三年級(jí)第10課《小小繩結(jié)用處大》教學(xué)設(shè)計(jì)課題小小繩結(jié)用處大活動(dòng)活動(dòng)10學(xué)科勞技年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)勞動(dòng)觀念:明白學(xué)會(huì)打繩結(jié)既是一種勞動(dòng)技能,也是一

種能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。勞動(dòng)能力:在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,主動(dòng)參與打繩結(jié)技能并能熟練把握方法,

解決實(shí)際問題。

勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì):在勞動(dòng)過程中,能感受勝利的喜悅,同時(shí)也能體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，培育樂觀,不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。勞動(dòng)精神:在打繩結(jié)的過程中,學(xué)會(huì)互助、合作、相互鼓舞、賞識(shí),激發(fā)熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的思想感情。重點(diǎn)能夠把握生活中多種“結(jié)”的方法。難點(diǎn)能夠?qū)⒍喾N結(jié)繩的方法運(yùn)用到日常生活實(shí)踐中。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示：同學(xué)們，在戴紅領(lǐng)巾、捆扎物品、系鞋帶時(shí),都要用到繩結(jié)。小朋友,你認(rèn)識(shí)哪些常用的繩結(jié)?會(huì)打哪幾種結(jié)?讓我們一起揭開繩結(jié)的神秘吧!出示課題。圖片思考交流通過圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)預(yù)備1.什么是繩結(jié)？繩結(jié)是指用繩子打出的各式各樣的“結(jié)”。據(jù)《周易》記載上古時(shí)代，人們是用給繩子打結(jié)的辦法來記事的，后世的圣賢用文字取而代之。這就是我們常說的“結(jié)繩記事”,因此,繩結(jié)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活中具有重要的作用。不同材質(zhì)、樣子的繩子打結(jié)效果也不同。2.材料與工具各類繩線(中國結(jié)繩、毛線、麻繩、塑料繩、針通繩等)書本禮物盒剪刀

3.在生活中,這些任務(wù)你能完成嗎?主要困難是什么?連接繩子懸掛物品捆扎美化能完成，主要困難就是打繩結(jié)。4.你有解決問題的好辦法嗎?選擇其中一項(xiàng)任務(wù),說一說可以用哪些繩結(jié)完成。我們要使兩根繩子連接的更長(zhǎng)和更牢固，就是用單結(jié)。5.繩結(jié)的作用？連接、固定。蝴蝶結(jié)等可以起到美化、裝飾的作用。二、勞動(dòng)過程1.學(xué)習(xí)編織常見繩結(jié)編一編常見的有用繩結(jié),想一想它們各有什么特點(diǎn)。(1)單結(jié)將兩根繩子一端對(duì)齊，順時(shí)針繞一圈,將繩頭從繩圈中穿過,拉緊。(2)死結(jié)將棕繩壓在白繩上，白繩繞棕繩一圈,重復(fù)一次,拉緊。(3)活結(jié)將兩根繩子一端對(duì)齊，順時(shí)針繞一圈，將繩頭捏起一個(gè)繩耳并從繩圈中穿過，拉緊。(4)云雀結(jié)將繩子對(duì)折,用另一根繩子或者木棒做軸線壓在上面，將繩子兩端從繩圈中穿過,拉緊。2.用繩結(jié)捆扎書報(bào)試著用繩子將整理出來的廢舊書報(bào)捆扎好,以便集中回收。(1)預(yù)備一些牢固程度適中的繩子。小貼士可收集廢舊短繩,如手提袋的繩子等。(2)估算所需繩子的長(zhǎng)度。假如繩子不夠長(zhǎng)的話,可以將短繩用單結(jié)、死結(jié)等繩結(jié)連接起來。小貼士方形物品一般采用十字捆扎法。所需的繩子長(zhǎng)度是物品的長(zhǎng)、寬、高之和的兩倍,再加上打結(jié)所需的繩長(zhǎng)。(3)用十字捆扎法和單結(jié)、活結(jié)組合,將書報(bào)捆扎好。先將書報(bào)整理好,擺放整齊,壓在繩子上。將繩子橫向繞書報(bào)一圈,在中心點(diǎn)十字交叉,再縱向繞書報(bào)一圈,將繩子繞到書報(bào)背面,兩端分別從交叉處穿過。最終,先打一個(gè)單結(jié),再打一個(gè)活結(jié)固定。小貼士①假如物品較重，繩子可以多繞兩圈，捆扎更牢固。②用繩子十字交叉捆繞時(shí),繩子的一端要從交叉處穿過，這一步尤其關(guān)鍵。③除了十字捆扎，常用的捆扎方法還有井字捆扎、工字捆扎、菱形捆扎和米字捆扎等。其中米字捆扎適用于圓筒形物品捆扎，如圓筒形蛋糕盒等。3.用繩結(jié)做包裝帶將繩子換成漂亮的緞帶,依據(jù)同樣的步驟捆扎禮盒,最終打一個(gè)蝴蝶結(jié),就可以將禮盒包裝得很好看了。使用剪刀時(shí)要留意安全。小貼士打蝴蝶結(jié)時(shí)，將繩子末端對(duì)折,斜剪一刀,打開后形成一個(gè)三角形缺口,這樣包裝帶會(huì)更美觀、更特殊?????。4.視頻《簡(jiǎn)潔牢固的繩結(jié)打法》。5.捆扎比賽活動(dòng)內(nèi)容：（1）捆扎4本書，一根繩子.（2）每組5個(gè)人，看誰捆扎包裝得既牢固又漂亮?；顒?dòng)規(guī)章：(1)以哨聲為令,第一聲哨,開始;第二聲哨,結(jié)束。

（2）捆綁得既要牢固又要漂亮。（3）評(píng)出最終結(jié)果，展示作品。三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)1.繩結(jié)1繩結(jié)2出示照片。2.我是編結(jié)小達(dá)人!評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)吕K結(jié)牢固方法多樣廢物利用三、拓展延長(zhǎng)（一）學(xué)問共享1.舟山漁繩結(jié)的故事浙江省舟山市有1200多年的漁業(yè)捕撈和造船歷史，漁繩結(jié)是舟山海島居民生產(chǎn)和生活中常見的手工繩結(jié),主要用于漁船捕魚、貨物運(yùn)輸、船只航行,如漁船結(jié)、漁網(wǎng)結(jié)、船檐結(jié)、兜繩結(jié)、船纜結(jié)、貨運(yùn)結(jié)等。隨著時(shí)代進(jìn)展,漁繩結(jié)慢慢演化為一種美化生活的工藝品、裝飾品,被廣泛應(yīng)用于杯墊、掛件等制作,還被列為浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。目前,舟山漁繩結(jié)有150多種打法，觀音兜、金錢結(jié)、麻花結(jié)、單琵琶結(jié)等樣式精美、形態(tài)各異的繩結(jié)深受人們的喜愛。小小的漁繩結(jié)，是勤勞、智慧的舟山漁民留給后人的一份寶貴財(cái)富。（二）超級(jí)鏈接1.找一找,生活中還有哪些事情需要使用繩結(jié)來解決?用學(xué)會(huì)的繩結(jié)試一試,看看效果怎么樣。遇到的問題選用的繩結(jié)解決的效果班級(jí)活動(dòng)課沒有長(zhǎng)繩單結(jié)勝利連接繩子籃球外帶很麻煩死結(jié)捆綁住籃球衣架上的夾子掉了云雀結(jié)固定在橫桿上拉拽汽車掉入溝中活結(jié)勝利將車?yán)鰜韽臉欠刻用p八字結(jié)繩索摩擦力大，固定繩索牢固。拴住騾馬拴馬扣牢固、易解。2.查找資料,學(xué)習(xí)更多的繩結(jié)打法,和同學(xué)或家人共享。可以將你的作品照片貼在下面。出示照片。3.打繩結(jié)的小妙招。視頻《打繩結(jié)的小妙招》。（三）中國繩結(jié)藝術(shù)中國繩結(jié)藝術(shù)歷史悠久,它已成為中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的典型符號(hào),它編織了中華民族對(duì)美好生活的憧憬。不同形式的中國結(jié)寓意各不相同：（1）夫妻和諧：同心縷“交絲結(jié)龍鳳，鏤彩結(jié)云霞。一寸同心縷，千年長(zhǎng)命花。”這首詩出自庾信的《題結(jié)線袋子》，其中的“同心縷”，也叫“同心長(zhǎng)命縷”。同心縷的樣子是兩道線相互交纏，在匯合到中央后，編織成田字狀的實(shí)心結(jié)，再在兩邊各自挽成完全對(duì)稱的圈環(huán)，以此表示夫妻雖然是兩個(gè)人，但是同有一顆心。（2）吉利福壽：祥云結(jié)、團(tuán)錦結(jié)祥云結(jié)很好理解，就是編成云朵般的繩結(jié)。祥云在我國古代也始終都是吉利福壽的象征，因?yàn)楣湃讼嘈旁剖巧咸旎蛏裣傻淖耍夷茏虧?rùn)萬物，所以是人類的福祉。比祥云結(jié)更圓潤(rùn)的是團(tuán)錦結(jié)，寓意團(tuán)聚喜氣。它的造型通常是結(jié)形圓滿的，看起來像花一樣，因此也叫“花瓣結(jié)”（花瓣個(gè)數(shù)富于變化，可以有五瓣、十瓣等）。（3）寄予思念：盤長(zhǎng)結(jié)盤長(zhǎng)結(jié)是最簡(jiǎn)潔被辨認(rèn)的一種，中國聯(lián)通的標(biāo)志就是它！然而，它雖然通俗，但是在結(jié)繩工藝中，地位相對(duì)較高。它沒有頭尾，一貫到底，很考驗(yàn)技術(shù)。而在這高超技藝背后，其實(shí)還蘊(yùn)藏了國人樸實(shí)的價(jià)值觀，世間一切都是回環(huán)貫徹才能生生不息的。（4）宗教辟邪：金剛結(jié)金剛結(jié)是一種護(hù)身符，來自佛教，包含了威猛的諸佛菩薩的力氣，佩戴在身上可以避開惡意的傷害，得到庇佑。五、勞動(dòng)日記通過編織和使用繩結(jié)，你有哪些收獲？和大家一起共享你的智慧編結(jié)故事吧！學(xué)生1：我第一次用繩結(jié)捆扎書本，捆扎的既牢固又美觀。學(xué)生2：我在繩結(jié)簡(jiǎn)易手銬時(shí)，感受捆賊簡(jiǎn)潔又易行。五、隨堂練習(xí)：說一說，你會(huì)哪些繩結(jié)來解決生活中的實(shí)際問題。默讀課文內(nèi)容，了解繩結(jié)。學(xué)生依據(jù)老師提出的問題，思考、回答。閱讀課文內(nèi)容把握繩結(jié)的作用。學(xué)生依據(jù)老師提問，思考、交流，常見繩結(jié)的編織。跟老師的提出的問題，進(jìn)行思考，然后回答。實(shí)踐過程，學(xué)生將所學(xué)學(xué)問，應(yīng)用于實(shí)踐中。曬一曬自己勞動(dòng)的照片；評(píng)一評(píng)，對(duì)比老師出示的內(nèi)容，給自己嘉獎(jiǎng)相應(yīng)的“獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｍ卣寡娱L(zhǎng)，學(xué)生了解舟山漁繩結(jié)的故事。思考、交流，然后回答。思考：不同形式的中國結(jié)的寓意是什么。說一說勞動(dòng)中的收獲和感受。完成隨堂練習(xí)題了解什么是繩結(jié)。把握繩結(jié)所要的材料與工具。了解常見繩結(jié)的打法。通過比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的勞動(dòng)過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增進(jìn)對(duì)自我勞動(dòng)行為的認(rèn)知，明確需要改進(jìn)的地方通過拓展了解舟山漁繩結(jié)的故事，明白小小的漁繩結(jié)，是勤勞、智慧的舟山漁民留給后人的一份寶貴財(cái)富。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用繩結(jié)解決生活中的實(shí)際問