第第頁小班語言我會說普通話教案

設(shè)計意圖：

小班幼兒由于年齡特點(diǎn)及生活閱歷以致他們運(yùn)用語言的技能相對較弱，從而形成詞語貧乏、語音不準(zhǔn)、句子表達(dá)不完整。再者，我們班的幼兒都是來自農(nóng)村，大多是從小跟著爺爺奶奶長大的，爺爺奶奶對于說一般話的困難導(dǎo)致幼兒從小很少有機(jī)會接觸一般話。通過鼓舞幼兒用一般話大膽講話，學(xué)說禮貌用語，念有趣的兒歌，從而讓孩子愛說一般話、會說一般話。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識到說好一般話的重要性。

2.養(yǎng)成說文明話的好習(xí)慣。

3.培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的'好習(xí)慣。

4.讓幼兒嘗試表達(dá)故事，進(jìn)展幼兒的語言技能。

5.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預(yù)備：

一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥的錄音。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

在平常與小伙伴或者與老師的溝通中也要學(xué)會運(yùn)用一般話。

活動難點(diǎn)：

讓幼兒認(rèn)識到說一般話、講文明話的重要性。

活動過程：

一、老師談話導(dǎo)入

師：世界上的語言真奇異，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們?nèi)祟愑幸灿形覀冏约旱恼Z言。我們有的說一般話，也有的說方言。你們平常說的都是什么話呀?

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好

1.播放小鳥和風(fēng)的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音

師：小伙伴們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀?(小鳥和風(fēng)聲)。

2.再播放錄音，猜猜小鳥和風(fēng)兒說了些什么

師：小伙伴們猜猜看，小鳥和風(fēng)兒它們說了些什么呀?

師：小鳥和風(fēng)兒說的話可真好聽呀!那小伙伴們還聽過什么聲音嗎?(小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲)。

小結(jié)：無論是風(fēng)雨，還是鳥獸都說它們自己的話。那么我們?nèi)祟?，我們中國人?yīng)當(dāng)說什么話呢?

三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說一般話》

1.老師念兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽

師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么?(鼓舞幼兒舉手用一般話回答下列問題)

2.幼兒跟著老師一起學(xué)念兒歌

兒歌：鳥有鳥的話，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講一般話。

小結(jié)：一般話是我們?nèi)祟惖恼Z言，今日我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后，以后小伙伴們都要用一般話來溝通。做一個會說一般話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園要用一般話跟老師說：老師早上好?；厝ヒ惨靡话阍捀蠋熣f：老師再見。我們比比哪個小伙伴是個會講一般話懂禮貌的乖寶寶。

課后反思：

兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既歡樂又充盈，還給孩子提供了展示自己的小舞臺。我們還充分利用家長資源，請家長在家也盡量多用一般話與幼兒溝通，留意訂正幼兒易發(fā)錯的字音等，使小班幼兒的一般話發(fā)音得到了熬煉和提高，并感受到了學(xué)講一般話的歡樂。

不足之處