生物科目學(xué)習(xí)終極目標(biāo)就是要認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律。其中了解生命延續(xù)和發(fā)展，樹立正確自然觀是深入認(rèn)識(shí)生命基礎(chǔ)。我們不但要培養(yǎng)含有一定生物素養(yǎng)學(xué)生，我們更要培養(yǎng)具備科學(xué)探索精神和科學(xué)探索能力人才。課程標(biāo)準(zhǔn)確定能力目標(biāo)中尤其重視科學(xué)能力培養(yǎng)，本節(jié)教材將是一個(gè)很好素材，我致力于利用本節(jié)教材教學(xué)，在生命發(fā)生以及科學(xué)探究能力培養(yǎng)做一次拋磚引玉嘗試。一、說理念體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第1頁二.本節(jié)教材地位和作用

《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》部分是學(xué)習(xí)本專題基礎(chǔ)。因?yàn)榱x務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)必修部分，都沒有明確要求，這就使這部分內(nèi)容，顯得尤為主要，教學(xué)中應(yīng)予重視。本部分教材主要講述了哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律這兩部分內(nèi)容。引言中短短幾句話,很清楚地點(diǎn)明了胚胎工程與本節(jié)內(nèi)容關(guān)系:“胚胎工程許多技術(shù)，實(shí)際是在體外條件下，對(duì)動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行模擬操作。所以，了解哺乳動(dòng)物受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律，就顯得十分主要了。”關(guān)于哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育，教材刪繁就簡(jiǎn)地講述了受精卵—卵裂—桑椹胚—囊胚—原腸胚及胚層分化—胎兒雛形形成過程，以及各時(shí)期主要特點(diǎn)。其中尤其突出講述了與胚胎移植、胚胎分割親密相關(guān)桑椹胚細(xì)胞全能性，囊胚含有分化能力內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。這些內(nèi)容為本專題后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)奠定了必要基礎(chǔ)。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第2頁三、學(xué)情分析

關(guān)于哺乳動(dòng)物受精過程，相關(guān)精子和卵子減數(shù)分裂過程在必修模塊中已經(jīng)學(xué)習(xí)過，教材對(duì)這部分內(nèi)容只做了簡(jiǎn)明介紹，而對(duì)學(xué)生沒學(xué)習(xí)過精子變形、卵泡形成、卵子成熟兩次減數(shù)分裂場(chǎng)所及時(shí)間等相關(guān)內(nèi)容則進(jìn)行了重點(diǎn)介紹，以使學(xué)生對(duì)精子和卵子發(fā)生過程有更全方面了解。關(guān)于哺乳動(dòng)物受精過程，教材在初中和高中必修內(nèi)容基礎(chǔ)上，突出了受精前精子獲能準(zhǔn)備，受精過程中精子頂體反應(yīng)，卵子透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用及雄、雌原核形成等生理活動(dòng)講述，目標(biāo)是為下一節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第3頁四、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：（1）簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生及受精過程。（2）簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程及其主要特點(diǎn)。（3）認(rèn)同胚胎工程建立及發(fā)展意義。2．態(tài)度觀念方面：（1）初步培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、不停創(chuàng)新精神和合作精神。（2）經(jīng)過向?qū)W生介紹動(dòng)物精卵細(xì)胞形成和受精作用，使學(xué)生明確對(duì)生命奧秘揭示愈加廣泛和深入，形成終生學(xué)習(xí)意識(shí)體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第4頁四、教學(xué)目標(biāo)3．能力方面：學(xué)生經(jīng)過閱讀、自學(xué)、質(zhì)疑、討論、訓(xùn)練和總結(jié)等步驟，逐步提升獨(dú)立獲取知識(shí)能力、邏輯思維能力、分析問題和處理問題能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)精卵形成和受精過程，使學(xué)生聯(lián)絡(luò)已經(jīng)有知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力，思維能力。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第5頁五、教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)（1）哺乳動(dòng)物受精過程。（2）哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第6頁2.教學(xué)難點(diǎn) （1）哺乳動(dòng)物受精過程中精子獲能、頂體反應(yīng)、透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用概念和生理功效。（2）哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育各階段主要特點(diǎn)體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第7頁六、教學(xué)方法基于本節(jié)課內(nèi)容特點(diǎn)，我主要采取了以下教學(xué)方法：1、直觀演示法：利用圖片投影等伎倆進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第8頁2快速閱讀法

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、思維能力、語言組織能力。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第9頁 3、集體討論法

針對(duì)教材中問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中處理問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第10頁七．說學(xué)法

我們常說：“當(dāng)代文盲不是不懂字人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法人”，因而，我在教學(xué)過程中尤其重視學(xué)法指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正學(xué)習(xí)主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思索評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法在學(xué)習(xí)中處理問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第11頁八、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課：

由上節(jié)課學(xué)過知識(shí)和教材開頭情景設(shè)置問題新課。 ［復(fù)習(xí)提問，引入新課］

導(dǎo)語設(shè)計(jì)依據(jù)：一是概括了舊知識(shí)，引出新知識(shí)，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識(shí)和舊知識(shí)之間聯(lián)絡(luò)。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生求知欲望。這是生物教學(xué)非常主要一個(gè)步驟。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第12頁進(jìn)入本節(jié)課內(nèi)容后，首先，經(jīng)過學(xué)生自習(xí)看書，簡(jiǎn)單指出受精概念和場(chǎng)所，這么學(xué)生很快就進(jìn)入了本節(jié)課情境，知道我們研究主題是什么，在什么地方發(fā)生。然后經(jīng)過一個(gè)問題：（精卵細(xì)胞形成了，是否馬上就能夠受精？）把學(xué)生帶入思索狀態(tài)，因?yàn)檫€有不明確問題，所以激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。還培養(yǎng)了學(xué)生分析問題能力。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第13頁在回答為何過程中，不但了解了張明覺教授貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了民族自豪感，也清楚了受精前準(zhǔn)備階段原因。學(xué)生經(jīng)過閱讀教材，能夠形成受精過程邏輯，明確需要經(jīng)歷幾個(gè)改變：精子穿越放射冠和透明帶；精子進(jìn)入卵黃膜；雄、雌原核形成；雄、雌原核融合，產(chǎn)生受精卵，這么對(duì)第一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容產(chǎn)生了初步印象，再經(jīng)過多媒體深入演示，從而得到突破。過程熟悉是深入了解基礎(chǔ)，這么就能夠總結(jié)受精作用意義而不顯得突兀。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第14頁（2）對(duì)于早期胚胎發(fā)育，經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中資料分析、討論，歸納總結(jié)出相關(guān)結(jié)論并引入課題。1.表中哪種動(dòng)物胚胎在進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高？ 2.將體外培養(yǎng)馬胚胎移植到母馬子宮時(shí)，應(yīng)選擇什么階段胚胎？假如換成牛又該怎樣處理？ 3.為何說關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育研究，會(huì)為胚胎工程提供理論基礎(chǔ)？請(qǐng)結(jié)合本節(jié)內(nèi)容舉例說明。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第15頁對(duì)于這三個(gè)問題，學(xué)生能夠經(jīng)過閱讀教材，找到一些線索和答案，不過學(xué)生此時(shí)并不清楚表格中這些階段詳細(xì)關(guān)系和次序，能夠經(jīng)過提問自然過渡，并要求學(xué)生組織學(xué)生讀教材內(nèi)容，記憶早期胚胎各個(gè)階段名稱及特點(diǎn)，自己梳理過程，最終師生能夠協(xié)力落實(shí)。學(xué)生此時(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，再經(jīng)過以下問題1、個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是什么？2全能性最高是什么？3、表中哪個(gè)階段分化到達(dá)最大程度？4、胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞分裂方式是什么？體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第16頁讓學(xué)生把本節(jié)課內(nèi)容與相關(guān)知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來，形成一個(gè)完整體系，而不是斷裂片段。最終經(jīng)過簡(jiǎn)單練習(xí)，讓學(xué)生回想本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)解題信心體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第17頁九、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)，能夠把課堂傳授知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地了解政治理論在實(shí)際生活中應(yīng)用，而且逐步地培養(yǎng)學(xué)生含有良好個(gè)性。體外受精和早期胚胎發(fā)育說課稿專家講座第18頁十、板書設(shè)計(jì)

我比較重視直觀、系統(tǒng)板書設(shè)計(jì)，還及時(shí)地表達(dá)教材中知識(shí)點(diǎn)，方便于學(xué)生能夠了解掌握。但板書不宜過多，讓學(xué)生一目了然本節(jié)課內(nèi)容即可。 板書：一、受精：1．概念：2．場(chǎng)所3．受精過程：受精前準(zhǔn)備階段：（1）精子獲能：（2）卵子準(zhǔn)備(3)