中，張婷、翟敏莉、黃琴春等三位教師已通過(guò)初評(píng)。2017年8月，臺(tái)州市第二屆最美教育人評(píng)選，秦選強(qiáng)評(píng)為最美校長(zhǎng)，綦愛(ài)軍評(píng)為最美班主任，金蕾紅評(píng)為最美教師，是臺(tái)州市榮獲該項(xiàng)榮譽(yù)人數(shù)最多的學(xué)校。 2017年12月，秦選強(qiáng)負(fù)責(zé)的《協(xié)約式德育：轉(zhuǎn)變育人模式的校本探索》榮獲浙江省2016年度優(yōu)秀科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。2018年5月，學(xué)校教育科研經(jīng)驗(yàn)應(yīng)邀在臺(tái)州市教育科研現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上作典型介紹推廣。六、 協(xié)約文化再繪新圖景一年來(lái)，學(xué)校圍繞幸福校園建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，提煉形成了以“悅動(dòng)哲商，幸福校園”為核心的主題文化，深入開(kāi)展以“悅讀、悅學(xué)、悅創(chuàng)、悅禮、悅約、悅納”為內(nèi)容的校園文化活動(dòng)。以協(xié)約文化為主旨，進(jìn)一步實(shí)施校園學(xué)科主題協(xié)約文化建構(gòu)行動(dòng)。進(jìn)一步建設(shè)師生協(xié)約文化；精心打造童心協(xié)約城，為學(xué)生建構(gòu)充盈夢(mèng)想與童趣的校園生活；進(jìn)一步完善百果園種植實(shí)踐基地建設(shè)，聘請(qǐng)農(nóng)科院專家指導(dǎo)師生開(kāi)展科學(xué)種植、果木培育，讓百果園真正成為集實(shí)踐、觀光于一體的生態(tài)教育基地。進(jìn)一步加強(qiáng)住宿生寢室協(xié)約文化、食堂協(xié)約文化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位。加強(qiáng)學(xué)校協(xié)約德育隊(duì)伍建設(shè)，提煉并推廣班主任工作經(jīng)典范式，健全正副班主任工作機(jī)制，落實(shí)德育工作首遇責(zé)任制，加強(qiáng)德育常規(guī)管理制度建設(shè)。建立協(xié)約德育操作環(huán)境支撐，深化書(shū)香校園建設(shè)和月書(shū)香班級(jí)評(píng)比，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，克服日常管理與協(xié)約德育兩張皮現(xiàn)象。完善協(xié)約德育履約行動(dòng)體系，創(chuàng)新協(xié)約形式，設(shè)立協(xié)約小組和對(duì)子評(píng)比欄，建立踐約成果展示平臺(tái)。打造協(xié)約德育獎(jiǎng)約評(píng)價(jià)載體，健全學(xué)校“JGCD—班一品量化考核機(jī)制；培育“一班一品”特色德育，打造與名校相匹配的班級(jí)名片。夯實(shí)以“行規(guī)謠”為核心的養(yǎng)成教育，奠基學(xué)生習(xí)慣底樣。強(qiáng)化以“校園安全須知二十條”為重點(diǎn)的校園安全教育，依托學(xué)生安全平臺(tái)常態(tài)開(kāi)展安全教育。開(kāi)展“我的協(xié)約最美”多元協(xié)約行動(dòng)，深入推進(jìn)學(xué)校協(xié)約德育。著力學(xué)生校本德育課程體系建設(shè)，有機(jī)整合校本資源，構(gòu)建校本德育課程體系。加強(qiáng)校外德育基地建設(shè)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職能。七、協(xié)約評(píng)價(jià)再凝新創(chuàng)意一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生發(fā)展綜合評(píng)價(jià)改革，分三個(gè)年段展開(kāi)。低年段主要開(kāi)展基于學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的發(fā)展評(píng)價(jià)改革，實(shí)施330學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)戰(zhàn)略，以好習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生的好人生奠基；中年段主要開(kāi)展基于學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的發(fā)展評(píng)價(jià)改革，重點(diǎn)研制學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、思考、觀察、探究、記憶、自理、品行等十項(xiàng)習(xí)慣與能力的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)路徑，覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科，涉及學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面。高年段主要開(kāi)展基于提升教學(xué)質(zhì)量指數(shù)的發(fā)展評(píng)價(jià)改革， 努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代哲商學(xué)子高分?jǐn)?shù)與高素質(zhì)的和諧統(tǒng)一。在一二年級(jí)繼續(xù)推行無(wú)紙筆測(cè)試，實(shí)施快樂(lè)游園考和個(gè)性協(xié)約考，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)年學(xué)校部署實(shí)施閱讀未來(lái)星月校長(zhǎng)獎(jiǎng)書(shū)行動(dòng)，書(shū)香校園建設(shè)進(jìn)一步完善。以我在協(xié)約中每天進(jìn)步為階梯，有效培養(yǎng)大隊(duì)委，使其快速成長(zhǎng)，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)“特色”協(xié)約興趣課堂（DIY蛋糕制作等），讓學(xué)生感受到“我在進(jìn)步”?！案摺币灰恍芄こ?。創(chuàng)建協(xié)約管理崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)、崗位細(xì)則培訓(xùn)，通過(guò)協(xié)約管理人才培養(yǎng)，高效建立管理隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，從小讓小朋友就能熟悉掌握“高”效管理、“高”效運(yùn)作、“高”效溝通的管理技巧，更能“高”效與實(shí)踐相結(jié)合。“實(shí)”一一培訓(xùn)工程。加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，建立少先隊(duì)干部學(xué)校，定期對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高干部工作能力，增強(qiáng)干部的凝聚力和向心力，同時(shí)開(kāi)展每月的頒獎(jiǎng)意識(shí)，通過(guò)儀式感提升學(xué)生的幸福感，從而增強(qiáng)獲得感。“特”——興趣活動(dòng)。充分發(fā)揮特色協(xié)約的特色活動(dòng)，充分運(yùn)用協(xié)約幣的職能作用，讓學(xué)生以優(yōu)異的表現(xiàn)，不俗的才干來(lái)獲取協(xié)約幣，再開(kāi)展各項(xiàng)“特色”協(xié)約活動(dòng)，如“協(xié)約書(shū)市、蛋糕DIY制作、電影播放等”吸引學(xué)生興趣去消費(fèi)，從而以更高的興趣，更大的激情，更美好的表現(xiàn)去努力賺取更多的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這種協(xié)約特色，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持用正確的思想啟迪少年兒童 ，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉少年兒童，用先進(jìn)的典例激勵(lì)少年兒童?！叭ぁ币灰煌膮f(xié)約城。以尊重孩子，呵護(hù)童心，放飛心靈，張揚(yáng)個(gè)性為著眼點(diǎn)，學(xué)校全力打造童心協(xié)約城，讓學(xué)生在童心協(xié)約城中快樂(lè)協(xié)約，放飛理想。重點(diǎn)開(kāi)辟九大活動(dòng)平臺(tái)⑴喜過(guò)苑，⑵約影城，⑶童星坊，⑷淘書(shū)屋，⑸約銀行，⑹百果園，⑺樂(lè)藝廳，⑻悅課吧，⑼克難堡。同時(shí)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了諧諧、悅悅兩位童趣靈動(dòng)的協(xié)約寶寶，進(jìn)一步增生了課改的無(wú)限魅力?！靶А币灰灰?guī)范協(xié)約銀行管理。加強(qiáng)協(xié)約銀行的制度化管理，實(shí)施協(xié)約幣使用規(guī)范，加大協(xié)約幣的流通，擴(kuò)大協(xié)約幣使用渠道，使協(xié)約幣使用與表彰、小微課程、課外閱讀、三好學(xué)生評(píng)比等有機(jī)結(jié)合，提高趣味性與實(shí)效性。6.2017年12月，學(xué)校開(kāi)展學(xué)困生轉(zhuǎn)化金點(diǎn)子征集活動(dòng)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步優(yōu)化。八、協(xié)約后勤再上新臺(tái)階后勤部門牢固樹(shù)立精品服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，加強(qiáng)各類教育教學(xué)及后勤生活設(shè)施的添置和維修，積極做好后勤服務(wù)和保障工作，有力確保了教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本年度根據(jù)發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校對(duì)體育場(chǎng)館工程建設(shè)方案進(jìn)行可行性論證、并實(shí)施，繼續(xù)對(duì)部分年級(jí)學(xué)生課桌椅進(jìn)行了更新，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。加強(qiáng)食堂管理。2017年9月，學(xué)校改革食堂運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)，通過(guò)進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《食品安全法》，嚴(yán)把食品安全關(guān)，實(shí)施食堂五常法管理，膳食質(zhì)量明顯改善，師生及家長(zhǎng)滿意度進(jìn)一步提升。建立生活教師工作考核制度。健全生活教師校本培訓(xùn)制度，定期召開(kāi)生活教師工作例會(huì)，不斷提高生活教師的工作能力，住校生文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，住校生管理及服務(wù)質(zhì)量明顯改善。校醫(yī)室及時(shí)處理學(xué)生的各種病患，并加強(qiáng)傳染病防控以及校園衛(wèi)生等工作。加強(qiáng)校園安保管理。建立健全安全工作責(zé)任制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任，強(qiáng)化校園全息管理機(jī)制，健全24小時(shí)值班制度，進(jìn)一步夯實(shí)年級(jí)值班管理以及住校生夜自修結(jié)束組織管理，破解瓶頸制約。建立并完善住校生家長(zhǎng)憑證入校接送制度，不斷完善安全教育常態(tài)機(jī)制、家校安全管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制、校園三防機(jī)制、安全工作規(guī)范臺(tái)賬制度等，有力提升校園安保品質(zhì)。實(shí)施一系列校園改造。體育館項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)施階段，新建黨員活動(dòng)室，重新裝修閱覽室，改修校園道路，美化校園環(huán)境，更換食堂餐桌椅，新建 1電瓶車充電房，更新一、二年級(jí)課桌椅，對(duì)1號(hào)住宿樓冷熱水供應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行改造，對(duì)消防管道、校排污排水系統(tǒng)進(jìn)行檢修等。同時(shí)聘請(qǐng)專家根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃對(duì)文化長(zhǎng)廊進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃。哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)2018年7月哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017學(xué)年工作亮點(diǎn)與特色概述※一年來(lái)，學(xué)校先后榮膺全國(guó)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)集體、浙江省書(shū)香校園、浙江省教育科研先進(jìn)集體、臺(tái)州市首批文明校園、臺(tái)州市第八屆暑期讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體、臺(tái)州市工會(huì)工作先進(jìn)集體等，辦學(xué)品質(zhì)進(jìn)一步提升?！荒陙?lái)，我校教師專業(yè)發(fā)展良好。吳衛(wèi)麗被評(píng)為浙江省教壇新秀，并榮獲浙江省教改之星金獎(jiǎng)；陳堅(jiān)光列為浙派名師培養(yǎng)對(duì)象（語(yǔ)文）；秦選強(qiáng)列為《中小學(xué)德育》《班主任之友》封面人物；王茴獲臺(tái)州市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，卓秋月、張婷、陳衛(wèi)菊、柳曉靜獲二等獎(jiǎng)；崔仙麗、陳靈江獲三等獎(jiǎng)。吳倩倩榮獲一師一優(yōu)課評(píng)選部級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)，陳衛(wèi)菊榮獲省級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)?！?017年8月，臺(tái)州市第二屆最美教育人評(píng)選，秦選強(qiáng)評(píng)為最美校長(zhǎng)，綦愛(ài)軍評(píng)為最美班主任，金蕾紅評(píng)為最美教師，是臺(tái)州市榮獲該項(xiàng)榮譽(yù)人數(shù)最多的學(xué)校?！?017年11月，我校學(xué)生榮獲浙江省第十一屆青少年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽小學(xué)集體組第一名。學(xué)生戲曲節(jié)目并獲浙江省2017中小學(xué)藝術(shù)節(jié)評(píng)比二等獎(jiǎng)。2018年5月學(xué)校舞蹈、曲藝節(jié)目雙雙獲臨海市文藝匯演一等獎(jiǎng)?！?017年12月，秦選強(qiáng)負(fù)責(zé)的《協(xié)約式德育：轉(zhuǎn)變育人模式的校本探索》榮獲浙江省2016年度優(yōu)秀科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)?！?017年11月，我校先后承辦浙江省小學(xué)英語(yǔ)專題培訓(xùn)會(huì)、浙派名校長(zhǎng)發(fā)展聯(lián)盟會(huì)議暨一班一品特色德育現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)等，學(xué)校美譽(yù)度進(jìn)一步提升?！荒陙?lái)，我校應(yīng)邀在浙江省教育廳組織的書(shū)香校園建設(shè)高峰論壇以及臺(tái)州市深化義務(wù)教育課程改革推進(jìn)會(huì)上作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)典型介紹推廣?！?017年11月，我校學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果在浙江省教育廳教研室組織的中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)比活動(dòng)中獲優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)成果（臨海小學(xué)線唯一）?！?017