第頁共頁學(xué)生周記模板匯編6篇【必備】學(xué)生周記模板匯編6篇學(xué)生周記篇1周一，我們學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)。這天，風(fēng)和日麗，萬里無云，彩旗飄飄，像在跳優(yōu)美的舞蹈。紅色跑道上的椅子，一行行、一列列整齊的擺著，猶如一條條長龍?；▔械幕ú菀彩菗u來搖去，好似在撒著嬌也要參加比賽。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，像是急著要看比賽似的我最喜歡的運(yùn)動(dòng)工程是踢毽子和仰臥起坐，同樣這兩項(xiàng)比賽都非常精彩。踢毽子比賽前，有的同學(xué)非常緊張，東張西望，還沒比賽就急得滿頭大汗；有的同學(xué)非常有把握，這兒走走那兒看看，還胸有成竹的說自己一定能行，冠軍肯定是自己的；還有的同學(xué)表現(xiàn)得非常隨意，當(dāng)成了平時(shí)練習(xí)似的，表現(xiàn)的比擬平靜。比賽開場了?？矗∥覀儼嗟臈顫嗝促u力呀！他邊踢邊冒汗，卻非常冷靜。然而他的毽子不太聽話，他一踢，毽子就“跳”到了另一邊，再一踢，毽子又“跳”到了另一邊，后來又踢又跳，又跳又踢……把他忙得滿頭大汗！學(xué)生周記篇2逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。一句古語足以見得這精神的力量與意義。它如沙漠之中的綠洲，給不斷付出的人們，忍受炎熱的人們，戰(zhàn)勝寂寞的人們最美的回報(bào)。精神的力量無以言表，可謂“鍥而不舍，金石可鏤”。軍訓(xùn)的五天里，我們飽受天氣與動(dòng)作的折磨，折磨過后，終于尋找到了自己的綠洲。為者常成，行者常至陽光似與我們作對(duì)般地倔強(qiáng)，放射的光輝比以前更猛烈。無奈之下，我們用汗水洗澡。軍姿固然莊嚴(yán)富有力量，但站軍姿的過程更是無法想象。手似提著水桶似的酸痛，肩似頂著泰山似的疼痛，腳似踩在針上似的麻木。感覺不到苦中有樂的興趣在哪里，體會(huì)不到成功在于堅(jiān)持的意義又在哪里。所有的苦累充滿著身上的每一個(gè)毛孔，無言的汗水浸透著腦中每一個(gè)神經(jīng)。幾度想要放棄，幾度畏懼努力。教官的嚴(yán)厲，教師的鼓勵(lì)，促使我一步一步地走下去。讓我學(xué)會(huì)去尋找自己的綠洲。不管路程有多遠(yuǎn)，有多艱辛，只要啟航，就有到達(dá)目的地的希望。困難困苦，玉汝于成人貴有恒，即使是高加索上的冰峰也不能化解我心中的火焰。軍姿過后，是最殘酷的訓(xùn)練——正步。踢腿、壓腳尖、腿伸直、角度適宜，一個(gè)個(gè)極為簡單的動(dòng)作不知重復(fù)了多少遍。還記得坐在沙發(fā)上翹二朗腿的感覺嗎？還記得躺在松軟的沙灘上曬太陽的感覺嗎？全都忘卻了吧？只剩下這僅有的苦累與酸痛。無法想象詩人是如何“咬定青山不放松”的。但我仍然相信——使我痛苦者，必助我強(qiáng)大。我在積極尋找我的綠洲。霸氣側(cè)漏，志在奪冠冰，是堅(jiān)硬萬倍的水。結(jié)水成冰，是一個(gè)痛苦而美麗的過程。隊(duì)列展示如期而至，我們氣勢(shì)高昂，激情奮進(jìn)。一排排的`正步，一列列的口號(hào)，雖只能看到同學(xué)的側(cè)面，卻也能感覺到他們身上的霸氣?？諝饫锍錆M廝殺的味道，眼神里寫著不倒的長城。大家志在奪冠。這一次的隊(duì)列展示，勝過了我們之前的每一次演習(xí)，向所有人秀出了最好的自己。原來成功的簡單就是堅(jiān)持不住時(shí)，再堅(jiān)持一下罷了。茫茫沙漠之中，我總算尋到了精神的綠洲。狄更斯就曾說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座頂峰”。在軍訓(xùn)的日子乃至以后的生活都去追尋心中的綠洲吧，讓這尋找過程成為不朽的神話，永遠(yuǎn)的傳奇。學(xué)生周記篇3啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來作文課教室里?！斑?！這地上咋有五元錢？”我說到，便馬上拾起來，心想：“發(fā)財(cái)嘍！我可以去賣燒餅吃嘍！”過了一會(huì)兒，我又想：“小學(xué)生守那么上寫著：撿到錢要交給教師，要拾金不昧?！笨晌矣诌€是想花掉，因?yàn)槲义X包沒一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個(gè)高手在pk，打遍了江河湖海，分不出上下。突然，旁邊李昱說：“分一半！”我說：“這些錢是撿?！崩铌虐欀碱^說：“走！我們將錢交到辦公室教師去！”說罷，他就“押”著我去了辦公室。辦公室教師見了我們非常快樂，說：“我要把你們名字寫在黑板受騙場表揚(yáng)?！被氐浇淌依铮铱吹搅撕诎迳媳頁P(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”學(xué)生周記篇4轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，生物課一般都是普通的拿出動(dòng)物講一講那個(gè)地方，再講講這個(gè)地方，可是我們的生物教師“藤教師”卻不一樣，每到一節(jié)課藤教師就會(huì)施展神奇的魔力，讓我們身臨其境的去和動(dòng)物朋友親密接觸。我還記得有一節(jié)生物課上講飛禽，我們看見藤教師來了，興奮得想看看這次藤教師會(huì)施展怎樣的神奇魔力，藤教師剛進(jìn)教室門，有些同學(xué)就開場嘆氣了：“這次藤教師什么也沒拿，一定不會(huì)好玩的?！碧俳處熞姷酱蠹疫@個(gè)樣子，臉上旋即多出一絲絲神秘的笑容，那些唉聲嘆氣的同學(xué)見到藤教師臉上神秘的笑容以后，又充滿了自信心。上課鈴一響，只見藤教師像變魔術(shù)似的從口袋里掏出一個(gè)防毒面具和一瓶奇怪的東東，藤教師把防毒面具到到臉上，然后對(duì)著教室“嘶”的一聲，一股藍(lán)色的輕飄飄的氣體飄了出來，我們教室里除了戴著防毒面具的藤教師，我們班所有同學(xué)都昏了過去。“咳咳……?！蔽覐幕杳缘臓顟B(tài)下漸漸清醒，這時(shí)我看了一下四周，不由大吃一驚道：“我們這是在哪？”“這是在天空之城，鳥兒們的故土。”這時(shí)藤教師神不知鬼不覺地來到了我身后，“咳……”一些體質(zhì)較好的同學(xué)也漸漸起來了，他們見到周圍以后也不由得大吃一驚，這時(shí)滕教師一拍手“啪”，幾千萬只不同種類的鳥兒齊頭并進(jìn)地飛了出來，在我們的周圍圍成了一道亮麗的風(fēng)景線，鳥兒的種類很多：天鵝、大雁、鴛鴦、鵜鶘、海鷗、綠頭鴨、斑頭秋沙鴨、畫眉、烏鴉、黃鸝、灰喜鵲、煤山雀、黑卷尾、毛腳燕、鸕鶿、百靈、云雀、柳鶯、麻雀……。教師一邊講解著這些鳥兒，一邊讓我們欣賞小鳥的舞姿，小鳥的舞姿讓我陷入浮想聯(lián)翩的夢(mèng)想中，這時(shí)有個(gè)同學(xué)說的話打破了我的幻境：“快看那兒，好大好美的鳥啊！”“這是百鳥之首—鳳凰”藤教師慢吞吞的講著，鳳凰一出來，所有的鳥兒爭先恐后的飛到了鳳凰旁邊，百鳥簇?fù)碇P凰，在天空灑下了金色光輝，就在我們欣賞著鳳凰的時(shí)候“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們依依不舍的辭別了鳥兒，我們又隨著一陣煙霧，“呼”的回去了。雖然我們又回到了教室，但是我們還沉浸在那無邊無際的天空之城里。學(xué)生周記篇5實(shí)習(xí)主要工程和內(nèi)容：單位日常辦公，辦公軟件的使用，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)展Word，Excel的制作與存檔，對(duì)客戶進(jìn)展聯(lián)絡(luò)與洽談;主要收獲與體會(huì)：這周我感覺自己應(yīng)該根本上適應(yīng)了這里的辦公環(huán)境，應(yīng)該很順手的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，并且想的一直不會(huì)違背單位的作息制度。但感覺和實(shí)際操作是兩個(gè)不同的概念。我還是在工作中不斷泄露出了自己的缺點(diǎn)。比方，時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，做事有點(diǎn)粗心大意等。以前在學(xué)校上課時(shí)偶然會(huì)遲到，但是每次都不會(huì)那么重視，覺得一兩次無所謂。但是就是因?yàn)闊o所謂讓我把以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到了如今的工作單位。從這使我感覺到無論做什么都要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)步警覺，把時(shí)間放在第一位。記事：我漸漸適應(yīng)了哪里的環(huán)境，曾經(jīng)的一些擔(dān)憂都完全不存在了，可遇到新問題時(shí)，感覺自己什么都不會(huì)做，感覺自己學(xué)的都是理論，真正用起來談何容易。于是我遇到不懂的地方就問那些老干部，一開場還覺得不好意思呢，后來問了一次兩次之后就不覺得了，他們也很耐心的教我。文秘工作的現(xiàn)實(shí)需要我們不僅僅的搜集，整理資料，更要能干事，并能干成事。學(xué)生周記篇6早上起床，早上起床，咕咕。早上起床，早上起床，咕咕?！濒[鐘在響著"啊啊啊，我求你別叫了。今天是周末，讓我休息一下吧!”我喊，我一鼓作氣按下了按鈕“早上了!”“我的天哪，耳根子終于清靜了!”“小祖宗!起床了!”我的爸爸喊道。心想：天哪!一個(gè)公雞走掉了，另一個(gè)公雞就叫我。我受不了了。.“爸!今天周末，讓我好好休息一下吧!”我說“哎呀我的天啊。晚上寫作業(yè)到10點(diǎn)!”“今天不是周末。今天是星——期——五!”我的爸爸第一次喊得那么響…好半天我才回過神來…“哦，星期五啊”過了五分鐘“星期五?!我要遲到了!”我用似乎旋風(fēng)的速度跑到了學(xué)?！贿^還是遲到了，教師把我訓(xùn)了一頓就讓我回座了。我發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)也沒到座位，我暗暗的偷笑了一下。就開場聽講了，聽了一半，我感覺腦袋暈沉沉的。我感覺想睡覺，這個(gè)時(shí)候，教師去外面聽了，我趁機(jī)小咪了一會(huì)兒。不過被班長發(fā)現(xiàn)了，他把我搖起來，我都快暈了…叮鈴鈴，下課了，我走在我的好朋友，卜一凡的后面到了樓