現(xiàn)代教育技術(shù)概論學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年_第1頁(yè)
現(xiàn)代教育技術(shù)概論學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年_第2頁(yè)
現(xiàn)代教育技術(shù)概論學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

現(xiàn)代教育技術(shù)概論學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)前,首先要對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的概念有所了解。

參考答案:

對(duì)

多媒體課件的設(shè)計(jì)原則有有機(jī)結(jié)合原則

參考答案:

對(duì)

人、物資、能源、資金這些都是可見(jiàn)的有形資源,而信息是一種無(wú)形的資源

參考答案:

對(duì)

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)能為教學(xué)資源提供全面的方位瀏覽。

參考答案:

對(duì)

微課強(qiáng)調(diào)能及時(shí)反饋

參考答案:

對(duì)

信息是管理上的一項(xiàng)極為重要的資源,管理工作的成敗取決于能否做出有效的決策,而決策的正確程度則在很大程度上取決于信息的質(zhì)量。

參考答案:

對(duì)

MIS可以劃分為橫向綜合結(jié)構(gòu)和縱向綜合結(jié)構(gòu),橫向綜合結(jié)構(gòu)指同一管理層次各種職能部門的綜合,如勞資、人事部門。縱向綜合結(jié)構(gòu)指具有某種職能的各管理層的業(yè)務(wù)組織在一起,如上下級(jí)的對(duì)口部門。

參考答案:

對(duì)

微課是微視頻的代名詞

參考答案:

錯(cuò)

決策是通過(guò)對(duì)客觀情況、對(duì)客觀外部情況、對(duì)企業(yè)外部情況、對(duì)企業(yè)內(nèi)部情況的了解才能做出正確的判斷和決策。

參考答案:

對(duì)

對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),人、物資、能源、資金、()是5大重要資源

參考答案:

信息

電子書包是()的寫作學(xué)習(xí)空間。

參考答案:

數(shù)字化

9)就是通過(guò)質(zhì)疑尋求真理信息和知識(shí)的過(guò)程。

參考答案:

探究

電視機(jī)型多媒體教室基本配置包括一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)和一臺(tái)()。

參考答案:

電視機(jī)

先進(jìn)的教學(xué)理念和教育思想指導(dǎo)下,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和()。

參考答案:

信息資源

()是指各種教學(xué)模式所特有的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)等。

參考答案:

教學(xué)評(píng)價(jià)

()是英特爾公司為支持計(jì)算機(jī)技術(shù)在課堂上的有效利用,而設(shè)計(jì)的一個(gè)全球性的培訓(xùn)項(xiàng)目。

參考答案:

因特爾教育

()可以豐富教師與師生之間的互動(dòng)方式。

參考答案:

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)學(xué)習(xí)方式

信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是()。

參考答案:

提升學(xué)生的信息素養(yǎng)

義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教育內(nèi)容包括()。

參考答案:

拓展性內(nèi)容###基礎(chǔ)性內(nèi)容

電子書包是個(gè)人數(shù)字資源庫(kù),可以儲(chǔ)存課內(nèi)課外所需的()。

參考答案:

文本###視頻###音頻###圖片

電視教材以電視手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的局限性。

參考答案:

電視教材是以圖象畫面為主體構(gòu)成的,有些過(guò)于抽象化、理論化的教學(xué)內(nèi)容難以用相應(yīng)的圖象去表現(xiàn)###編制電視教材要用較昂貴的攝錄設(shè)備系統(tǒng),重放電視教材要用放像設(shè)備系統(tǒng),因此,電視教材的使用要在具備這類條件的場(chǎng)合下才能使用###電視教材在課堂.上播放,難以按每個(gè)學(xué)習(xí)者的要求自如控制,特別是遠(yuǎn)距離播放更是連續(xù)性一次性的,無(wú)法控制速度,更難以反復(fù)觀看###利用電視教材自學(xué)或遠(yuǎn)距離大規(guī)模教學(xué),學(xué)習(xí)者都難以與教師互相交流,要用其它適當(dāng)方式去進(jìn)行補(bǔ)救

義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程的性質(zhì)和價(jià)值體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、()和發(fā)展性。C.

參考答案:

應(yīng)用性###實(shí)踐性

義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程的總目標(biāo)可歸納為()

參考答案:

知識(shí)與技能###過(guò)程與方法###情感態(tài)度與價(jià)值觀

息化教學(xué)環(huán)境主要是指開展信息化教學(xué)的()。

參考答案:

硬件環(huán)境###軟件環(huán)境###時(shí)空環(huán)境文化###信息環(huán)境

具有統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫(kù)是MIS成熟的重要標(biāo)志,它象征著管理信息系統(tǒng)MIS是軟件工程的產(chǎn)物.、管理信息系統(tǒng)MIS是一個(gè)交叉性綜合性學(xué)科,組成部分有:()等多學(xué)科。

參考答案:

計(jì)算機(jī)學(xué)科###數(shù)學(xué)###管理學(xué)###仿真

新型電子書包智慧教學(xué)系統(tǒng)

參考答案:

手機(jī)###計(jì)算機(jī)###微信###Windows

解說(shuō)詞的作用

參考答案:

補(bǔ)充畫面###提示畫面###概括畫面###強(qiáng)化畫面

電視教材是一種以()為主去表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的教材

參考答案:

活動(dòng)圖像

學(xué)生是信息技術(shù)學(xué)習(xí)的主人,教師是信息技術(shù)學(xué)習(xí)的()

參考答案:

組織者、引導(dǎo)者、合作者

教學(xué)設(shè)計(jì)在教育技術(shù)學(xué)學(xué)科體系中占據(jù)()地位。

參考答案:

核心

因特爾是()一家以研制CPU為主的公司。

參考答案:

美國(guó)

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)無(wú)法取代()。

參考答案:

傳統(tǒng)教育

()作為電子書包推廣的引領(lǐng)者。

參考答案:

教師

多媒體教室一般指的是將()有機(jī)的組成一個(gè)整體置于一個(gè)教室內(nèi),使之具有多種功能。

參考答案:

多種媒體

()是一款簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件制作軟件

參考答案:

Frontpage

多媒體課件的開發(fā)過(guò)程有()步

參考答案:

5

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)主要用于()教育。

參考答案:

遠(yuǎn)程

教育部把"計(jì)算機(jī)課”改成定位更加準(zhǔn)確、內(nèi)涵更為寬泛、更國(guó)際化的“信息技術(shù)課程"是哪-年()

參考答案:

2000年

義務(wù)教育階段信息技術(shù)應(yīng)以()為起點(diǎn),以活動(dòng)為載體,螺旋上升的設(shè)置內(nèi)容。

參考答案:

興趣

信息化混合學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程上主張()的混合

參考答案:

以上都是

制作作品按照設(shè)計(jì)好的腳本

參考答案:

以上都是

圖形文件生成途徑

參考答案:

以上都是

壓感電子白板缺點(diǎn)

參考答案:

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