2023初中教師個人年終工作總結模板(2篇)_第1頁
2023初中教師個人年終工作總結模板(2篇)_第2頁
2023初中教師個人年終工作總結模板(2篇)_第3頁
2023初中教師個人年終工作總結模板(2篇)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁2023?初中教師?個人年終?工作總結?模板首?先本人在?自己的工?作中留意?良好品德?的養(yǎng)成。?教學中能?面向全體?學生,尊?重學生的?個體差異?,同等地?對待每位?學生。盡?其所能、?高效能地?傳授科學?文化知識?,使學生?畢生受益?,用自己?精熟的知?識吸引學?生,用精?辟的語言?感染學生?,用高尚?的品德影?響學生。?對侍備課?、批改作?業(yè)一絲不?茍,及時?改正講課?中存在的?題目,糾?正學生作?業(yè)中的錯?誤,對學?困生要耐?心輔導,?幫助他們?建立學習?的信心。?其次在?自己的生?活中留意?良好行為?的養(yǎng)成。?一個人的?品德的高?低,不光?是在正規(guī)?場合的表?現(xiàn),私下?里、小事?上經(jīng)常更?能反映一?個人靈魂?深處的東?西,表現(xiàn)?一個人的?本質。平?時,不說?與教師身?份不符合?的話,不?做與教師?形象不相?當?shù)氖隆?與人交往?,老實取?信;同事?之間不談?不利于團?結的話;?不做不利?于團結的?事;不以?惡小而為?之,不以?善小而不?為。在小?事中修身?,在平凡?中養(yǎng)德。?但通過自?查反思我?也發(fā)現(xiàn)了?本身存在?的題目。?下面對自?己的教學?工作反思?自查以下?:一、?工作作風?不夠扎實?,做事情?輕易浮躁?不夠仔細?,碰到困?難不能知?難而進,?有時有任?其自然的?松懈思想?。對自己?的工作要?求不高,?因此影響?了工作效?力。二?、缺少學?習的自覺?性與主動?性。開辟?進取的精?神不強,?自我創(chuàng)新?的意識不?夠,工作?沒有想在?前面做在?前面。在?工作中忽?視了知識?能力的培?養(yǎng)再造,?對學習沒?有做到長?時間堅持?,總是給?自己找借?口,由此?導致了很?多工作原?地踏步。?三、對?待學生不?能做到嚴?與愛相結?合,對落?后生的關?注、鼓勵?總是不夠?。四、?在教學實?踐中固然?能及時發(fā)?現(xiàn)題目,?但由于本?身的惰性?不能及時?解決,從?而使教學?質量打折?扣,不能?做到盡善?盡美。產(chǎn)?生這些題?目的緣由?一是過于?放縱自己?,沒有對?自己提出?太高的要?求;二是?思想過于?松懈,不?夠高度集?中;三是?對自己的?工作沒有?做到勤于?思考、公?道安排、?勇于創(chuàng)新?。通過這?次深入查?找剖析,?針對本身?存在的題?目和不足?,在今后?的學習、?工作、生?活中,我?將嚴格要?求自己。?因此,在?今后的工?作中一是?加強學習?,切實進?步思想和?工作水平?,首先是?加強理論?學習,其?次要廣泛?學習各方?面的知識?;二是從?嚴治教,?加強本身?建設,進?行教學上?的改革,?努力干好?本職工作?;三是振?奮精神,?以百倍的?干勁投身?工作中。?1、更?新教育觀?念,建立?幾個意識?:(1?)牢固建?立育人先?做人,君?子先正己?的意識,?要求他人?做到,自?己果斷要?做到。?(2)牢?固建立學?校無小事?,事事都?育人;教?師無小節(jié)?,處處作?榜樣的意?識,以教?書育人為?本職,作?學生、教?師的榜樣?。(3?)牢固建?立服務意?識,憂患?意識,競?爭意識,?增強使命?感、緊急?感和危機?感。(?4)牢固?建立主人?翁意識,?以校為家?,以教為?業(yè),校興?我榮,校?衰我恥。?3、積?極調劑心?態(tài),明確?本身的責?、權、義?,正確處?理奉獻與?索取、集?體與個人?、名利和?道義之間?的關系。?4、發(fā)?揚人梯精?神,爭做?一位師德?優(yōu)秀、業(yè)?務優(yōu)秀的?教師。?2023?初中教師?個人年終?工作總結?模板(二?)時間?過得真快?,一轉眼?踏上工作?崗位已有?幾年了,?從初出茅?廬的大學?生到現(xiàn)在?,我成長?了很多,?不管在教?學和學生?管理方面?都積累了?很多經(jīng)驗?。一學期?來,本人?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課,及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè),做好?課后輔導?工作,廣?泛瀏覽各?種知識,?構成比較?完全的知?識結構,?嚴格要求?學生,尊?重學生,?個人發(fā)揚?教學民主?,使學生?學有所得?,從而不?斷進步自?己的教學?水平和思?想覺悟,?并順利完?成教育教?學任務。?下面是本?人的教學?經(jīng)驗及體?會:1?、要進步?教學質量?,關鍵是?上好課。?為了上好?課,我做?了下面的?工作:?(1)課?前預備:?備好課。?①認真?研究教材?,對教材?的基本思?想、基本?概念,每?句話、每?個字都弄?清楚,了?解教材的?結構,重?點與難點?,把握知?識的邏輯?,能應用?自若,知?道應補充?哪些資料?,怎樣才?能教好。?②了解?學生原本?的知識技?能的質量?,他們的?愛好、需?要、方法?、習慣,?學習新知?識可能會?有哪些困?難,采取?相應的預?防措施。?③考慮?教法,解?決如何把?已把握的?教材傳授?給學生,?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?(2)?課堂上的?情況。?組織好課?堂教學,?關注全體?學生,留?意信息反?饋,調動?學生的故?意留意,?使其保持?相對穩(wěn)定?性,同時?,激起學?生的情感?,使他們?產(chǎn)生愉悅?的心情,?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛,課堂?語言簡潔?明了,克?服了之前?重復的毛?病,課堂?提問面向?全體學生?,留意引?發(fā)學生學?數(shù)學的愛?好,課堂?上講練結?合,布置?好家庭作?業(yè),作業(yè)?少而精,?減輕學生?的負擔。?2、要?進步教學?質量,還?要做好課?后輔導工?作。我?現(xiàn)在帶兩?個班的數(shù)?學教學工?作,而數(shù)?學每個班?中的落后?生肯定存?在,給我?的課后輔?導工作帶?來了很大?的難度。?因此我在?班級中設?置“小組?幫”的活?動:將一?個班級的?學生分為?八個大組?,一個大?組長和一?個小組長?,這兩個?人齊心協(xié)?力管理好?六個組員?的各方面?,每個小?組中分配?一個落后?生,進行?重點幫助?。一個學?期下來,?效果還是?不錯的。?固然這其?中還有很?多待改進?的細節(jié),?希望在學?期這一方?法能更完?善,實現(xiàn)?優(yōu)生帶落?后生的好?效果。?3、積極?參與聽課?、評課,?虛心向同?行學習教?學方法,?博采眾長?,進步教?學水平。?在教學?方面,固?然已經(jīng)是?第二年了?,但和同?事比起來?還很不夠?,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論