冬季頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)?20XX年冬季頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

今晚沒有晚自習(xí)，難得悠閑一下。

我方案著泡上一杯茶，放松一下，品茶的同時(shí)順便品嘗一下這段即將過去的美妙時(shí)間。

燒上熱水，拿出茶葉，我下意識(shí)的方案著放上多少茶葉，倒上多少水，才能讓這杯茶更合我的胃口。

依稀記得二月十七日，寒冷的冬季我們乘坐著去往承德縣的汽車，由此開頭了我們的頂崗實(shí)習(xí)生活。

我們都起得很早，從石家莊到承德，路途遙遠(yuǎn)，說實(shí)話連續(xù)坐這么長時(shí)間的車還是很累的，但我還是沒有睡覺，一面看沿途的風(fēng)景，一面向往著接下來的這段生活。

我細(xì)心著做著方案，如何在一個(gè)生疏的地方生活，如何給孩子們上課，如何讓自己進(jìn)步。

水開了，水蒸氣頂開壺蓋，發(fā)出嗚嗚的響聲，提示著我一切預(yù)備就緒。

最終到了承德縣，我們僅僅休息了兩天，大家再一起還來不及相互熟悉，就再一次各奔東西。

我們十個(gè)人一起來到了承德縣南部的中學(xué)——安匠中學(xué)。

同樣，我們這十個(gè)人才剛剛簡潔的介紹了自己，其次天就要去上課。

對我來說，這一切來的太快了，一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都沒有。

當(dāng)我拿起語文書，將要走進(jìn)教室的時(shí)候，我告知自己預(yù)備好，一切就緒。

我往杯中放進(jìn)茶葉，提起那急躁的嗚嗚作響的水壺，毫不遲疑但卻當(dāng)心翼翼的把水倒進(jìn)去。

第一節(jié)課，我向同學(xué)們簡潔的介紹了自己。

接下來，進(jìn)入正題，開頭講課。

可面對孩子們渴望的眼睛，我竟連話都說不清晰。

我故作放松，實(shí)際上我甚至聽不到自己所說的話。

我的心里不斷掙扎，掙扎了再平復(fù)，平復(fù)了再掙扎，就這樣一節(jié)課的時(shí)間過去了。

我知道，我還不是一名合格的老師，在這里，我要不斷的熬煉自己，提高素養(yǎng)，使自己成長，成熟。

此時(shí)，茶葉也再誰的沖泡下，不斷的翻騰，旋轉(zhuǎn)。

它如此倔強(qiáng)，硬是沒能伸展開來。

我沒有喝，就這樣悄悄盯著它，等待著它，等待著它漸漸散發(fā)出芳香。

教學(xué)的任務(wù)比較重，尤其是語文。

我需要盡我最大的努力，在最短的時(shí)間內(nèi)是自己成熟起來，做一名合格的語文老師。

在這段時(shí)間里，我每天都去聽課，不光是語文課，很多老老師對課堂的掌控力量都很值得我去學(xué)習(xí)。

各位語文組的老師，教學(xué)主任，還有其他老師也都來聽我的課，他們指出我所存在的問題，告知我應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)。

在我剛開頭上課時(shí)，我最苦惱的是如何去支配時(shí)間（八班沒有表）。

常常完不成學(xué)案上的內(nèi)容，趙老師，溫老師，張主任，都在聽完我的課之后，反映的這些問題并且加以教導(dǎo)，告知我要分清主次，有的地方不需要老師去說話，要交給同學(xué)。

我也聽了許多老師的課，看看他們?nèi)绾稳ブ鋾r(shí)間，如何把重要的問題講清晰還不用過多語言。

后來我對自己要求嚴(yán)格了許多，課前就分清主次，嚴(yán)格支配上課的時(shí)間，講課的同時(shí)留意同學(xué)的把握狀況，還刻意在心里悄悄的算著時(shí)間。

久而久之，我能嫻熟的支配好課堂的時(shí)間了。

開頭時(shí)，我對孩子們還不熟識(shí)。

對同學(xué)所把握學(xué)問的狀況也不了解。

更沒有在課下輔導(dǎo)關(guān)心他們學(xué)習(xí)。

我就刻意的在課下時(shí)間去班上轉(zhuǎn)，也沒有什么目的，也不是要刻意的去管他們，只是我們相互了解一下。

久而久之，同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了，也知道我不是去逼著他們學(xué)習(xí)的，只是去班上溜溜，所以課間還是很拘束的。

同學(xué)對我產(chǎn)生了一種認(rèn)同感，情愿跟我在一起，情愿上我的課，說明我課下的努力沒有白費(fèi)。

后來我就時(shí)常