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大班主題我是小幫手教案反思?

大班主題，我是一個小幫手教學(xué)案例的反映

大班主題我是一個小幫手教學(xué)案例反映主要包括活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，推廣活動，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓孩子學(xué)會關(guān)心家人和老人做他們能做的事情，激發(fā)孩子關(guān)懷為了別人而且有肯定的責(zé)任意識，適合幼兒園老師參與大班主題活動課，來看我作為小幫手的課程方案。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒學(xué)會關(guān)心他們的家庭和老人做他們能做的事情。

2.激勵幼兒照看他人，并有肯定的責(zé)任感。

3.培育幼兒的動手力量。

4.情愿大膽嘗試并與同伴共享你的感受。

5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

活動預(yù)備

組織現(xiàn)場表演錄制兒童歌曲。

活動程序

首先，通過對話，孩子們將回憶起他們的家庭成員，長者工作和工作的場景。

二，現(xiàn)場表現(xiàn)

孩子們關(guān)心奶奶打掃桌椅

2，孩子幫老師分發(fā)物品

3，思索

孩子們?nèi)绾侮P(guān)懷奶奶和老師？

我們應(yīng)當(dāng)如何削減家庭的努力？（受啟發(fā)的孩子不僅要做自己的事情，還要做他們能做的事情）

第三，孩子們爭論他們可以關(guān)心的家務(wù)。

四，觀賞孩子們的歌《小幫手》

媽媽和爸爸真的很難，媽媽拿起蔬菜，我掃地。

一切都必需完成。

爸爸洗衣服，我放水。

我是父母的小幫手，洗衣，洗襪子，手帕，

做同樣的關(guān)心。

先做自己的事。

媽媽洗我的凳子，常常幫我父母做事，

爸爸看書，我打開燈。

爸爸媽媽很興奮笑。

擴展活動

制作一個“小助手記錄表”來記錄孩子的家務(wù)和堅持。

教學(xué)反思

在幼兒園，我們的老師應(yīng)當(dāng)教育孩子們依據(jù)孩子的年齡特點做一些他們可以做的事情。

我們往往可怕麻煩，可怕父母的不理解，很少開展此類活動。

通過這項活動，我明白作為一名幼兒老師，不僅要

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