一、說(shuō)課標(biāo)

二、說(shuō)教材五年級(jí)語(yǔ)文三道河小學(xué)盧海成課標(biāo)要求立體式整合內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議教材特點(diǎn)評(píng)價(jià)建議

第一部分課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課程總目標(biāo)：能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，具有獨(dú)立閱讀的能力，能具體明確地表述自己的意思。認(rèn)識(shí)漢字3000個(gè)，能正確工整的書(shū)寫(xiě)漢字，能說(shuō)普通話。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的美感

識(shí)字寫(xiě)字其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)

認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)

行款整齊，有一定的速度

1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)

3、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)

6、閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。

閱讀3、能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。

2、默讀有一定的速度，每分鐘不少于300字

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文4、聯(lián)系上下文和自己的積累

，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。9、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。

7、背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）

5、讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作

習(xí)作5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文

3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)的豐富自己的見(jiàn)聞，珍視自己獨(dú)特感受，積累寫(xiě)作素材6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改

6、做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流

口語(yǔ)交際3、聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述

2、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)

5、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言

1、與人交流能尊重、理解對(duì)方

4、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)

6、在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言

綜合性學(xué)習(xí)3、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告

2、策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)

4、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法

第二部分本冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)第六單元讀一點(diǎn)李白第一單元流連童年第四單元情思滿懷第五單元?dú)庳為L(zhǎng)虹第三單元啟智于身邊第二單元情越山水間以專題組織單元冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)六個(gè)專題單元專題組織單元冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材槐鄉(xiāng)的孩子捅馬蜂窩

通過(guò)作者的感情變化引發(fā)人與動(dòng)物如何相處

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情趣和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。少年閏土

體會(huì)閏土是個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、活潑可愛(ài)、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)家少年

顫抖的羽毛偷瓜校訓(xùn)、班訓(xùn)大家談選擇自己感興趣的話題寫(xiě)作第一單元流連童年

我的采蜜集讀讀背背只想隨便走一走閱讀鏈接百憂集行口語(yǔ)交際習(xí)作體會(huì)“自悟、自省”的重要性，感受農(nóng)村孩子的調(diào)皮和可愛(ài)。童年圣地古詩(shī)一起交流感受祖國(guó)河山的壯美

冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材知識(shí)能力正確、流利有感情地朗讀課文感受祖國(guó)河山之美

學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)的方法

激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情背誦相關(guān)課文掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)課后18個(gè)生字把握主要內(nèi)容鞏固積累教師指導(dǎo)自學(xué)生字情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生從字里行間體會(huì)作者描寫(xiě)景物的方法激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山

指導(dǎo)朗讀自由朗讀熟讀課文自讀抄寫(xiě)情越山水間

課文略讀兩篇精讀三篇草原黃果樹(shù)瀑布古詩(shī)二首

松坊溪的冬天記金華的雙龍洞第二單元冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材知識(shí)能力正確、流利有感情地朗讀課文體會(huì)文章蘊(yùn)含的哲理，學(xué)會(huì)做人

鼓勵(lì)閱讀寓言故事背誦相關(guān)課文掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)課后19個(gè)生字把握主要內(nèi)容鞏固積累教師指導(dǎo)自學(xué)生字情感態(tài)度價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生用心閱讀，體會(huì)文章蘊(yùn)含的哲理引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際學(xué)會(huì)做人的道理

指導(dǎo)朗讀自由朗讀熟讀課文自讀抄寫(xiě)自由體會(huì)掌握方法交流體會(huì)啟智于身邊

第三單元冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材知識(shí)能力正確、流利有感情地朗讀課文了解敘述順序理解重點(diǎn)語(yǔ)句的能力培養(yǎng)學(xué)生有條理表達(dá)課文的學(xué)習(xí)掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)課后19個(gè)生字把握主要內(nèi)容,體會(huì)情感鞏固積累教師指導(dǎo)自學(xué)生字口語(yǔ)交際習(xí)作感受人物形象我的煩惱

我的采蜜集讀讀背背

指導(dǎo)朗讀自由朗讀熟讀課文自讀抄寫(xiě)學(xué)習(xí)方法自由體會(huì)列出提綱交流修改語(yǔ)言、動(dòng)作重點(diǎn)語(yǔ)句情思滿懷

課文略讀兩篇精讀三篇天涯情思

小抄寫(xiě)員燈祭捐贈(zèng)天堂“諾曼底”號(hào)遇難記第四單元以掌聲為題名人名言趣味語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)《故鄉(xiāng)》冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材知識(shí)能力正確、流利有感情地朗讀課文感受英雄氣概和革命精神，懂得珍惜幸福生活來(lái)之不易

鼓勵(lì)閱讀瀏覽關(guān)于英雄人物的作品掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)課后18個(gè)生字鞏固積累教師指導(dǎo)自學(xué)生字情感態(tài)度價(jià)值觀歌頌了英雄人物的英雄氣概，學(xué)會(huì)珍惜今天幸福生活引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書(shū)，感受歷史人物的英雄氣概，體會(huì)作者的表達(dá)方法

指導(dǎo)朗讀自由朗讀熟讀課文自讀抄寫(xiě)自由體會(huì)掌握方法交流體會(huì)

氣貫長(zhǎng)虹

第五單元冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材知識(shí)能力正確、流利有感情地朗讀古詩(shī)讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)李白的精神世界提高學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)良好人格背誦相關(guān)詩(shī)文掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)課后8個(gè)生字把握主要內(nèi)容鞏固積累教師指導(dǎo)自學(xué)生字情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)李白的精神世界提高學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)良好人格引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、影視、報(bào)刊等資源搜集有關(guān)資料，留心觀察身邊的古詩(shī)，注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌過(guò)程中的真切感受指導(dǎo)朗讀自由朗讀熟讀課文自讀抄寫(xiě)讀一點(diǎn)李白

詩(shī)文分類分類情深意重

云游天下志向高遠(yuǎn)

追尋李白第六單元

第三部分教材特點(diǎn)與編寫(xiě)體例教材特點(diǎn)圍繞專題整合教材內(nèi)容課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。突破傳統(tǒng)方式，增強(qiáng)教材與學(xué)生之間的親和力教材具有時(shí)代感，更貼近兒童生活冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材槐鄉(xiāng)的孩子捅馬蜂窩

通過(guò)作者的感情變化引發(fā)人與動(dòng)物如何相處

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情趣和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。少年閏土

體會(huì)閏土是個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、活潑可愛(ài)、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)家少年

顫抖的羽毛偷瓜第一單元流連童年

體會(huì)“自悟、自省”的重要性，感受農(nóng)村孩子的調(diào)皮和可愛(ài)。特點(diǎn)一、圍繞專題整合教材內(nèi)容

——單元編寫(xiě)體例

既有記敘文、說(shuō)明文也有詩(shī)歌、散文、寓言還有科普文章體裁不同特點(diǎn)二：教材具有時(shí)代感，更貼近兒童生活特點(diǎn)三：突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教材和學(xué)生之間的親和力捐贈(zèng)天堂課后練習(xí)基礎(chǔ)提高讀一讀我會(huì)寫(xiě)我會(huì)認(rèn)讀讀背背句子練習(xí)形式多樣指導(dǎo)積累發(fā)展思維拓展內(nèi)容動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力合作探究學(xué)習(xí)特點(diǎn)四：課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力

第四部分立體式整合教材名人動(dòng)物

了解大自然

四季

愛(ài)護(hù)環(huán)境文化藝術(shù)愛(ài)科技動(dòng)腦思考觀察

生活

專題的整合冀教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教材二年級(jí)上冊(cè)第六單元關(guān)愛(ài)他人三年級(jí)上冊(cè)第八單元獻(xiàn)出我們的愛(ài)

冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)專題立體式整合二年級(jí)下冊(cè)第二單元奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)四年級(jí)上冊(cè)第六單元人間真情三年級(jí)下冊(cè)第五單元可貴的親情友情四年級(jí)下冊(cè)第二單元以誠(chéng)待人愛(ài)專題的立體整合二年級(jí)上冊(cè)第三單元熱愛(ài)祖國(guó)三年級(jí)上冊(cè)第六單元壯麗的祖國(guó)山河

冀教版小學(xué)語(yǔ)文五級(jí)下冊(cè)專題立體式整合二年級(jí)下冊(cè)第三單元愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)六年級(jí)上冊(cè)第二單元祖國(guó)在我心中四年級(jí)下冊(cè)第七單元不忘國(guó)恥振興中華熱愛(ài)祖國(guó)家鄉(xiāng)專題的立體整合

第五部分教學(xué)建議

很多時(shí)候，我們僅僅把識(shí)字作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的工具與手段，而忘記了它本身就是一種語(yǔ)文素養(yǎng)，隨著年級(jí)的升高我們應(yīng)該把識(shí)字教學(xué)帶入一種更高的境界。識(shí)字教學(xué)建議：

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的豐厚，我們?cè)絹?lái)越感到，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，俯下身子走到孩子們中間，和他們一起學(xué)習(xí)、對(duì)話，這樣，學(xué)生才能講真感受、述真體驗(yàn)、談?wù)胬斫?。閱讀教學(xué)建議：

第六部分評(píng)價(jià)建議識(shí)字寫(xiě)字閱讀寫(xiě)作