根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考哈爾濱市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：B2.教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.成就動機理論B.強化理論C.自我效能感理論D.需要層次理論【答案】：B3.正確反映教學與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.教學是智育的唯一途徑B.智育是教學的唯一任務(wù)C.智育是教學的次要任務(wù)D.教學是智育的主要途徑【答案】：D4.有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏良好情感C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.缺乏正確的道德認識【答案】：A5.讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.面向全體B.以德興教C.精英教育D.育人為本【答案】：D6.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.環(huán)境決定論B.教育主導論C.遺傳決定論D.主體能動論【答案】：A7.在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象在心理學上稱為（）。A.挫折現(xiàn)象B.抑制現(xiàn)象C.低谷現(xiàn)象D.高原現(xiàn)象【答案】：D8.技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式,一般分為（）。A.心智技能和應用技能B.心智技能和動作技能C.理解技能和應用技能D.操作技能和動作技能【答案】：B9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.文化知識【答案】：B10.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.鉆研學科課程標準、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料B.掌握學科的重點、難點所在C.照搬優(yōu)秀教師的教學過程D.通過鉆研學科課程標準弄清楚本學科的教學目的【答案】：C11.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控B.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控D.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控【答案】：A12.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.無關(guān)學習B.下位學習C.上位學習D.并列結(jié)合學習【答案】：B13.社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.涂爾干B.盧梭C.福祿貝爾D.贊科夫【答案】：A14.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.干擾理論B.動機理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：A15.在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是（）。A.托爾曼B.加涅C.桑代克D.斯金納【答案】：B16.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.記憶的內(nèi)容B.信息及其組織C.前人經(jīng)驗D.感受與體驗【答案】：B17.學生操行評定的主要負責人是（）。A.班委會B.科任教師C.班主任D.級任導師【答案】：C18.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.蔡元培B.楊昌濟C.康有為D.梁啟超【答案】：D19.在心理學界，一般認為教育心理學作為一個獨立分支的標志是（）。A.烏申斯基的《教育心理學》B.鮑爾文的《教育心理學》C.桑代克的《教育心理學》D.卡普杰列夫的《教育心理學》【答案】：C20.吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)論認為三個維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.90B.30C.60D.150【答案】：D21.以改進教師的教和學生的學為主要目的，側(cè)重于過程的評價為（）。A.持續(xù)性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.終結(jié)性評價【答案】：B22.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.學校教育與社會教育相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合【答案】：C23.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔責任。A.某寄宿學校負責B.司機負責C.司機和王某共同負責D.司機和某寄宿學校共同負責【答案】：A24.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”B.對有模仿行為的兒童進行說服教育C.影片中盡量少描寫反面人物D.避免學生觀看這類影視片【答案】：A25.警察要求司機停車,司機就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）。A.從眾B.依從C.順從D.服從【答案】：D26.認知策略屬于（）。A.交際技能B.操作技能C.心智技能D.言語技能【答案】：C27.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會經(jīng)濟關(guān)系B.社會政治關(guān)系C.社會階級關(guān)系D.上層建筑【答案】：D28.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德規(guī)范體系B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德行為選擇D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：A29.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.羞愧B.氣憤C.驚訝D.激動【答案】：A30.教育學的任務(wù)在于（）。A.總結(jié)教育經(jīng)驗B.發(fā)現(xiàn)教育問題tC.制定教育方針D.揭示教育規(guī)律【答案】：D31.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.個體差異性B.發(fā)展的關(guān)鍵期C.方向性與不可逆性D.不平衡性【答案】：C32.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）。A.質(zhì)性研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：C33.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.局部特征B.關(guān)鍵特征C.整體特征D.無關(guān)特征【答案】：D34.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.課程目的一課程評價一課程實施B.課程計劃一課程標準一教科書C.課程總目標一領(lǐng)域目標一學科目標D.知識一經(jīng)驗一活動【答案】：B35.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育手段B.教育途徑C.教學工作D.教育計劃【答案】：C36.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.理性概括B.感性概括C.形象直觀D.言語直觀【答案】：B37.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教育不問學生出身貴賤B.教師應當關(guān)心愛護學生C.教師應當以身作則D.教師應當謙虛【答案】：A38.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.經(jīng)驗概括說B.形式訓練說C.相同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：A39.學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。A.學生的智力水平B.學習對象之間的共同要素C.學習的理解和鞏固程度D.學習的方法【答案】：B40.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導作用的是（）。A.環(huán)境B.教育C.遺傳素質(zhì)D.個人的主觀能動性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：BCD42.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.服從權(quán)威B.尋求認可C.道德自律D.道德他律【答案】：CD43.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與他人的關(guān)系方面B.人與社會的關(guān)系方面C.人與自然的關(guān)系方面D.人與自我的關(guān)系方面【答案】：ABD44.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.有教無類B.救死扶傷C.愛崗敬業(yè)D.秉公執(zhí)法【答案】：ABD45.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚B.辦事公道涉及到當事人雙方的利益C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：AB46.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.堅持批評與自我批評C.辦實事，不圖虛名D.克服私心雜念【答案】：ABD47.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.公和私B.正和邪C.是和非D.義和利【答案】：ABCD48.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.知人善任、培養(yǎng)親信C.原則至上，不計得失D.顧全大局、服從上級【答案】：AC49.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨的方法B.積善的方法C.自我批評的方法D.學習的方法【答案】：BCD50.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德理想C.道德意志D.道德行為【答案】：CD51.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應B.影響個體對今后成敗的期望C.影響個體的后繼行為D.影響個體對成敗的認知【答案】：ABC52.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.所有技能的學習，其練習曲線都相同B.總體來講練習成績是逐步提高的C.練習的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象D.所有技能的學習都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢【答案】：BC53.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.學科專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.應用專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：BD54.職業(yè)紀律的特點有（）。A.約束性B.一致性C.強制性D.特殊性【答案】：BCD55.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD56.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感B.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)C.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志D.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一【答案】：ABCD57.意義學習分為哪幾個類型（）A.符號學習B.概念學習C.命題學習D.配對材料學習【答案】：ABC58.榮譽包含的意義有（）。A.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度B.他人對行為的社會價值的自我意識C.個人對行為的社會價值的自我意識D.家庭對行為的社會價值的評判標準【答案】：AC59.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.強制性C.廣泛性D.持久性【答案】：ACD60.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.教師的陳述C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC61.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認識正確的是（）。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)B.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的C.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)D.教師道德行為是一定的