...v.網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程?計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底?、?大學(xué)英語?考試大綱的通知“計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底〞考試大綱試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育局部公共根底課全國統(tǒng)一考試，旨在遵循網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點(diǎn)，重在檢驗(yàn)學(xué)生掌握根底知識(shí)的水平及應(yīng)用能力，全面提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量?！坝?jì)算機(jī)應(yīng)用根底〞課程是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行全國統(tǒng)一考試的局部公共根底課之一。該課程的考試是一種根底水平檢測(cè)性考試，考試合格者應(yīng)到達(dá)與成人高等教育本科相應(yīng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課程要求的水平。考試對(duì)象教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央播送電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)〞工程中自2004年3月1日(含3月1日)以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生，應(yīng)參加網(wǎng)絡(luò)教育局部公共根底課全國統(tǒng)一考試?！坝?jì)算機(jī)應(yīng)用根底〞考試大綱適用于所有專業(yè)的高中起點(diǎn)與?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生?？荚嚹繕?biāo)針對(duì)全國高校網(wǎng)絡(luò)教育本科層次所有專業(yè)的學(xué)生主要通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)展學(xué)習(xí)的根本特點(diǎn)，要求參試者從使用的角度了解當(dāng)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的根本概念，掌握微型計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的根本使用方法，了解并掌握文字編輯、電子表格、電子演示文稿、網(wǎng)絡(luò)使用、多媒體等軟件的根本知識(shí)和操作技能，了解信息平安的知識(shí)?？荚噧?nèi)容與要求一、計(jì)算機(jī)根底知識(shí)(一)計(jì)算機(jī)的根本概念1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)的開展過程、分類、應(yīng)用范圍及特點(diǎn)，信息的根本概念。2、考試要求(1)了解計(jì)算機(jī)的開展與分類；(2)了解計(jì)算機(jī)的主要用途；(3)理解計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)；(4)了解信息的根本概念。(二)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的根本組成及各部件的主要功能，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備的使用。2、考試要求(1)理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的根本組成；(2)了解硬件系統(tǒng)的組成及各個(gè)部件的主要功能；(3)理解計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的根本概念；(4)了解指令、程序、軟件的概念以及軟件的分類。(三)信息編碼1、考試內(nèi)容數(shù)值在計(jì)算機(jī)中的表示方式。2、考試要求(1)了解數(shù)值在計(jì)算機(jī)中的表示形式；(2)理解字符編碼。(四)微型計(jì)算機(jī)的硬件組成1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)硬件的組成局部。2、考試要求(1)了解CPU、內(nèi)存、接口和總線的概念；(2)理解微處理器、微型計(jì)算機(jī)和微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念；(3)理解常用外部設(shè)備的性能指標(biāo)；(4)理解微型計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)及配置。二、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用(一)Windows的根本知識(shí)1、考試內(nèi)容Windows操作系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境及相關(guān)知識(shí)。2、考試要求(1)了解Windows運(yùn)行環(huán)境；(2)了解Windows桌面的組成；(3)理解文件、文件夾(目錄)、路徑的概念；(4)了解窗口的組成；(5)了解菜單的約定；(6)了解剪貼板概念。(二)Windows根本操作1、考試內(nèi)容Windows操作系統(tǒng)的根本操作方法及使用。2、考試要求(1)熟練掌握Windows的啟動(dòng)和退出；(2)熟練掌握漢字輸入方式的啟動(dòng)和一種漢字輸入方法；(3)熟練掌握鼠標(biāo)的使用；(4)熟練掌握窗口的各種操作方法；(5)熟練掌握菜單的根本操作；(6)熟練掌握對(duì)話框的操作；(7)掌握工具欄按鈕操作及任務(wù)欄的使用；(8)掌握開場(chǎng)菜單的定制；(9)熟練掌握剪切與粘貼操作；(10)熟練掌握快捷方式的創(chuàng)立、使用及刪除；(11)掌握命令行方式。(三)Windows資源管理器1、考試內(nèi)容Windows資源管理器窗口組成及文件夾和文件的管理。2、考試要求(1)了解資源管理器窗口組成；(2)熟練掌握文件夾與文件的使用及管理。(四)Windows系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置1、考試內(nèi)容控制面板的使用。2、考試要求(1)了解控制面板的功能；(2)掌握時(shí)間與日期的設(shè)置；(3)掌握程序的添加和刪除；(4)掌握顯示器環(huán)境的設(shè)置。(五)Windows附件常用工具1、考試內(nèi)容Windows附件系統(tǒng)工具的應(yīng)用。2、考試要求(1)掌握系統(tǒng)工具的使用；(2)掌握寫字板、計(jì)算器、畫圖等根本工具的簡單應(yīng)用。三、文字編輯(一)Word的根本知識(shí)1、考試內(nèi)容Word文檔的主要功能和使用。2、考試要求(1)了解Word的主要功能；(2)掌握Word的啟動(dòng)和退出；(3)理解Word工作窗口的根本構(gòu)成元素；(4)了解Word幫助命令的使用。(二)Word的文件操作和文本編輯1、考試內(nèi)容文件的建立、翻開與保存和文檔的根本編輯操作。2、考試要求(1)熟練掌握文檔的根本操作；(2)熟練掌握視圖的使用；(3)熟練掌握文本編輯的根本操作；(4)熟練掌握剪貼、移動(dòng)和復(fù)制操作；(5)掌握定位、替換和查詢操作；(6)掌握插入符號(hào)的操作。(三)Word的格式與版面1、考試內(nèi)容Word文檔格式的編輯。2、考試要求(1)熟練掌握字體、段落和頁面設(shè)置；(2)了解工程符號(hào)和編號(hào)；(3)掌握邊框、底紋、頁眉和頁腳的添加。(四)Word的模板與樣式1、考試內(nèi)容Word文檔模板與樣式的創(chuàng)立和使用。2、考試要求(1)掌握樣式和樣式庫的建立與使用；(2)了解模板的概念。(五)Word表格的建立與編輯1、考試內(nèi)容Word表格的建立。2、考試要求(1)熟練掌握表格的建立；(2)掌握表格格式和內(nèi)容的根本編輯。(六)Word圖形的制作與編輯1、考試內(nèi)容文檔圖形的建立與編輯。2、考試要求(1)掌握繪制自選圖形的操作；(2)掌握?qǐng)D形元素的根本操作。(七)Word對(duì)象的插入1、考試內(nèi)容對(duì)象的插入及圖文混排。2、考試要求(1)掌握?qǐng)D形的插入；(2)掌握文本框的插入；(3)掌握?qǐng)D文混排技術(shù)。(八)Word文檔的打印1、考試內(nèi)容文檔的頁面設(shè)置。2、考試要求(1)掌握打印預(yù)覽；(2)掌握打印的根本參數(shù)設(shè)置和打印輸出。四、電子表格(一)Excel的根本知識(shí)1、考試內(nèi)容工作簿的建立、保存與翻開。2、考試要求(1)了解Excel的根本功能和運(yùn)行環(huán)境；(2)掌握Excel的啟動(dòng)和退出；(3)了解Excel窗口的構(gòu)造。(二)工作表的建立與編輯1、考試內(nèi)容工作表的建立與編輯。2、考試要求(1)了解工作表的構(gòu)造；(2)理解單元格地址表示；(3)熟練掌握數(shù)據(jù)輸入和編輯操作；(4)掌握工作表格式化的根本操作；(5)熟練掌握工作表的根本操作；(6)掌握工作表的打印輸出。(三)公式與函數(shù)的使用1、考試內(nèi)容單元格數(shù)據(jù)的類型、使用，相對(duì)、混合和絕對(duì)引用。2、考試要求(1)掌握公式的使用；(2)掌握單元格的引用；(3)掌握常用函數(shù)的使用；(4)掌握工作表之間的編輯操作。(四)數(shù)據(jù)處理1、考試內(nèi)容數(shù)據(jù)的排序、篩選和分類匯總。2、考試要求(1)掌握數(shù)據(jù)查找；(2)掌握數(shù)據(jù)排序；(3)掌握數(shù)據(jù)篩選；(4)掌握數(shù)據(jù)的分類匯總。(五)圖表的使用1、考試內(nèi)容數(shù)據(jù)圖表的建立、編輯與使用。2、考試要求(1)了解圖表類型；(2)掌握?qǐng)D表的創(chuàng)立；(3)掌握?qǐng)D表的編輯和打印。五、電子演示文稿(一)PowerPoint的根本知識(shí)1、考試內(nèi)容演示文檔的創(chuàng)立、保存、打包及播放。2、考試要求(1)了解PowerPoint的根本功能和運(yùn)行環(huán)境；(2)了解PowerPoint文件的存儲(chǔ)格式；(3)了解PowerPoint文件的打包操作；(4)了解PowerPoint文件的放映環(huán)境。(二)PowerPoint的根本操作1、考試內(nèi)容演示文檔模板的使用及幻燈片對(duì)象的創(chuàng)立、編輯和放映。2、考試要求(1)熟練掌握PowerPoint新建演示文稿的根本操作；(2)熟練掌握版式設(shè)置和設(shè)計(jì)模板選擇的操作；(3)掌握文字、圖片、繪圖、聲音、影片等幻燈片元素的根本操作；(4)掌握幻燈片放映的操作。(三)PowerPoint的格式操作1、考試內(nèi)容幻燈片播放技巧及母版的使用。2、考試要求(1)掌握背景設(shè)置的操作；(2)掌握片間切換效果設(shè)置的操作；(3)掌握幻燈片母版的設(shè)置。(四)PowerPoint自定義動(dòng)畫操作1、考試內(nèi)容幻燈片對(duì)象的連接和播放。2、考試要求(1)掌握幻燈片自定義動(dòng)畫和效果的根本操作；(2)掌握幻燈片剪輯與隱藏的根本操作；(3)掌握動(dòng)作設(shè)置的根本操作；(4)掌握超級(jí)的根本操作。六、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根本知識(shí)1、考試內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)的定義、開展、根本拓?fù)錁?gòu)造、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及網(wǎng)絡(luò)的組成和功能。2、考試要求(1)了解網(wǎng)絡(luò)的形成與開展；(2)了解網(wǎng)絡(luò)按覆蓋范圍的根本分類；(3)了解常見的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錁?gòu)造；(4)了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的根本概念；(5)了解局域網(wǎng)的特點(diǎn)與功能；(6)了解局域網(wǎng)的根本組成；(7)了解廣域網(wǎng)的概念和根本組成；(8)掌握設(shè)置共享資源的根本操作。(二)Internet根本知識(shí)1、考試內(nèi)容Internet的概念、作用、應(yīng)用和特點(diǎn)，IP地址、域名的建立和使用。2、考試要求(1)了解Internet的開展歷史；(2)了解Internet的作用與特點(diǎn)；(3)了解TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的根本概念；(4)了解IP地址的根本概念；(5)了解域名系統(tǒng)的根本概念；(6)掌握Internet的常用接入方式；(7)了解Internet提供的常規(guī)效勞的根本概念。(三)網(wǎng)絡(luò)連接1、考試內(nèi)容局域網(wǎng)和寬帶網(wǎng)的接入。2、考試要求(1)掌握通過局域網(wǎng)的連接；(2)掌握通過撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)(如ADSL)的連接；(3)了解網(wǎng)絡(luò)故障的簡單診斷命令。七、Internet應(yīng)用(一)IE瀏覽器的使用1、考試內(nèi)容瀏覽器的根本操作、信息檢索。2、考試要求(1)了解文本、超文本、Web頁的超文本構(gòu)造和統(tǒng)一資源定位器URL；(2)熟練掌握網(wǎng)頁的根本操作；(3)熟練掌握IE選項(xiàng)參數(shù)的根本設(shè)置；(4)掌握收藏夾的根本使用；(5)掌握信息搜索的根本方法和常用搜索引擎的使用；(6)掌握在IE地址欄中FTP站點(diǎn)的操作；(7)了解BBS的根本操作；(8)了解Web格式的使用。(二)FTP客戶端軟件(CuteFTP)的使用1、考試內(nèi)容文件傳輸?shù)母静僮鳌?、考試要求(1)掌握地址標(biāo)簽、FTP效勞器地址、用戶名和密碼的設(shè)置；(2)掌握FTP站點(diǎn)的連接和斷開；(3)掌握文件的下載和上傳；(4)掌握在遠(yuǎn)程效勞器上進(jìn)展文件操作。(三)電子的使用1、考試內(nèi)容電子的工作原理、根本操作及OutlookExpress的使用。2、考試要求(1)掌握電子的根本工作原理；(2)掌握OutlookExpress選項(xiàng)的根本設(shè)置；(3)熟練掌握電子賬戶的設(shè)置；(4)熟練掌握電子的根本操作；(5)掌握管理的根本操作；(6)掌握通訊簿的使用。八、信息平安與網(wǎng)絡(luò)道德(一)信息平安1、考試內(nèi)容信息平安的根本知識(shí)。2、考試要求(1)了解計(jì)算機(jī)平安、信息平安和網(wǎng)絡(luò)平安；(2)了解網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不平安的因素；(3)了解信息平安需求和平安效勞；(4)了解信息平安標(biāo)準(zhǔn)；(5)了解數(shù)據(jù)加密。(二)計(jì)算機(jī)病毒及其防治1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)病毒的定義、類型、特點(diǎn)及防治。2、考試要求(1)了解計(jì)算機(jī)病毒的根本知識(shí)；(2)了解計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防；(3)了解計(jì)算機(jī)病毒的消除。(三)網(wǎng)絡(luò)道德及相關(guān)法規(guī)1、考試內(nèi)容計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的根本概念。2、考試要求(1)了解法規(guī)及網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)概念；(2)了解網(wǎng)絡(luò)用戶行為標(biāo)準(zhǔn)；(3)了解我國軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法規(guī)的根本內(nèi)容；(4)了解相關(guān)法律法規(guī)。(四)網(wǎng)絡(luò)平安1、考試內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)平安根本措施和防范策略。2、考試要求(1)了解網(wǎng)絡(luò)信息平安解決方案；(2)理解個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息平安策略。九、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)(一)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的根本知識(shí)1、考試內(nèi)容多媒體計(jì)算機(jī)的根本組成、應(yīng)用和特點(diǎn)。2、考試要求(1)了解計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的概念以及在網(wǎng)絡(luò)教育中的作用；(2)了解多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的根本構(gòu)成和多媒體設(shè)備的種類。(二)多媒體根本應(yīng)用工具的使用1、考試內(nèi)容多媒體信息的播放、使用。2、考試要求(1)掌握Windows圖像編輯器進(jìn)展圖像查看；(2)掌握Windows音頻工具進(jìn)展音頻播放；(3)掌握Windows視頻工具進(jìn)展視頻播放。(三)多媒體信息處理工具的使用1、考試內(nèi)容文件壓縮與解壓縮的根本概念和WinRAR的使用。2、考試要求(1)了解文件壓縮和解壓縮的根本知識(shí)；(2)掌握壓縮工具WinRAR的根本操作；(3)了解常見多媒體文件的類別和文件格式。試卷構(gòu)造與題型試題分為知識(shí)題和操作題兩大類，其中知識(shí)題約占40%，操作題約占60%。試卷內(nèi)容比例為：計(jì)算機(jī)根底知識(shí)和操作系統(tǒng)及其應(yīng)用約占30%、文字編輯、電子表格和電子演示文稿約占35%，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底和Internet應(yīng)用約占25%，信息平安和多媒體根本應(yīng)用約占10%。試卷分?jǐn)?shù)總分值為100分。考試方式與時(shí)間考試方式：機(jī)考。考試時(shí)間：150分鐘。題型例如一、選擇題(單項(xiàng)選擇題)1．以下四個(gè)陳述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是__________。A．在不同的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，字的長度是不同的B．解釋程序和編譯程序的主要差異是前者不保存翻譯后生成的目標(biāo)代碼C．從資源管理的角度上看，操作系統(tǒng)的主要功能是管理計(jì)算機(jī)各種硬件資源，以使其發(fā)揮最大效益D．即使突然掉電，硬盤、光盤中的信息也不會(huì)喪失2．在Word中，當(dāng)“常用〞工具欄中的“粘貼〞按鈕呈灰色而不能使用時(shí)，表示的是__________。A．剪貼板里沒有內(nèi)容B．剪貼板里有內(nèi)容C．在文檔中沒有選定內(nèi)容 D．在文檔中已有選定內(nèi)容3．Excel工作表中最小操作單元是__________。A．單元格B．一行C．一列 D．一X表4．撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)適配器是__________。A．用于處理與調(diào)制解調(diào)傳遞信息的軟件B．用于處理與調(diào)制解調(diào)傳遞信息的硬件C．是一種用于撥號(hào)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備D．以上說法都對(duì)二、操作題1．按要求建立如右圖所示文件夾構(gòu)造，將考試所需文件拷貝到“考試文件夾〞下。2．在Word中將文檔中一段連續(xù)的文字加粗、加下劃線。3．在Word中將全部“青年〞字樣換為“兒童〞字樣。5．將一段文字設(shè)置為左縮進(jìn)1.2厘米，右縮進(jìn)1.2厘米，標(biāo)題居中、三號(hào)仿宋體、加粗，正文宋體三號(hào)、兩邊對(duì)齊、首行縮進(jìn)2個(gè)字符。6．利用下面的表1,在Excel中建立表2。表1計(jì)算機(jī)系獎(jiǎng)金表(一月份)**性別根本獎(jiǎng)金出勤獎(jiǎng)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)合計(jì)X仁男200100300X敏女200150200王方男150200200李平男200150400古良女200200300表2計(jì)算機(jī)系獎(jiǎng)金表(一月份)部門名稱計(jì)算機(jī)系**性別根本獎(jiǎng)金出勤獎(jiǎng)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)合計(jì)X仁男200100300600X敏女200150200550王方男150200200550李平男200150400750古良女200200300700合計(jì)5950800140031507．將電子演示文稿的第3X幻燈片背景效果設(shè)為“白色**石〞。8．在電子演示文稿的第2X幻燈片中插入C:\MYDOCUMENT\Picture1.JPG圖片。9．將電子演示文稿的設(shè)計(jì)模板設(shè)置為設(shè)計(jì)模板列表中的任一種。10．將標(biāo)題文字格式設(shè)成：楷體、二號(hào)粗體帶陰影、紅色、分散對(duì)齊格式。11．將電子演示文稿的全部幻燈片片間切換效果設(shè)置為中間向左右展開，且片間間隔3秒。12．將幻燈片標(biāo)題文字設(shè)置動(dòng)畫效果為：幻燈播放時(shí)，1秒鐘后自動(dòng)從右側(cè)中速飛入的效果。13．給定如下參數(shù)，請(qǐng)?jiān)赪indows環(huán)境下完成你的計(jì)算機(jī)的局域網(wǎng)設(shè)置：IP地址：；子網(wǎng)掩碼：；網(wǎng)關(guān)：54；主DNS效勞器地址：。14．在硬件安裝完成的條件下，配置撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)。15．在Windows環(huán)境中，使用IE和OutlookExpress完成以下操作：(1)把.baidu.設(shè)置為默認(rèn)起始頁；(2)從IE桌面標(biāo)準(zhǔn)按鈕進(jìn)入主頁；(3)輸入關(guān)鍵詞“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究〞，進(jìn)展檢索；(4)在新窗口中顯示“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究〞文章內(nèi)容；(5)把“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究〞下載到本地主機(jī)；(6)撰寫電子：X三教師：您好！我查到的“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究〞文章在附件中，請(qǐng)查收。學(xué)生：**X并將本地下載的“遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系研究〞文章用附件發(fā)給zhangsansina100.?！按髮W(xué)英語(B)〞考試大綱試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育局部公共根底課全國統(tǒng)一考試，旨在遵循網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點(diǎn)，重在檢驗(yàn)學(xué)生掌握根底知識(shí)的水平及應(yīng)用能力，全面提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量?！按髮W(xué)英語〞課程是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)行全國統(tǒng)一考試的局部公共根底課之一。該課程的考試是一種根底水平檢測(cè)性考試，考試合格者應(yīng)到達(dá)與成人高等教育本科相應(yīng)的大學(xué)英語課程要求的水平?？荚噷?duì)象“大學(xué)英語(B)〞考試大綱適用于除英語類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其他專業(yè)高中起點(diǎn)與專科起點(diǎn)本科學(xué)生?？荚嚹繕?biāo)本考試旨在全面檢查現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所有專業(yè)(除英語類和藝術(shù)類專業(yè))的學(xué)生綜合運(yùn)用英語聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的根本能力?？忌鷳?yīng)掌握根本的英語語法知識(shí)和詞匯，具備運(yùn)用不同的閱讀和聽力技巧獲取信息的能力以及用英語進(jìn)展口頭和筆頭交際的根本能力。考試內(nèi)容與要求【語法】考生應(yīng)掌握根本的英語語法知識(shí)，并能在聽、說、讀、寫、譯中較正確地加以運(yùn)用。【詞匯】考生應(yīng)認(rèn)知3000個(gè)單詞，并熟練掌握其中的1800個(gè)單詞及其根本的搭配?！韭犃Α靠忌鷳?yīng)能根本聽懂日常生活以及社會(huì)生活中的一般性談話，平均語速為每分鐘110個(gè)單詞。考生應(yīng)能：1．理解主旨要義；2．獲取事實(shí)性的具體信息；3．理講解話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度?！窘浑H能力】考生應(yīng)掌握日常生活常見情景中的根本交際用語?！鹃喿x】考生應(yīng)能讀懂與日常生活和社會(huì)生活相關(guān)的不同類型的文字材料，閱讀速度為每分鐘50個(gè)單詞?？忌鷳?yīng)能：1．理解主旨要義；2．理解文中具體信息；3．根據(jù)上下文推測(cè)生詞詞義；4．進(jìn)展有關(guān)的判斷、推理和引申，理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度?！緦懽鳌靠忌鷳?yīng)能在30分鐘內(nèi)寫出長度不少于80詞的常見應(yīng)用文及一般的表達(dá)文、說明文和議論文?？忌鷳?yīng)能：1．用較正確的語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)進(jìn)展表達(dá)；2．根本做到內(nèi)容切題，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚；3．根據(jù)不同的寫作目的進(jìn)展有針對(duì)性的寫作。試卷構(gòu)造與題型“大學(xué)英語(B)〞試卷構(gòu)造與題型工程局部內(nèi)容題型考點(diǎn)題量分?jǐn)?shù)總分時(shí)間(分鐘)聽力A簡短對(duì)話多項(xiàng)選擇獲得主旨大意和具體信息的能力10個(gè)題102020B簡短對(duì)話5個(gè)題5C短文5個(gè)題5交際用語簡短對(duì)話多項(xiàng)選擇日常情景交際能力10個(gè)題101010閱讀理解3篇短文，包括應(yīng)用文、描述文、記敘文、說明文或議論文等多項(xiàng)選擇理解主旨要義、具體信息，根據(jù)上下文推測(cè)詞義15個(gè)題303030詞匯與構(gòu)造A單句多項(xiàng)選擇語法和詞匯15個(gè)題152530B短文完形填空詞匯、句法和篇章10個(gè)空10寫作作文命題作文寫作能力1151530總計(jì)100100120考試方式與時(shí)間考試為閉卷考試。考試總分值為100分。考試由全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)組織命題，在同一時(shí)間全國統(tǒng)考?？荚嚪譃槲鍌€(gè)局部，第一局部為聽力，20分；第二局部為交際用語，10分；第三局部為閱讀理解，30分；第四局部為詞匯與構(gòu)造，25分；第五局部為寫作，15分?？荚嚂r(shí)間共120分鐘，其中聽力局部占20分鐘，交際用語局部占10分鐘，閱讀理解局部占30分鐘，詞匯與構(gòu)造局部占30分鐘，寫作局部占30分鐘。關(guān)于“大學(xué)英語B網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考〞題型變化的通知發(fā)布人：

發(fā)布時(shí)間：3/3/2006

2006年3月2日上午，中央電大外語部召開了電大系統(tǒng)雙向視頻工作會(huì)議。根據(jù)2005年參與統(tǒng)考試點(diǎn)單位反應(yīng)的信息看，考試結(jié)果不盡如人意，原始分值偏低，故網(wǎng)考委決定調(diào)整今年的考試內(nèi)容，現(xiàn)將涉及到的“大學(xué)英語B網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考〞題型變化通知如下：

從本次考試〔3月25日〕起，聽力內(nèi)容取消?？碱}將由四大局部組成：交際英語、英語閱讀、詞匯與構(gòu)造和英語寫作。聽力20分中的10分勻到原第二局部交際英語，題量不變，其余10分勻到原第三局部英語閱讀，另增加一篇短文，5個(gè)小題。

根據(jù)題型的變化，建議輔導(dǎo)教師突出根底訓(xùn)練，適當(dāng)講授一些文化背景的差異和英語閱讀技巧，在提高學(xué)生交際英語的運(yùn)用能力、提高英語閱讀速度和理解能力上下功夫；同時(shí)英語作文選題應(yīng)當(dāng)貼近生活、工作和學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生扣緊題目，使用簡單、準(zhǔn)確、較為豐富的句型表情達(dá)意，提高作文得分檔次。同學(xué)們亦應(yīng)當(dāng)努力同教師配合，積極參加面授輔導(dǎo)課，抓緊時(shí)間勤學(xué)苦練，力爭統(tǒng)考過關(guān)。

另外，英語統(tǒng)考為紙面答題，不上機(jī)操作。

文經(jīng)教學(xué)部

二00六年三月三日

題型例如“大學(xué)英語(B)〞題型樣例PartI.Listeningprehension(20points)SectionADirections:Inthissectionyouwillheartenshortconversations．Attheendofeachconversation,aquestionwillbeaskedaboutwhatwassaid．Boththeconversationandthequestionwillbespokentwice．Aftereachconversation,therewillbeapause．Duringthepause,youshouldreadthefourchoicesmarkedA,B,CandD,anddecideonthebestanswer．ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.1．A．Atthebank．B．Atthestationer’s．C．Inatheater．D．Inadepartmentstore．2．A．Sheiseasy-going．B．Sheishardonherstudents.C．Shelooksmean,butdeepdownsheiskind．D．Sheisanill-temperedperson．3．A．Heisnervousaboutgivinglectures．B．Helecturestoagroupofhumorouspeople.C．Hegivesamusinglectures.D．Heisnotseriouswithhislectures.．．．(共10題)SectionBDirections:Inthissectionyouwillhearaconversation．Theconversationwillbespokentwice．Therearefivequestionsabouttheconversation．ForeachquestiontherearefourchoicesmarkedA,B,CandD．DecideonthebestanswerandthenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.11．HowmanynewstadiumswillbebuiltinBeijing"A．70．B．17．C．7．D．71.12．Whenwilltheystarttobuildthefirstone"A．Thisyear．B．Nextmonth．C．Thismonth．D．Nextyear.13．Whataretheydoingaboutthesubwaysystem"A．Theyareextendingthesubwaysystemintothesuburbs.B．Theyarerebuildingthesubwaysystem．C．Theyarechangingthesubwaysystem．D．Theyareusingbusesinstead.14．Wherearetheygettingthemoneyfrom"A．Fromthelocalgovernment.B．Fromforeignvisitors.C．Mostlyfromforeigninvestors.D．Fromthelocalpeople.15．Howmuchmoneywillbeneededforthework"A．1.65billion． B．1.65million.C．65million．D．6billion.SectionCDirections:Inthissectionyouwillhearapassage．Thepassagewillbereadtwice．Therearefivequestionsaboutthepassage．ForeachquestiontherearefourchoicesmarkedA,B,CandD．DecideonthebestanswerandthenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.16．WhathappenedtoFredoneday"A．Helosthisfightingspirit．B．Hedidn’thavethespirittotriumphoveracrisis.C．Helosthisspiritswhentalkingtohisboss.D．Hewasinabadmood.17．WhatdidFreddecidetodowhenhewastomeethisboss"A．Toputonhisbestclothes．B．Toplayanunsuccessfulpart.C．Toputonahappyappearance．D．Toputonanairofinnocence.18．WhatprincipleofpsychologicalresearchdidFredhappentofind"A．Avoidpeoplewhenyoufeeldepressed.B．Actingapartcanhelpchangethewayyoufeel．C．Beself-assuredwhennothinggoeswrong．D．Smilinghelpsreduceanxietyorfear.19．Inthepassagewehear“Lookyourbesttoincreaseyourself-confidence〞,whatdoesthephrase“l(fā)ookyourbest〞mean"A．Putonyourbestclothes.B．Beinthehighestspirits.C．Bewatchfulandcareful.D．Tryyourbesttobecalm.20．Howcanyouputtheprincipleofpsychologicalresearchtoworkinyourownlife"A．Youshouldsmiletocheeryourselfup.B．Youshouldrelaxtoreduceanxietyorfear.C．Youshouldkeepcoolandincreaseyourself-confidenceinacrisis.D．Alloftheabove.PartII.UseofEnglish(10points)21．—Hello,mayItalktotheheadmasternow"—______________.A．Sorry,heisbusyatthemomentB．No,youcan’tC．Sorry,youcan’tD．Idon’tknow22．—DoyouthinkIcouldborrowyourdictionary"—__________________.A．Yes,youmayborrowB．Yes,goonC．Yes,helpyourselfD．Itdoesn’tmatter．．．30．(共10題)PartIII.Readingprehension(30points)Directions:Therearethreepassagesinthispart．Eachpassageisfollowedbyfivequestions．ForeachquestiontherearefourchoicesmarkedA,B,CandD．YoushoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.Passage1Isteachingimportant"Well,ofcourseitis．Therewasatimewhenthenecessaryknowledgecouldbetaughttotheyoungbyfamilymembers．Butassocietiesbecamemoreplexanddivisionoflabormoremon,itwasimpossibleforfamilymemberstoteachtheinformationandskillsyoungpeopleneededtobeeusefulmembersofthesociety．Astheneedforspecialistsappeared,thejobofteachingcameintobeinginourcountry,andteachingasajobhasbeenofincreasingimportanceoverthepastonehundredyears．Today,wehavestrictrulesforteachers．Wehopeallchildrencangotoschool．Manythingstellusthatteachingisindeedan“important〞job.Inrecentyears,therehasbeenanincreasingneedforteacherstobe“responsible〞．Thismeansthatthepublicexpectsteacherstosucceedinteachingimportantinformationtotheyoung．Teachers’salariestoday,whilenotmuch,certainlyaremuchhigherthantheywereinthepast．Theseincreaseshaveeaboutbecausepeoplehaverealizedthatwithoutenoughsalaries,peoplewhohaveabilitieswillnotbeeteachers．Todayalmostnoonesaysthat“anybodywilldo〞forateacher．Thepublicexpects“qualitypeople〞toteachtheyoung,andprogressisbeingmadetogivesalariesthatwillmakepeoplewhohaveabilitiesbeeteachers.31．Beforethejobofteachingcameintobeing_____．A．familymembershadbeenresponsiblefortheeducationoftheyoungB．specialistshadbeeninchargeofteachingyoungpeopleC．youngpeoplehadtobeself-educatedD．thesocietyhadplayedanimportantroleineducatingyoungpeople32．Thejobofteachingcameintobeingmainlybecauseof____.A．thedevelopmentofthesocietyB．theexplosionofinformationC．theneedforengineersD．thecivilizationofhumanbeings33．Teachers’salariesareraisedtodayinorderto_____.A．showtheimportanceofteachingasajobB．a(chǎn)ttractmorequalifiedpeopletobeeteachersC．maketeachers“responsible〞intheirteachingD．improvethequalityofpublicteaching34．“Anybodywilldo〞forateacher(inparagraph2)meansthat______.A．a(chǎn)lmostallpeoplewanttobeeteachersB．a(chǎn)teacherissohighlyrespectedthatpeopleallwanttohelphimC．a(chǎn)teacherwilldowhateverhecanforhisstudentsD．thejobofteachingissoeasythateverybodycandoit35．Themainideaofthepassageisthat______.A．greaterprogresshastobemadeinteachingB．enoughsalariesarenecessaryinmaking“qualitypeople〞beeteachersC．itisimportanttobesuccessfulinteachingtheyoungD．teachingisaproductofthesociety’sdivisionoflaborPassage236．37．38．39．40．Passage341．42．43．44．45．(共15題)PartIV.VocabularyandStructure(25points)SectionADirections:Inthissectionthereare15inpletesentences．ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,CandD．ChoosetheONEanswerthatbestpletesthesentence．ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.46．ShegaveJohnapresent,butJohngavehernothing______.A．inreturnB．inturnC．inadvanceD．invain47．ThereasonwhyIdidnotgotothetheaterlastnightwasthatIcouldnot_______thetime．A．offerB．leaveC．a(chǎn)ffordD．manage48．Afterathree-hourheateddiscussion,allthemembersinthejuryreachedtheconclusionthatthemanwas_______ofmurder．A．criminalB．chargedC．faultyD．guilty49．Lastyear____ofnewbookswerepublishedonenvironmentalprotection．A．thehundredB．hundredsC．a(chǎn)hundred D．onehundred50．Thegrass______manyanimalsliveisabundanthere.A．bywhichB．withwhichC．onwhichD．ofwhich．．．60．(共15題)SectionBDirections:Thereare10blanksinthefollowingpassage．ForeachblanktherearefourchoicesmarkedA,B,CandD．YoushouldchoosetheONEanswerthatbestpletesthepassage．ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.Televisionbroadcastsarelimitedtoanareathatiswithinthe61ofthesendingstationoritsrelay．62televisionrelaysareoftenplacedonhillsandmountainssothattheycan63awiderregion,theystillcannotcoverasmuchaspeopleexpect.However,theraysalsogooutintotheatmosphere．64thereisarelaystationonasatellitethatrevolvesaroundtheearth,itcansendthepicturestoanypointontheearthfromwhichthesatellitecanbe65．Threesatellitesperiodicallyturningaroundovertheequatorwillsend66televisionprogramtoanypartoftheearth．Thismakesitpossibleforworld67ofnewspaperstogivethenewsinallcountriesatthesametime．Somedayitmaybepossibleforasubscribertoatelevisednewspapertopressabuttonandseeanewspaperpage68histelevisionscreen．Hecouldalsodecidewhenhewantsthepage69．Moreover,bydialingdifferentnumberssuchas70onatelephonedial,hecouldchoosethelanguageortheeditionofthepaperhewantstoread.61．A．rangeB．viewC．milesD．distance62．A．EvenB．AlthoughC．UnlessD．Whenever63．A．coverB．spreadC．helpD．pass64．A．Then B．Therefore C．So D．If65．A．watchedB．seenC．spottedD．protected66．A．one B．a(chǎn)ll C．some D．a(chǎn)ny67．A．populationB．editionsC．a(chǎn)rticlesD．reports68．A．a(chǎn)tB．inC．on D．by69．A．turnB．toturnC．turningD．tobeturned70．A．whatB．theseC．thoseD．onesPartV.Writing(15points)Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteantocontactoneofyourformerclassmates．Youshouldwriteatleast80words,andbaseyourontheChineseoutlinebelow:1．了解對(duì)方畢業(yè)后的情況2．你的近況3．邀請(qǐng)對(duì)方方便時(shí)來訪聽力原文及參考答案PartI.SectionA1．W:I’dliketocashacheck．M:Sure．Don’tyouhaveanaccounthere"Question:Wheredoesthisconversationmostprobabletakeplace"2．W:I’malwaysnervouswhenI’maroundtheteacher．M:Me,too．Ibelievesheisstrictwithus.Question:Howdothestudentsthinkoftheirteacher"3．W:ProfessorPhilipsseemsserious.M:Buthislecturesarequitehumorous,aren’tthey"Question:WhatdoesthemanthinkaboutProfessorPhilips"1.A2.B3.CSectionBA:So,theyareholdingthe2008OlympicGamesinBeijing.B:Yes,Ireadaboutityesterday．Ireadthattheyarebuilding17newstadiums—theyarestartingthefirstonenextyearandtheyareextendingthesubwaysystemintothesuburbs．Thedatesfortheworkarealreadyfixed.A:Interesting!Whatelsedidyouread"B:Theyaregoingtobuildnewmotorways,buttheyhaven’tannouncedwhenyet．TheyaregoingtochangeBeijingalotfromwhenwewerethere.A:Wherearetheygettingthemoneyfrom"B:Foreigninvestors,mainly．Theyareopeningthebid