—線上教學質(zhì)量檢測方案線上教學質(zhì)量檢測方案篇1依據(jù)伊川縣教育體育局關(guān)于線上教學階段性質(zhì)量檢測相關(guān)要求，我校高度重視。在張校長帶著下，在教導處的嚴密組織下，學校分別組織召開彭婆小學班子成員視頻會議、全體老師視頻會議、班級考務會議，并結(jié)合我校實際情況，布置部署本次線上教學階段性質(zhì)量檢測?，F(xiàn)將詳細布置公布如下：一、檢測時間及科目時間3月16日（周一）上午9：00—10：10語文一至六班級10：30—11：40數(shù)學一至六班級下午14：00—15：00英語三至六班級二、組織形式為保障同學本次階段性質(zhì)量檢測效果，保障同學用眼健康，我校教務處細心組織各學科業(yè)務力量強的老師依據(jù)教學進度統(tǒng)一編制試卷，教務處印制試卷，印制出的試卷由各班每組組長家長領(lǐng)取教輔的時分一塊領(lǐng)取，并分發(fā)下去。試卷領(lǐng)回之后由家長暫為保管，班主任老師催促同學及家長根據(jù)考試時間提前5分鐘再拿出試卷，進行檢測，家長做好監(jiān)考。假如有個別同學家遠，拿不到教輔和試卷，可根據(jù)考試時間提前5分鐘打開釘釘家校本中的電子試卷，不抄題，題號標清，只寫答案，寫在潔凈的訓練本上。教務處根據(jù)考試科目和考試時間每半天分發(fā)一次，將試卷電子稿發(fā)放至學校微信工作群和班主任工作群，上午8：30分發(fā)，下午13：30分發(fā)。班主任根據(jù)考試科目和時間提前10分鐘將試卷電子稿發(fā)至班級釘釘家校本中。三、同學根據(jù)考試科目和時間獨立完成答卷。考試時間到，班主任在班級群內(nèi)發(fā)停止答題的通知，家長收取試卷。四、批閱試卷由于本次考試形式特別，本次質(zhì)量檢測試卷的批閱工作由家長和同學共同完成，在考試結(jié)束后，班主任老師會按時將試卷答案發(fā)放到釘釘家校本中，要求用紅筆進行批閱，對的打“√”，錯的或不會做的打“X”。根據(jù)各題分數(shù)算出得分，并計算出總分，寫在試卷上。對于的確有批閱困難的同學，可以直接將答卷提交至家校本中，由班主任老師進行批改。批閱好的試卷傳至釘釘家校本中，老師們進行登分和試卷分析。五、填寫成果冊班主任老師編織同學花名冊，按時登記同學成果。六、試卷分析及評講考試結(jié)束后，各任課老師要對本次檢測進行深化分析教學得失，查漏補缺，優(yōu)化改進教學措施，提高線上教學質(zhì)量；并利用直播進行試卷評講，同時以word形式寫一份分析報告。標題，黑體二號；副標題，彭婆小學，XX，仿宋三號；正文，仿宋三號；頁邊距，上、下、右都是兩厘米，左是三厘米。最終統(tǒng)一落款，20XX年3月18日。七、留意事項：1、班主任老師及科任老師留意搜集和留存照片，包括考務班會的照片、同學答題時的照片、和家長批改試卷時的照片、老師批閱試卷照片和老師評講試卷照片等，搜集到的照片請于3月18中午12點前按時傳給班級負責人。2、班主任老師將整理好的成果冊于3月18中午12點前按時傳給班級負責人。3、各任課老師將檢測分析報告于3月18中午12點前按時傳給班級負責人。4、語文、數(shù)學、英語教研組長寫出本次檢測學科分析，格式要求與科任老師檢測分析全都。于3月18中午12點前按時傳給教務處歸檔。5、班級負責人將搜集到的班級成果冊進行匯總，整理成班級成果冊，與搜集到的照片、檢測分析報告與3月18日下午3點前傳給教務處歸檔。線上教學質(zhì)量檢測方案篇2伴著疫情情況的持續(xù)好轉(zhuǎn)，復課即將到來，依據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校疫情防控和線上教學的實際情況，為了做好線上線下教學有效連接，特制訂本實施方案：一、成立復學教學工作布置領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：二、做好復課前準備工作（一）分班級了解各學科線上教學進度，多渠道了解班級老師教的情況、同學學的情況。七班級：八班級：九班級：（二）提前兩天召開老師視頻業(yè)務例會，布置相關(guān)教學工作。（三）提前下發(fā)復學通知，要求同學提前做好以下準備。1.根據(jù)正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情。2.復學后，家長要嚴格掌握同學手機或其它電子產(chǎn)品，防止孩子對手機或其它電子產(chǎn)品形成依靠。3.家長要主動與班主任、任課老師取得聯(lián)系，反應孩子居家學習生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的順應。（四）各教研組、備課組利用釘釘，分班級分學科進行集體備課，提前制訂線上教學查漏補缺和新課教學進度計劃預案。三、復學后工作布置（一）復學后，要強化班級管理，各學科任課老師形成合力，充足結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好同學收心教育。（二）要細心準備開學第一課。首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹人思政課，把全黨全國戰(zhàn)“疫”的宏大實踐和涌現(xiàn)出的先進典型、英雄人物、感人事跡，作為愛國主義教育和制度自信教育的珍貴資源，引導同學深入感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的政治優(yōu)勢和中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。二要上好疫情防控科普課，引導同學正確認識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠；嚴格遵守校內(nèi)管理制度，依法履行疫情防控責任和義務，做到“游必有方，行必遵章”。三要上好同學成才勵志課，強化信念教育，引導同學切實增加打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信念，克服“怕感染”的恐驚心理、克服“怕落伍”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟。（三）各班級針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的同學對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。（四）“線上教學”期間已經(jīng)完成的教學任務不能要在簡潔重教一遍，復學第一周，不準進行新課教學，各學科要細心備課，梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際線上學習情況，精準分析學情，對同學在線學習質(zhì)量通過2至3次摸底檢測、進行診斷性評估。依據(jù)檢測情況，合理布置新課教學時間，做到線上教學和線下教學有效、科學連接。（五）各班級、各教研組、備課組利用集體備課時間，研討制定新課教學計劃，可對復學前前面上交的預案進行恰當調(diào)整，并以電子稿的形式上交戴金鑫處。（六）各班級備課組調(diào)整好線下教學計劃，做好線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性，恰當放緩教學進度，并利用延時服務時間對線上學習進行針對性的查漏補缺?？茖W把握新課教學節(jié)奏，復學后不行因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要強化同學日常行為標準養(yǎng)成，讓同學盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校內(nèi)學習狀態(tài)，以最正確狀態(tài)進入線下學習。（七）做好九班級同學的心理輔導工作，消退對中考復習的焦慮。強化對九班級同學學習方法的指導，在不過度增加同學學習負擔的前提下，提升教學效果。（八）九班級的老師，更要結(jié)合線上教學實際和中考實際，細心設(shè)計好復習計劃。做好九班級同學的心理輔導工作，消退對中考復習的焦慮。強化對九班級同學學習方法的指導，在不過度增加同學學習負擔的前提下，提升教學效果。線上教學質(zhì)量檢測方案篇3依據(jù)辦公廳關(guān)于延長20XX年春節(jié)假期的通知精神，以及省、市、區(qū)相關(guān)部門關(guān)于推延中小學幼兒園春季學期開學時間的緊急通知精神，為堅定阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴大至校內(nèi)，切實愛護廣生的生命健康安全，確定推延20XX春季學期開學時間，詳細的開學時間依據(jù)疫情防控形勢另行通知。為滿意同學課業(yè)學習要求，延遲開學期間，我校根據(jù)區(qū)教體局文件精神要求將利用“樂教樂學”等在線平臺開展教學活動，同學可在網(wǎng)上學習，確?！半x校不離教，停課不停學”。特制定如下教學方案。一、前期準備階段（2月3日—2月9日）1、各教研組、備課組由組長牽頭布置好本組老師的授課內(nèi)容和教學進度，利用工作群（學科、班級）進行網(wǎng)絡(luò)集體備課（預設(shè)兩周教學時間），確定新授課和重點課的主備人。全體老師要在組長帶著下深化研討教材，細心備課，注意通過網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道搜集微課、課件、作業(yè)訓練等教學資源，為在線教學做好充足準備。（各備課組將教學計劃表2月9日前傳王小宙處）2、2月7日上午10點區(qū)教儀站組織“網(wǎng)絡(luò)學習空間”技術(shù)培訓，請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學直播間學習。3、各班班主任2月9日前通過、微信、樂教樂學平臺發(fā)布課表，讓每個家長和同學知曉，并宣傳在線教學的意義和重要性，做好相關(guān)準備工作。4、各班主任2月9日前指導同學學會運用樂教樂學平臺相關(guān)學習功能，為在線教學做好準備；指導家長做好對同學上網(wǎng)學習的管理和監(jiān)督；統(tǒng)計班上沒有在線教學裝備（手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)）同學人數(shù)報教學室。5、2月10日起正式開展在線教學活動，全體老師提前進入自己上學期任課的班級群，做好在線教學準備。二、在線教學實施階段（2月10日—恢復正常上課）（一）課程布置。（周一到周五）（二）教學方案及作業(yè)布置1、課程教學方案一：老師利用“樂教樂學”平臺，推送（微課）或直播課程。進行教學，作業(yè)布置，檢查作業(yè)，指導答疑等。2、課程教學方案二：老師運用班級微信群、群等開展互動教學，疑難解答。各任課老師根據(jù)班級課表，按時發(fā)布學習計劃和資源，微課、作業(yè)、課件等，指導同學按時完成學習任務。老師在微信群、群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學直播，開展實時商量、作品點評、小視頻共享等活動。3、作業(yè)布置與反應（1）各學科布置少量基礎(chǔ)性訓練，不能讓同學統(tǒng)一購置資料，通過照片、語音、視頻等途徑反應后再評價、答疑、糾錯。（2）不布置外出聚集性社會實踐作業(yè)。4、堅持面對全體同學。注意關(guān)注無在線教育裝備、無網(wǎng)絡(luò)同學學習情況。無條件參與在線學習的由班級組統(tǒng)一布置適宜的學習任務，由家長在家催促完成，各科任老師定期檢查。（三）電子教材樂教樂學課本點讀欄目有各學科教材，登錄樂教樂學，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應教材。（四）樂教樂學平臺老師運用方式1.在“樂教樂學平臺”進行網(wǎng)絡(luò)直播課全體老師在硬件條件答應的情況下主動開展網(wǎng)絡(luò)直播課。2.運用樂教樂學平臺其他模塊A.在樂教樂學平臺“通告”模塊發(fā)放班級學習通知。B.在樂教樂學平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。C.利用各種資源進行新課的備課，把握同學學習進度，在樂教樂學平臺“學習通知”模塊中每天發(fā)布同學作業(yè)并在平臺上批閱，并按時對難點進行指導。D.各教研組長要主動激勵各學科組老師，充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，同心協(xié)力，通過學習通知模塊，傳達學科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。E.在樂教樂學平臺“打卡”模塊檢查作業(yè)。（五）樂教樂學平臺同學運用方式1.依據(jù)課程表布置，運用樂教樂學“課本點讀”進行自主預習。2.每天點擊樂教樂學“學習通知”模塊，完成老師依據(jù)學習進度布置的作業(yè)，老師進行網(wǎng)絡(luò)批改。3.每天完成樂教樂學“打卡”模塊，完成打卡。4.上傳在家的美術(shù)、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學“班級空間”。三、樂教樂學平臺技術(shù)支持1、技術(shù)支持：XX；樂教樂學警鐘街小學微信群。2、教學技術(shù)指導：XX四、工作要求1、全體老師認真做到六落實（1）教學時間落實。全體老師根據(jù)課表布置準時上線做好對同學的指導工作（2）學習材料內(nèi)容落實。按教材（電子）+預學指導單+效果檢測單+課后作業(yè)單，班級統(tǒng)一學習內(nèi)容、進度計劃并布置實施學習內(nèi)容管理。同學每日完成規(guī)定訓練，按規(guī)定時間上傳學習、訓練內(nèi)容。（3）答疑、釋疑落實。老師通過、微信視頻或樂教樂學直播課堂等在線答疑，按時解答同學的疑難困惑。（4）訓練檢測落實。通過網(wǎng)絡(luò)按時向家長反應訓練檢測情況。（5）學習評價落實。一是同學每日線上打卡并評價；二是對完成效果進行評價；三是每周綜合打卡及完成情況對每個同學進行評價、鼓勵。（6）學習與管理平臺落實。通過班級同學、微信學習的平臺、樂教樂學直播課堂學習的平臺等，建立同學學習小組，以小組為單位實施管理。2、各備課組長要按時搜集“在線教學”實施資料。每天上傳教學圖片至警小群。3、指導家長教會孩子網(wǎng)絡(luò)學習的方式方法，綠色上網(wǎng)，以及孩子在家學習時的其他方面的安全。4、各班級均不得組織補課、答疑、輔導等聚集性活動。嚴禁老師組織同學開展各類聚集性補課活動。五、催促、檢查、考核與評價1.教學室總體負責催促、檢查、考核、評價老師的網(wǎng)絡(luò)教育工作；各班級行政負責對班級老師課前準備、在線教學、課后評價等情況進行指導和檢查。2.各班級組長統(tǒng)計本組每天同學在樂教樂學網(wǎng)絡(luò)平臺學習的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的數(shù)據(jù)到廖育貴處。特別強調(diào)：全體師生必需以疫情防控為中心，不得以學習為名，參與任何形式的集中培訓和學習，不得外出購置任何教輔資料。線上教學質(zhì)量檢測方案篇4為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，依據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)依據(jù)春季學期的學習內(nèi)容排列學問體系，任課老師依據(jù)班級同學特點，細心選擇合適的學習內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)學習空間布置學習任務，指導同學進行自主學習，并開展答疑輔導。三、保障措施（一）成立網(wǎng)絡(luò)教學領(lǐng)導小組組長：曹志文副組長：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。成員：雅進搏、各教研組長、各班級組長、各班主任、輔導員、任課老師。（二）詳細分工領(lǐng)導小組成員主要職責：曹志文：全面負責網(wǎng)絡(luò)教學工作，詳細督導中語組網(wǎng)絡(luò)教學工作。劉自東：網(wǎng)絡(luò)教學管理，詳細督導高數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學工作。沈海俠：負責網(wǎng)絡(luò)教學工作，制定網(wǎng)絡(luò)教學方案，布置落實詳細網(wǎng)絡(luò)教學工作任務，催促檢查全體成員落實網(wǎng)絡(luò)教學職責。做好教學準備和指導，課程資源推送。詳細督導高語組網(wǎng)絡(luò)教學工作。盛會珍：強化社會主義核心價值觀教育和疫情防控學問宣傳教育，心理輔導、健康教育宣傳，布置輔導員在防疫、網(wǎng)絡(luò)教學工作中發(fā)揮作用。詳細督導低語組網(wǎng)絡(luò)教學工作。唐興成：做好老師群體的防疫工作，幫助領(lǐng)導小組做好其他工作，按時進行相關(guān)的校務公開公示。詳細督導藝體綜合組網(wǎng)絡(luò)教學工作。馬玉峰：負責網(wǎng)絡(luò)教學的后勤保障，做好維穩(wěn)處突等工作。詳細督導低數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學工作。雅進搏：負責學校網(wǎng)上教學的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。做好學校線上教學空間建設(shè)、指導、維護，推送簡訊等，幫助做好領(lǐng)導小組交辦的其他事項。王新玲：按規(guī)定籌備開展網(wǎng)絡(luò)教學的經(jīng)費，調(diào)配、選購所需物資，及開支裝備入賬。詳細督導英語組網(wǎng)絡(luò)教學工作。班級組長工作要求：基于教導處擬定的課程表，結(jié)合地區(qū)、班級和同學實際，協(xié)同本班級任課老師，最遲在線上教學開頭三天前，擬定課程表（以班級為單位）和作息時間表。報備教導處經(jīng)審核后，按時推送到班級教研群。組織教研，統(tǒng)籌合力備課。教研組長工作要求：1.創(chuàng)立教研群。以教研組、班級組為單位建設(shè)教研群。發(fā)揮教研團隊合力，發(fā)揮學科老師優(yōu)勢，協(xié)調(diào)工作，互動教學。（注：各教研群群成員必需含有教研分管領(lǐng)導，以便按時監(jiān)督落實。）2.統(tǒng)籌規(guī)劃班級教學進度?；诮虒帞M定的實施教學內(nèi)容和進度，最遲在線上教學（2月16日）開頭三天前統(tǒng)籌好為期一個月的相關(guān)班級學科教學進度，并確定一天學習內(nèi)容，以電子稿形式推送給教研組任課老師，并上報給教導處備案。課任老師工作要求：1.基于教研組的教學規(guī)劃，制定班級教學計劃。1.2月16日之前，備好一個單元的新授課導學案（各學科導學案模板見附件二、附件三、附件四），上報教導處。2.當節(jié)課的老師務必在線上進行教學。3.科學做好學習指導。一要落實線上教學“三個核心”原則，即所教授的內(nèi)容必需是核心問題、核心例題和核心練測，并賜予全體同學正確解答并講解（以圖片、文字或語音）。二要注意分類指導，分層幫扶，重點緊盯邊緣生和學科不平衡同學。4.細心編制作業(yè)訓練。包括學科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、群等平臺，指導同學在家學習，并布置好作業(yè)反應、答疑和輔導工作。5.按時線上檢測。老師將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間，或運用平臺“教學助手”的“在線檢測”模塊進行配套訓練，線上檢測后按時進行反應和答疑。老師依據(jù)學科特點共享資源，在便利同學學習的同時，形成各具特色的班級教學資源。6.引導同學科學合理布置好假期學習和生活，為開學做好準備。班級組長強化網(wǎng)上巡察。教職工如有異樣情況要按時上報劉自東校長，從外地區(qū)返回永寧的老師要向劉自東校長報備！班主任工作要求：1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作，全部班級班主任務必在線上教學開頭三天前建好班級學習群。2.按時在班級群推送課程表和作息時間表。3.催促同學按時線上上課、網(wǎng)上考勤，做好特別時期的教學和管理工作4.組織維護好每個學科的線上教學，按時對線上教學總結(jié)點評。5.按時通過電話、微信、群等通訊渠道，按時、定期關(guān)懷同學學習、作業(yè)完成、生活等情況。6.要做好同學的心理輔導和健康指導，尤其重視通過科學宣傳，幫忙同學消退因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐驚心理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，依靠科學防范，維護同學的身心健康。7.不折不扣做好同學居家健康日報統(tǒng)計工作。同學每天上午在“班級家長聯(lián)系群”里進行健康日報，每天11：00之前匯總后上報劉自東校長。四、實施方法（一）集中學習與自主學習相結(jié)合發(fā)揮教育云平臺的特點和優(yōu)勢，結(jié)合我校班主任、學科老師自身信息技術(shù)特長和學科特點，選擇敏捷多樣的學習形式開展網(wǎng)絡(luò)教學。1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺資源，集中組織學習。各老師依據(jù)教學實際，細心選擇合適的內(nèi)容組織學習。學科老師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導同學進行自主學習，并開展答疑輔導。2.通過“永寧縣數(shù)字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。老師指導同學進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進行展現(xiàn)溝通。利用“學習強國”學習平臺，提供涵蓋科學、寫作、書法、歷史、文學閱讀等多個方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)學習課程資源，作為校內(nèi)課程的補充，供同學自主學習。學科老師對同學自主學習方法進行指導，保障學習效果。（二）“一對一”獨特輔導各學科老師利用微信、或視頻電話等形式開展家校溝通、依據(jù)推送的學習資源、進行“一對一”輔導答疑，提高在線學習質(zhì)量。五、實施內(nèi)容及進度（一）課程內(nèi)容語文、數(shù)學、英語、藝體、科學、綜合實踐等綜合學科，堅持室內(nèi)體育錘煉，豐富學習生活內(nèi)容。依據(jù)教學進度，通過課例資源、音頻、短視頻等方式，指導同學線上學習，引導同學關(guān)注時勢，結(jié)合“新型冠狀病毒”開啟探究之旅，提高動手與創(chuàng)新實踐力量。確保同學在家學習安心、開心。（二）課程進度1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學習階段（2月5日——2月15日）。2.新授課學習階段（2月16日至新學期開學）根據(jù)20XX年國家和自治區(qū)春季學期教學計劃，一至六班級全學科、全班級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度布置學習任務。六、實施節(jié)點布置：周一至周五（上午）8：00X12：00：各學科老師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”，各老師依據(jù)教學實際，細心選擇合適的內(nèi)容組織學習。學科老師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導同學進行自主學習，并開展答疑輔導。進行線上教學；以“微課+導學案”的方式，將導學案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學習資源下發(fā)給同學，指導同學自主學習。周一至周五（下午）14：00X16：00，各學科老師借助班級“微信群”“群”、人人通進行在線輔導、答疑解惑；16：00—17：30，開展獨特化輔導，一對一進行作業(yè)批改。備注：此課程表為暫定，班級組長結(jié)合縣域教材版本、同學實際，完善修訂、推送給各班主任。七、評估體系：同學評價：各學科老師通過同學線上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問題分析力量等，按時評價同學在線學習情況；學校通過數(shù)據(jù)分析、研判，評估同學網(wǎng)絡(luò)學習效果，按時調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學形式和內(nèi)容。老師評價：基于導學案、微課的適用性，線上教學與學習輔導的實效性，發(fā)布資源的數(shù)量與特色，結(jié)合班級組長記錄匯總，評估教學質(zhì)量。線上教學質(zhì)量檢測方案篇5為貫徹落實XX省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導看法》（XX教疫防辦〔20XX〕X號）和《XX職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《XX職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于寒假同學返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為完成推延開學期間停課不停學，停課不停教，確保按質(zhì)按時完成教學任務，經(jīng)學院研討，現(xiàn)制定20XX年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下：一、總體目標針對疫情防控工作實際，充足發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學資源，充足利用信息化手段實施在線授課（聽課）資源點播和線上輔導、商量、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效完成“延遲開學不停教、不停學”，確保教育教學效果。二、時間布置1.20XX年春季學期詳細開學報到時間依據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學們務必不要提前返校，耐煩等候?qū)W校正式通知。2.各系（院、部、校）務必于X月X日前做好開展網(wǎng)上教學的準備工作，X月X日啟動實施網(wǎng)上教學活動。需要調(diào)整課程表的要科學調(diào)整教學課表，切實有效組織老師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學活動科學有序、高效開展。同學開學報到后可以再進一步調(diào)整優(yōu)化課程表，以順應網(wǎng)上教學和日常教學管理的有效開展。三、教學平臺1.依據(jù)學院現(xiàn)有資源和實際，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學平臺主要由XX網(wǎng)絡(luò)學習的平臺提供技術(shù)支持，為全院師生提供在線教學服務，老師和同學可通過登陸電腦端XX職業(yè)技術(shù)學院XX網(wǎng)絡(luò)教學平臺和手機端XXAPP進行網(wǎng)上教學活動。該平臺除可進行課前預習和課后復習以外，可以協(xié)作APP—XX完成課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠端教學。日常線上線下教學也可運用“XX職業(yè)技術(shù)學院XX網(wǎng)絡(luò)教學平臺（配套XXX）”建立XX資源，根據(jù)課程教學計劃，按時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學，指導監(jiān)督同學進行自主式在線學習、提交作業(yè)，認真開展在線互動答疑等輔導活動。該平臺已與學院教務管理系統(tǒng)作了對接，現(xiàn)有教學計劃無需轉(zhuǎn)變，通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。2.授課老師也可選擇已經(jīng)運用過的其他網(wǎng)絡(luò)學習的平臺開展網(wǎng)上教學活動。建議逐步過渡到XX網(wǎng)絡(luò)XX學習的平臺（配套XXX），以便線上線下教學信息采集和質(zhì)量診改信息采集。四、課程類別及教學模式（一）各級各類精品在線開放課程本學期有教學任務的任課老師，充足利用XX課程、中國高校XX等平臺上立項建設(shè)的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源，根據(jù)教學計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學活動。（二）公共基礎(chǔ)課1.授課老師可通過登陸電腦端“XX職業(yè)技術(shù)學院XX網(wǎng)絡(luò)教學平臺”和手機端XXAPP等教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導答疑。2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學習空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課老師，可通過學院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學習空間”教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導答疑。3.可以利用“XX通識課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研討確定替代課程報教務處審批備案。（三）各類專業(yè)課1.理論類課程。授課老師可通過登陸電腦端“XX職業(yè)技術(shù)學院XX網(wǎng)絡(luò)教學平臺”和手機端XXAPP等教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導答疑。已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學習空間”課程的授課老師，也可以通過學院電