新課導入新課導入17記金華的雙龍洞17記金華的雙龍洞

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。

主要作品：《隔膜》《線下》《倪煥之》《腳步集》《西川集》《稻草人》等。作者簡介狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人自由讀課文，思考：

作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的？圈出關(guān)鍵字。初讀課文自由讀課文，思考：初讀課文路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞游覽的先后順序狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞游覽的先后順序狀元成才路狀元成才路狀浙江羅店杜鵑一簇

狹窄森郁肩背臀部移動

額角登陸漆黑蜿蜒石鐘乳

石筍變化多端上源浙江羅店杜鵑一簇

狹窄森郁肩背臀部移動

額角登陸漆黑蜿蜒石鐘乳

石筍變化多端上源zhècùtúnqīwānyán字詞學習我會讀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路浙江羅店杜鵑一簇狹窄蜒漆簇蜿臀浙溶洞尋寶蜒漆簇蜿臀浙溶洞尋寶我會寫浙羅杜鵑窄郁肩移額陸乳筍端臀源根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)，將上面的生字分類。我會寫浙羅杜鵑窄郁肩移額陸乳筍端臀源根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)，將上面的生上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)窄浙臀杜鵑郁移筍額半包圍結(jié)構(gòu)羅陸乳端源肩上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)窄浙臀杜鵑郁移筍額半包圍結(jié)構(gòu)羅陸乳端源肩結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上部短撇與點要協(xié)調(diào)；下部三橫間距均勻，長短有變化。zhǎi窄重難點字書寫指導上下穴結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上部短撇與點要協(xié)調(diào)；下部三橫間距均勻，結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“戶”撇展開；“月”撇變豎，大小適宜。jiān肩半包圍戶結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“戶”撇展開；“月”撇變豎，大小適宜。（）原指蛇類爬行的樣子。課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子。（）盤繞著，彎彎曲曲地上去。（）窟窿眼兒；縫兒。（）山高聳著，山上樹木繁密。A.突兀森郁B.孔隙C.盤曲而上D.蜿蜒DCBA選一選狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（）原指蛇類爬行的樣子。課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。這句話交代了什么？時間人物地點事件課文解讀4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。這句話交代了什么？自由讀2～8自然段，說說作者描寫了哪些景物？這些景物分別具有怎樣的特點？自由讀2～8自然段，說說作者描寫了哪些景物？這些景物公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。擬人景色怡人路上的景色公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比映山紅狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路映山紅狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元或濃或淡的新綠或濃或淡的新綠油桐油桐眼前一片明艷。眼前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。點明是逆流而上。說明溪流蜿蜒曲折。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。找出這段話中的反義詞。寬——窄緩——急擬人寫出了作者愉悅的心情。準確地表達溪流的形和聲。烘托出作者濃厚的游興以及對溪流的贊嘆。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也用“時而……時而……時而……時而……”造句。動物園里的猴子，時而跳到假山上，時而爬到樹干上，時而向游人要吃的，時而懶洋洋地曬太陽，真是活波可愛！小練筆狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路用“時而……時而……時而……時而……”造句。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。寫出了外洞怎樣的特點？寬外洞在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋自由讀第5自然段，思考：作者是從哪幾個方面來寫孔隙“窄、矮、險”的特點的？

（1）船大小

（2）進洞方式

（3）自己的感受孔隙自由讀第5自然段，思考：作者是從哪幾個方面來寫孔隙“雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。設(shè)問襯托孔隙的狹小。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？作者經(jīng)過孔隙時的感受是怎樣的？在文中找一找。從中我們可以體會到什么？作者經(jīng)過孔隙時的感受是怎樣的？在文中找一找。從中我們自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，……感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子?？紫缎∽砸詾閺暮竽X到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，……感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。準會要是準確表達了作者當時受“擠壓”的感覺。自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方……

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。寫出了內(nèi)洞的哪些特點？黑內(nèi)洞大狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照

首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍……內(nèi)洞的景色寫出觀賞順序。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。寫出了內(nèi)洞的什么特點？奇這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使試著用“即使……也……”造句。即使明天天氣不好，我們出行的計劃也不會變。即使這件事情再困難，我也要盡自己最大的力量去做好它。小練筆狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路試著用“即使……也……”造句。即使明天天氣不好，我們出行的計快速瀏覽課文，找出文中描寫水的句子，思考：作者為什么多次寫到了泉水？快速瀏覽課文，找出文中描寫水的句子，思考：作者為什么一路迎著溪流……入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。一路迎著溪流……入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞

一方面，與前面的內(nèi)容相呼應。如果沒有泉水，就不能形成溶洞。

另一方面，泉水是文中的第二條線索，一直緊跟著作者的腳步，起著指引路線的作用。泉水流經(jīng)路線的順序與作者游覽的順序正好相反。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一方面，與前面的內(nèi)容相呼應。如果沒有泉水，就不能形成板書設(shè)計記金華的雙龍洞山路洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞一片明艷寬大窄、險黑、奇、大按游覽順序板書設(shè)計記金華的雙龍洞山路洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞一片明艷寬大窄這是一篇游記，按游覽的先后順序，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達了作者對祖國山川的熱愛，對大自然的熱愛。主旨概括這是一篇游記，按游覽的先后順序，記敘了作者游覽金華雙描寫金華雙龍洞的詩句：1.一水穿開巖底石，片槎引入洞中天?！猍宋]葉芳2.千尺橫梁壓水低，輕舠仰臥入回溪。——[明]屠隆拓展延伸描寫金華雙龍洞的詩句：1.一水穿開巖底石，片槎引入洞中天。拓一、根據(jù)拼音寫漢字。hūnànɡuānshǎnɡkǒnɡxì（

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）昏暗觀賞孔隙杜鵑即使神奇隨堂練習狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一、根據(jù)拼音寫漢字。hūnànɡuānshǎ本文的作者是_______，作者游覽的地點是_____________________。游覽的順序依次是____、_____、_____、_____、最后_____。葉圣陶二、根據(jù)課文回答問題。浙江金華北山的雙龍洞路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞本文的作者是_______，作者游覽的地點是____三、類文閱讀。游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風景迷人的樂山。

我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無數(shù)個五彩的光環(huán)，叫不出三、類文閱讀。游樂山名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢桑　薄奥槔倍垢X！”……個體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂山小吃的風味。

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機。狀元成才路來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。

來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1.寫出下面詞語的近義詞。舒暢（）增添（）

眺望（）樂趣（）舒服添加瞭望趣味我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡把短文第2～4自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按____→______→_____的順序介紹樂山迷人的風景的。山路半山腰山頂把短文第2～4自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的__________、________，北面的＿＿＿，南面的______。把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。____________________________________峨眉山大渡河樂山城馬路我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的__________、_課后習題參考答案朗讀課文。理清作者游雙龍洞的順序，再把下面的路線圖補充完整。路上→（