/人教（部編版）一年級上冊語文教案：dtnl第二課時教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并正確朗讀字母d、t、n、l的發(fā)音；能夠識別字母d、t、n、l，并知道它們的大小寫形式；能夠在小組合作中完成游戲和練習(xí)，在輕松愉快的氛圍中提高語文能力。教學(xué)重點(diǎn)字母d、t、n、l的發(fā)音及大小寫形式的正確識別。教學(xué)難點(diǎn)字母d、t、n、l的大小寫形式的正確識別和使用。教學(xué)準(zhǔn)備課件、課本及配套練習(xí)冊子；印有單詞的照片、卡片；學(xué)生們自帶的練習(xí)冊。教學(xué)過程1.熱身游戲教師引導(dǎo)學(xué)生們玩“不一樣”的游戲，拿出印有單詞的照片或卡片，學(xué)生們輪流選擇其中的一個單詞，說出這個單詞的第一個字母并指向這個字母，看看其他的學(xué)生是否能夠分辨出這個單詞的第一個字母。通過游戲提高學(xué)生們對字母的敏感度。2.字母d的教學(xué)教師出示大寫字母D和小寫字母d，讓學(xué)生感受它們的形狀，學(xué)習(xí)它們的發(fā)音以及它們在英文中的使用。直觀地向?qū)W生們展示各種以字母d開頭的單詞，如dog（狗）、door（門）以及dad（爸爸）等，讓學(xué)生們邊看邊學(xué)、邊學(xué)邊感受，充分加深對該字母的認(rèn)識。3.字母t的教學(xué)教師出示大寫字母T和小寫字母t，讓學(xué)生感受它們的形狀，學(xué)習(xí)它們的發(fā)音以及它們在英文中的使用。直觀地向?qū)W生們展示各種以字母t開頭的單詞，如table（桌子）、teacher（老師）以及toy（玩具）等，讓學(xué)生們邊看邊學(xué)、邊學(xué)邊感受，充分加深對該字母的認(rèn)識。4.字母n的教學(xué)教師出示大寫字母N和小寫字母n，讓學(xué)生感受它們的形狀，學(xué)習(xí)它們的發(fā)音以及它們在英文中的使用。直觀地向?qū)W生們展示各種以字母n開頭的單詞，如nose（鼻子）、night（夜晚）以及name（名字）等，讓學(xué)生們邊看邊學(xué)、邊學(xué)邊感受，充分加深對該字母的認(rèn)識。5.字母l的教學(xué)教師出示大寫字母L和小寫字母l，讓學(xué)生感受它們的形狀，學(xué)習(xí)它們的發(fā)音以及它們在英文中的使用。直觀地向?qū)W生們展示各種以字母l開頭的單詞，如lamp（燈）、lion（獅子）以及l(fā)eaf（葉子）等，讓學(xué)生們邊看邊學(xué)、邊學(xué)邊感受，充分加深對該字母的認(rèn)識。6.練習(xí)與評價學(xué)生完成配套練習(xí)冊的相應(yīng)練習(xí)。小組之間開展團(tuán)體活動，由學(xué)生互相出題并做答，進(jìn)行互動練習(xí)。教學(xué)反思教學(xué)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)積極，課堂氣氛良好。通過游戲和練習(xí)，學(xué)生們的英語能力得到了提升。需要注意的是，下次課堂應(yīng)加強(qiáng)對字母大小寫形式