數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)條形統(tǒng)計(jì)圖第一課時(shí)第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，引入統(tǒng)計(jì)93016101831815222324252829211965131221431172717142026北京2012年8月天氣情況：日一二三四五六晴天多云陰天陣雨雷陣雨93016101831815222324252829211965131221431172717142026北京2012年8月天氣情況：晴天多云陰天陣雨雷陣雨日一二三四五六這個(gè)月的每種天氣各有多少天？怎樣能把它們清楚的表示出來？從這張表中你知道了哪些信息？我用統(tǒng)計(jì)表表示。天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952我這樣表示的。晴天多云陰天陣雨雷陣雨96952還可以用統(tǒng)計(jì)圖表示。晴陰多云陣雨雷陣雨

（人）96952012345678910晴天多云陰天陣雨雷陣雨哪種表示更清楚？為什么？晴陰多云陣雨雷陣雨

（人）9695296952012345678910統(tǒng)計(jì)圖更簡(jiǎn)潔，更清楚。2012年8月北京天氣情況統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)？天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952條形統(tǒng)計(jì)圖更直觀、更便于比較。應(yīng)用新知統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)出生的月份。（1）小組活動(dòng)，收集本組同學(xué)的出生月份并匯報(bào)。（2）根據(jù)學(xué)生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。一二三四五六七八九十十一十二我們的出生月份1.有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個(gè)月？2.哪個(gè)月份出生的人數(shù)最多？調(diào)查班上同學(xué)的睡眠時(shí)間。（1）小組活動(dòng)，收集本組同學(xué)的睡眠時(shí)間并匯報(bào)。睡眠時(shí)間10時(shí)以上9時(shí)8時(shí)7時(shí)7時(shí)以下人數(shù)

（2）根據(jù)學(xué)生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。1.你們班同學(xué)的睡眠時(shí)間夠嗎？你有什么建議？10時(shí)以上（人）0123456789109時(shí)8時(shí)7時(shí)7時(shí)以下時(shí)間小學(xué)生的睡眠時(shí)間每天應(yīng)不少于10時(shí)。交通工具摩托車轎車火車飛機(jī)其他人數(shù)

調(diào)查班上同學(xué)喜歡的交通工具。（1）小組活動(dòng)，收集本組同學(xué)的出生月份并匯報(bào)。（2）根據(jù)學(xué)生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。1.最喜歡（）的人數(shù)最多，最喜歡（）的人數(shù)最少？摩托車（人）012345678910轎車小汽車飛機(jī)其它時(shí)間2.你還能提出什么問題？課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？用統(tǒng)計(jì)圖的方法來記錄統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更直觀、更便于比較。條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)表表示了項(xiàng)目的數(shù)量；條形圖可以直觀清楚看出各類數(shù)據(jù)的多或少。第二課時(shí)

第二課時(shí)情境導(dǎo)入早餐時(shí)我們必不可少的一餐，豐富的早餐為我們一天的生活提供了能量，同學(xué)們都喜歡吃什么早餐呢？下面是四（1）班同學(xué)喜歡吃早餐的統(tǒng)計(jì)表，你能得到什么信息呢？最喜歡的早餐人數(shù)61224試畫統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)結(jié)果在1號(hào)紙的圖中表示出來。獨(dú)立完成小組交流展示分享數(shù)字這么大，統(tǒng)計(jì)圖有什么缺陷？有什么改進(jìn)措施？統(tǒng)計(jì)圖畫得太大了，不夠格子或紙張。每格表示的數(shù)量多一些。試畫統(tǒng)計(jì)圖這張統(tǒng)計(jì)圖和上一張有什么不同？一格表示2。喜歡牛奶的有6人，怎么涂？為什么？涂3個(gè)格。1個(gè)格代表2個(gè)人，3個(gè)2是6涂3個(gè)格。1個(gè)格代表2個(gè)人，3個(gè)2是6在2號(hào)紙上，完成這張統(tǒng)計(jì)圖。小組交流。展示分享?？粗@幅統(tǒng)計(jì)圖，你都知道什么了？一格表示2，統(tǒng)計(jì)圖可以畫得小一點(diǎn)，更簡(jiǎn)潔。如果喜歡喝牛奶的只有5個(gè)人，該怎么表示？能不能就畫3格，畫4格行不行？應(yīng)該畫在4和6的中間，一半的位置。應(yīng)用新知同學(xué)們最喜歡哪種卡通形象？（1）第一組和全班的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。第一組卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)5043全班卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)1851410請(qǐng)根據(jù)這兩張統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖第一組卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)5043全班卡通形象喜羊羊麥兜圖圖孫悟空人數(shù)185141001234567891002468101214161820根據(jù)這兩張統(tǒng)計(jì)表回答問題。01234567891002468101214161820（1）第一組的圖每格代表（），全班的圖每格代表（

）。（2）通過條形圖，你獲得了什么信息？12應(yīng)用新知根據(jù)例1的數(shù)據(jù)和上面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)下表：969718545把上面的數(shù)據(jù)在條形統(tǒng)計(jì)圖中表示出來。969718545（1）9月和8月比較，天氣有什么變化？（2）9月北京已正式進(jìn)入秋季，你認(rèn)為北京9月的天氣有什么特點(diǎn)？應(yīng)用新知調(diào)查全班同學(xué)上學(xué)的交通方式。（1）小組活動(dòng)，收集本組同學(xué)上學(xué)交通方式。上學(xué)方式校車接送父母接送自己上學(xué)人數(shù)

完成下面統(tǒng)計(jì)表課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？單數(shù)用半格表示數(shù)量較多時(shí)，條形統(tǒng)計(jì)圖可以一格表示2。第三課時(shí)

第三課時(shí)情境引入下面是幾個(gè)同學(xué)在路口統(tǒng)計(jì)的車輛情況，你能得到什么信息？你能把上面的結(jié)果用“以1格代表2“的條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來嗎？如果用每格表示2輛車，要畫很多個(gè)格子，太麻煩了。這張統(tǒng)計(jì)圖都有什么？與以前學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？一個(gè)格表示5個(gè)單位探究新知（1）每格代表（）輛車。5（2）什么情況下用1格代表5輛車比較合適？數(shù)量多、數(shù)量是5的倍數(shù)。（3）如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果是下面這樣，每格代表幾合適？（3）如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果是下面這樣，每格代表幾合適？（人）0102030405060轎車機(jī)動(dòng)車面包車客車貨車鞏固練習(xí)（1）這一周哪天銷售量最多？哪天最少？星期六最多，星期天最少。（2）你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？平時(shí)也要多進(jìn)行促銷活動(dòng)。把上面的統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)繪制在條形圖上。（1