中班美術(shù)活動(dòng)——魚童教案?魚童教案

中班美術(shù)活動(dòng)魚童教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，觀賞泥塑《魚童》，初步理解泥塑作品的生動(dòng)情趣，幼兒用語言和動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)作品的感受和想象，體驗(yàn)美術(shù)作品觀賞活動(dòng)的樂趣，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，下面是魚童教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀賞泥塑《魚童》，初步理解泥塑作品的生動(dòng)情趣。

2．幼兒用語言和動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)作品的感受和想象，體驗(yàn)美術(shù)作品觀賞活動(dòng)的樂趣。

3．培育幼兒的觀賞力量。

4．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5．喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1．玩具照相機(jī)

2．泥塑《魚童》

活動(dòng)過程

1．導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

出示實(shí)物，引起幼兒觀賞的愛好。

老師“請(qǐng)小伴侶看一看，這是什么？它是用什么做成的？幼兒回答。

2．引導(dǎo)幼兒觀賞泥塑《魚童》

老師請(qǐng)你們看看泥塑中的小孩是什么樣子的？他正在做什么？

啟發(fā)幼兒講出小男孩頭上戴著尖角帽，露出蓬松的卷發(fā)，右手扶地，左手拉著套住水龜頭勁的繩子，雙腳盤坐，看著不能動(dòng)彈的水龜，臉上露出得意的嬉笑，看上去他很興奮。

連續(xù)提問大家看，這個(gè)小孩是做什么的？你是從那里看出來的？引導(dǎo)幼兒從孩子身下魚網(wǎng)上推想出這個(gè)孩子是魚童，理解作品的名字。

3．引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)做魚童的樣子，做好不要?jiǎng)?，老師為你們照個(gè)相。

請(qǐng)幼兒按自己的想法搖擺作，請(qǐng)其他人猜猜做的是什么動(dòng)作。

活動(dòng)反思

這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容來源于孩子的愛好，而老師依據(jù)班級(jí)泥塑專題討論的狀況，迎合孩子的需要特地設(shè)計(jì)了這節(jié)泥塑活動(dòng)更是二期課改所追求的教學(xué)理念。

老師的細(xì)心設(shè)計(jì)與思索讓自己信念滿滿，信任以孩子目前的泥塑技能，讓活動(dòng)順當(dāng)推動(dòng)是不成問題的。

為了提高中班孩子的各方面力量，我打算嘗試讓孩子合作完成任