積極家庭文化的創(chuàng)建與實施獲獎科研報告習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助他們扣好人生的第一?？圩?。多年來，河南省鄭州市金水區(qū)緯三路小學(xué)秉承“讓生命溫潤美好”的辦學(xué)理念，基于“潤教育”的哲學(xué)思想，以“蒲公英家長學(xué)?！睘橐劳校Π褜W(xué)校教育、家庭教育、自然教育、社區(qū)教育有機地融合在一起，讓愛溫潤每一個學(xué)生與家庭。為幫助家長營造積極的家庭文化氛圍，學(xué)校進(jìn)行了如下探索與嘗試。

一、家庭會議項目

家庭會議也可稱為家庭時間。家長學(xué)校鼓勵每個家庭每周抽出一段時間，全家人心平氣和地坐下來，就家中重要的事務(wù)及問題進(jìn)行平等的溝通交流。學(xué)校幫助家長確定了家庭會議的“主持人、參加人員、時間和討論議題”四個要素，以及“一致謝、二頭腦風(fēng)暴、三達(dá)成共識、四安排下周家庭娛樂活動”的基本流程。

在召開家庭會議時，家長要鼓勵孩子參與問題討論及解決。會議主題由學(xué)校推薦和家庭自主選擇相結(jié)合，如要不要報輔導(dǎo)班、寫作業(yè)真的需要陪伴嗎、玩耍游戲時間多長為宜、家務(wù)勞動如何分工，以及如何安排家庭聚餐、觀影、外出游玩等事項的主題。同時，學(xué)校還以“愛的五種語言”為主題召開了家庭會議，討論家庭中的每一位成員各自需要的愛的方式。家庭會議項目讓家庭生活更注重愛的儀式感，讓家庭更加和諧。

二、家庭宣言項目

家庭宣言是每個家庭的成員共同成長的愿景目標(biāo)以及在生活中相處的原則，即家庭公約。學(xué)校通過以下幾個步驟幫助每個家庭制訂家庭宣言。

一是提高認(rèn)知。學(xué)校選定《高效能家庭的7個習(xí)慣》一書作為創(chuàng)建積極家庭文化的指導(dǎo)性資源;通過自主閱讀、專家導(dǎo)讀、德育處領(lǐng)讀等方式，讓7個習(xí)慣在每個家庭逐漸形成，讓每個家庭成員了解什么是家庭宣言，知道為什么和如何制訂家庭宣言。

二是梳理內(nèi)容。學(xué)校家委會根據(jù)書中的指導(dǎo)，梳理出制訂家庭宣言的11個共性內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，每個家庭再查找自家存在的特殊問題，然后將二者進(jìn)行結(jié)合，共同商討制訂家庭宣言。

三是實踐交流。學(xué)校將梳理的內(nèi)容分享給全體家長，鼓勵每個家庭召開家庭會議，梳理各自的家庭宣言。學(xué)校還組織全體家委會成員召開了家庭宣言分享會，由家長代表交流自己的做法和經(jīng)驗，大家就實踐操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，為更好地制訂家庭宣言提出指導(dǎo)性意見。

三、家庭書房項目

為培養(yǎng)學(xué)習(xí)型家長，打造閱讀型家庭，家長學(xué)校積極開展家庭閱讀“三個一”活動，即一家一書房、一家一書單、一家共讀一本書。不少家庭為此召開了家庭會議，討論了書房的創(chuàng)建事宜，并制訂了家庭閱讀書單。在各班家委會的帶領(lǐng)下，家庭共讀共享活動得到了有序開展。

一是一家一書房項目。學(xué)校號召每個家庭創(chuàng)建一個書房，家庭成員通過家庭會議商討書房的籌備方案，促進(jìn)了情感交流和思維碰撞。學(xué)校還組織了“我的書房秀”展覽活動，一系列匠心獨具的書房設(shè)計、親子共讀的溫情畫面訴說著每個家庭愛的故事。

二是一家一書單項目。學(xué)校根據(jù)閱讀六步法，為家長制訂了閱讀清單，鼓勵家長在每周閱讀后按照六步法記錄讀書感受，提高家庭讀書活動的實效性。

三是一家共讀一本書項目。在家長學(xué)校課程建設(shè)年中，學(xué)校重點開展了一家共讀一本書項目。每個家庭都購買了《高效能家庭的7個習(xí)慣》一書，由德育處統(tǒng)籌安排每周閱讀的章節(jié)，并根據(jù)章節(jié)內(nèi)容設(shè)計閱讀要求，請家長們談讀后感受，或?qū)嵺`應(yīng)用經(jīng)驗。這教會了家長一種新的思維方式，讓家長在家庭瑣事中有章可循，讓家庭關(guān)系變成了一門管理學(xué)。

四、家校健康處方項目

家庭健康是指家庭系統(tǒng)在生理、心理、社會文化、發(fā)展及精神方面的一種運轉(zhuǎn)良好、動態(tài)變化著的穩(wěn)定狀態(tài)。為了讓每個家庭都能夠健康、和諧地發(fā)展，學(xué)校實施了家校健康處方項目。

一是體育處方項目。體育處方項目是學(xué)校五年來一直積極推進(jìn)的科研項目。為了讓課題成果真正落地，家長學(xué)校基于學(xué)生身心健康成長的基本要素，組織相關(guān)人員修訂了《緯三學(xué)生健康處方手冊》（以下簡稱《手冊》），內(nèi)容涉及思想道德、體育鍛煉、衛(wèi)生保健和情緒管理等方面。各班班主任針對《手冊》的使用，對學(xué)生和家長進(jìn)行了全員培訓(xùn)。在家長的督導(dǎo)下，體育處方項目正在逐步提升學(xué)生們的健康水平。

二是家庭早餐項目。為了讓更多家庭感受到不同的家庭文化和健康理念，學(xué)校開展了“家庭早餐21天曬一曬”活動。各班微信群里，每天都有家長曬自己制作的精美早餐，而且有很多家庭一直在堅持，還制作了美篇PPT影響更多家庭。

三是家庭心理健康項目。學(xué)校以黨建品牌創(chuàng)建活動為抓手，促進(jìn)家庭心理健康?！皭叟〖?+2+3”是學(xué)校創(chuàng)建的黨建品牌項目，它是由一位黨員教師牽手兩位骨干教師，這三位教師再牽手三個特殊家庭組成的，平時主要開展一對一的幫扶工作。學(xué)校要求每個家庭留出一定的時間開展“一對一”親子活動，家長們要學(xué)會不評判、不說教、不命令，認(rèn)真傾聽孩子的心聲，進(jìn)一步促進(jìn)家庭心理健康。學(xué)校還邀請心理專家為300個家庭的家長進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為每一個家庭植入健康的文化理念。

五、家校自然行動項目

當(dāng)代學(xué)生更喜歡與電子產(chǎn)品為伴，與自然漸漸疏離，但其靈性發(fā)展又需要自然的滋養(yǎng)。為此，學(xué)校開展了家校自然行動項目，開發(fā)了“我的公園”“黃河研學(xué)”“校園植物知多少”等課程。

在家委會的組織下，學(xué)生們帶著《我的自然筆記》手冊，走進(jìn)人民公園、紫荊山公園、綠博園，關(guān)注動物、植物的生長，感受生命的意義。在家長及專業(yè)人員的陪同下，學(xué)生們分低、中、高段進(jìn)行了黃河徒步研學(xué)活動，大家一路沿河而行，感慨母親河的偉大，感悟生命與自然的和諧共融。如今，越來越多的學(xué)生放下了電子產(chǎn)品，參與到觀鳥、釣魚、插秧、遠(yuǎn)足、露營、野外散步、把自然帶回家的探究活動中。

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