簡單地說明小制作七年級作文導寫制作人：魏徽用文字形式將制作過程寫成文章，向大家做個詳細的介紹，也讓有興趣的同學回去試一試。展示制作今天作文課的內(nèi)容：你制作的是什么？（出示自己親手做的小制作，并說出名稱）

學習語文書P178的知識短文，并討論思考：主要講了哪兩個方面的問題？講了以下兩點：①……②……知識解讀①.說明小制作一般包括那些內(nèi)容？一般包括制作所需的材料、工具以及制作的步驟、方法等，有時還需要講清制作的原理，并交代制作過程中注意的事項。②.說明小制作一般用那些方法？

一般情況下按先總說后分說的順序說明。總說部分先說要制作什么，有什么重要性和意義；分說部分分別介紹需要準備的材料和工具、制作步驟及注意事項。

閱讀例文1，思考：本文說明了哪些內(nèi)容，采用什么方法說明的？寫法探究1、介紹小制作，我們知道要說清材料、工具、制作物的特點、制作的步驟及注意事項等，還可說外貌、作用等。其中重點要說明——

重點介紹材料、特點、制作步驟和方法。對不切題的內(nèi)容，一定不要東拉西扯。

閱讀例文2，然后用簡潔的語言列出它的步驟：布驟可歸納為：①篩細砂子；②清洗砂子，并晾干；③固定花兒；④用砂子埋住花兒；⑤倒出砂子，取出花兒。最好用小制作命題。例如介紹賀卡，擬題可以直接用小制作的名字，如《小小的賀卡》；還可以在名字的后面加“的制作”，如《賀卡的制作》；還可用設(shè)問式，如《怎樣制作賀卡》或反問，如《你會制作賀卡嗎》。這樣既容易又醒目。

介紹小制作，作為說明文，你認為怎樣擬好題？

介紹小制作，你認為怎樣才能條理清楚？

介紹小制作，一般采用條目法（你在分步介紹時，可用“”首先“、”接著”、“然后”以及“最后”或“一”、“二”“三”、“四”等，使條理分明）；另外還可用談話法或問答式。

介紹小制作，除條理清楚外，你認為語言上應(yīng)注意什么？

葉圣陶說：“說明文不一定就是板起面孔說話?！彼哉f明中，你可以適當用些描寫，還可巧用些比喻、擬人等修辭手法，以便突出事物的特點，使文章生動形象（結(jié)合例文找例子）。你想讓別人知道你的得意之作么？你想讓別人了解你的制作過程嗎？下面將你制作的物名、所用的材料、制作的過程向大家做個簡要的介紹。巧口說巧手口頭訓練總結(jié)：要按照實際制作的先后次序?qū)?；要把每一步的具體做法寫清楚，“怎么做”是說明的關(guān)鍵內(nèi)容；表達要清楚，用詞要準確。1、簡單地介紹一個小制作，盡量運用比喻說出這個小制作的結(jié)構(gòu)和特點。2、制作一個小工藝品，元旦時送給同學。以下兩題任選一題，寫一篇介紹制作過程的說明文自擬題目。不少于500字。實踐接口有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個人的價值在于他的才華，而