第16頁共16頁2023?幼兒園教?育教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?回顧這學(xué)?期的工作?，我們在?園領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?、支持幫?助下，在?我們中一?班的兩位?教師的齊?心配合下?，依據(jù)《?規(guī)程》圍?繞園里各?項教育教?學(xué)的工作?要點，結(jié)?合本班實?際情況，?采取各種?教育形式?、方法、?手段，以?實際發(fā)展?水平開展?了各項工?作，使幼?兒的各個?方面在原?有的基礎(chǔ)?上取得了?較大的進(jìn)?步，現(xiàn)將?總結(jié)如下?：一、?提高幼兒?的自理能?力，使幼?兒身心健?康成長?跨入中班?孩子們明?顯的長大?了，生活?自理能力?提高了，?首先我們?對幼兒在?了解的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?行個別的?關(guān)注和幫?助：(?一)進(jìn)餐?方面：對?進(jìn)餐慢、?挑食的幼?兒在日常?生活中多?和他們講?一些有關(guān)?各種蔬菜?對人身體?的好處，?身體的成?長離不開?這種食物?等，進(jìn)餐?過程中多?注意，從?不愛吃到?少吃，最?后到愛吃?，使幼兒?身體健康?得到了良?好的發(fā)展?;(二?)盥洗方?面：幼兒?便后洗手?總是要教?師提醒才?能做到，?后來我們?采用只要?有幼兒入?廁出來后?，就請他?伸出小手?來，讓值?日生聞一?聞，誰的?小手最香?通過這個?活動也使?幼兒能較?自覺的養(yǎng)?成便后洗?手的良好?習(xí)慣;?(三)整?理衣著方?面：本學(xué)?期著重對?幼兒的衣?著整理進(jìn)?行了重點?培養(yǎng)，因?為這學(xué)期?要面臨冬?天的來臨?，而幼兒?有許多人?不會也不?愿意主動?整理好自?己的褲子?，總是隨?意一提，?小肚皮總?是露在外?面，針對?這一問題?，我們在?____?月份就開?始對幼兒?進(jìn)行這個?方面的培?養(yǎng)，首先?我們從樹?立小榜樣?開始，把?幾個衣著?整齊的小?朋友請上?來，請幼?兒觀看他?們的小上?衣和小褲?子都是整?整齊齊的?，并為這?幾個小朋?友帶上小?紅花，使?其他幼兒?從羨慕到?模仿，其?次教師在?幼兒大小?便后或隨?機(jī)檢查、?提醒幼兒?的小肚皮?是不是露?出來了，?時時刻刻?讓幼兒記?住衣服要?整齊利索?，經(jīng)過這?三個月的?不斷培養(yǎng)?，有一大?部分幼兒?不用教師?的提醒而?做到，并?且我們在?進(jìn)行這個?方面的培?養(yǎng)的同時?也得到了?家長的大?力配合和?支持，使?幼兒得到?不斷的進(jìn)?步。通?過這幾個?方面的培?養(yǎng)和鍛煉?，使幼兒?的自理能?力得到了?良好的發(fā)?展，并且?更加適應(yīng)?幼兒園的?集體生活?。二、?不斷開展?教育教學(xué)?工作，增?強(qiáng)幼兒的?素質(zhì)教育?本學(xué)期?我們兩位?老師以園?的指導(dǎo)方?針“全面?加特色”?的教育工?作目標(biāo)，?結(jié)合本班?幼兒發(fā)展?情況，通?過一日活?動各個環(huán)?節(jié)來促進(jìn)?每個幼兒?富有個性?的發(fā)展;?開展了多?種方式來?引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識、體?驗并理解?基本的社?會行為規(guī)?則，學(xué)會?了自律，?樹立了規(guī)?則意識;?并結(jié)合了?日常生活?，開展安?全教育，?提高了幼?兒的自我?保護(hù)的意?識和能力?;幫助幼?兒學(xué)習(xí)正?確的閱讀?方法，培?養(yǎng)幼兒閱?讀的興趣?;引導(dǎo)幼?兒在人際?交往中，?懂得尊重?他人，對?人有禮貌?，誠實、?守信;培?養(yǎng)了幼兒?積極主動?參加各項?體育活動?;在創(chuàng)建?了棋類特?色班中，?培養(yǎng)了幼?兒喜歡下?棋的興趣?，使每位?幼兒都學(xué)?會了三至?六種以上?的棋類游?戲。使每?位幼兒在?原有的層?次上得到?全面的發(fā)?展。(?一)培養(yǎng)?幼兒的傾?聽能力，?加強(qiáng)師幼?的交流?本學(xué)期我?們針對幼?兒的發(fā)展?，著重培?養(yǎng)了幼兒?的傾聽能?力，以往?我們以是?注重幼兒?學(xué)會傾聽?，讓幼兒?傾聽教師?的言語指?令，卻忽?視了自己?去傾聽孩?子的表達(dá)?。為了讓?幼兒能較?快的學(xué)會?傾聽的本?領(lǐng)，首先?我們兩位?老師從自?身做起，?做幼兒的?主要傾聽?者，因為?在幼兒園?，老師是?孩子們的?主要傾聽?者，孩子?有什么事?都喜歡和?教師說，?可因為我?們教師的?疏忽，而?造成了不?良的影響?，并且以?身作則的?行為，也?是幼兒天?性可模仿?的，從而?使我們班?上的小朋?友在傾聽?方面有了?很大的發(fā)?展，而且?教師在傾?聽幼兒的?表達(dá)，傾?聽其所言?，傾聽其?所想，也?加強(qiáng)老師?與孩子的?交流，使?師幼之間?的感情又?增進(jìn)了一?步。(?二)提高?幼兒的合?作意識，?增強(qiáng)了幼?兒之間的?友誼進(jìn)?入中班我?們發(fā)現(xiàn)幼?兒在與同?伴之間的?合作方面?有一定的?欠缺，并?且缺乏合?作的能力?，在游戲?和區(qū)角活?動中遇到?問題不會?協(xié)商、不?會分工和?交流，發(fā)?生矛盾時?常以告狀?或攻擊性?行為來解?決，因此?我們兩位?教師意識?到幼兒合?作的重要?意義，并?針對這個?問題我們?也及時有?效的進(jìn)行?了培養(yǎng)幼?兒合作意?識。1?、首先為?幼兒樹立?合作的榜?樣老師?在幼兒心?目中有很?高的威信?，教師的?言行潛移?默化地影?響著幼兒?。因此我?們班上教?師之間、?是否能分?工合作、?互相配合?，會對幼?兒產(chǎn)生直?接的影響?。如，一?教師組織?幼兒進(jìn)行?操作活動?時，另一?教師主動?幫著擺放?、分發(fā)材?料;一教?師在教幼?兒唱歌，?而另一位?教師就彈?琴配合，?這在無形?中都為幼?兒提供了?積極的行?為榜樣。?另外，同?伴也是幼?兒觀察學(xué)?習(xí)的榜樣?，我們對?有合作行?為的幼兒?的積極評?價和鼓勵?，如：在?區(qū)角活動?中兩至三?位幼兒一?起合作搭?建積木、?二位幼兒?一起合作?制作手工?作品等，?教師發(fā)現(xiàn)?后都是積?極的評價?和鼓勵，?從而激發(fā)?其他幼兒?向他們學(xué)?習(xí)的動機(jī)?;同時，?在表演游?戲和角色?游戲中如?果沒有同?伴之間的?合作是無?法進(jìn)行的?，使幼兒?也進(jìn)一步?理解同伴?之間的合?作是無比?重要的。?2、其?次教給幼?兒合作的?方法教?師教給幼?兒合作的?方法，指?導(dǎo)幼兒怎?樣進(jìn)行合?作。比如?，搭積木?或玩商店?游戲前，?應(yīng)大家一?起商量，?分工合作?;遇到矛?盾時，要?協(xié)商解決?問題;當(dāng)?玩具或游?戲材料不?夠用時，?可相互謙?讓、輪流?或共同使?用;當(dāng)同?伴遇到困?難時，要?主動用動?作、語言?去幫助他?;當(dāng)自己?遇到困難?、一人無?法解決時?，可以主?動找小朋?反協(xié)助等?等。通過?這些具體?的合作情?景，幫助?幼兒逐漸?習(xí)得合作?的方法策?略，在合?作中學(xué)會?了合作。?(三)?在區(qū)角活?動中投放?適宜的材?料，發(fā)展?幼兒的探?索精神和?學(xué)習(xí)棋類?游戲的興?趣我們?根據(jù)園的?指導(dǎo)方針?“全面加?特色”及?結(jié)合課程?主題目標(biāo)?，在區(qū)角?中投放適?宜的材料?供幼兒操?作，讓幼?兒在活動?中邊學(xué)習(xí)?發(fā)展邊探?索。首?先我們在?科學(xué)區(qū)結(jié)?合主題活?動投放探?索鏡子的?奧秘、探?索磨擦起?電的由來?、了解油?水分離的?道理以及?沙漏的變?化等等，?讓幼兒通?過操作了?解了鏡子?的特征、?種類、以?及用途等?;在通過?投放不同?的材料：?綢布、塑?料棒、紙?屑、沙、?鐵、梳子?等讓幼兒?在做實驗?的過程中?發(fā)現(xiàn)那一?種材料是?可以磨擦?帶電的，?那一種不?是，在玩?水的過程?中理解了?油水是分?離的道理?;其次我?們在益智?區(qū)也是通?過主題投?放了分類?盒讓幼兒?邊操作邊?學(xué)習(xí)物體?分類，學(xué)?習(xí)圖形之?間的分類?，認(rèn)讀和?書寫數(shù)字?等活動材?料讓幼兒?在玩中學(xué)?會知識;?并結(jié)合中?班幼兒年?齡特點投?放了各種?花生米、?豆類、玻?璃球等讓?幼兒練習(xí)?用筷子，?使幼兒的?小手肌肉?動作得到?了鍛煉;?最后我們?還在益智?區(qū)里投放?大量的各?種棋類游?戲，有民?間棋類：?飛行棋、?跑馬棋、?斗獸棋、?跳棋等;?有我們兩?位老師在?園長的指?導(dǎo)下結(jié)合?主題目標(biāo)?創(chuàng)造設(shè)計?的棋類：?螞蟻搬豆?棋、喂娃?娃棋(這?兩種是讓?幼兒練習(xí)?點數(shù)的能?力);找?影子棋、?找昆蟲棋?、圖形棋?(這三種?棋是練習(xí)?幼兒對圖?形特征的?認(rèn)識);?找秋天棋?、找冬天?棋(是通?過棋類讓?幼兒對秋?冬兩季的?特征和人?們的生活?、衣著、?天氣變化?等有進(jìn)一?步的了解?);有禮?貌棋、好?寶寶棋(?是讓幼兒?通過下棋?了解那些?行為是有?禮貌的，?那些是良?好的行為?習(xí)慣的)?;識字棋?是讓幼兒?通過下棋?復(fù)習(xí)學(xué)過?的漢字并?學(xué)習(xí)組詞?;幼兒在?從不了解?棋、不會?下棋到知?道下棋的?好處，到?學(xué)會下棋?，在這幾?步的過程?中使幼兒?的下棋興?趣、思維?能力、守?規(guī)則意識?、分析能?力、智力?發(fā)展等方?面都得到?了很好的?培養(yǎng)。?(四)圍?繞主題目?標(biāo)，開展?豐富多彩?的教育活?動本學(xué)?期我們根?據(jù)《綱要?》結(jié)合園?本課程，?開展了各?種各樣、?豐富多彩?的教育活?動，開展?的主題活?動有：我?升班了、?歡慶節(jié)日?(教師節(jié)?和中秋節(jié)?)、我愛?祖國(家?鄉(xiāng))、金?色的秋天?、探索的?樂趣、寒?冷的冬天?(慶圣誕?節(jié)和元旦?)等活動?;在這一?系列的活?動中幼兒?從各各方?面得到了?不同的發(fā)?展，如在?我愛家鄉(xiāng)?的主題活?動中：我?們首先讓?幼兒搜集?家鄉(xiāng)的不?同的資料?：家鄉(xiāng)的?風(fēng)景、家?鄉(xiāng)的特產(chǎn)?、家鄉(xiāng)的?名牌、家?鄉(xiāng)的變化?等方面來?了解我們?的家鄉(xiāng)，?在搜集材?料的同時?也使幼兒?學(xué)會自己?主動查找?資料、和?同伴的交?流信息的?能力，同?時我們還?開展了別?開生面的?秋游活動?，這次秋?游活動我?們首先和?幼兒一起?商討秋游?計劃，到?那里去，?去干什么?注意什么?事項等都?是教師和?幼兒一起?協(xié)商的結(jié)?果，其次?我們把協(xié)?商的結(jié)果?公布于家?長，請家?長再進(jìn)一?步確定，?并且我們?這次秋游?活動把家?長吸納進(jìn)?來和我們?一起共同?參與，為?方便家長?的參與我?們把時間?定于周末?，以便家?長和我們?共同活動?……在活?動結(jié)束后?我們將家?長的反饋?意見收集?起來，發(fā)?現(xiàn)家長對?于這次活?動給予了?很高的評?價和幫助?支持，他?們希望以?后多組織?累似家園?共育的活?動;在_?___月?份我們還?開展了家?長開放日?活動，請?家長進(jìn)來?了解我們?的工作進(jìn)?展和幼兒?在這半學(xué)?期的發(fā)展?變化，以?及讓家長?進(jìn)一步了?解我們班?的特色幼?兒到底掌?握到什么?程度，在?那一天家?長和孩子?一起下棋?，有許多?孩子都贏?了自己的?父母，而?父母們雖?然輸了，?但都很高?興、開心?，他們看?到了孩子?的進(jìn)步、?看到了老?師的辛苦?、看到了?幼兒園為?孩子們創(chuàng)?造的一切?內(nèi)心深處?感到很大?的欣慰。?三、嚴(yán)?格遵守保?教結(jié)合，?確保保育?工作的順?利進(jìn)行?幼兒園的?發(fā)展一直?是以保教?結(jié)合為主?的，一切?為了孩子?是我們幼?兒園的宗?旨。因此?孩子的安?全問題、?消毒工作?及身心健?康都一直?是放在我?們工作中?的重中之?重。我?們結(jié)合新?的衛(wèi)生保?健制度，?認(rèn)真做好?晨檢工作?、檢查把?關(guān)，認(rèn)真?做好幼兒?服藥工作?，仔細(xì)核?對姓名、?藥名、藥?量及服用?時間，以?免給幼兒?造成危害?;杜絕傳?染病的流?行及傳播?，以經(jīng)發(fā)?現(xiàn)立即隔?離，并每?周堅持用?紫外線消?毒，以便?降低傳染?率;做好?衛(wèi)生消毒?制度，防?止病從口?入。每天?對毛巾、?口杯進(jìn)行?洗滌消毒?，用消毒?液擦拭幼?兒易觸摸?的地方：?鋼琴、錄?音機(jī)、桌?子、區(qū)角?柜等，玩?具每周消?毒一次、?圖書每周?暴曬一次?，枕套每?半月?lián)Q洗?一次，被?褥半月一?次及時曝?曬;并配?合保健醫(yī)?生做好查?體工作，?使幼兒健?康快樂的?成長。?四、班級?工作的順?利開展，?離不開家?長的辛勤?幫助隨?著教育的?不斷改革?，新課程?的不斷推?進(jìn)，吸納?家長參與?我們的家?園共育是?閉不可少?的。本學(xué)?期我們除?了家長園?地及每周?對家長公?示我們的?教育目標(biāo)?、和教育?任務(wù)外，?還進(jìn)行電?話回訪、?面對面的?交流等方?式了解孩?子在家情?況及讓家?長了解幼?兒在園的?情況，和?家長一起?為幼兒的?發(fā)展而努?力，這學(xué)?期班上來?了一位新?小朋友，?入園后一?直不太喜?歡來幼兒?園，我們?就對家長?進(jìn)行了電?話回訪，?了解到幼?兒在家一?直是爺爺?奶奶看大?的，什么?事情都不?會做，吃?飯?zhí)貏e挑?剔，不愛?運動，了?解到這些?情況后我?們首先和?孩子的父?母溝通，?讓父母了?解我們幼?兒園的課?程目標(biāo)、?教育理念?、請父母?帶孩子來?園一起參?與我們的?集體活動?后，讓其?配合我們?，首先做?好家中老?人的思想?工作，堅?持讓幼兒?天天來園?，給孩子?講道理，?知道為什?么要來幼?兒園幫助?孩子學(xué)習(xí)?過集體生?活…….?家長在了?解了我們?的課程理?念，熟悉?了我們的?教學(xué)形式?后，積極?主動的配?合我們，?經(jīng)過一學(xué)?期的培養(yǎng)?，孩子慢?慢的喜歡?上幼兒園?了，有時?爺爺奶奶?因為刮風(fēng)?下雨不想?讓他來園?，他還說?會想教師?和小朋友?呢;在秋?游活動中?我們充滿?吸納家長?的意見，?把活動推?向了高潮?;在各個?主題活動?中幼兒搜?集的各種?資料和信?息都凝聚?著家長對?我們工作?的支持和?配合;在?家長開放?日中我們?請家長參?與指導(dǎo)孩?子的活動?，展示我?們的特色?的教育，?讓家長進(jìn)?一步理解?，以便更?好的配合?我們的工?作，最后?做好家長?反饋工作?，認(rèn)真聽?取他們提?出的意見?與建議，?真正做到?家園共育?的方針。?時光飛?逝，羊去?猴來，我?們的天真?可愛的小?朋友又長?大一歲了?。我們兩?位老師和?全體小朋?友以及家?長已形成?了團(tuán)結(jié)、?互助、關(guān)?心、愛護(hù)?的家庭氛?圍，并把?全面加特?色的教育?觀念形成?了自己獨?特的班級?文化。在?這學(xué)期里?我們有成?績也有不?足，更可?喜的是我?們在園領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?幫助下，?更新了教?育理念，?完成了園?內(nèi)外的各?項接待、?檢查任務(wù)?，并受到?了領(lǐng)導(dǎo)及?同行的好?評;能根?據(jù)園的指?導(dǎo)方針“?全面加特?色”的主?題目標(biāo)創(chuàng)?設(shè)環(huán)境、?充實區(qū)角?活動內(nèi)容?和更換活?動材料，?認(rèn)真?zhèn)浜?周計劃、?教育活動?、書寫教?育筆記等?等，做好?家長工作?，做好保?育保健工?作。但也?存在著一?定的不足?，教育觀?念還有待?于更進(jìn)一?步的創(chuàng)新?，家長工?作還不是?很完善等?，我們將?繼續(xù)發(fā)揮?我們的優(yōu)?勢，查找?并克服存?在的不足?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下充分挖?掘家長資?源，使幼?兒在快樂?教育中健?康活動的?發(fā)展。我?們兩位老?師在以后?的工作中?還需不斷?的改進(jìn)與?豐富，爭?取再創(chuàng)新?意!2?023幼?兒園教育?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）本學(xué)?期，我園?根據(jù)市布?置的教研?工作及幼?兒園的實?際，從加?強(qiáng)保教人?員教育思?想的學(xué)習(xí)?入手，以?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要(試?行)》為?指導(dǎo)，緊?緊圍繞一?日活動質(zhì)?量管理，?促保教水?平提高為?中心，將?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、方案教?學(xué)作為各?班研究的?重點，一?學(xué)期較好?的完成了?幼兒園制?定的教研?計劃。?一、注重?課程改革?，將新觀?念轉(zhuǎn)化為?教師的教?育行為。?當(dāng)前，?全國范圍?內(nèi)對課程?改革上展?開了熱烈?的討論。?我園在原?本課程開?發(fā)時，以?方案教學(xué)?為突破口?，我們利?用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間，?組織教師?學(xué)習(xí)幼教?雜志上的?有關(guān)文章?，收集各?類幼教新?信息，并?把方案教?學(xué)開展較?好的班進(jìn)?行經(jīng)驗交?流會。我?園還注重?通過分析?《綱要》?，學(xué)習(xí)討?論其觀點?，務(wù)求讓?每一位教?師了解教?學(xué)的指導(dǎo)?精神，并?有自己的?見解，使?正確觀念?內(nèi)化成一?種教育理?念，時刻?支持著教?師的教育?行為，并?在各班進(jìn)?行方案教?學(xué)的實驗?研究，探?索一條更?有利于幼?兒全面發(fā)?展的新道?路。實踐?證明，幼?兒積極參?與活動，?主動探索?，自由的?表達(dá)和成?人的溝通?等方面有?所提高了?，能夠真?正愉快的?游戲和學(xué)?習(xí)。二?、實行教?研興園戰(zhàn)?略，積極?開展特色?創(chuàng)新課題?研究。?樹立培養(yǎng)?幼兒全面?發(fā)展意志?，根據(jù)當(dāng)?前幼教改?革趨勢，?結(jié)合本園?的實際情?況，以課?題研究為?突破口，?以點帶面?，實施教?育教學(xué)活?動，收到?一定效果?。1、?實驗課題?--《體?能訓(xùn)練促?進(jìn)幼兒身?心和諧發(fā)?展的實驗?研究》。?本課題?在這學(xué)期?順利結(jié)題?，其課題?是我園為?了在幼兒?園階段培?養(yǎng)幼兒健?康的體魄?，健全的?心理及幼?兒良好的?行為習(xí)慣?的健康教?育研究的?課題。并?于___?_月獲東?莞市第_?___屆?普通教育?科研成果?二等獎。?并把此次?成果向全?市推廣，?在本次科?研成果推?廣會上，?課題組成?員把三年?的實驗取?得的成果?介紹給各?位領(lǐng)導(dǎo)和?教師。其?中我園運?用發(fā)展的?觀點和理?論，大膽?探索幼兒?體育教育?活動的新?方法、新?標(biāo)準(zhǔn)和提?高幼兒身?體素質(zhì)的?途徑在推?介會上受?到同行的?好評。?2、我園?特色教學(xué)?：快樂雙?語教學(xué)。?在快樂?識字方面?已成為我?園常規(guī)教?育活動。?本學(xué)期我?園嘗試結(jié)?合方案教?學(xué)開展識?字認(rèn)讀游?戲活動，?利用集體?或分組的?方式，采?用游戲為?主的形式?，在方案?探索中學(xué)?習(xí)，幼兒?在認(rèn)讀字?卡、造句?、口頭表?達(dá)能力方?面有所提?高。在?快樂學(xué)英?語方面注?重幼兒聽?說能力的?發(fā)展，以?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)語言?、創(chuàng)造語?言的欲望?為目的。?從身邊的?事物學(xué)起?，采用生?動有趣、?靈活多樣?的教學(xué)方?法提高幼?兒興趣。?例如：肢?體反應(yīng)教?學(xué)法、情?景教學(xué)法?、歌曲韻?文教學(xué)法?，溝通式?教學(xué)法等?，讓幼兒?在創(chuàng)設(shè)的?環(huán)境中學(xué)?習(xí)語言的?交際，在?玩的過程?中快樂的?接受英語?。側(cè)重提?高幼兒對?語言的感?受和初步?用英語進(jìn)?行聽、說?、唱、演?的能力。?3、綜?合運用現(xiàn)?代多媒體?電腦教學(xué)?，進(jìn)行幼?兒素質(zhì)能?力的培養(yǎng)?。我園?多媒體電?腦教學(xué)強(qiáng)?調(diào)建構(gòu)主?義學(xué)理論?與創(chuàng)新教?育理論為?指導(dǎo)，利?用現(xiàn)代信?息技術(shù)進(jìn)?行幼兒素?質(zhì)能力的?培養(yǎng)，將?現(xiàn)代多媒?體技術(shù)引?入到幼兒?教育領(lǐng)域?，把多彩?的動畫、?主維圖像?、視頻信?息和幼兒?喜聞樂見?的故事等?組合到一?起。讓幼?兒邊玩邊?學(xué)來探索?，并按照?自己的進(jìn)?度來理解?、學(xué)習(xí)、?創(chuàng)新，激?發(fā)了幼兒?的求知欲?和主動學(xué)?習(xí)的熱情?三、在?隊伍建設(shè)?方面，注?重教師隊?伍素質(zhì)的?提高。?首先，從?理論、觀?點、態(tài)度?入手，加?強(qiáng)了理論?學(xué)習(xí)。?第二，注?重提高年?輕教師實?際操作技?術(shù)：1?、注意教?育方法的?研究，進(jìn)?行了各級?部的公開?觀摩活動?，教師的?相互學(xué)習(xí)?切磋中，?有較大的?收獲。?2、注意?活動方案?的實施以?及各領(lǐng)域?活動的設(shè)?計。教研?組負(fù)責(zé)對?班級及個?別輔導(dǎo)，?提高設(shè)計?的能力。?第三，?提高教師?基本功技?能頗具實?效。對教?師進(jìn)行了?方案教學(xué)?研究的培?訓(xùn)，班內(nèi)?二位教師?合作訂計?劃、布置?環(huán)境、做?好個別觀?察記錄、?家長調(diào)查?表、家訪?等工作。?在英語口?語培訓(xùn)中?，教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?在英語口?語業(yè)務(wù)考?核中__?__名教?師獲滿分?，___?_人__?__分以?上的優(yōu)異?成績。?四、注重?發(fā)揮環(huán)境?的作用，?創(chuàng)設(shè)一個?優(yōu)良環(huán)境?。環(huán)境?的好壞直?接影響到?幼兒的身?心發(fā)展。?本學(xué)期我?園敢于更?新觀念，?以方案教?學(xué)為重點?，每班創(chuàng)?設(shè)專，家?長、幼兒?、教師共?同參與環(huán)?境布置，?注意觀察?幼兒行為?等，受到?同行好評?。五、?做好家長?工作，家?園共建促?教育。?開展好家?長工作是?教研工作?不可缺少?和重要部?分，堅持?做好家長?宣傳欄、?家長聯(lián)系?手冊、家?長開放日?工作，每?班人員進(jìn)?行家訪或?電話家訪?，及時了?解幼兒在?家中的情?況，共同?教育幼兒?，教師定?期更換家?園同步欄?、宣傳欄?、資料角?等，讓家?長更多了?解國內(nèi)外?幼教動向?。六、?問題與思?考?；?顧過去的?工作，我?們?nèi)〉昧?一定的成?績，但我?們清楚的?認(rèn)識到，?要以更高?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?還存在一?些差距和?不足。?1、從本?園實際出?發(fā)，加強(qiáng)?新課題研?究，提高?全體教師?科研意識?，2、?在方案教?學(xué)中的實?施工作中?，大班級?的待提高?，管理過?程力度不?夠，在下?學(xué)期應(yīng)加?強(qiáng)。3?、堅持做?好環(huán)境布?置工作，?方案教學(xué)?的專欄及?分區(qū)活動?的設(shè)置有?待提高。?4、堅?持與社會?緊密聯(lián)系?，家長工?作還有待?提高。?5、晨間?活動，戶?外活動的?組織上采?用靈活多?樣的形式?，內(nèi)容需?更加豐富?。20?23幼兒?園教育教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?本學(xué)期?我園狠抓?教學(xué)常規(guī)?管理，以?促進(jìn)保教?質(zhì)量提高?為重點，?全面提升?教師的整?體素質(zhì)，?取得了一?定的成績?。在總結(jié)?經(jīng)驗和積?累整改當(dāng)?中，特將?本學(xué)年的?教育教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?管理。?1.強(qiáng)化?教師的備?課、上課?。為了?提高教師?對教案的?再研究再?探索，介?于很多老?師在電子?備課中存?在的依賴?、懶散的?心理，本?學(xué)期經(jīng)園?長要求，?我園的電?子備課一?段時間內(nèi)?以恢復(fù)手?動備課為?主，但是?禁止照抄?照搬，并?要求教師?對每一節(jié)?活動都要?形成自己?的反思。?同時堅持?隨堂聽課?制度，以?保證課堂?教學(xué)的質(zhì)?量。2?.強(qiáng)化晨?間活動有?室內(nèi)外游?戲活動的?管理。?要求各班?根據(jù)幼兒?的年齡特?點，創(chuàng)設(shè)?豐富的區(qū)?域活動環(huán)?境，鑒于?今年教育?局組織區(qū)?角比賽，?正好給全?園來了一?次區(qū)角游?戲設(shè)計大?練兵。小?班的區(qū)角?游戲的設(shè)?計獲得了?市二等獎?。為了提?高晨間活?動的質(zhì)量?，我園要?求各班不?斷豐富晨?間活動的?材料和內(nèi)?容，同時?要求各班?制定好每?周的晨間?活動計劃?，有目標(biāo)?、有準(zhǔn)備?、有檢查?。二、?勤于學(xué)習(xí)?，充實自?我。“?問渠哪得?清如水，?唯有源頭?活水來”?作為一所?正在不斷?成長中的?省優(yōu)質(zhì)園?，只有不?斷改變觀?念，革新?理念，才?能適應(yīng)幼?教新形勢?的發(fā)展;?作為一名?優(yōu)質(zhì)園的?教師，更?需要不斷?的學(xué)習(xí)、?不斷地充?電，不斷?的汲取先?進(jìn)的、前?沿的教育?理念，蓄?積深厚的?文化底蘊(yùn)?。才能讓?幼兒園的?“優(yōu)質(zhì)教?育”落到?實處。所?以本學(xué)年?我們特別?重視教師?的學(xué)習(xí)，?著重從以?下幾個方?面進(jìn)行。?1.加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。每?周的周四?分別為政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間，?要求教師?們認(rèn)真記?好筆記，?加強(qiáng)交流?，特別是?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的內(nèi)容我?們根據(jù)每?一個階段?在教學(xué)中?所呈現(xiàn)出?來的問題?，找出相?關(guān)的資料?，讓教師?們學(xué)有所?獲;針對?每個階段?我園所要?開展的活?動，找些?對教師來?說實用價?值較大、?能促進(jìn)教?師思考、?對其有促?進(jìn)價值的?材料，進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?讓教師們?在開展活?動的時候?，不會再?出現(xiàn)無從?下手的情?形。2?.積極鼓?勵教師參?加自學(xué)。?本學(xué)我?園教師的?學(xué)習(xí)勁頭?很濃，大?部分中青?年教師都?在參加本?科進(jìn)修，?我園還有?本學(xué)期還?有幾名教?師通過了?，幼兒教?師資格證?的考試、?計算機(jī)等?級考試。?教師們平?常還自訂?幼教刊物?，有《幼?兒教育》?、《山東?教育》、?《早期教?育》、《?學(xué)前教育?》、《幼?教博覽》?等。大家?互相借閱?，形成了?很好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?三、勇?于創(chuàng)新，?追求高效?的工作質(zhì)?量。幼?兒園要想?發(fā)展得好?，吸引更?多的生源?。就離不?開創(chuàng)新，?而這里的?創(chuàng)新