題本梳理-初中俄語(yǔ)《回信》一、題本展示分析中小學(xué)教師資格考試面試備課紙準(zhǔn)考證號(hào)：姓名： 所在考場(chǎng):初中組考點(diǎn): 抽建時(shí)間:XX年XX月XX日一:一..題目;.內(nèi)容;暫讀Aht6h寫給JIhMhh的信.然后皆加Mhh給Aht6H寫一封回信。?npaBCTByfi,JIhMhh!KaxAeJia?Fjetw6btnbcy66&ryhbBocKpeceHt>e?HamcmtmTynacwtri?He3naio,JIhMhh,KaKth,anlien>o6nk)e3^nrbnan6c3口e.He4aBHommccecTpofieiammHaior9hmmoneHbycriin,noroMyhtojinaanMexa^HbKync(車廂).HcoceanGm.ihhcdsenbnpunTHbie:CHananaaojito2jih,hotomncjiwneci<HhipOMKOpa3rompxbanh.BotHacaMon&Tcxopouio,hoxcajib,htomohcecipaliejik)6htjicraTbHacaMoiiffTC.OHajik)6htc34htunanoewkhhHaMaiDHHe.Abot3HD1HHCKHMJipy「TomTOBOpHT,HTOOHnfb6MTXO^HTbneUDCOM.JIhMhh,atwna^k)6HUJbciahte?riHiuH!40CBH4aHKfl!Bceroxopdmero!Ahtoh.回你時(shí),請(qǐng)不要忘記寫以下內(nèi)容：Eaetu6bLibcy66oryhbBoctcpecewte?HawewtmTyjaexiHJi?cvutTbHanoeiaekihneranwacaMOJieTe?IIohcmy?3基本要求：(1)能移掌握正確的“信”的書寫形式;(2)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書；⑶設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)含二、教學(xué)目標(biāo)的確立L確立依據(jù)：試講要求：講解信件的格式；內(nèi)容和格式都要講到，設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。學(xué)生特點(diǎn)：中學(xué)生尚處在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的初級(jí)階段，尚在對(duì)俄羅斯文化慢慢了解的階段，此時(shí)對(duì)于俄羅斯人寫信的格式還不太了解，寫回信的格式要講到，還需要就寫作內(nèi)容進(jìn)行展開和豐富。2.目標(biāo)展示：IIo3HaBaTejibHbieuejiu:YhchmkhCMoryrpacniHpHTb3anaccjiobHaTeMy“TpaHcnopTHbiecpejjcTBa”.YHeHHKHCMoryr3anoMHHTbCTpyKTypynnctMa.FIpaKTMHecKMeiiejiw:yqeHHKnCMoryrnpaBniibHOnwcaTbotbcthocnncbMO.yqeHWKnCMoryrpaccKastiBaTbocbocmjik)6KMomTpancnopTHOMcpe^CTBe.BocnHTaTejibHasiuejib：yqeHHKHCMoryr6biTb6ojiee3anHTepecoBaHHbiMHbnsyneHnnpyccKoroM3biKa.三、教學(xué)重難點(diǎn)的確立.確立依據(jù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，寫作課中正確、有邏輯地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和內(nèi)容是重難點(diǎn)。.重難點(diǎn)展示JIoraqecKa兄opraHH3aijn5ipenwbcoHnneHHn四、教學(xué)思路展示講解進(jìn)入導(dǎo)入部分。寫作課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)和其他技能型課型一樣，可以有多種形式，可以通過(guò)展示圖片,播放電影片段、自由交談等方式導(dǎo)入，但注意導(dǎo)入一定要和主題相關(guān)，讓學(xué)生大體了解我們今天講課的內(nèi)容與什么相關(guān)，能更輕松、更有代入感地進(jìn)入課堂。第一個(gè)環(huán)節(jié)npeaTeKCTOBbiH3Tan。寫作課的寫前環(huán)節(jié)格外重要，這個(gè)環(huán)節(jié)我們既要講寫信格式，又要指導(dǎo)學(xué)生、幫助他們總結(jié)和歸納寫作文本的內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)在試講中占據(jù)的時(shí)間較長(zhǎng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)TeKCTOBH而3Tan。寫中環(huán)節(jié)，首先老師一定要說(shuō)明寫作的主題、時(shí)間限制、注意事項(xiàng)等；其次要注意寫中環(huán)節(jié)節(jié)奏的把握和老師巡視指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)相應(yīng)教資教態(tài)的表達(dá)。第三個(gè)環(huán)節(jié)nocjieTeKCTOBbiiiyran。寫后環(huán)節(jié)大體分為三步，學(xué)生自己檢查，學(xué)生互相檢查，作文分享。檢查是一個(gè)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)互相借鑒優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程，在學(xué)生檢查時(shí)我們要強(qiáng)調(diào)檢查的重點(diǎn)。之后的優(yōu)秀作品分享注意評(píng)價(jià)的多樣性，不斷鼓勵(lì)學(xué)生。最后別忘了，我們的教育是面向全體學(xué)生的教育。一堂好課必然是既能給學(xué)生充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)，又能兼顧到所有學(xué)生，讓大家都有獲得感，讓大家都有被重視的感覺，同時(shí)我們自己也需要進(jìn)一步了解學(xué)生的寫作情況，為下一步教學(xué)計(jì)劃的制定提供依據(jù)，但考慮到課堂時(shí)間有限，我們可以把同學(xué)們的作文收上來(lái)，課后查閱批改，下節(jié)課繼續(xù)分享優(yōu)秀的作文，讓學(xué)生們對(duì)接下來(lái)的課堂充滿期待。最后，我們的課就要結(jié)束了，千萬(wàn)別忘記總結(jié)，課堂總結(jié)有助于學(xué)生理清思路，回顧重點(diǎn)內(nèi)容，把握重要知識(shí)點(diǎn)。具體操作的時(shí)候注意要讓同學(xué)先總結(jié)，老師再適當(dāng)補(bǔ)充。接著就是布置作業(yè)。作業(yè)：布置一些背課文、讀課文的常規(guī)作業(yè)可以，但為突出課堂對(duì)學(xué)生的教育是靈活的不是死板的，是能夠啟發(fā)學(xué)生思考的。我們可以布置一些形式新穎、活動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)。比如：做調(diào)查，采訪身邊的人等等。這樣的作業(yè)一方面可以起到鞏固、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容的作用，另一方面又能讓學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造

力，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性。這樣就是一堂完整的寫作課了。五、板書設(shè)計(jì)展示OiBeiHoe