幼兒園幼教工作計劃5篇幼兒園幼教工作計劃篇1

一、工作重點

1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿上脫掉衣服、收放玩具，感受獨立做事情的歡樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。

3、鼓舞幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜愛應(yīng)答。

二、教育目標

(一)健康領(lǐng)域

1、鼓舞幼兒多喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習慣。

2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜愛做仿照操。

(二)語言領(lǐng)域

1、情愿用語言與別人交往，喜愛應(yīng)答。

2、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。

3、喜愛和成人一起看書，情愿自己看熟識的、感興趣的圖畫書，有初步愛惜圖書的意識。

(三)社會領(lǐng)域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿上脫掉衣服、收放玩具，感受獨立做事的歡樂和滿足，對自己有信念。

2、喜愛來，喜愛老師和同伴。

3、初步學習輪番，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。情愿與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴共享玩具和圖書。

(四)科學領(lǐng)域

1、主動運用多種器官感知四周的事物，進行自發(fā)的探究活動。

2、感知體驗“1〞和“很多〞以及它們的關(guān)系。會使用簡潔的數(shù)學詞匯和語言。

3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差異。

4、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)

5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探究身體發(fā)生的“小樂器〞初步感知聲音的強弱。

2、喜愛參加音樂、美術(shù)活動，在活動中感受歡樂和滿足。

3、學唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。

4、能隨著音樂做簡潔律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的歡樂。

(六)家園共育

1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信念，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)進展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進他們的語言進展。

5、共同培育幼兒做事有秩序的好習慣，鼓舞家長教育幼兒愛惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

幼兒園幼教工作計劃篇2

一、班級分析

本學期我班插了_名新生，如今共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增添幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

催促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培育，學習做一些力所能及的事情，帶著幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的興趣和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)準時表揚，增添他們的自信念和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講解并描述能力。幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的能力，利用空余時間開展故事競賽活動。

繼續(xù)培育幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過兩年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)〞創(chuàng)新主題活動；結(jié)合元旦開展“迎新年〞活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

三、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費。

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。

4、通過家訪形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步。

總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒園幼教工作計劃篇3

本學期，我園將以提升保教質(zhì)量為著力點，加強教育教學管理，穩(wěn)固優(yōu)化常規(guī)教育，科學合理組織活動，明確教學目標、內(nèi)容和方法。堅持引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學習，堅固樹立以人為本的教育理念，通過全體教職工的團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新，扎實工作，扎實推動教師業(yè)務(wù)和幼兒全面進展，著力提升我園的辦學水平和教學質(zhì)量。

一、工作目標

(一)幼兒進展目標

讓幼兒情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學會與同伴友好相處，學習照看自己，適應(yīng)四周環(huán)境，情愿學習新的學問，敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

(二)教師進展目標

讓教師擁有健康、平和、陽光、主動的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中進展。

(三)幼兒園進展目標

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升。讓幼兒歡樂、家長滿意、社會贊譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計劃，做到上課前心中有數(shù)，講解自如，并要求寫好教學反思，提高教學實效性。

2、創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境。強調(diào)活動以游戲為主，讓幼兒在歡樂的活動中學習。

3、注重養(yǎng)成教育。各班依據(jù)本班實際擬訂養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培育。

(二)常規(guī)工作

1、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，與全部教師、司機、門衛(wèi)簽定安全責任書;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理，仔細做好交接班工作，杜絕各類安全事故發(fā)生;加強幼兒安全教育，培育幼兒的自我愛護意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;開展衛(wèi)生保健學問宣揚活動。

3、加強教師隊伍建設(shè)。堅持教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓活動。

4、加強家園聯(lián)系與溝通。多渠道、多形式開展家教宣揚活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。

5、添置幼兒玩具與教學教具等設(shè)備，不斷完善辦園條件。

6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

三、工作支配

九月：

1、報名造冊登記，完善相關(guān)資料。

2、擬訂教學計劃。

3、確定教學內(nèi)容。

4、保教常規(guī)檢查。

十月：

1、教師教案展示評比。

2、教師聽評課活動。

3、園本教研。

4、保教常規(guī)檢查。

十一月：

1、教師學習筆記展示評比。

2、班級特色課程展示活動。

3、保教常規(guī)檢查。

十二月：

1、教師讀書筆記、心得體會展示評比。

2、保教常規(guī)檢查。

元月份：

1、教師自制教玩具評比。

2、家長聯(lián)系日活動。

3、保教常規(guī)檢查。

4、學期工作總結(jié)。

幼兒園幼教工作計劃篇4

時間過得真快一轉(zhuǎn)瞬一學期的工作結(jié)束了。在這一學期的工作中我也漸漸的了解和體會到了“教師〞所代表的.含義和責任，同時也漸漸的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個需要極大耐煩，細心和誠心的工作，對此，我也不斷學習，不斷的思索，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。以下是本人這一學期的保育員工作總結(jié)：

關(guān)懷孩子，熱心工作。如今幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要十分重視培育幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前預(yù)備工作，如擺碗等。假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。平常留意培育幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

在班里我留意培育幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫助相互謙讓友好相處等。

仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。在日常教學活動中，能夠協(xié)作班上老師的工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，主動協(xié)助老師組織活動，認真觀看每個孩子的動態(tài)，對淘氣的孩子要特殊留意，并不時的對孩子進行提示，防患于未然。

教師的責任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理進展和心理進展是一個快速又關(guān)鍵的時期，兒童在這個時期的推斷主要是根據(jù)于成人的，所以教師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在許多時候，教師在孩子的眼里是完善的化身，是典范，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對學生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才能為幼兒做個好典范。

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在幼兒園里面保教教研工作是特別重要的，在上半年的工作臨時告一段落之后就可以簡潔總結(jié)一下，看看保教教研工作狀況如何，那么那么幼兒園上半年保教教研活動總結(jié)的重點是什么呢？下面是為大家整理的幼兒園上半年保教教研活動總結(jié)下半年計劃，期望能對您有所幫助，請收藏。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教育教學工作

1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題準時給予指導(dǎo)。對教師備課仍舊一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預(yù)備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題準時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

2、在扎實的教學研討中謀求進展。

根據(jù)園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂、美術(shù))目標和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的敏捷把握和運用。在競賽中，各位參賽教師都能仔細對待，利用休息時間主動預(yù)備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素養(yǎng)很高的教師隊伍。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將愛護幼兒安全放在工作的首位，雖然有特地領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)〞的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚;做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣;加強戶外鍛煉，增添幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。

3、努力創(chuàng)設(shè)適合的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且主動向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情)。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)懷、愛心、耐煩、細心〞。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照看，并要關(guān)注特別兒童的成長改變，在生活、學習、心里上給予幫助、照看、溝通、疏導(dǎo)，使特別兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動表達教師的四心。

三、教師業(yè)務(wù)培訓工作

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必需有一支高素養(yǎng)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學期，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進行了園本培訓。通過“理論指導(dǎo)———曲目練習————集中考核〞的方式促進教師專業(yè)進步。

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀看記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、協(xié)作教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

五、反思及下學期工作重點

1、繼續(xù)加強新課程的學習，在活動后的反思與小結(jié)中表達更理性的思索。

2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性。

3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到體育進展。

4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。

5、發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

走過興奮，走過欣喜，這半年仍舊是不平凡的一學期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿期望。我們信任，在新的學年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的期望。

在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質(zhì)量為宗旨，以采納x大的《幼兒多元能力探究課程》教材為契機，實踐《綱要》精神，落實園本教研草根*，致力于教學和管理的改革，大膽嘗試，教研工作取得了肯定的成果，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益

本學期我們實踐了新教材《幼兒多元能力探究課程》，重點進行了專題討論：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實踐、思索、討論與反思的能力，從而加快促進教師*化成長。

1、各班小主題討論與年級組大主題討論相結(jié)合。教師們主動參加群體學習和探討，注重了案例的收集與討論工作。小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國〞、“我喜愛〞、“圖形王國〞等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年〞、“小動物過冬〞、“喧鬧的街道〞、“數(shù)學墻〞等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化〞等。

2、教育閱歷的溝通與互通。在實踐新教材的過程中，邀請了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程〞講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。此外xx幼兒園名師xx還為我們做了“關(guān)于探究型主題活動的實踐和思索〞的講座，探究型主題活動對教師的角*與技能提出了更高的要求。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達教師、幼兒、家長之間的互動共享。依據(jù)教師已有成效，在大教研中，我們進一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要“多補充〞、“常改變〞的要求。即：依據(jù)主題進展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時時追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次，暢談個人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會;再次，自我觀摩相互觀賞。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，講解并描述多樣化的區(qū)角活動環(huán)境與材料。學期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補充，表達著教師、幼兒、家長之間的互動共享與溝通，并且關(guān)注幼兒行為習慣詳情的培育。

二、關(guān)注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵

我園的園本教研內(nèi)容為“各領(lǐng)域基本教學模式的探究〞，本學期我們重點討論的是“數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵〞。具體做法如下：

1、強化學習。園本教研要求教師在組織教育活動的同時進行討論，討論就意味著學習，形成學習與討論為一體的園本教研機制，為教師的行動討論提供理論支撐和保障。

首先，查閱資料，進行學習理論。學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的意義〞;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》，了解數(shù)學教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念*的問題，關(guān)注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，在設(shè)計數(shù)學活動時慎思慎慮，表達數(shù)學的三個特點：抽象*、精確*以及應(yīng)用廣泛*。

其次，分析比較數(shù)學課例。通過比較兩個數(shù)學課例“認識以自身為中心的左右〞和“體驗左右的位置與順序，培育初步的應(yīng)用意識〞。從比較中體會數(shù)學教育的新價值，解決問題是數(shù)學課程的中心，因此，創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境是數(shù)學教育的重要手段。

2、開展數(shù)學賽講活動。11月初，我們開展了數(shù)學賽講活動。選出賽講中8個比較成熟的活動作為樣板示范，進一步完善后錄制存留，資源共享。在賽講中有很多新的信息傳遞給大家，例如：代數(shù)合計學習使用錢*(z)、代數(shù)合計測量身高(z)、項目記錄(z)、估分(z)、角的探究發(fā)覺(z)等等。關(guān)注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)“生活化〞的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與數(shù)學活動緊密結(jié)合?！靶◆~開飯了〞、“圖形拼變〞、“來客人啦〞、“奇異的圖形〞等墻面，呈現(xiàn)出具體的*作構(gòu)建、實物的觀看理解、符號的記憶解釋，表達了教師培育幼兒數(shù)學心智能力的教育機制，啟迪幼兒思索，獲得解決問題的方法。

4、我們做為xx省示范、窗口幼兒園，起著引領(lǐng)的作用。因此，我們毫不保存自己的所獲，努力將值得借鑒、思索的活動呈現(xiàn)出來與大家共享學習、共同提高。本學期就我們討論的數(shù)學活動課程承當?shù)挠^摩教學活動有：xx幼兒園園長及教師、xx大學大三大四學生等等。

三、雙語

1、增加英語教研活動時間。教育新理念的獲得、實踐活動的觀摩、教學活動或?qū)嵺`活動后的即時研討與反思等，在英語專題教研活動中匯總溝通，教師們梳理自己的認知閱歷，或以案例形式闡述自己的思索或以幾個觀點方式展開自己的閱歷，教師在活動中所呈現(xiàn)出的多種樣式促進了教師自身*化水平的提高。

四、發(fā)揮示范園作用形成共同成長集體

1、公開教育教學活動

下鄉(xiāng)支教、講座、公開教育教學共19人次，其中有xx大學學生見習觀摩(2次)、xx教科研中心教研活動等。做課求精，無愧示范窗口稱號。

2、提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

國家“十五雙語討論〞課題先進

3、推動課題討論工作

國家“十五雙語討論〞課題：論文二等獎(z)、課例二等獎(z)、課例三等獎(z);xx省教育協(xié)會論文獎：一等獎z、z;二等獎z;三等獎z。

以上是本學期幼兒園保教工作總結(jié)，在保教討論與實踐中還存在一些問題如：

1、主題活動中教師如何有效拓展幼兒的閱歷?如何使每一個環(huán)節(jié)更豐富和有效?

2、如何在大教研活動中多關(guān)注不同層次教師討論能力提高，實行有效途徑幫助教師在學習借鑒中獲得提升一些新的閱歷等。以上問題有待我們在以后的保教討論中尋求有效方法與策略加以改良與提升。

時光荏苒，一學期在不知不覺中悄然而去，回顧本學期工作，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶著下，在老師們緊密協(xié)作下，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學習與進展指南》精神，以“以幼兒為本〞為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動〞為核心，促進幼兒主動進展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

(一)仔細抓好教學常規(guī)檢查工作

教學規(guī)范是每位教師必需遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從學期初開始，我們始終堅持檢查、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄、有反饋。如每周五保教處和各年級組長提前查閱教師備課、周計劃狀況，每月28日查閱班級月計劃、教育筆記等，聽課、聽講座要有記錄，每周教案后反思要準時書寫……全部這些從檢查的狀況來看，大部分教師工作都做得十分仔細，各項工作已逐步形成常態(tài)。

(二)優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)“主題式〞教育環(huán)境

為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進一步提升教師在課程實施中創(chuàng)設(shè)和運用環(huán)境的能力，本學期我園加強班級主題墻、節(jié)日墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評價，開展環(huán)境互賞互評活動，依據(jù)主題確定整體色調(diào)，選取相符的物品進行班級整體環(huán)境的布置，各區(qū)域之間緊密聯(lián)系，互相呼應(yīng)，使整個班級呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu)。

(三)優(yōu)化各項流程細則，實現(xiàn)一日流程精細化管理

1、一日流程細則

我園始終堅持“生活即教育〞的理念，力求將一日生活各個環(huán)節(jié)的流程精細化。本學期保教處組織骨干教師針對入園、離園的流程進行研討形成策略后各班級組合實施。從去年至今我們共制定了入園、離園、進餐、喝水、如廁五個流程的細則并形成了圖冊。在班級三位教師統(tǒng)一執(zhí)行、行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進、指導(dǎo)中，我園各班級幼兒在入園、離園、進餐、喝水、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習慣，孩子們在每一個環(huán)節(jié)中都能夠自主、有序的完成各項工作，真正實現(xiàn)一日生活流程精細化。

2、促提升周記

為了提升各班級的一日常規(guī)，保教處每天深入各班級去了解一日各項活動的執(zhí)行狀況，以促提升周記的形式進行記錄并在每月一次的班主任會議中進行反饋。每周一記錄、每月一反饋，在不斷的堅持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎實有效地推動。

3、班級管理細則

針對年輕的老師們在班級管理中存在的問題，上學期組織班主任們研討了班級管理細則，并且由小五班和中一班對班級管理細則進行實踐、驗證，每月一反饋。在試行的過程中，我們發(fā)覺班級管理細則的制定與實施為各班主任在班級管理中提供了很大的幫助，但是由于各班級有之前自己的做法，假如要完全執(zhí)行我們的班級管理細則可能會打破班級之前的常規(guī)，所以我們會在每一學年新成立的班級中進行全面推廣，力求在三年后實現(xiàn)全部班級管理精細化。

二、重視研訓結(jié)合，促進教師專業(yè)成長

(一)務(wù)實園本培訓

堅持以“自己主動學習、幼兒園自主培育〞的教師培育機制，為每位教師提供學習、培訓、展示、溝通等平臺，開展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、師徒結(jié)對、實踐反思〞的園本培訓模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念。

首先關(guān)注青年教師的培育，采納師徒結(jié)對方式，對青年教師在專業(yè)技能、班級管理、家長工作等方面手把手、點對點傳授閱歷，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對工作的認可度與喜愛之情。

其次以各班主任為首，建立良好的團隊教研氣氛，加強平常的研討和溝通，推動教師的成長;以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學等方面為抓手，通過分層分領(lǐng)域聽課，同課異構(gòu)、一課多研、集體備課等多種形式，為新老教師的成長搭建了平臺。

(二)以賽代訓促進展

為推動我園教師專業(yè)化進展，加快教師專業(yè)成長步伐，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、崗位練兵競賽等活動，力爭使各層級教師在共享、溝通、學習共進的平臺中，獲得自身感悟而主動主動學習，促進了教師的專業(yè)技能和水平的提高。

(四)班主任例會、班級班會，立足常規(guī)，讓溝通無處不在

繼續(xù)堅持由保教主任主持，每月一次班主任例會，進行近期重點工作總結(jié)與工作支配，通過集體商量梳理，對工作中存在的問題有更好的解決策略，同時也起到了相互學習的作用。各個班級能夠互相溝通閱歷且催促班主任做好班級工作布署同時起到引領(lǐng)作用。班主任每周開一次班會，對班級工作進行有效、合理的分工，從而到達意見統(tǒng)一化，落實高效化、讓班級成員之間形成小團隊、讓溝通制度化，讓溝通無處不在。

三、開展豐富活動，促進幼兒健康成長

(一)利用各種節(jié)日開展活動

為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時讓幼兒了解節(jié)日活動的風俗，體驗節(jié)日活動的樂趣。通過開展不同主題的節(jié)日活動，以體驗不同節(jié)日活動的風俗，同時增添幼兒的民族自豪感。本學期保教處組織開展了教師節(jié)、國慶節(jié)、婦女節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。每次活動前，各班級都會書寫有主題的節(jié)日活動方案，仔細組織活動，并且邀請家長參加進來，和孩子一起感受節(jié)日快樂地氣氛。寓教育與其中。

(二)細心策劃的社會實踐活動、為幼兒打開探究之門

為了豐富孩子的見識讓孩子親身體驗，實際感知學習，加深印象，本學期，我們利用家長和社區(qū)資源，分年級組織幼兒進行了科學有效的社會實踐活動。如：中班幼兒參觀了防爆大隊，實地參現(xiàn)了監(jiān)控室，又觀看了特警疊被子;各種槍械的操作以及警犬的訓練。最興奮人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿態(tài)快速降到地面，小朋友們發(fā)出了強烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨呼喊助威。這是孩子們由衷地情感表達，社會實踐活動深深觸動孩子們幼當心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的尊敬。

最終孩子們觀看了搜捕犬。搜爆犬。搜毒犬等不同種類的警犬是如何執(zhí)行任務(wù)，每當警犬完成任務(wù)，孩子們都會發(fā)出強烈的掌聲。因為他們發(fā)覺警犬不僅是我們的朋友，還可以愛護我們不受損害，值得我們敬重。小中班幼兒集體去踏青、手繪風箏、放風箏，通過形式多樣的活動充分調(diào)動和發(fā)揮了幼兒及家長參加活動的主動性，不僅促進了親子溝通，同時也加強了幼兒園和家長的互動，培育和激發(fā)了幼兒喜愛大自然、喜愛生活的情感。

豐富的社會實踐活動，讓孩子身臨其境感知學習，給孩子的印象遠比我們在書本中講解并描述的更形象具體，孩子更簡單理解接收。同時也讓孩子在每一次活動中學會與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的學問閱歷。

四、存在問題及改良措施

(一)常規(guī)落實的還不是很好，沒有堅持去做，所以沒有形成習慣。首先要從根本上轉(zhuǎn)變老師的觀念，變被動為主動，主動的與老師探討，讓老師們在自己的“心〞中去固化我們的常規(guī)。

(二)除我們重點跟進的流程之外，其他環(huán)節(jié)的流程運行狀況還存在問題，下學期我們將繼續(xù)跟進戶外活動的流程，細化每一個環(huán)節(jié)。力爭將其形成一種習慣。

五、下學期工作初步設(shè)想

(一)繼續(xù)加強教師專業(yè)技能培訓，規(guī)范帶教工作。注重資料的積累與收集;保證各類案頭資料的質(zhì)量。

(二)繼續(xù)加強區(qū)域活動開展的豐富性和多樣性，以適合滿足幼兒的需求為根本，創(chuàng)設(shè)適合的區(qū)域環(huán)境和班級環(huán)境為基礎(chǔ)。

(三)發(fā)動骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實踐與鍛煉機會;武裝她們的教育理論思想;提高她們的教學實踐能力;并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

回顧本學期的保教工作，勞碌中有收獲也有缺乏。今后，我將結(jié)合自己開展工作的優(yōu)勢與缺乏，繼續(xù)努力，不斷在創(chuàng)新中總結(jié)、反思提煉，提升自己的專業(yè)能力，更好的服務(wù)于老師家長和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升!

時光在不經(jīng)意中消逝，上半年的工作臨時告一段落了，是時候?qū)ι习肽旯ぷ鞯倪M行一個總結(jié)了，通過總結(jié)來看看上半年的家庭教育工作如何，還有哪些可以改良的地方，您是否正在考慮怎么樣才能寫好幼兒園家庭教育上半年工作總結(jié)呢？下面是為大家整理的“幼兒園家庭教育上半年工作總結(jié)及下半年計劃〞，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期結(jié)束，回顧一學期的家庭教育指導(dǎo)工作，圍繞期初計劃仔細實施，在師資隊伍建設(shè)、家長學校和家長志愿者活動等方面都有較多的收獲，現(xiàn)將工作作如下小結(jié)：

一、加強理論重學習，促進教師的家庭教育指導(dǎo)理論水平

依據(jù)三個園所老師的分布狀況，開展教師培訓時除了集中培訓，也結(jié)合園部具體狀況進行。在園部家教負責老師的組織下，開展了教師學習家庭教育理論學問的學習，了解家教信息，把握家教相關(guān)學問，指導(dǎo)老師撰寫家庭教育指導(dǎo)案例、教師依據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒狀況，找出家庭中存在問題，撰寫個別幼兒教育等，形成自我學習意識的氣氛，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。

除了自培，也主動參與區(qū)家教中心的各類學習。在“父母上崗證〞講師培訓班、家庭教育志愿者系列培訓班等活動中，教師們從家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了許多收獲，也更新了一部分教師的理念，提高了指導(dǎo)家長開展家庭教育的能力。

二、加強調(diào)研，細化深化各項家園互動活動

為了更好地了解幼兒園當前的各項工作狀況，便于調(diào)整工作策略、改良管理方法，進一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，在11月中旬開展了一次家長滿意度問卷調(diào)查。問卷涉及班級教師、家園互動活動、幼兒膳食、收費工作、園本課程、家委會家長志愿者等家長組織等諸多方面，全園八百多名幼兒家長參與了此次問卷調(diào)查，通過后期的整理匯總和分析，我們看到了家長對幼兒園各項工作給予了高度評價和認可，也看到了家長們對工作提出的更高的要求和工作中的缺乏之處。問卷的數(shù)據(jù)和分析為下階段相關(guān)工作的開展提供了必要的根據(jù)，相關(guān)的調(diào)整措施將在下階段的計劃中進行實施。

在年末就班級保教工作開展家長問卷調(diào)查，問卷為幼兒園班級工作的更好開展提供參考根據(jù)。

三、家長學校培訓講獨特，提高不同年齡幼兒家長教育指導(dǎo)能力

結(jié)合家長學校的學習，依據(jù)家長需求，為他們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材，并開展了“每月一題〞家長答題活動。我們充分討論教材，將每月一題的答題方式進行了調(diào)整。老師們對教材進行仔細學習，并結(jié)合家庭教育指導(dǎo)工作進行仔細總結(jié)和體會。家長在老師的指導(dǎo)下，對每月的題目仔細思索答題，并在老師公布答案進行共享時主動溝通。通過仔細細致的工作，目前家長學校的每月一題讓家長在互動中溝通，在共享中促進，家園共同提高了教育孩子的水平。

家長學校講座是家長學校的學習中不行或缺的重要部分。依據(jù)家長的不同需求，本學期家長學校的講座更加獨特化，在班級、教研組、幼兒園等多個層面進行指導(dǎo)。幼兒園結(jié)合大班幼小連接等邀請有關(guān)老師進行講座;年級組依據(jù)不同年齡孩子出現(xiàn)的普遍狀況進行專題講座，如中班開展以“關(guān)注孩子留意力〞為主題的講座，指導(dǎo)家長重視并培育孩子的專注力，養(yǎng)成良好的習慣;各個班級依據(jù)各班幼兒的狀況，有針對地開展講座。有的以孩子閱讀習慣為內(nèi)容;有的班級以孩子意志品質(zhì)培育為內(nèi)容，更有的班級針對祖輩家長開設(shè)了有關(guān)孩子生活能力方面的講座……通過各個層面的各類講座指導(dǎo)，帶給家長們多方面的內(nèi)容，依據(jù)自己孩子的狀況有的放矢地進行家庭教育。通過邀請祖輩家長參與講座、家長會及大商量，也轉(zhuǎn)變了一些祖輩家長的觀念，以更科學客觀的看法面對幼兒園的教育，以更加真誠和理解的看法面對老師，共同教育好孩子。

四、家長志愿者活動豐富

1、家長助教活動和幼兒園各類活動有機整合

家長依據(jù)自身資源自愿報名，幼兒園依據(jù)課程結(jié)合家長的特長支配時間。教師依據(jù)班級家長的具體狀況，共同制定有關(guān)安全的實施方案并實施，獲得了很好的效果。實施內(nèi)容有：“椅子游戲〞、“自制小書簽〞、“跟媽媽老師學英語〞、“愛護牙齒〞等等。豐富的內(nèi)容及新穎的形式受到了幼兒的歡迎，也得到了其他家長們的一致好評。執(zhí)教家長在活動后紛紛表示助教活動是對自己的一次學習，在后期的反饋中也總結(jié)了此次助教活動的優(yōu)勢和缺乏，提出了調(diào)整的措施。通過家長助教，讓參加家長的一技之長得以發(fā)揮，家長對幼兒園課程的參加程度和水平得到提高。助教活動提高了家長在班級建設(shè)中的主人翁意識，也豐富了幼兒園課程開展的形式。

2、家長平安護?；顒雍陀變簣@平安校內(nèi)工作有機結(jié)合

結(jié)合幼兒園安全工作，為了強化校內(nèi)安全各項工作，全力維護社會和諧穩(wěn)定，幼兒園充分發(fā)揮家長志愿者的作用，征集了一批平安護校工作的家長志愿者，通過有計劃的支配，有序開展早晚護校工作。

為了有效做好護校工作，學期初召開護校家長志愿者會議。對于護校工作的重要性和具體操作要求進行了統(tǒng)一，對每天執(zhí)勤支配進行了協(xié)調(diào)確定，保證護校工作有序開展。家長志愿者和幼兒園護校隊員們每天按時出勤，嚴格要求自己，仔細做好執(zhí)勤工作。共同搏擊風雨、并肩作戰(zhàn)，杰出地完成了每一天的值勤任務(wù)。護校隊伍中有相當人數(shù)的老年人，他們也仔細進行執(zhí)勤，嚴格根據(jù)幼兒園的接送要求執(zhí)行。同時也護校隊伍中的家長和老師都相互關(guān)懷，相互照看。期末進行集中總結(jié)，家長志愿者們將實際護校工作中的閱歷和方法進行溝通共享，也提出了許多改良的方法，完善了護校工作。

護校工作開展至今，受到了廣大家長們的好評，志愿者們也為能共同創(chuàng)建平安校內(nèi)而樂此不疲。

五、缺乏與思索

1、在本學期的工作中，早教工作還沒有做得更好，除了開展送交上門外，咨詢活動沒有如期開展，在下學期初將做好此項工作。

2、班級家庭教育委員會的活動還比較局限于各類活動的參與，怎樣發(fā)揮家庭教育委員會家長的引領(lǐng)作用，在科學育兒方面帶動和指導(dǎo)班級家長學習還需要作進一步思索。

3、家長學校講座的獨特化受到了家長的歡迎，如何繼續(xù)做好此項工作還需思索，特殊是針對不同年齡段的家進步行有效的指導(dǎo)性的活動值得深思。

家庭教育水平的高低決定著后代的進展水平和家族的生命力量，幫助家長把握必要的教育學問是幼兒園的責任。由于我園建園不久，在家庭教育工作上僅僅是一個起步階段，為了進一步推動我園家庭教育現(xiàn)代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進可持續(xù)進展，在學期初按照克拉瑪依區(qū)家庭教育工作計劃制定了我園的家庭教育工作計劃，并按計劃仔細施行，現(xiàn)就我園的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保家庭教育工作組織落實

按照區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心要求，我園主動建立家庭教育指導(dǎo)站的組織機構(gòu)。副園長為家庭教育指導(dǎo)站站長，保健員為副站長，教研組長及相關(guān)教師為站內(nèi)成員。家庭教育指導(dǎo)站的主要工作是抓好家長學校建設(shè)和家長委員會建設(shè)，幼兒園要把家長學校和家長委員會工作納入本園工作的總體部署。家長委員會要在家庭教育指導(dǎo)站的指導(dǎo)下仔細履行好參加管理、教育工作和溝通幼兒園與家庭的重要職責。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站為二級網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)到年級家長委員會，各班級家庭教育指導(dǎo)委員會。幼兒園把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，增添工作力度，實行措施保證家庭教育工作的有效運行，建立和完善由家庭教育指導(dǎo)站長負責的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)負責制，各年級、班級通力合作，家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)基本建成，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、家庭教育指導(dǎo)師牽頭，各班級參加的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，為幼兒園家庭教育工作有序運作打下了堅實的基礎(chǔ)。指導(dǎo)站本學期制訂細致的工作計劃，工作記載完好規(guī)范，并有相關(guān)照片、文字記錄。指導(dǎo)師按時參與各級各類業(yè)務(wù)培訓、溝通活動。

二、以點帶面，動員每一位教師、家長都參加到家庭教育工作中

?綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長宣揚科學保育、教育幼兒的學問〞，“指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法〞。目前有些家長與幼兒園教育觀念與方法不一致，甚至是相悖的家庭教育觀念與方法。因此我們本著“提高家長工作實效性，到達家園教育的和諧、統(tǒng)一〞的原則，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒在幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的主動性，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

各班都成立了家長家庭教育委員會，家長們利用各班的群進行班級家長溝通，以點帶面的形式影響和帶動其他家長，各班家長委員們牽頭，大家暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問題，然后，由委員們自己進行互相解答和介紹自己在教育孩子的閱歷。家長的溝通也顯得更為輕松、主動、主動，家長相互溝通教育孩子的方法，共享彼此的閱歷，取得了良好的互學效果。

我園還依據(jù)實際狀況，利用家園宣揚欄和網(wǎng)站，推舉一些先進家庭教育的閱歷介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長受教育，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量。

利用書信形式與家進步行溝通。這一學期我園向家長發(fā)放“家園聯(lián)系〞表、指導(dǎo)菜單、老師和家進步行一對一溝通，家長漸漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，不斷提高自己的家教素養(yǎng)，不斷提高自己的家庭教育水平，使幼兒園育人、家庭育人的協(xié)調(diào)進展，家園都多了一個溝通的平臺，對促進孩子的成長很有好處。

充分利用各班級的“家長園地〞，大力宣揚育兒學問。為了指導(dǎo)家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，準時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和家教學問。如：向家長宣揚有關(guān)衛(wèi)生、保健學問、育兒學問和教子方法，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學習到一些家教學問，更了解了需要家園共育的要求。各班依據(jù)自己班級的孩子狀況而定，各具特色。

教師參加，彰顯家庭教育活力。家庭教育是教師全員參加、合作探究、全體受益的教育，是教師人人要做，人人能做，人人受益的基礎(chǔ)教育。同時，教師是引領(lǐng)家長學習家庭教育的直接的組織者和實施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專業(yè)素養(yǎng)的高低，決定了做家庭教育工作能力。因此，培育一支高素養(yǎng)的專業(yè)教師隊伍是家長學校進展的前提。學習關(guān)鍵是靠教師們情愿學、自主學、輕松學。四月初對幼兒園教師進行家庭教育指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓，教師們普遍提高了認識，解決了與家長溝通操作性的問題。通過培訓，提高了老師與家長的溝通和指導(dǎo)家長教育孩子的水平。

總之，幼兒園的各項工作離不開家長的支持和幫助，幼兒園通過一學期的家庭教育學習和指導(dǎo)，幼兒園家長對家庭教育的認識有了很大的改觀和進步。幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞快樂扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的溝通，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長起到潛移默化的作用。幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識，如今的家長，尤其是年輕的家長，特殊關(guān)注孩子的教育問題，常常和我們教師商量在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題。但由于某方面學問的缺乏，特殊是幼兒心理進展規(guī)律的不了解，對孩子的教育往往陷入逆境。主動創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑。

一、做好教師的常規(guī)工作，提高自身素養(yǎng)

為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學習了解家教信息，把握家教相關(guān)學問，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、科學性和實效性。在此期間，教師依據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒狀況，家庭中存在問題，撰寫教育筆記，并通過自我學習，提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日等，提前確定內(nèi)容，仔細做好預(yù)備。力求有用性、針對性和有效性。

二、家庭教育工作形式多樣，內(nèi)容豐富

(一)定期組織家長課程，開展以班級為單位的專題教育。

我園特殊開設(shè)了家庭教育專題講座，講座內(nèi)容以教師依據(jù)實際需要或解決家長的`教育懷疑來預(yù)備，也可以現(xiàn)場提問，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作，讓家長準時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的進展狀況，老師也了解了幼兒在家的各方面狀況，有利于教師調(diào)整好教育計劃，使教育更有針對性，也讓家長找到如何協(xié)作老師的.方法。

(二)互動式家長開放日。

利用“六一〞等節(jié)日組織家長開放日活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參加游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。家長紛紛表示會盡力地協(xié)作學校教育。

(三)借助等其他方式，宣揚家庭教育重要性。

依據(jù)幼兒園的實際狀況，幼兒園開設(shè)了幼兒園家庭教育工作群，向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推舉一些先進的教育理念及好的教育方法。家長志愿者也主動溝通自己的學習中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長，充分發(fā)揮家長志愿者的作用。

總之，我園在這一學期里，通過家長講座學習、家長開放日等形式，對家長認識孩子、正確地引導(dǎo)孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長更加理解、協(xié)作幼兒園的工作。這學一期，我園家庭教育工作取得了一點成果，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康歡樂的成長!

作為一名幼師，平常就要把自己的工作做好，成為一名仔細負責的教師。在上半年過去后是時候?qū)ι习肽甑墓ぷ髯鰝€簡潔的總結(jié)了，看看上半年工作狀況。那么怎么才能寫好一篇幼師上半年工作總結(jié)呢?以下是收集整理的“幼師在幼兒園上半年的總結(jié)及下半年計劃〞，但愿對您的學習工作帶來幫助。

每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件秀麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜蜜的，就是快樂的。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的美好和快樂。讓我們一齊走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的美好與快樂吧。

此刻的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是教師的珍寶，身為教師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛他們喜愛他們，同時也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了許多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎樣溝透過的家長我會不明白該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時光我們班上的一個珍寶不情愿來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一齊來送珍寶，珍寶哭得很悲傷，家人看得很難受我站在旁邊束手無策不明白要干些什么，這是院長正好進來，她觀察寶寶后立即就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一齊跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來，觀察家長臉上的表情也有了一些改變。家長走后才發(fā)覺自我身上有那么多的缺乏。

之后院長也跟我說明了一切，才意識到嚴峻不是對孩子的愛，要把自我轉(zhuǎn)變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會漸漸的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。

同時也在院長的身上學習到了一些閱歷，假如在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇怪的想象，浸透著他們的機智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。

雖然這學期既忙又累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，也發(fā)覺了一些問題。在享受收獲的同時，我會仔細思索這學期存在的問題，努力解決，讓將來的工作越來越好，讓孩子更加喜愛幼兒園，把幼兒園當成自己的第二個家，愛和老師、孩子在一起，培育出活潑開朗的下一代!我正以每一份毅力為下學期更好的工作而努力!

看著成長中的孩子，看著他們的進步，我有一種自豪感。一個學期過去了，孩子們好像還在笑個不停。也想整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作閱歷，更好的提升自己的工作水平。我會從思想政治、教育教學、專業(yè)學習、家長工作等方面總結(jié)這學期的工作。

一，教育和教學

依據(jù)這個班孩子的實際狀況，設(shè)計主題活動，每周仔細支配計劃活動的內(nèi)容，仔細組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的進展以及個體的進展。

1.從生活出發(fā)，培育孩子良好的作息習慣。這學期，依據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氣氛的形成：準時表揚進步的孩子，鼓舞落后的孩子;在活動中，我有針對性地對個別孩子進行教育，做到“三輕〞，即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。

2.每天保持孩子的戶外體育活動，帶著孩子仔細開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中，應(yīng)依據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設(shè)計日常戶外運動活動的內(nèi)容和數(shù)量。從學年開始，孩子的身體素養(yǎng)漸漸提高。

3.為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。小班的孩子通過玩游戲來學習。我留意到，探究每一項活動的游戲價值，可以讓孩子在預(yù)備好的游戲中進展自己。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我首先在課堂上支配一些與主題活動相關(guān)的學問、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境。讓孩子在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境和材料的互動，讓孩子得到進展。

二，商業(yè)學習

我深深體會到時代在進展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新和改變。我特別重視商科學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素養(yǎng)，提高文化和專業(yè)學問水平。在園內(nèi)聽課、外出學習等活動，在工作思想和教育行為上給了我許多啟示，也認識到進步是幼兒園這個團結(jié)進步的群體的需要和必定;業(yè)余時間看一些關(guān)于學前教育的書，學習學前教育的最新動態(tài)，學習學前教育雜志上的文章，學習學前教育改革的新動向，看到準時提煉的優(yōu)秀教師的先進教育方法，同時咨詢有閱歷的老教師，邊做邊學，邊做邊學，積累閱歷，提高專業(yè)水平。

商科學習，我知道觀看第一，干預(yù)指導(dǎo)第二，讓每個孩子都能進步進展。我把孩子們的觀看做了記錄。在每次區(qū)域活動中，我都關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子進展的每一個平凡的瞬間，通過觀看發(fā)覺問題。有一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子不行能總是很清靜，于是我觀看到他們在爭辯房子里住著什么小動物?！安粫w房子嗎?還是什么問題?〞后來發(fā)覺是因為建筑面積的輔助材料小動物數(shù)量太多，導(dǎo)致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建筑各種樣子的房子，但他們對生活在小動物中爭辯不休。所以我調(diào)整了建筑面積的輔助材料用量。并引導(dǎo)孩子用各種輔助材料豐富作品。孩子們不會因為動物而爭吵。我很高興我沒有貿(mào)然打斷他們的競賽。而是看到問題的本質(zhì)，解決問題。

三、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站〞受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教育，介紹育兒學問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四、存在缺乏

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢〞，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。〞在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回顧這學期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，服從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱情的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。主動的參與工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細的領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月計劃及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全學