2023年原創(chuàng)教師節(jié)征文演講稿原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿1

育校，我唯一的母校，它伴我走過了九個春秋，如今第十個年頭，在這中學的第一個老師節(jié)來臨之際，我想對變更我一生的初中班主任吳波瀾老師說一聲：感謝您，吳老師......

其實小學的我始終是一個缺乏自信，在班級中毫無存在感的男孩，6年來，我好像早已接受了這個黯淡的角色。

直到六年級的那個夏天，我遇到了我的初中班主任，吳老師。我原以為我會接著那原本的靜默無聞，可軍訓時您將我任命為班級的體育委員變更了這一切。不論是喊號還是整隊，這些體委的義務無時無刻地熬煉著我，吳老師的良苦專心，讓那個始終活在自我世界的男孩嘗試著走出來，去表達自己。

至今我仍記得那個下午，剛剛適應體育委員這個職位的我被吳老師叫出了班級，您說您希望我擔當班級的班長，對我來說，那并不是華蜜來敲門，而是始料未及。我從未想象過自己成為班長的模樣，甚至是不敢想象。我早已習慣于聽從他人的支配，而不是支配別人。我內(nèi)心何曾不是沖突的，我當然希望為班級出一份力，但那內(nèi)心深處對于在他人面前表達自我的恐驚束縛著我。正在我糾結之時，是您告知我您對我的信任，您對我的期盼，才讓我下定決心，擔當這個我生疏而又畏懼的職位。

一次又一次，您讓我走上班級、年級的舞臺，去表達自己，展示自我。從課本劇展演，英語口語大賽，到家長會演講，再到年級活動主持，一路走來，是您對我的激勵與信任讓我堅持了下來。從當時的羞怯與害羞，到如今的自信與坦然，離不開您對我的堅信與支持。

三年的時間真得很短暫，如白駒過隙一般轉瞬即逝，但您對我所付出的一切，我定將牢記一生。當時那個毫無存在感的男孩，如今已是獨擋一面的班長。三年，是您讓我成長，讓我堅信自己，讓我重獲新生。真的，是您變更了我的一生......

今日，請允許我由衷地祝您老師節(jié)歡樂，我恒久的恩師——吳老師，也允許我向曾經(jīng)辛勤培育我的小學、初中的老師道一聲“老師節(jié)歡樂”，最終，祝福我唯一的母?！Ｔ絹碓矫?，我將珍惜將來三年在這生活學習的每一天，成為一名值得母校傲慢的育英人!

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿2

敬重的各位領導，各位同事，大家晚上好：

輕輕地，我從鄉(xiāng)間走來，踏一路風塵，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長的平臺之上，共享第xx個老師節(jié)的歡快與溫馨。

細數(shù)走過的點點滴滴，多數(shù)的風塵韻事轉瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢幻，成長的蹤跡，汗水的拋灑和苦痛并歡樂著的旋律。

我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的幻想，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王。

春天的童話恒久鮮亮，孩子們的心靈純凈童真。當東方亮起第一道曙光，我引領他們暢游在學問的海洋，校內(nèi)的上空書聲瑯瑯，我起先了一天的繁忙。掃地，擦窗；備課，講堂；轉化，提高；我們便像陀螺不停地旋轉奔波。任汗水濕透衣衫，任疲憊將腳步纏繞。星兒擠眼，萬家燈火之際，早已身心乏累。面對著作業(yè)本上鮮紅的對號，試卷上刺眼的100分，我華蜜的笑容里溢滿了驕傲和歡欣。恒久記得10年前的端午節(jié)那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，似乎秋冬的茄子遭遇了霜降。然而，當我走進課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼；那多數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤我的心田。“老師，我們的心愿雖小，可那代表你并不孤寂！”“老師，我們的畫技雖差，可你恒久站在眼前！”“老師，因為有你，我們歡樂每一天！”“老師，別難受了，你還有我們在你身邊！”……這一刻，淚，滿滿的；華蜜，滿滿的……我辛苦且歡樂地行走在這三尺講壇，一站就是18年。

有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。這就是人民老師真實的寫照。我們選擇了老師，就選擇了清風明月的收獲；我們選擇了付出，就選擇了與世無爭的淡泊；我們選擇了奉獻，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著。

今日的我，離開了三尺講臺，特地從事教研工作。當明天變成了今日成為了昨天，最終成為記憶里不再重要的某一天，我們會發(fā)覺自己在不知不覺中已被時間推著向前走了一大截，我們停留的遠處其實已被時間的洪流無聲地卷走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉換?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后?！蔽也桓彝甸e，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應努力地向在座的各位學習。

立足教研教改的崗位，我更明白肩負的責任。仔細洞察教研工作的實質(zhì)，了解全縣教學工作的現(xiàn)狀，遵照領導的工作思路，主動學習教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長成參天大樹，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。當我們能夠在生活中摸爬滾打并觀賞生活時，我們就獲得了一種幻想的、不行或缺的完整，就能體會苦痛著并歡樂著的辯證的人生真諦。休謨說：“正是勞動本身構成了你追求華蜜的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變的枯燥無聊，索然無味?！蔽倚湃危耙环莞?，一份收獲。”只要我們播種一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就肯定會收獲明天書山學海的能量。讓我們駕起學習的風帆，輕快地，希望地，溫馨地，詩意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，靜默地波動著教研室這脈洶涌的波濤，推動全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。

我的演講完畢，感謝大家！

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿3

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家早上好!金秋九月，碩果累累，我們滿懷希望和信念跨入新的學期。九月，沒有鮮花嫩柳，卻因意蘊深刻的老師節(jié)而顯得富有，讓人充溢期盼。在此，我代表同學向辛苦耕耘、靜默奉獻的老師們致以節(jié)日的問候，并誠心祝愿老師們工作順當、生活開心！

老師節(jié)――這是一個令人激烈而神圣的日子，因為老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。

老師，一個一般的名字，但是這個名字卻顯得特別的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術品;老師不是偉人，但老師的身上凝合著學生滾燙的目光。

老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教化，他們在各自的崗位上靜默奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。

同學們，師恩難忘，在老師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們敬愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關切他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有華蜜。信任同學們多姿多彩的想法，可以為這個特別的節(jié)日增加更絢麗的色調(diào)，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

“幼苗強壯園丁喜，幾人知，平常辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了，想方設法!他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際?！?/p>

最終，我要從心底說一句：老師，您辛苦了！

我的演講到此完畢，感謝大家！

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿4

尊敬的的老師、敬愛的'同學們：

大家早上好：

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。雖然，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有了老師節(jié)而讓人充溢期盼。再過幾天，我們將迎來中華人民共和國第26個老師節(jié)。在此，請允許我代表全體同學向全部老師致以最真誠的節(jié)日問候！祝福你們身體健康，工作順當，和家華蜜！

老師節(jié)——這是一個令人激烈而神圣的日子，因為，這個美妙的節(jié)日不僅僅是在贊美老師，最重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。老師是崇高的職業(yè)，老師，是神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……從入學的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透著老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召?？梢哉f每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。老師不是偉人，但老師的身上凝合著學生滾燙的目光。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術品；解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

高一的同學們，從初中到中學，你們實現(xiàn)了人生一次重要的跨越，中學三年更是你們?nèi)松猛局袠O為關鍵的三年。九年義務教化的結束，意味著以后的路，真的要靠你們自已去走。這三年，你們將由十五、六歲的花季，走向十八、九歲的成熟；這三年，博興中學將與你們同行，學校的領導老師也與你們同在。

老師們，同學們，乘著九月的秋風，我們走進了新的學年，我們的老師又起先了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天下。我們也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師酷愛學生，學生敬重老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間。

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿5

敬重的各位領導、尊敬的老師、敬愛的同學們：

你們好！很興奮能有機會在這樣一個特別的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此第xx個老師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了！”

假如說，藍天教會鳥兒翱翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學問，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教化我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。老師，是您把我們領進學問的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動好玩；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領會了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W課上，您帶領我們走進奇妙的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師誠心的愛戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，而是我們?nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的起先，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培育和老師的教化；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們堅韌的斗志，學習他們必勝的信念，力爭明年的中考再創(chuàng)建更絢麗的輝煌。

最終，我要把最真誠最美妙的祝愿，獻給我們尊敬的老師，獻給我們最傲慢的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

我的演講完畢，感謝大家！

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿6

敬愛的老師、同學們：

大家好!

時間荏茬，白駒過隙，轉瞬間，六年的小學生活已經(jīng)過去。在過去的六年里，有很多人都給我留下了很深刻的印象，我遇到過許多老師，他們留給我的記憶有的如薄霧，被微風吹散了;如青煙，被初陽蒸融了;唯有我的啟蒙老師李老師，卻給我留下了極其深刻的印象。

一年級的我很膽小，一上學就哭，每天老媽好不簡單把我拽到校門口，我就死也不進去了，拉著媽媽的手又是哭又是鬧，死活不進校門。這是李老師就來了，她就拉住我的手，用勁往里面拉，我不知怎的，一到老師手里就成了一只和順的小綿羊，任由擺布，我就被老師乖乖拉進了教室。這始終持續(xù)了兩三個月，直到我習慣了上學為止。這段時間內(nèi)，李老師基本每天拉我進去。我對他非常感謝。

我一年級的學習成果并不像現(xiàn)在的那么好，做作業(yè)速度做得特殊慢，而且字也寫的不好，拼音教了兩三遍也沒學會?？衫罾蠋煵]有指責我，而是請我去她家補課。晚上很晚了，我跟她一起去了她家。熱忱的李老師還請我吃了飯，她給我補習到很晚;她聚精會神地講，還時常問我聽懂了沒有。到了8：30她才親自把我送回家。對每一個學生，她都對我們非常關懷，誰一有了困難，她會馬上幫助他;誰取得了好成果，進步了，她都會很興奮;誰退步了，她都會焦急，立刻為他補課。她當年那為了讓每一個學生都學好而付出的點點滴滴的心血，關懷每一個學生的好品質(zhì)，至今難以讓我忘懷;她那舍己為學生的高尚情懷也在我心中發(fā)芽開花。

她和我們特殊親近，有了新事物總是和我們共享。她也言傳身授給了我許多好的、至今還讓我受益匪淺的好品行。她喜愛看書，總是向我們舉薦好書，激勵我們看書;無論是什么書，只要我們在看，她都會加以激勵，對我們諄諄教導，讓我們的閱讀水品、閱讀層次得以提高;讓我們每個人都看最好的書，還讓我們雙休日去圖書館看書，無形之間培育了我們愛讀書的好習慣。這習慣也讓我的寫作水品也慢慢進步，獨樹一幟。

如今我已經(jīng)六年級了，要畢業(yè)了，也早已和李老師分開了?？墒撬囊羧菪γ策€是經(jīng)常在我的腦海中出現(xiàn)。她小時候對我的諄諄教導，促成了我很多好習慣，促成了我今日的好成果，也成就了在小學的我。在畢業(yè)之際，我在回憶起這位親善可親的老師，不經(jīng)又心潮澎湃了，我真想對李老師說一聲：“老師，感謝您，為了我和我的同學，您辛苦了!但我們信任，您的辛苦付出決不會白費!我們會用最好的成果來回報您!”

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿7

敬愛的老師、同學們：

從小學到高校，教過我的老師有許多許多。他們——有的親善可親，有的肅穆仔細，有的學問淵博，有的要求嚴格，絕大部分都值得我敬重。但我最敬重的是中學的數(shù)學老師張彥娟。

張老師教我們的時候也許40多歲的樣子，個子不高，穿著樸實，臉上總帶著慈愛的笑容，給人的第一感覺特別親切。

但一到了課堂上，張老師給我們的感受卻是肅穆仔細。她上課我們幾乎不走思，緣由之一是她的課講得深化淺出，步步緊扣，稍一走神就會跟不上;其二呢，是她對我們太好了，感覺不好好聽她的課就是從心里對不住她。她講課從不帶課本，講授起來很是自然、精確、流暢，一揮而就。一節(jié)內(nèi)容講罷，留作業(yè)時，豪不模糊地說出作業(yè)的頁碼和題號，剛起先讓我們驚羨不已。她講課從來不帶教具。數(shù)學課，常做圖，但她上課從不用直尺、三角板、圓規(guī)什么的，但畫起圖來，線是筆直，圓是正圓，整個圖形，一步到位，不描不涂?？磥泶松罟Ψ且蝗罩Π?

當時她教我們兩個班，每個班是50個人。每天她都留肯定量的具有代表性的作業(yè)，而且要求學生每天放學前交。這樣一天她看整整100本作業(yè)，且全批全改。不對的地方，有用紅筆標記出來。評語絕非敷衍，而是依據(jù)每個同學的狀況詳細作評。另外她評作業(yè)采納五分制。即完全精確切書寫工整清晰的方能得5分，其他依次類推。這樣便激發(fā)了我們仔細完成作業(yè)的愛好，每當做作業(yè)時，都比著勁寫好、做好;每當發(fā)作業(yè)時，內(nèi)心又渴望自己能得到一個不行多得的滿分!假如那樣，本皮上就會有一個紅色三角形的標記呢。

張老師不僅上課嚴謹，批改作業(yè)仔細，她還讓我們養(yǎng)成細心仔細的好習慣，不僅僅是學數(shù)學。比如，用草紙，她讓我們折成小方塊，然后按部就班地按依次演算，既清晰又便于檢查。她教我們做題要觸類旁通，舉一反三，能走捷徑就走捷徑，即采納好方法。在她的辛勤教化下，我們兩個班的數(shù)學成果始終在年級中名列前茅。這與她的閱歷豐富、方法得當、仔細負責是絕然分不開的。

課下張老師對待我們象媽媽一樣，有病了關切你，有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里。

高校畢業(yè)后，去和同學看過她幾次。那時她已經(jīng)退休了。現(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了，已多年不見。

但她——我最敬重的老師依舊深深留在我的記憶中。

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿8

敬重的老師們、敬愛的同學們：

大家早上好。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——老師節(jié)。雖然九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。同學們，在第三十一個老師節(jié)來臨之際，請允許我代表全校同學，向辛勤耕耘在沙溪第一中學的全體老師致以最美妙地祝愿：祝福老師們身體健康，萬事如意，工作順當！再創(chuàng)新的輝煌！

我想，在每位同學的心目中，老師，都是一個特殊的存在。總有一位老師，伴你走過那一段青蔥歲月，帶你領會學問海洋的無限風光。而在我的心里，他很特殊。

他很一般，乍一看，老師的風韻似乎在他身上體現(xiàn)不出多少。

他不一般，他在農(nóng)村中學中兢兢業(yè)業(yè)工作幾十年，不知喚醒了多少人渴望求知的心，點撥過多少深陷泥潭而不自知的人。

兩年了，他撥開了我內(nèi)心的那層黑紗，讓我以正確的看法對待每件事。每當我被考場驚慌的氣氛，壓抑地喘不過氣來，在這時，耳邊縈繞的是，他那鏗鏘有力的話語“沒關系張，努力了，總會有好成果的”。某種意義上，他是我在考場的精神支柱。

他了解了我們的脾性，我也慢慢領會了他的教學風采。家訪是他的教學習慣。必要的時候他會進行多次家訪，與每一個學生家長都保持著親密的溝通。一年后，一個剛入初中時倒數(shù)第一的班級升級成為其次的優(yōu)等班。

他的教化范圍不僅僅局限于自己的班級，但凡學生深陷困惑之中或者是走向迷途，他都會剛好伸出救濟之手。老師二字，他當之無愧。他就是馮建東老師。在這里，我代表全部受過他恩惠的學生向他致以最崇高的謝意，感謝你，馮老師。

教化是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻才智，培育我們成長、成人、成才。老師，一個一般的名字，但是在今日，這個名字卻顯得特別的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的，實在太多太多。假如說，藍天教會鳥兒翱翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學問，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻教化我們；您用您的真摯心靈感動我們。

師恩難忘，難忘師恩。在老師節(jié)這樣意義重大的日子里，老師們收到的最好的禮物，莫過于同學們的勤奮學習和滿懷的感恩。敬愛的同學們，現(xiàn)在我提議，讓我們用最熱情的掌聲，向辛勤教化我們的老師致以最崇高的敬意和最誠心的感謝吧。

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿9

敬重的各位領導、各位老師：

節(jié)日好!我代表高一全部學子向尊敬的老師道一聲：“老師，你們辛苦了!”

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌充滿著感念師恩的心情。尊師重道是恒久的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。全部的老師都應當享受崇敬與祝愿。

在這個收獲的季節(jié)，我們不會遺忘，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛苦地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下強壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎敢越颍_拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，靜默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

老師!尊敬的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們恒久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥學問王國的迷津;三尺教鞭，指引通向志向的道路;一塊黑板，登記你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明白前進的道路;

您是雨水，澆灌著株株幼苗;

您是馬達，推動著每一個學生前進。

有人說：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!

敬愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，敬重老師的勞動，仔細上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校內(nèi)深深的愛，化作實際行動，敬重家長，敬重學校的支配，敬重老師的勞動，科學支配每一天，用堅韌的拼搏打造志向，用無悔的汗水澆灌希望，讓幻想在油高開花，讓青春在油高寫下漂亮的詩行，臥薪嘗膽，奮勉圖強，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信念以好成果回報回報老師，有決心成為一中的傲慢!

最終，真心地祝愿老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康、桃李滿天下!

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿10

老師們、同學們：

站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關切、愛惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康!我們甚至希望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線!當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學文化學問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓生活充溢驚喜!感謝您——老師，您是一個我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。

突然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不須要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此緘默、安靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您乏累、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。

敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線!最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂!

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿11

敬愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教化界的同仁們致以節(jié)日的問候！向對我們龍小以及我個人賜予親切關懷、無私幫助、辛勤培育的領導和老師們，表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

今日，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在起，共同慶祝第個老師節(jié)，我感到分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們個相互學習、相互溝通的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，年前的今日，我們大多還是作為小學生，和老師們起，迎來了第個老師節(jié)，月的金秋，空氣中充滿著感念師恩的氣息，老師們臉上華蜜絢麗的笑容至今映在腦海里；年前的今日，我們是作為“準”老師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對將來的月，我們多少有些向往與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而年后的今日，我們已經(jīng)作為光榮的人民老師站在這里，經(jīng)過近教壇的磨礪，站在這里的，還有顆顆平和、堅決而充溢的心！

沿著近年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，

也有不眠不休的焦慮。從作為種職業(yè)，到把老師當作種志向與事業(yè)的追求，種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。

是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領導關切的話語給了我們力氣，是同事們的微笑給了我們激勵，是家長的信任給了我們信念。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝切困難，去體驗教化生命的真諦。我想，作為1種職業(yè)，教化，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)驗的從無趣到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到老師是光榮的、教書是肅穆的、講臺是神圣的。

教化情感的投入、教化觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教化教學的領域，我們捕獲到新的時尚與流行。于是，教化改革，成為種新的生活方式，躁動的心變得平和、充溢而愈發(fā)堅決！我們在人生價值的坐標系上，不再是個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將接著為打造“高素養(yǎng)、有特色”的片區(qū)教化模式而奉獻自己的力氣，為早日把銅梁建成文化教化大縣而揮灑無悔的激情！

“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應當享受祝愿與崇敬。再次祝福老師們節(jié)日歡樂，恒久年輕！感謝大家！

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿12

各位領導、各位老師：

在這秋色宜人的美妙季節(jié)，我們團聚一堂，參與由鎮(zhèn)黨委、政府主持召開的慶祝其次十七個老師節(jié)暨表彰大會。我作為一名一般的教化工作者置身其間倍感親切，倍受鼓舞。這也充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)領導對教化事業(yè)的高度重視，對廣闊老師的真情關愛。請允許我借此機會，對各位領導長期以來對教化工作的關切和支持表示誠心的感謝！并恭祝各位節(jié)日開心，身體健康，事業(yè)有成！

本世紀，是學問變更命運的時代，國運興衰，系于教化，三尺講臺，關系將來。教書育人是老師的天職，我們不僅要教給學生以科學文化學問，幫助學生去發(fā)覺、獲得和運用學問，更要教育學生學會做人，幫助學生用正確的價值觀推斷是與非，學會用自己的頭腦進行學習和思索，學會與他人和諧相處，從而形成健全的人格。只有老師自身有光明，才能照亮學生；只有老師心中有火種，才能點燃學生。我們應以赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶。更新觀念是增加教化發(fā)展后勁的關鍵，我們要全面貫徹教化方針，樹立育人為本的教化觀，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教化質(zhì)量觀。樹立為學生一生發(fā)展奠定基礎的教化價值觀。為此，我們務必強化終身學習的理念，更新自身的學問結構，駕馭現(xiàn)代教化技術方法，主動投身教化教學改革實踐，著力培育學生的創(chuàng)新精神、實踐實力和社會責任感，奠定學生可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎?！皩W高為師，身正為范”。為此，我們要仔細履行老師的職業(yè)道德規(guī)范，要有關愛學生、誨人不倦的道德情感；要有關切集體、團結協(xié)作的道德準則；要有嚴于律已、為人師表的道德形象。老師的形象是學生的榜樣，要做廉潔從教、勇挑重擔的榜樣；要崗敬業(yè)、樂觀向上的榜樣；要做腳踏實地、埋頭苦干的榜樣。自覺抵制個人主義、拜金主義等各種錯誤思想侵蝕，以德修身，以德執(zhí)教，以德育人。

教化是崇高的事業(yè)，須要我們?nèi)硇耐度?；教化是科學，須要我們?nèi)プ屑毺骄浚唤袒撬囆g，須要我們?nèi)ヅ?chuàng)新；教化是系統(tǒng)工程，須要我們共同參加，協(xié)力同心。讓我們在縣教化主管部門的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委、政府營造的尊師重教的深厚氛圍中，把握機遇，團結奮進，務實創(chuàng)新，去演繹教化人生的精彩，去譜寫長嶺鎮(zhèn)教化發(fā)展史的新篇章。

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿13

教化乃國之命脈，而師者為教化之魂魄。

——題記

老師如粉筆，縮短身軀，傳播學問；老師如紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如園丁，澆灌花朵，點綴春天。“桃李不言，下自成蹊”，老師始終無言付出，但他們的無私奉獻卻讓全部人牢記。老師，值得我們?nèi)咳司粗亍?/p>

孔子是我國宏大的教化家，他有個弟子名叫子路，其缺點是逞勇好斗。某日子路問孔子：“君子好勇乎？”孔子回答說：“義之為上，君子好勇而無義則亂，小人好勇而無義則盜。”告誡子路假如沒有義只有勇，無論身份凹凸，都會走上歪門邪道。在孔子語重心長的教育下，子路終變成一個言行一樣的“君子”。若沒有孔夫子的正確引導，子路這種好勇之性，便可能走上歧途。指引迷津，使人向善的師者，令人敬重。

石秋杰，南昌高校的一般女老師。48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，經(jīng)驗了三次大切除手術，幾十次化療，放療。但是石秋杰老師從來沒有因為治療而耽擱過給學生上課，直到去世前的48小時，石老師還在掙分奪秒地為她的學生修改論文。她身體力行，完備地詮釋了師者的愛與責任。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這不正是她真實的寫照嗎？這不正用是任何數(shù)字都無法估算的生命價值嗎？這種靜默無聞，無私奉獻的精神，莫非不值得我們?nèi)咳司粗貑幔?/p>

20xx年3月，女老師張麗莉在車禍瞬間勇救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢，這位女老師的一生將要在輪椅上度過。莫非她不怕家人擔憂嗎？莫非她不怕家人為她落淚嗎？不，她怕。但她心系學生的安危，在這一觸即發(fā)之時，她奮不顧身的救下學生。像他們一樣在立足于本職崗位、靜默耕耘、為人師表、教書育人、舍己為人、無私奉獻的老師還有許多許多。

又是月光傾灑的夜里，又是路燈依稀的夜里，又是老師屋中燈明的夜里，多少老師正伏案桌前批改作業(yè)。他們?nèi)缤诎抵械囊槐K明燈，給我們以方向；他們?nèi)缤蠛Ｖ械囊蝗~孤舟，給我們以希望。

敬愛的老師，您是陽光，普照我們；你是雨露，滋潤我們；因為有您，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！請讓我向您致以最崇高的敬意！

原創(chuàng)老師節(jié)征文演講稿14

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家好！

教是教育，師是老師。老師就是指導學生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學生成長的橋梁;是一縷初冬后的陽光。現(xiàn)如今老師節(jié)來了，我們自然應當感恩老師。

學校，我們的其次個校內(nèi);老師，我們的其次個家長。您不辭辛苦，陪伴我們在學校里的日日夜夜，您放棄休息時間為我們補課，您一絲不茍，五十幾份導學案全部批閱，您是我們學習路上的領導人，更是我們生活中的家長。學習中，您仔細負責;生活中，您噓寒問暖，留給我們永生難忘的感動。

我們班的班主任是一位工作負責的老師。他是數(shù)學老師，在數(shù)學學習中為我們指引航向;他是班主任，在生活中賜予我們無微不至的照看。

他盡職盡責。在補課期間，他說：“補課是為你們好，沒有什么好埋怨的，我作為班主任，會和你們一起，我會從早上的六點半到下晚自習，有事可以去辦公室找我。”他不是空口說說，并沒有賜予我們空頭支票，他用行動證明白自己的責任心和辦事實力。每天早上，我進教室，就能望見他站在窗邊巡察的身影;下課后，