2020年新冠肺炎幼兒園中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案_第1頁(yè)
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主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式,防控措施,提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力,做好個(gè)人防護(hù),減少疫情期間外出,規(guī)范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會(huì),不做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀,可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀,應(yīng)報(bào)告學(xué)?;蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校,及時(shí)就醫(yī),待痊愈后再返校。學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù),學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況,合理規(guī)劃,加大投資,做好防疫物資儲(chǔ)備,諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、(三)、堅(jiān)持,例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度建立例會(huì)機(jī)制:堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì),匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),研究方法。測(cè),仔細(xì)填寫(xiě),登記造冊(cè),定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總,逐日向上級(jí)報(bào)告。(四)、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào),做好科學(xué)應(yīng)對(duì)對(duì)出現(xiàn)的校園疫情,要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,科學(xué)處置,并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生,貽誤病情,造成不可挽回的損失。(五)、加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施,確保師生上課安全尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn),提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間,教師要佩戴口罩,學(xué)生也要佩戴口罩,避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi),盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班持距離,以避免疫情發(fā)生。(六)增強(qiáng)時(shí)間觀念,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間,接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師因素,包括在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性各不一樣,對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。開(kāi)學(xué)后,各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排,的摸底,因地制宜的查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開(kāi)學(xué)始,認(rèn)真講授,使學(xué)生弄懂弄會(huì),學(xué)有所得。究,合理規(guī)劃,科學(xué)決策,制定方案,有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時(shí)間,來(lái)。(七)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向過(guò)程管理要質(zhì)量1、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理科學(xué)實(shí)用,通過(guò)常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作,尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作,堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實(shí)、有成效。3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級(jí)精神,科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估,穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。(八)創(chuàng)新教研方式,提高校本教研質(zhì)量1、扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)。本學(xué)期,認(rèn)真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動(dòng),整合教研力量,建立學(xué)片教研組,發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用,提高小學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。2、繼續(xù)開(kāi)展周教研日活動(dòng),豐富周教研日活動(dòng)的內(nèi)容,提高周教研日活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期,周教研日活動(dòng)突出以下主題:小升初試題研究及信息采集交流,經(jīng)典誦讀、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有記錄、有成果。周教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,確保周教研日活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,不流于形式,不走過(guò)場(chǎng)。3、發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)功能,建立學(xué)習(xí)型教師

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