第一章走進(jìn)實驗室第一節(jié)學(xué)習(xí)科學(xué)探究一、觀察新奇的物理現(xiàn)象彗星大自然現(xiàn)象科學(xué)探究的基地就是實驗室一切奇妙的現(xiàn)象,都是有原因的,科學(xué)探究就是要找出其中的原因及規(guī)律.科學(xué)探究的基地就是實驗室1.一切奇妙的現(xiàn)象，都是有原因的，科學(xué)探究就是要找其中的原因及其規(guī)律

。

觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。2.走進(jìn)實驗室的首要目的是讓大家認(rèn)識各

種儀器，了解

儀器的使用規(guī)則。3.學(xué)習(xí)的目的

在于應(yīng)用，我們不僅要注意用學(xué)過的知識點

解釋現(xiàn)象；還可以利用家

庭實驗室搞一些小發(fā)明、小設(shè)計、小制作，解決一些實際問題。觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。二、認(rèn)識科學(xué)探究的工具:刻度尺,天平,秒表,溫度計,彈簧測力計,量筒,電流表,電壓表…長度測量儀器:051001游標(biāo)卡尺刻度尺012345678910051001刻度尺游標(biāo)卡尺012345678910認(rèn)識科學(xué)探究的工具長度測量儀器千分尺盒尺托盤天平和砝碼實驗室質(zhì)量的測量儀器生活中常用的測量質(zhì)量的工具案秤桿秤電子秤磅秤0312334356378394110431214451647184920512253265524572859267893451312111014

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1時間的測量儀器秒表秒表.swf溫度計溫度的測量儀器電的測量儀器電流表：測量電流的儀器電的測量儀器電的測量儀器電壓表：測量電壓的儀器測量力的儀器彈簧測力計體積的測量儀器量筒測量是物理實驗的基本內(nèi)容，物理實驗的結(jié)果都要通過測量才能得到。三、像科學(xué)家一樣探究科學(xué)探究的一般步驟(1)提出問題；(2)猜想與假設(shè)；(3)制定計劃、設(shè)計實驗；(4)進(jìn)行實驗、收集證據(jù)；(5)分析論證；(6)評估；(7)交流與合作。[說明]

步驟(3)、(4)、(5)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。按操作規(guī)程進(jìn)行實驗、收集證據(jù)評估設(shè)計實驗、制定計劃交流與合作分析論證科學(xué)地猜想與假設(shè)像科學(xué)家一樣探究下面是小明和小紅在物理課上探究滑____________________動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的一段對話，你能根據(jù)你所掌握的探究的步驟說出他們分

別進(jìn)行的是哪一步？小紅：小明，你知道滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)嗎？_提出問題小明：我想可能與物體對接觸面的壓力有關(guān)，因為我發(fā)現(xiàn)在我推桌子的時候，如果里面有很多書的時候推起來較費力。猜想與假設(shè)小紅：那么我們來討論一下如何來驗證一下你的想法。小明：好的。______________________________討論中…

…_制定計劃，設(shè)計實驗_小明：實驗方案已經(jīng)制定好了，下列我們來做實驗吧！實驗中…

…_進(jìn)行實驗，收集證據(jù)_小紅：下列我們就對我們在實驗中得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行一下分析，看看能得到什么樣_______緊。____________的結(jié)論。_分析論證小明：實驗的結(jié)論得出來了，下列我們再來看一下我們的實驗過程及結(jié)論是否嚴(yán)小紅：好，_評估_小明：好了，我們拿著我們的探究方案和結(jié)論與同學(xué)們交流一下吧！_交流合作_·教育科學(xué)版歸類示例類型一

科學(xué)探究的一般步驟例1

一天，李明同學(xué)在火爐旁，將手中的鐵鉤放在爐火中燒得通紅，他突然想到，如果把磁鐵放在火中燒，會有什么現(xiàn)象？燒紅了磁鐵后，它的磁性變強(qiáng)還是變?nèi)酰克孪霊?yīng)該是溫度越高磁性越強(qiáng)吧！為此他設(shè)計并做了實驗：將一個條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一堆小鐵釘，現(xiàn)用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。請回答：(1)根據(jù)李明同學(xué)所做的實驗，你可以得出什么結(jié)論？磁鐵的磁性在高溫時會減弱。你認(rèn)為這一結(jié)論有什么應(yīng)用？請列舉一個應(yīng)用的設(shè)想。電視機(jī)內(nèi)的揚聲器盡可能遠(yuǎn)離發(fā)熱的電子元件，防止揚聲器內(nèi)永磁體因高溫退磁而損壞。你認(rèn)為李明同學(xué)在研究這一問題時，整個過程運用了怎樣的探究學(xué)習(xí)步驟？提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計實驗——進(jìn)行實驗——得出結(jié)論。·教育科學(xué)版·教育科學(xué)版[解析]題目中“燒紅了磁鐵后，它的磁性變強(qiáng)還是變?nèi)酰俊薄岢鰡栴}；“應(yīng)該是溫度越高磁性越強(qiáng)吧！”——猜想與假設(shè)；“將一個條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一堆小鐵釘，現(xiàn)用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。”——設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗。[點評]科學(xué)探究有7個環(huán)節(jié)，很多實驗考試題都會對其中的一個或幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行考查。四、建立你的家庭實驗室動手試一試將氣球放入玻璃

杯中，吹鼓氣球，這時提起氣球，

即能把杯子吊起來用吹脹的氣球做小車的動力，比一比，看誰的小車跑得快小制作、小發(fā)明知識結(jié)構(gòu)觀察奇妙的物理現(xiàn)象長度認(rèn)識測量工具

質(zhì)量溫度力體積科學(xué)探究步驟時間提出問題猜想與假設(shè)合作交流制度計劃,設(shè)計實驗進(jìn)行實驗,收集證據(jù)評估分析論證電流電壓重大發(fā)明的基地科學(xué)發(fā)現(xiàn)的起源地提供觀察物理現(xiàn)象的基地1.許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實驗室得來的，說明實驗室的作用（A）A科學(xué)探究的基地練習(xí)一。2、測量長度的儀器有

刻度尺

、

游標(biāo)卡尺和千分尺3、測量質(zhì)量的儀器有天平等，秒表是測量時間的儀器，溫度計是測量溫度的儀器，測量力的儀器是

測力計，測量體積的儀器是量筒和量杯。4.下列選項中,不屬于測量長度的基本工具的是(D

）A、刻度尺B、千分尺

C、游標(biāo)卡尺

D、溫度計A、秒表C、體溫表B、電流表D、刻度尺5、早晨起床