知識點解讀+小說考點解讀01

知識點解讀主題思想：《百合花》在人民解放戰(zhàn)爭的廣闊背景下，選擇了前沿包扎所里小通訊員和新媳婦這兩個平凡的人物作精心的描繪，從一個側(cè)面，熱情地謳歌了子弟兵對人民的忠誠和人民對子弟兵的敬愛，表現(xiàn)了軍民（魚水之情）團(tuán)結(jié)，生死與共的深刻主題，在選材的角度和刻畫的側(cè)重上，都是獨(dú)具特色的。小通訊員的形象：小通訊員是一個非?？蓯鄣那嗄陸?zhàn)士。他的心靈世界是那么的質(zhì)樸、憨厚、純真。在對這一人物的刻畫中，作者并未采用什么曲折離奇的情節(jié)，而是選取了一些小事件和小鏡頭來表現(xiàn)的。（以下是細(xì)節(jié)描寫）諸如，他的槍筒里插上點綴性的樹枝、野花，以表現(xiàn)他的天真浪漫和熱愛生活；借他在女同志面前的羞澀拘謹(jǐn)之態(tài)，以顯示他孩子般的純潔和稚氣；用借被子的事件，以突出他的率直和憨厚。最后，他為救護(hù)群眾而英勇獻(xiàn)身的一幕，把他那種以熱烈而真摯的感情，處處為群眾著想，處處為同志著想的心靈美推向最高境界。新媳婦的形象：新媳婦是小通訊員映帶出來的人物，她在作品中雖然處于對通訊員的烘托地位，但她自身又是一個獨(dú)立而完整的性格，是一個美麗動人、感情透亮的勞動婦女的形象。作品以借被子事件的曲折發(fā)展過程，淋漓盡致地表現(xiàn)了她對人民子弟兵的真摯的愛、深沉的愛、圣潔的愛。2簡析百合花在作品中的深刻寓意。《百合花》三處提到了作品中的百合花，（為什么取名為《百合花》）百合花象征了通訊員和新媳婦優(yōu)美的性格，革命軍隊和人民群眾之間血肉相連、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗崇高感情的象征。（以下分析人物形象）小通訊員……新媳婦……3簡析《百百花》在選著構(gòu)思運(yùn)筆方面的特色。以小見大

第一人稱“我”

抓住細(xì)節(jié)的描寫4結(jié)合《百合花》論述茹志娟的創(chuàng)作特色。在選材上不正面描寫生活中的巨流大浪，而從中截取一個片斷，一朵浪花來反映重大的題材。對人物進(jìn)行細(xì)膩的心理刻畫，進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。語言上清新（一朵清新的鮮花……）作者簡介：茹志娟，著有短篇小說集《百合花》、《高高的白楊樹》、《靜靜的產(chǎn)院》、《草原上的小路》等?？键c復(fù)習(xí)：小說通過護(hù)送、借被、救護(hù)和獻(xiàn)身、獻(xiàn)被等情節(jié)的描寫，塑造了通訊員、新媳婦兩個人物形象，謳歌了為了崇高的信念可以獻(xiàn)出一切的人，贊美了嚴(yán)酷環(huán)境下年輕戰(zhàn)士的革命精神和軍民魚水情。一、基礎(chǔ)知識積累1．給下列字注音撂（liào）噯（āi）訥（nè）忸怩（niǔ）（ní）憨（hān）秤（chèng）躊躇（chóu）（chú）執(zhí)拗（niù）尷尬（gān）（gà）訕（shàn）磕（kē）抿（mǐn）焚（fén）鹿砦（zhài）匾（biǎn）誠（qián）2．形近字┏亂（luàn）混亂┏趴（p?。┡肯漏尘梗╦ìng）竟然┏拗（niù）執(zhí)拗┗刮（guā）搜刮┗扒（b?。┌瞧ぉ桓偅╦ìng）競賽┗坳（ào）山坳3．多音字┏（jiáo）細(xì)嚼┏（luò）落淚┏（qiáo）翹首嚼┫（jiào）倒嚼落┫（là）落下翹┫┗（jué）咀嚼┗（lào）落枕┗（qiào）翹尾巴4．詞語解釋【包扎】包裹捆扎?！局闋q晶瑩】像珍珠那樣閃光，像水晶那樣明凈?！緩埢省靠只?、慌張?！揪执俨话病烤兄?jǐn)不自然?！驹G訥】說話遲鈍。【忸怩】形容不好意思或不大方的樣子?！竞┖可禋?，難為情。【躊躇】猶豫?！緢?zhí)拗】固執(zhí)任性，不聽從別人的意見?！緦擂巍啃稳莺芫狡鹊臉幼??！居樣槨侩y為情的樣子?！距絿仭窟B續(xù)不斷地自言自語?！韭鬼巍啃嗡坡菇堑恼系K物，用樹木的大枝杈釘成，用以阻擋步兵或軍用車輛。【耽擱】停留。【虔誠】恭敬而有誠意?！九帧啃稳菔值膭幼餮杆伲谷藖聿患胺纻??！練鉀皼啊糠浅Ｉ鷼獾臉幼?。5．文學(xué)常識真空（1）《百合花》作者_(dá)______，當(dāng)代女作家，曾用筆名_________、_______。本文是作者的_______作，也是________作，她的創(chuàng)作以_________小說見長，善于從_________的角度去反映_________。（2）本文的主要人物有_________和_________?！鞍俸匣ā笔桥魅斯迠y（新被子）上的圖案，也是人物_________、_________的品格的象征，更是_________中的“一朵浪花”。（3）他一肩_________槍，一肩_________了一桿秤，左手_________了一籃雞蛋，右手_________了一口大鍋，呼哧呼哧地_________來。（4）他一邊________，一邊對我們_______，一邊還________，同時還從懷里_______一包飯團(tuán)來________?！緟⒖即鸢浮浚?）茹志鵑阿如初旭成名代表短篇較小時代本質(zhì)（2）小通訊員新媳婦純真高潔革命戰(zhàn)爭時期人民的斗爭生活（3）背掛挎提（4）放東西又抱歉又訴苦喘息地喝著水掏出嚼著二、課文學(xué)習(xí)1．作者回顧【明確】茹志娟，曾用筆名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會學(xué)校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書，初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學(xué)讀書，以后一直在部隊文工團(tuán)工作，任過演員、組長、分隊長、創(chuàng)作組組長等職。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報》做編輯。1960年起從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作，是中國作協(xié)會員，又被選為中國作協(xié)上海分會理事。1977年當(dāng)選上海七屆人民代表。2018年10月7日，在上海病逝。茹志鵑是當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。她的許多作品如《百合花》、《靜靜的產(chǎn)院》、《如愿》、《阿舒》、《三走嚴(yán)莊》等都受到過茅盾、冰心、魏金枝、侯金鏡等老一輩作家的好評，一些作品被譯成日、法、俄、英、越等多國文字在國外出版。新時期以來，茹志鵑又發(fā)表了10多篇小說，隨著主題的深化，風(fēng)格亦有所改變，于清峻中隱含鋒芒。她的主要作品集有：《百合花》（人民文學(xué)出版社1958年）、《靜靜的產(chǎn)院》（中國青年出版社1962年）、《高高的白楊樹》（上海文藝出版社1959年）等。新時期以來發(fā)表的主要作品有《剪輯錯了的故事》（《人民文學(xué)》1979年2月）、《草原上的小路》（《收獲》1979年第3期）、《兒女情》（《上海文學(xué)》1980年1月）、《家務(wù)事》（《北方文學(xué)》1980年第3期）?！兑恢Ч爬系母琛罚ā段膮R增刊》1980年第3期）等。2．課文以象征純潔感情的“百合花”為題目，有什么寓意？【明確】“百合花”是小說主人公新媳婦的嫁妝（新被子）上的圖案，也是新媳婦純真、高潔的優(yōu)美品格的象征，更是革命戰(zhàn)爭時期人民的斗爭生活中的“一朵浪花”，它情態(tài)淡雅、氣味芬芳。作者以此為題，不但會讓讀者聯(lián)想到新媳婦那美麗純潔的心靈，也能讓人體味到小說含蓄的主題及“清新、俊逸”（茅盾語）的風(fēng)格。3．閱讀下面的句子，體會加紅詞語對表現(xiàn)人物的作用。（1）他見我挨著他坐下，立即張皇起來，好像身邊埋下了一顆定時炸彈?！久鞔_】“張皇”的意思是恐慌、慌張，但在這里卻非貶義，這一神態(tài)描寫，是在寫“我”剛剛結(jié)識的小通訊員的那種靦腆、羞澀、局促，表現(xiàn)出他質(zhì)樸、純潔的心靈。（2）他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼，半晌才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭?！久鞔_】“數(shù)摸”這一動詞更突出了小通訊員那種忸怩的神態(tài)和拘謹(jǐn)局促的心理。（3）她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫?！久鞔_】新媳婦本已知道通訊員已經(jīng)犧牲了，可為什么還密密地縫著那個破洞？其實是在縫進(jìn)她的一片深情，所以當(dāng)“我”勸她“不要縫”時，“她卻對我異樣地瞟了一眼”，對“我”的不解以示不滿。（4）新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。【明確】“劈手”集中寫出了新媳婦對自己的新被子為通訊員入殮時那種果斷堅毅、不容商量的態(tài)度。4．結(jié)構(gòu)分析（1）劃分本文層次，并概括大意?！久鞔_】本文共個62個自然段，可分為四部分第一部分（1－23）：寫通訊員送“我”去前沿包扎所。第二部分（24－45）：寫通訊員和“我”一起向新媳婦借被子。第三部分（46－60）：寫通訊員為了保護(hù)擔(dān)架員壯烈犧牲，新媳婦懷著崇敬、歉疚的心情給他縫衣服。第四部分（61－62）：寫新媳婦執(zhí)意將自己的被子蓋在通訊員的身上入殮。（2）結(jié)構(gòu)圖：

┏開端→通訊員帶“我”去包扎所┓

┃發(fā)展→新媳婦借給我們被子┃百合花┫┣純真高潔之花

┃高潮→新媳婦給通訊員縫衣┃

┗結(jié)局→新媳婦執(zhí)意獻(xiàn)出新被┛三、深入探究１、探討小說中的景物描寫的作用?！久鞔_】小說中的景物描寫，起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味”。這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，我所看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一個革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月……那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié)，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。2．理解本文是怎樣塑造人物形象的（小通訊員和新媳婦）?！久鞔_】小通訊員的形象：首先，人物性格隨著故事情節(jié)的展開而越來越鮮明。開始，從“我”去前沿包扎所而引出通訊員，當(dāng)初，“我”對通訊員并沒什么好感，甚至因通訊員一下“把我撂下幾丈遠(yuǎn)”而對他“生起氣來”，進(jìn)而，對通訊員“總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離”感到好奇，并且對他“發(fā)生了興趣”；當(dāng)我與通訊員通過艱難而有趣的對話，便對他“越加親熱起來”；當(dāng)通訊員和“我”一起把被子借來之后，“我”已“從心底上愛上這位傻呼呼的小同鄉(xiāng)”；戰(zhàn)斗打響，不斷有傷員被送到包扎所的時候，“我”掛念著通訊員的安危，待通訊員身負(fù)重傷被送到包扎所時，“我強(qiáng)忍著淚水”，“磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生”。隨著這些情節(jié)的步步發(fā)展，“我”的思想感情也在發(fā)生著變化，通訊員的性格也在不斷的展示，從他總和“我”保持著一定的距離，看出他細(xì)心地關(guān)懷同志；從他的靦腆羞澀，看出他的樸實、純潔；從他借被子而又想送回去的舉動，看出他勇于改正錯誤的精神；從他掩護(hù)群眾和傷員，看出他舍己救人的高尚品德。正像茅盾在評這篇小說時談到，這篇小說“人物的形象是由談而濃，好比一個人迎面而來，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的內(nèi)心”?！久鞔_】新媳婦的形象：另一個人物是俊俏的新媳婦，過門才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒笑完。這是一個極普通的農(nóng)村婦女，她善良純樸，對“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰(zhàn)爭的意義，理解了小通訊員生命的價值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛的嫁妝敬獻(xiàn)出來。小說主要寫了她在兩件事情上態(tài)度的前后變化。第一件事：對那作為新娘子唯一嫁妝的新被子，開頭出于舍不得而不愿借給傷員蓋，后來卻主動用它來給烈士收殮遺體。第二件事：在包扎所護(hù)理傷員時，開始又羞又怕，放不開手，后來卻莊嚴(yán)、虔誠地給重傷員解衣拭身子，通訊員犧牲后，她以極為深切的哀悼之情，流著淚為他縫補(bǔ)肩上的破洞，并把自己的新被子鋪在棺材里。新媳婦的性格變化，我們也是逐步認(rèn)識的。開始作者讓我們著眼的是新媳婦的嫻靜、美麗、忸怩、羞澀，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們越來越深刻地了解了她的內(nèi)心，她對解放軍的熱愛。作者就是這樣一步深入一步地揭示了人物的內(nèi)心世界，隨著情節(jié)的發(fā)展通訊員和新媳婦的形象越來越鮮明，越來越有光彩。3．寫作特點分析【明確】（1）選材上善于從小處著眼，以小見大，表現(xiàn)主題本文僅截取幾個極為普通的生活橫斷面，從幾件平凡的小事中深入開掘，展開對軍民關(guān)系富有詩意的描寫。精心和細(xì)致描繪雖然平凡但就只有特征性的生活畫面來提示人物的思想性格，從一個特定的角度來揭示解放戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)和力量源泉。（2）通過細(xì)膩而有層次的心理活動來刻畫人物。小說通過“我”的一系列心理變化，刻畫了小通訊員動的形象。（3）對比手法富有詩意。第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又插上了一枝野菊花。槍是戰(zhàn)爭工具，戰(zhàn)爭中誰也無心賞花，在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹枝與菊花，這本身就是一個鮮明的對比，是一個戰(zhàn)地寓言，讓我們在無言中感受戰(zhàn)爭與和平的劇烈沖突。第二處對比是通訊員犧牲后新媳婦與醫(yī)生、“我”的態(tài)度之不同。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟后，默默起身說：“不用打針了。”他是從職業(yè)技術(shù)的角度來作出這一決定的；對于通訊員衣服上的破洞，“我”勸道：“不用縫了?！边@是從理智出發(fā)而言；而新媳婦卻拿著針“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞”，此時，她一定想起了通訊員借被子時的靦腆與局促，臨走時的狼狽模樣宛在眼前，舍身救人的英勇無畏宛在眼前……也許她又什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只求內(nèi)心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對比，是情感對死亡的戰(zhàn)勝……（4）善于運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界。文章兩次描寫通訊員槍頭上裝飾的樹枝和野菊花。這前后呼應(yīng)的兩筆，不僅使情節(jié)前后照應(yīng)，更表現(xiàn)出通訊員對自然、對生活的熱愛、天真質(zhì)樸的心靈以及臨近戰(zhàn)斗仍然從容不迫的性格特點。4．課文中幾次寫到通訊員衣服上的破洞，說說它對展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有什么作用？【明確】課文中先后四次寫到通訊員衣服上的破洞，對展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有著特殊的作用。第一次是在“我”和通訊員從新媳婦家借了被子出門時，通訊員由于“接過被子慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見‘嘶’的一聲，衣服掛在門鉤上，在肩膀出掛下一片布來，口子撕得不小”，結(jié)果“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走?！边@一細(xì)節(jié)，一方面寫出通訊員的樸實、靦腆、執(zhí)拗，另一方面寫出新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。在情節(jié)上為第二次出現(xiàn)作鋪墊。第二次是當(dāng)通訊員回部隊時，“他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄的”。這一細(xì)節(jié)寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心理和回部隊時樂觀的情緒。第三次是在通訊員臨犧牲前，被安排在屋檐下那塊門板上，“他安祥地合著眼，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里”。這一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應(yīng)上文，鋪墊下文，另一方面寫出新媳婦和“我”為此而萬分痛惜的心情。第四次是在作品的倒數(shù)第四段，“我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒有聽到，依然拿著針細(xì)細(xì)地、密密地縫著破洞?！边@一細(xì)節(jié)不僅照應(yīng)了上文，更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人，對他無比崇敬的感情?！凹?xì)細(xì)地密密地縫著那個破洞”，是要把這和通過那細(xì)密的針腳注入英雄穿的衣服里，使新媳婦的感情得到一次升華。四、課內(nèi)閱讀我趕忙白了他一眼，不叫他再說?？墒莵聿患傲?，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧。”我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。我想他聽了這樣的話一定會有同感吧！果然，他一邊走，一邊跟我嘟噥起來了?！拔覀儾涣私馇闆r，把人家結(jié)婚被子也借來了，多不合適呀！……”我忍不住想給他開個玩笑，便故作嚴(yán)肅地說：“是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢，或許她曾為了這條花被，睡不著覺呢?？墒沁€有人罵她死封建。……”他聽到這里，突然站住腳，呆了一會，說：“那！……那我們送回去吧！”“已經(jīng)借來了，再送回去，倒叫她多心?！蔽铱此歉闭J(rèn)真、為難的樣子，又好笑，又覺得可愛。不知怎么的，我已從心底愛上了這個傻呼呼的小同鄉(xiāng)。他聽我這么說，也似乎有理，考慮了一下，便下了決心似的說：“好，算了。用了給她好好洗洗?！彼麤Q定以后，就把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過去，左一條、右一條的披掛在自己肩上，大踏步地走了。1．這文字選自《》，作者是＿＿＿。2．給這段文字?jǐn)M一個小標(biāo)題？3．指出下列句子中加紅詞語的具體含義？（1）可是還有人罵她死封建……（2）我已從心底愛上了這個傻乎乎的小同鄉(xiāng)。4．分析下列描寫，看看各表現(xiàn)人物的什么性格？（1）沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。（2）我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。5．這篇小說塑造了兩個藝術(shù)形象：通訊員和新媳婦。你更喜歡哪一個，說說你的理由？【參考答案】1．《百合花》茹志娟2．借被成功（或“再借被子”）3．（1）指思想保守，不通情達(dá)理，不理解部隊的困難。（2）質(zhì)樸、可愛、靦腆。4．（1）因前面向新媳婦時借被子碰了壁，受了氣，心里有些不滿和別扭，勉強(qiáng)接過被子。（2）聽了旁人介紹了被子的來歷，明白了新媳婦對被子的珍惜，聯(lián)系新媳婦終于肯借出被子的深明大義，感到有些內(nèi)疚，覺得借得有些不妥當(dāng)。5．通訊員。理由：他為保護(hù)擔(dān)架隊員英勇犧牲。他這種將生死置之度外的精神我非常欽佩。新媳婦：理由：明知通訊員犧牲了，卻仍給他縫衣服上的破洞，最后用自己惟一的嫁妝——印有百合花的新被子為通訊員入殮。這種善良高潔的優(yōu)秀品格和對子弟兵的由衷的熱愛值得學(xué)習(xí)。課文賞析1.小通訊員人物賞析師：關(guān)于小通訊員：他是英雄嗎？他是一個怎樣的英雄？生：39段。朗讀相應(yīng)的文句，他有小脾氣，更像一個人，小生氣。生：40段。拿出饅頭，揚(yáng)了揚(yáng)手?？闯鏊且粋€非常細(xì)心的年輕人。師：周到暖心的大男孩。師：他親手給我了嗎？生：沒有。師：這體現(xiàn)他？生：比較害羞，比較保守。他更富有生活的情味。師：他不僅有英雄的情懷，而且還有生活的實感。師：你讀出他是什么樣的英雄？生：他說老百姓死封建。有小脾氣。知道是合歡被，想送回去，說明他善良，單純。師：還有想說的嗎？還有同學(xué)補(bǔ)充嗎？你想說嘛？生：他出了一頭大汗，說明他很靦腆。師：他是來自竹海里的男孩子，說明他特別向往自然，有一點小情緒，從細(xì)節(jié)中我們能夠看出他是一個自然的人，是有人情味的英雄。2.新媳婦人物賞析師：關(guān)于新媳婦，有什么和被子有關(guān)的細(xì)節(jié)？她是一個怎樣的新媳婦？生：善良。師：還有嗎？你想說嗎？生：32段，有小脾氣，有點調(diào)皮的新媳婦。師：在這里有點小慍怒。還有人想說嗎？生：她很漂亮。師：一個女孩子倚門而笑，她不用說什么就很美好了。還有嗎？生：她常人化，小氣、小脾氣，但是到了最后，她把被子送出去，很崇高。師：不僅深明大義，而且有一種崇高感。還有人想說的嗎？生：她敲門沒人應(yīng)，但是她應(yīng)該在整理自己的儀容儀表，她很愛美。師：有一種空山不見人的感覺，我們叫她大姐、大嫂，但是她剛成婚才三天，所以沒人應(yīng)。她是一個很不圓熟的小媳婦，梳的發(fā)髻硬撓撓的，因為她剛成婚，所以還很不熟練。生：通過思想斗爭被子才借出去。師：這樣寫很真實。生：56段。小通訊員犧牲的時候，跟先前的羞澀形成了對比，師：她奪過被子、瞪了他們一眼，這里在啞然無聲中，給我們心靈一種震撼。還有嗎？生：42段。善良淳樸、心思縝密。師：她那么的靦腆羞澀，但是她又是那么的深明大義，重情重義，她就是那一朵純潔的百合花。很多同學(xué)都關(guān)注到了文章的最后一段，讓我們把最后一段齊讀一下。生：齊讀最后一段。（二）從細(xì)節(jié)析手法師：這里有幾個詞很重要。例如“被子”“百合花”。借被子應(yīng)該是一件很平常的事，百合花又很普通，但是它們反映了一種戰(zhàn)爭的宏大主題，這種手法叫做：以小見大。

這篇小說，不僅有溫婉的敘說，也有冷峻的批判。這種表述同學(xué)還能夠說出來嘛？生：不僅有青春的羞澀，也有戰(zhàn)爭的莊嚴(yán)。生：不僅有溫暖的回憶，也有戰(zhàn)爭的現(xiàn)實。此處還有4、5位同學(xué)的仿寫式發(fā)言。（下課鈴聲響起。）四、審美價值教師總結(jié)。安麗：重大的題材，尖銳的矛盾沖突，沒有缺點的高大的英雄人物成為唯一無二的要求，再這樣的情況下，“清新俊逸”的風(fēng)格，怎會不成為異端？歐陽文斌：小說本身正像一朵純潔秀麗的玫瑰花，色澤雅致，香氣清幽，韻味深長，歷久難忘。02

小說考點解讀一、總體構(gòu)思本文為人教版高一語文必修（上冊）第一單元第3課重點課文，是高中第一篇小說。本文篇幅較長，情節(jié)復(fù)雜，學(xué)習(xí)任務(wù)繁多。因此，教學(xué)首要任務(wù)是要求學(xué)生閱讀整篇課文，其次，是學(xué)會小說等知識考點。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成小說閱讀，需要選對教學(xué)方法?；麨榱悖峋V挈領(lǐng)，以故事情節(jié)帶動學(xué)生閱讀全文是本教學(xué)設(shè)計的主要特點。把小說知識（如文學(xué)的四大樣式、小說三要素、小說常見表達(dá)技巧等）講透徹講全面，把考點分析到位是本教學(xué)設(shè)計的另一個特點。本教學(xué)設(shè)計所舉事例較為詳細(xì)全面，教學(xué)中可根據(jù)實際情況適當(dāng)選擇使用。二、教學(xué)重點1.分析小說故事情節(jié)2.分析小說人物形象3.概括小說主題思想4.分析小說表達(dá)技巧三、小說知識1.小說定義：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。2.小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫3.故事情節(jié)構(gòu)成：（序幕）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、（尾聲）。4.環(huán)境描寫：自然環(huán)境和社會環(huán)境。

四、《百合花》小說分析（1）故事情節(jié)1.（序幕）：接到任務(wù)（1-3自然段）2.開端：去包扎所路上（4-23自然段）3.發(fā)展：借被子（24-41自然段）4.高潮：通訊員犧牲（42-57自然段）5.結(jié)局：百合花被子蓋住通訊員（58-59自然段）本部目的是引導(dǎo)學(xué)生閱讀討論熟悉課文的過程，為本課教學(xué)重點，需用至少2課時時間完成。具體操作：先給出學(xué)生段意，讓學(xué)生通過閱讀獨(dú)立完成劃分段落，然后展示答案，學(xué)生討論訂正。附：各部分問題提示1.（序幕）：接到任務(wù)（1-3自然段）問題設(shè)計“我”的身份是什么?接到了什么任務(wù)？參考答案：“我”是文工團(tuán)的一位女同志，接到了到前沿包扎所幫助工作的任務(wù)。2.開端：去包扎所路上（4-23自然段）問題設(shè)計本部分出現(xiàn)了幾個人物？本部分內(nèi)容可分為“走路”和“對話”兩部分，這兩個情節(jié)都表現(xiàn)出“奇特”特點，請回答這些“奇特”特點表現(xiàn)在什么地方？參考答案：去包扎所路上，出現(xiàn)兩個人物——“我”和通訊員。“走路”奇特表現(xiàn)在，通訊員不和“我”一起走，而是總走在“我”前面，但又不離“我”太遠(yuǎn)；“對話”奇特表現(xiàn)在，兩人說話并非對等，而是“我”問，通訊員答，“有些像審訊”。3.發(fā)展：借被子（24-41自然段）問題設(shè)計借被子情節(jié)出現(xiàn)了一個新人物，是誰？借被子過程中有哪些曲折？參考答案：新媳婦。通訊員開始沒有借到被子，后來“我”和通訊員一起去，借到了被子。找出描寫被子的句子，并說明其作用？參考答案：這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。作用：這處描寫說明被子之新，證明新媳婦的身份；又為下方作鋪墊；還照應(yīng)題目，深化主旨。找出新媳婦肖像描寫與神態(tài)、動作描寫的句子。參考答案：肖像描寫：這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。神態(tài)、動作描寫：她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑?！膊蛔髀暎€是低頭咬著嘴唇。第30自然段句子“我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)?！睘殇亯|內(nèi)容，請找出下文與之相照應(yīng)的句子。參考答案：第35自然段中句子：就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。4.高潮：通訊員犧牲（42-57自然段）問題設(shè)計找出與第42自然段鋪墊句“走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”說完就腳不點地的走了?！闭諔?yīng)的句子。參考答案：照應(yīng)句子在第57自然段，“但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭?！钡?7自然段“??！中秋節(jié)”一段是虛寫，請回答原因。本文中還有虛寫的內(nèi)容，請找出來。參考答案：因為這段內(nèi)容是想象出來的，不是眼前發(fā)生的事情。想象、回憶等內(nèi)容屬虛寫。小說第11自然段中也有虛寫內(nèi)容。第50自然段是從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭的，請解釋原因。小說中還有側(cè)面描寫的內(nèi)容，請找出來。通過傷員之口寫前方戰(zhàn)事，是從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈與艱苦。小說第54自然段也是側(cè)面描寫，通過擔(dān)架員之口來表現(xiàn)通訊員是為了保護(hù)別人才犧牲的。（2）人物形象需講清楚小說人物形象概括思路：先總后分，有觀點有分析。通訊員：是一個只有19歲在戰(zhàn)爭中犧牲的通訊員形象。性格特點：①天真純潔，充滿朝氣，對生活與自然無比熱愛。如他槍筒里插著野菊花。②憨厚樸實，拘謹(jǐn)靦腆。如通訊員與“我”說話時的“張皇”“局促不安”；③不善言辭，誠摯認(rèn)真。如當(dāng)他知道借來的是新媳婦唯一的嫁妝時，感到不安，想把被子再送回去。④不怕犧牲，舍己為人。如他為保護(hù)擔(dān)架隊員而犧牲。新媳婦：是一個美麗、淳樸、善良的農(nóng)村女性形象。性格特點：①覺悟高。如把唯一的嫁妝新被子借出來。②真誠淳樸。如一直為通訊員肩膀的破洞而歉疚。③對革命的誠摯，對烈士的欽敬。如把自己的被子蓋住通訊員?！拔摇保菏且粋€文工團(tuán)女戰(zhàn)士形象，是一個次要人物。在文中的作用①襯托突出主要人物（通訊員、新媳婦）的性格特點；②是文章線索人物，推動故事情節(jié)向前發(fā)展；③增強(qiáng)小說真實感。（3）小說主旨：小說通過解放戰(zhàn)爭時期一次戰(zhàn)役中通訊員、新媳婦與“我”之間的故事情節(jié)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代里軍民魚水情深的主題，也表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代人與人之間純潔美好的關(guān)系，歌頌了人性美與人情美。（4）小說描寫手法①描寫類型人物描寫：正面描寫與側(cè)面描寫正面描寫：肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫側(cè)面描寫：不直接描寫，而是通過其他人物的視角來襯托。其它描寫：環(huán)境描寫、景物描寫、細(xì)節(jié)描寫虛寫、實寫②小說描寫舉例景物描寫：早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖然放了晴，路上還滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩。外貌描寫：只看到他是高挑挑的個子,塊頭不大,但從他那副厚實實的肩膀看來,是個挺棒的小伙,他穿了一身洗淡了的黃軍裝,綁腿直打到膝蓋上。動作描寫：我走快,他在前面大踏步向前;我走慢,他在前面就搖搖擺擺。肖像描寫：這媳婦長得很好看,高高的鼻梁,彎彎的眉,額前一溜蓬松松的留海。神態(tài)描寫：她聽著,臉扭向里面,盡咬著嘴唇笑。我說完了,她也不作聲,還是低頭咬著嘴唇,好像忍了一肚子的笑料沒笑完。心理描寫：啊!不是,我的同鄉(xiāng)他是團(tuán)部的通訊員。但我又莫名其妙的想問問誰,戰(zhàn)地上會不會漏掉傷員。通訊員在戰(zhàn)斗時,除了送信,還干什么,——我不知道自己為什么要問這些沒意思的問題。細(xì)節(jié)描寫：他飛紅了臉,更加忸怩起來,兩只手不停的數(shù)摸著腰皮帶上的扣眼。肩上的步槍筒里,稀疏的插了幾根樹枝?？匆娝车臉屚怖锊恢谑裁磿r候又多了一枝野菊花。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭。虛寫：一個肩膀?qū)拰挼男』?肩上墊了一塊老藍(lán)布,扛了幾枝青竹,竹梢長長的拖在他后面,刮打得石級嘩嘩作響。……這是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活啊!??！中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，……側(cè)面描寫：但到這里，消息忽然停頓了，下來的傷員，只是簡單地回答說：“在打?！被蚴恰霸诮稚舷飸?zhàn)?！钡珡乃麄儩M身泥濘，極度疲乏的神色上，甚至從那些似乎剛從泥里掘出來的擔(dān)架上，大家明白，前面在進(jìn)行著一場什么樣的戰(zhàn)斗?！斑@都是為了我們,……”那個擔(dān)架員負(fù)罪的說道,“我們十多副擔(dān)架擠在一個小巷子里,……”（5）其它表現(xiàn)技巧①鋪墊與呼應(yīng)鋪墊：這原來是一條里外全新的新花被子,被面是假洋緞的,棗紅底,上面撒滿白色百合花。呼應(yīng)1：我看見她把自己那條白百合花的新被,鋪在外面屋檐下的一塊門板上。呼應(yīng)2：在月光下,我看見她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。鋪墊：走不幾步,他又想起了什么,在自己掛包里掏了一陣,摸出兩個饅頭,朝我揚(yáng)了揚(yáng),順手放在路邊石頭上,說:“給你開飯啦!”呼應(yīng)：但我無意中碰到了身邊一個什么東西,伸手一摸,是他給我開的飯,兩個干硬的饅頭。鋪墊：不想他一步還沒走出去,就聽見“嘶”的一聲,衣服掛住了門鉤,在肩膀處,掛下一片布來,口子撕得不小。呼應(yīng)1：但還見他肩上撕掛下來的布片,在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走。現(xiàn)在,至少他要裸露一晚上的肩膀了。呼應(yīng)2：他安詳?shù)暮现?軍裝的肩頭上,露著那個大洞,一片布還掛在那里。呼應(yīng)3：她低著頭,正一針一針的在縫他衣肩上那個破洞。②選材以小見大，詳略得當(dāng)小說選材以小見大，以一個小故事來表現(xiàn)戰(zhàn)爭與人性，表現(xiàn)人與人之間的純潔情感；略寫通訊員第一次借被子遭遇碰壁的情況，略寫戰(zhàn)爭場面，略寫通訊員的犧牲經(jīng)過，詳寫戰(zhàn)爭之外的情景，如到包扎所路上，借被子，補(bǔ)衣服，蓋被子等。1.給下列加點字注音。執(zhí)拗()山坳()黑黝黝()花瓣()毆打()啜泣()1.niùàoyǒubànōuchuò2.下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()A.訥訥(nà)躊躇(chú)虔誠(qián)抿嘴(mǐn)B.包扎(zhā)

尷尬(gān)

磕絆(kē)

裸露(luǒ)C.氛圍(fèn)

要挾(xié)

發(fā)掘(jué)

訕訕(shàn)D.執(zhí)拗(niù)

稀疏(shū)

忸怩(niǔ)

發(fā)髻(jì)2.D（A項，“訥”應(yīng)讀nè；B項，“扎”應(yīng)讀z??；C項，“氛”應(yīng)讀fēn。）3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的訶語。(1)像珍珠那樣閃亮，像水晶那樣明凈。()(2)說話遲鈍。()(3)堅持己見，固執(zhí)任性。()(4)難為情的樣子。()(5)恐慌，慌張。()3.(1)珠爍晶瑩(2)訥訥(3)執(zhí)拗(4)訕訕(5)張皇4.下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是()(A.《百合花》中，“我”帶有類似手足之情，帶著一種女同志特有的母性，來看待他，牽掛他。這是一種復(fù)雜微妙的無以言表的美好情感。B.到包扎所后，“我”自告奮勇討了向老鄉(xiāng)家借被子的差事，也請通訊員幫忙動員幾家再走。C.身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強(qiáng)體壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會多作貢獻(xiàn)。D.小說對新媳婦的描寫也是絕妙，“瞟”“奪”“瞪”“嚷”等一系列動詞，行云流水般地將新媳婦的動作描寫出來。4.C（C項，“春秋鼎盛”指年富力強(qiáng)，精力充沛。它用于人，而選項卻將它誤用于“時代”。）5．下列標(biāo)點符號使用不符合規(guī)范的一項是()A．“怎么，沒借到？”我覺得這里老百姓覺悟高，又很開通，怎么會沒有借到呢？我有點驚奇地問。B．她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！盋．“我們不了解情況，把人家結(jié)婚被子也借來了，多不合適呀！……”我忍不住想給他開個玩笑，便故作嚴(yán)肅地說，“是呀！也許她為了這條被子，……”。D．他聽到這里，突然站住腳，呆了一會兒，說：“那！……那我們送回去吧！”5．C（最后的句號刪除。句號與省略號不能并用。）6.下面的句子不屬于神態(tài)描寫的一項是(

)A.他見我挨他坐下，立即張皇起來，好像他身邊埋下了一顆定時炸彈，局促不安，掉過臉去不好，不掉過去又不行，想站起來又不好意思。B.他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了下，搖了搖頭。C.這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。D.她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。6.C（C項是外貌描寫，不是神態(tài)描寫。）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

)A.《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會作者的審美感受。B.小說中有不少意蘊(yùn)豐富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花圖案，預(yù)示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實美麗與純潔無瑕。C.“你去借吧！……老百姓死封建。……”表達(dá)通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。D.“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩情畫意，它為人物活動提供了背景，對戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時對人物的思想情感美起到了正襯作用。7.C(通訊員的話表達(dá)的是沒有借到被子的不滿，他得知真相后也沒有自責(zé)。)8.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是()A.通訊員“總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離”，是以保持一定距離的方式來表示對女同志的關(guān)心，又體現(xiàn)出他的羞澀與拘謹(jǐn)。B.“偷偷地在用毛巾拭汗”寫出了通訊員的緊張和羞澀；“稀疏地插了幾根樹枝”寫出了他天真和熱愛生活的一面。C.新媳婦“氣洶洶地嚷了半句”寫出了她對衛(wèi)生員的不滿，也寫出了她對通訊員的崇敬、痛惜、歉疚等復(fù)雜的心理。D.作者以女性的情懷去寫殘酷的戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代人與人之間圣潔的情感，以及普通人的善良、淳樸的人性之美。8.C（C項，“對衛(wèi)生員的不滿”錯誤。）9.下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是()A.“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩情畫意，它為人物活動提供了背景，對戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時對人物的思想情感之美起到了正襯作用。B.小說中有不少意蘊(yùn)豐富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花圖案，預(yù)示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實美麗與純潔無瑕。C.小說沒有避開對通訊員犧牲過程的描寫，又借他人之口交代了事情經(jīng)過，使小說內(nèi)容充實，極生動地反映了人物的性格特點。D.《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會作者的審美感受。9.C（C項，“沒有避開對通訊員犧牲過程的描寫”錯誤，而是作者有意避開。）10．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．作者善用白描，文中“我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里”后的描寫，使讀者像一個見證者，站在近旁，聽著屋子里的“響動”，看著通訊員“頗不服氣”的樣子。B．“你去借吧！……老百姓死封建。……”表達(dá)通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。C．小通訊員為借被子向“我”求助時欲言又止；“我”向新媳婦解釋后，她只是笑，卻不說明第一次借被子時的情形，這兩處“留白”都引發(fā)了讀者聯(lián)想。D．文中劃線部分描寫了新媳婦從“笑”到“不笑”的神態(tài)變化，生動地刻畫了她的心理。她“笑”是因為她覺得小通訊兵的稚氣、靦腆很可笑，并對“我們”把她喊為“大嫂”覺得好笑；“不笑了”是因為她內(nèi)心充滿了對共產(chǎn)黨的敬意及借與不借的矛盾。10．B（“看不起新媳婦”錯，通訊員的話表達(dá)的是沒有借到被子的不滿，他得知真相后主要是尷尬。）閱讀下面一段文字，完成11～14題我趕忙白了他一眼，不叫他再說?？墒莵聿患傲?，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！蔽沂掷镆雅鯘M了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。我想他聽了這樣的話一定會有同感吧！果然，他一邊走，一邊跟我嘟噥起來了?！拔覀儾涣私馇闆r，把人家結(jié)婚被子也借來了，多不合適呀！……”我忍不住想給他開個玩笑，便故作嚴(yán)肅地說：“是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢，或許她曾為了這條花被，睡不著覺呢?？墒沁€有人罵她死封建?！彼牭竭@里，突然站住腳，呆了一會，說：“那！……那我們送回去吧！”“已經(jīng)借來了，再送回去，倒叫她多心。”我看他那副認(rèn)真、為難的樣子，又好笑，又覺得可愛。不知怎么的，我已從心底愛上了這個傻呼呼的小同鄉(xiāng)。他聽我這么說，也似乎有理，考慮了一下，便下了決心似的說：“好，算了。用了給她好好洗洗?！彼麤Q定以后，就把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過去，左一條、右一條的披掛在自己肩上，大踏步地走了。11．給這段文字?jǐn)M一個小標(biāo)題？12．指出下列句子中加紅詞語的具體含義？（1）可是還有人罵她死封建……（2）我已從心底愛上了這個傻乎乎的小同鄉(xiāng)。13．分析下列描寫，看看各表現(xiàn)人物的什么性格？（1）沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。（2）我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。14．這篇小說塑造了兩個藝術(shù)形象：通訊員和新媳婦。你更喜歡哪一個，說說你的理由？11．借被成功（或“再借被子”）12．（1）指思想保守，不通情達(dá)理，不理解部隊的困難。（2）質(zhì)樸、可愛、靦腆。13．（1）因前面向新媳婦時借被子碰了壁，受了氣，心里有些不滿和別扭，勉強(qiáng)接過被子。（2）聽了旁人介紹了被子的來歷，明白了新媳婦對被子的珍惜，聯(lián)系新媳婦終于肯借出被子的深明大義，感到有些內(nèi)疚，覺得借得有些不妥當(dāng)。14．通訊員。理由：他為保護(hù)擔(dān)架隊員英勇犧牲。他這種將生死置之度外的精神我非常欽佩。新媳婦：理由：明知通訊員犧牲了，卻仍給他縫衣服上的破洞，最后用自己惟一的嫁妝——印有百合花的新被子為通訊員入殮。這種善良高潔的優(yōu)秀品格和對子弟兵的由衷的熱愛值得學(xué)習(xí)。閱讀下面的文字，完成15～17題。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。①屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排那塊在屋檐下的門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……②我們?nèi)w擔(dān)架隊員給你掛匾……。③”他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”④了一聲。()。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里。15.文中標(biāo)注序號處的標(biāo)點，使用錯誤的一項是()(3分)A.①

B.②

C.③

D.④16.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.屋里鋪位都滿了，這位重傷員就被我安排在屋檐下的那塊門板上。B.屋里鋪位都滿了，這位重傷員就被我安排在那塊屋檐下的門板上。C.屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。D.屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在那塊屋檐下的門板上。17.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃B.我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，我急撥開他們上前一看，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃C.我看見了一張圓臉，十分年輕稚氣，我急撥開他們上前一看，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃D.我急撥開他們上前一看，我看見了一張圓臉，十分年輕稚氣，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃15.C（③處句號是多余的，應(yīng)該去掉。）16.C（主語應(yīng)該是“我”?！澳菈K”是修飾“門板”的，應(yīng)該置于其前。）17.A（根據(jù)事理考慮，應(yīng)該是先“撥開他們”，然后再“看見了……”，故排除B、C。依據(jù)主語一致的原則可以排除D。）閱讀課文最后五段文字，完成18～26題。新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子。這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身，說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。”新媳婦卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見我的小同鄉(xiāng)坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。18．分析新媳婦的態(tài)度與情感的轉(zhuǎn)變。19．“新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼?！俏业摹龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去?！痹嚪治鼍渥又行孪眿D“劈手”“狠狠”“氣洶洶”的原因。答：20．課文中多次寫到“通訊員”衣服上的口子，這口子是怎么回事？新媳婦在他死后不顧“我”的勸說繼續(xù)縫補(bǔ)說明了什么？答：21.新媳婦聽到通訊員一下?lián)涞绞至駨椛蠒r，“啊”了一聲，反映出她怎樣的心理狀態(tài)?22.文中寫道：“我無意中碰到身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……”這里又提到這“兩個干硬的饅頭”，作用是什么?123.選段描寫生動具體，刻畫人物細(xì)致入微，充滿了悲壯氣氛。文中對新媳婦進(jìn)行了哪些方面的描寫?新媳婦為已犧牲的通訊員做了哪些事情?24.通訊員犧牲后新媳婦的一言一行，所作所為是那樣的從容不迫，有條不紊，執(zhí)著堅定，表達(dá)了她什么樣的思想感情?25.為什么要給“被子”加上“棗紅底色上灑滿白色百合花的”這一定語?26.請根據(jù)《百合花》的結(jié)尾，續(xù)寫一段描寫新媳婦心理的文字。要求：描寫細(xì)膩，能夠表現(xiàn)人物品質(zhì)，不少于100個字?！笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。18．①新媳婦本來不太情愿借被子給小通訊員，并拒絕了他。因為那是她唯一的嫁妝。但是出于善良，出于對軍人的敬意，她最終還是借了出去。②后來新媳婦跟著“我”給傷員們擦拭身上的污泥血跡時，非常忸怩害羞，只答應(yīng)給“我”打下手。③當(dāng)新媳婦發(fā)現(xiàn)小通訊員犧牲了，她受到震撼，于是不再忸怩羞澀，莊嚴(yán)而虔誠地給他擦拭身體，認(rèn)真地給他縫補(bǔ)衣服，并把自己的新婚被子給他鋪在棺材里，表現(xiàn)了她對小通訊員的深切的哀悼和由衷的崇敬。19．新媳婦為小通訊員的壯烈犧牲而悲痛到感情不能自控。流著淚把自己的新被子鋪在棺材里，表達(dá)她深切的哀悼和崇敬之情。20．通訊員衣服上撕破的口子是在新媳婦家抱被子時弄破的；新媳婦縫那個破洞，表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心與痛惜。21.“啊”了一聲反映了新媳婦內(nèi)心的震動、驚訝和崇敬。22.表明“我”對通訊員犧牲的無限悲痛和懷念。23.動作、神態(tài)、語言描寫。擦身子、縫衣服、蓋被子。24.表達(dá)了新媳婦對子弟兵歉疚、崇敬、悼念的心情。25.一方面照應(yīng)文題“百合花”，另一方面用這白色的百合花象征新媳婦淳樸、善良、純真、高潔的優(yōu)秀品質(zhì)，從而贊美人物。26.示例：21.他還這么年輕，就這樣走了嗎？那天借被子時為啥給他氣受啊！要是知道……唉，就這樣走了，連一件像樣的衣服都沒有。他才多大呀，家是哪里的？家里的父母還不知道呢！他還這么年輕！就讓這條被子陪著他吧，給他溫暖。但愿天堂沒有炮火，沒有戰(zhàn)爭，只有盛開的百合花。（本題要求結(jié)合文章結(jié)尾寫一段描寫人物心理的文字。寫作時，應(yīng)認(rèn)真剖析新媳婦“眼里晶瑩發(fā)亮”的原因，認(rèn)真思考“純潔與感情”的豐富內(nèi)涵，充分理解“平常的、拖毛竹的青年人的臉”所承載的情感。描寫過程中，可以借助一些修辭，突出對人物內(nèi)心世界的刻畫）27．請將下面的一組短句改寫成一個長句。他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼。27.飛紅了臉更加忸怩起來的他兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼。28.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。茹志鵑并不擅長在劇烈的行動中表現(xiàn)人物性格，而①____________，《百合花》中，“我”、年輕媳婦、通訊員的那些感人的細(xì)節(jié)描寫使人物性格更鮮明。茹志鵑的作品中，主人公很少是頂天立地的英雄人物，②_____________；即使是寫英雄人物，③____________，而不是正面謳歌他們。她尤其擅長描寫女性，在作品中，她塑造了很多個性鮮明、情感豐富的女性形象，如《百合花》中的年輕媳婦。28.答案：①善于通過細(xì)節(jié)描寫突出人物性格；②客觀填空更多的是平平凡凡的普通人；③客觀填空也常通過側(cè)面去描寫他們解析：該語段主要介紹茹志鵑的寫作特點。①處后的“《百合花》中……細(xì)節(jié)描寫使用人物性格更鮮明”，是對①處內(nèi)容的舉例說明，再聯(lián)系前面的句子“不擅長在劇烈的行動中表現(xiàn)人物性格”可知，①處應(yīng)填“善于通過細(xì)節(jié)描寫突出人物性格”之類的句子;根據(jù)上下文可知，②處所填的內(nèi)容應(yīng)該和“很少是頂天立地的英雄人物”構(gòu)成相對關(guān)系，所以應(yīng)該填“更多的是平平凡凡的普通人”之類的句子;由“而不是正面謳歌他們”可知，③處應(yīng)填“也常通過側(cè)面去描寫他們”之類的句子。29.請將下面句子排列成一段話。(只填寫序號即可)(6分)①等我緊走慢趕地快要走近他時，他又蹬蹬蹬地自個向前走了，一下又把我甩下幾丈遠(yuǎn)。②我實在沒力氣趕了，索性一個人在后面慢慢晃。不過這一次還好，他沒讓我撂得太遠(yuǎn)，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離。③哎！說也怪，他背后好像長了眼睛似的，倒自動在路邊站下了，④奇怪的是，我從沒見他回頭看我一次，我不禁對這通訊員發(fā)生了興趣。⑤但臉還是朝著前面，沒看我一眼。⑥我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就搖搖擺擺。29.③⑤①②⑥④30．下面一段文字中的景物描寫有什么作用？早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤的香味。要不是敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！

30.這段景物描寫有色有味，展現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的景象，烘托了人物輕松愉快的心情，表現(xiàn)了戰(zhàn)士臨危不懼的革命樂觀主義精神。31．下面這句話表現(xiàn)得通訊員這看似奇怪的舉動寫出了什么？“哎！說也怪，他背后好像長了眼睛似的，倒自動在路邊站下了，但臉還是朝著前面沒看我一眼?！?1.細(xì)膩地寫出了他對護(hù)送工作的高度責(zé)任感，善解人意，對女同志的細(xì)心體貼，但靦腆和憨厚，怯于和女同志在一起。32．插敘“我”想象的小通訊員在家鄉(xiāng)拖毛竹的情景，有什么作用？32.這段插敘充滿詩情畫意，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，包含著“我”對