五年級上冊英語教案 -Unit1 Goldilocks and the three bears 譯林版_第1頁
五年級上冊英語教案 -Unit1 Goldilocks and the three bears 譯林版_第2頁
五年級上冊英語教案 -Unit1 Goldilocks and the three bears 譯林版_第3頁
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文檔簡介

五年級上冊英語教案-Unit1Goldilocksandthethreebears譯林版教學(xué)目標通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握單詞與短語,如Goldilocks、threebears、porridge、toohot、toocold、justright等。能夠聽懂、理解故事,復(fù)述和表演故事內(nèi)容。學(xué)生能夠運用所學(xué)內(nèi)容,課堂采用強化訓(xùn)練手段,提高學(xué)生的語言表達能力和合作能力。教學(xué)重點聽說讀寫單詞和短語講述故事情節(jié)運用所學(xué)語言表達舒適的感受和意見教學(xué)難點運用所學(xué)語言表達舒適的感受和意見教學(xué)課時本單元預(yù)計需要2節(jié)課的時間,每節(jié)課時長為40分鐘。教學(xué)內(nèi)容及步驟第一課時課堂導(dǎo)入教師播放單元教學(xué)視頻,呈現(xiàn)故事情節(jié),讓學(xué)生初步了解本單元涉及的角色和場景。教師為學(xué)生出示故事中的圖片,讓學(xué)生觀察圖片,讓學(xué)生說出圖片中的人物和物品,并介紹一些生詞和短語。主要教學(xué)教師在黑板或PPT上呈現(xiàn)故事的概覽。講解故事中的人物,場景和情節(jié)。班級分為小組,并提供角色卡片,每個小組分配一個角色,并就所選角色對話:DadBear:“Ourporridgeistoohot.”MomBear:“Ourporridgeistoocold.”BabyBear:“Myporridgeisjustright.”教師跳調(diào)讓每個小組表演。引導(dǎo)學(xué)生們互相提問和回答關(guān)于在什么情況下,東西或者環(huán)境會讓他們感到舒適或者不舒適。例如:“Whatmakesyoufeelcomfortablewhenyousleep?”帶領(lǐng)學(xué)生聽錄音內(nèi)容。作業(yè)學(xué)生需要在家里聽錄音并跟讀故事內(nèi)容。第二課時課堂導(dǎo)入讓學(xué)生自己整齊地排隊,模擬Goldilocks敲門。教師問學(xué)生:“WhatdoyouthinkwillhappenwhenGoldilocksgoesintothehouse?”學(xué)生分組討論,想象自己是Goldilocks,討論他們進入屋子后會發(fā)生什么事情。每個小組報告自己的想法。主要教學(xué)教師引入Goldilocks這個角色,講解她是誰,以及她寫的故事有什么特點。向?qū)W生介紹單詞“justright”,并讓學(xué)生說出一些事物,如溫度、音樂等,在什么情況下它們會“justright”。動手制作一罐“justright”的燕麥片,讓學(xué)生在白板上協(xié)助教師制作燕麥片,添加適量的牛奶或果汁,調(diào)整風(fēng)味。學(xué)生進行口語表演,在教師的幫助下,模擬和表達出舒適的感受。作業(yè)學(xué)生需要尋找一該物品,寫一篇小作文,告訴大家這個物品在什么情況下會讓他們感到舒適。教學(xué)評估通過教學(xué)的過程和教學(xué)布置的作業(yè),以學(xué)生大量的交流,多形式的練習(xí)和合作來評估學(xué)生。評估內(nèi)容包括單詞與短語的掌握情況、

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